Методическая разработка по профилактике
детского дорожно-транспортного
травматизма «Дорога безопасности»
(1-4 классы)
[link] ›
Ход мероприятия.
Учитель: Добрый день, ребята! Мы снова встречаемся с вами в Клубе Важных Наук.
Наша встреча посвящается правилам дорожного движения.
Если я Вас спрошу, существовали ли правила дорожного движения в древности, вы наверняка ответите: «Конечно, нет! Ведь тогда не было трамваев, троллейбусов, автобусов и главное -автомобилей!».Скажет таки очень удивится, узнав, что правила дорожного движения существуют уже много веков! Еще Юлий Цезарь, выдающийся полководец и император Древнего Рима, ввел в употребление древнеримские правила дорожного движения. Правила эти конечно, были еще не совершенны и сильно отличались от современных, но кое-какие из них используются и сейчас. Например, для борьбы с заторами на некоторых улицах было введено одностороннее движение. С восхода солнца и до вечера запрещался проезд по Риму колесниц, экипажей, повозок частных владельцев. А иногородние владельцы любого транспорта вообще должны были оставлять его за чертой города и передвигаться по Риму пешком или в наемных экипажах. Чтобы правила действительно соблюдались, была создана специальная служба, наподобие нашей Государственной Инспекции Безопасности Дорожного движения(ГИБДД).Главной задачей древнеримских регулировщиков было не допустить разрешение споров между «водителями» транспортных средств при помощи кулаков.
Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным, взрослые – на работу, дети – в школу…Чтобы беспорядка не было, ГИБДД составила правила дорожного движения – законы для улиц и дорог. Сегодня мы покажем вам, как знаем эти законы. Итак, начинаем КВН.
(Звучит фонограмма “Мы начинаем КВН”, команды выходят на Сцену.)
Ученик 1. В наше время, каждый час
На дорогах погибает очень много ребят.
Каждый третий человек не соблюдает правила дорожного движения.
Ученик 2. Закон для улиц и дорог
Один на всей земле,
Он всем необходим.
Всегда ты правила учи,
Чтоб жизнь свою спасти.
Учитель: Для начала разделимся на три команды по рядам.
1 ряд – «Дорожные знаки»
[pic]
2 ряд – «Светофорик»
[pic]
3 ряд – «Островок безопасности»
[pic]
Первый тур «РАЗМИНКА».
Быстрая в городе очень езда,
Ты правила знаешь движения? (Да).
На пешеходном светофоре - красный свет.
Можно идти через улицу? (Нет).
Но вот зеленый горит, что тогда?
Можно идти через улицу? (Да).
Отправляясь по дорогам,
Не забудьте, малыши: тротуары….ПЕШЕХОДАМ,
Остальное для …. МАШИН.
Зашел в троллейбус, не взял билет,
Так поступать полагается? (Нет).
Старушка, преклонные очень года.
Ты место в трамвае уступишь ей? (Да).
Второй тур. «ОТГАДАЙ КРОССВОРД»
Красный, желтый, зеленый (светофор).
Денежное наказание нарушителя ПДД (штраф)
Двухколесное средство передвижения (велосипед).
Красный -стой! Желтый - жди! А зеленый - ...(проходи).
Автобусная …. (остановка).
….. знак (дорожный).
Третий тур. «ПОЛМИНУТКИ ДЛЯ ШУТКИ»
Правильно определить, какой знак перед тобой, тебе помогут не только твои знания, но и чувство юмора.
( Ассистенты называют дорожные знаки, задача игроков – выбрать правильное название.)
Шуточное название. Правильный ответ.
По роялю не ходить.
Пешеходный переход.
Ура, уроки отменили!
Осторожно ,дети.
Клад кота Леопольда.
Дорожные работы.
Шарики без роликов.
Светофорное регулирование.
Там внутри ползет червяк.
Опасный поворот.
Вернись лесной олень.
Дикие животные
Четвертый тур. «ПЕШЕХОДЫ»
На столе лежат листочки с ответами, выбрать правильный ответ.
( К столу подходят представители команд. Если поднимают одновременно, баллы получают все команды.)
Какой стороны должны придерживаться пешеходы при движении по
тротуару?
А) правой;
Б) левой;
В) пешеход выбирает сам.
Где должны идти пешеходы вне населенного пункта?
А) по левой обочине;
Б) по правой обочине;
В) по любой.
Как должен пешеход перейти улицу (дорогу), если вблизи нет
обозначенного пешеходного перехода?
А) в любом месте;
Б) в том месте, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.
В каких местах можно перейти проезжую часть улицы после выхода из автобуса?
А) сзади автобуса;
Б) по пешеходному переходу.
Как безопасно обойти стоящий на остановке трамвай?
А) спереди;
Б) сзади.
В) подождать, когда он отойдет от остановки.
Можно ли переходить перекрестки наискосок через центр?
А) Да. Время перехода сокращается. Пешехода видят все водители.
Б) Нет. Безопасно идти только по пешеходному переходу.
В) Можно, если нет автомобилей.
Пятый тур. «СТРАНА ЗАГАДОЧНЫХ НАЗВАНИЙ».
Разгадать ребусы.
[pic]
(улица)
[pic]
(газон)
[pic]
(переход)
[pic]
(метро)
[pic]
(такси)
[pic]
(водитель)
[pic]
(перекресток)
[pic]
(дорога)
Шестой тур. «СОБЕРИ МАШИНКУ»
Конкурс капитанов. Собрать разрезанные картинки машинок.
[pic] [pic]
[pic]
Седьмой тур «Викторина»
Под какойцифрой правильно расположены сигналы светофора? (1)
Какой цифрой обозначен знак «Пешеходный переход»?(2)
Какой из этих знаков запрещает движение на велосипеде? (2)
Со скольких лет можно ездить на велосипеде по проезжей части ? (3)
С какой стороны нужно обходить автобус? (2)
Какая поза является наиболее безопасной в случае аварии автомобиля? (1)
На каком рисунке дети нарушают правила поведения на дороге? (2)
Какой жест регулировщика соответствует зеленому сигналу светофора? (3)
Кто идет правильно : бабушка или внук? (2)
Переходя дорогу, куда нужно посмотреть сначала, куда потом? (1)
Пока жюри подводит итоги мы с Вами поиграем.
Игра на внимание. (Под песню В.Леонтьева "Зеленый свет")
Красный - молчите
Желтый – хлопаете в ладоши
Зеленый – топаете ногами.
В заключении дети читают стихи.
Ученик 1. Движеньем полон город: бегут машины в ряд.
Цветные светофоры и день, и ночь горят.
Ученик 2. Шагая осторожно, за улицей следи. И только там, где можно,
И только там, где можно, и только там, где можно ее переходи.
Ученик 1. И там, где днем трамваи спешат со всех сторон,
Нельзя ходить, зевая, нельзя считать ворон.
Ученик 2. Шагая осторожно, за улицей следи. И только там, где можно,
И только там, где можно, ее переходи.
Учитель: (объявляет итоги игры)
Спасибо всем командам за интересную игру, до новых встреч в нашем клубе.
