Технологическая карта организованной учебной деятельности №4
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: Аппликация
Тема: Дом для друзей
Цель: разрезать квадрат по диагонали для выполнения домика.
Задачи: Учить детей разрезать квадрат по диагонали. Закреплять и отрабатывать умение работать с ножницами и клеем. Развивать эстетическое восприятие.
Материалы и оборудование: иллюстрации птичек, образец, ножницы, клей, салфетки, цветная бумага, клеенки.
Билингвальный компонент: дом-үй, друзья-достар.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Анализ
занятия
Мотивационно-
Побудительный
- Сегодня к нам в гости прилетели птички, давайте назовем их.
Они пришли просить у нас помощи. Дело в том, что у них нет домика и им негде жить. Давайте им поможем и сделаем им домик.
Слушают, проявляют интерес, называют.
Слушают.
Организационно –поисковый
Билингвальный компонент.
Предлагает рассмотреть образец, уточняет из каких деталей составлен дом: крыша и стены.
-Какой формы крыша? (Треугольная).
-А основания? (Прямоугольное).
-Верно, еще у домика есть....(Квадратные окно, окно под крышей полукруглое).
-Как вы думаете, в какой последовательности мы будем выполнять аппликацию? Что приклеем сначала, а что потом?
Прежде чем приступить к работе, давайте еще раз повторим правила безапасности, при работе с ножницами.
Физминутка. «Где чей дом?»
Предлагает приступить к работе. Оказывает индивидуальную помощь.
Рассматривают. Слушают. Отвечают на вопросы.
Слушают, повторяют.
Отвечают.
Отвечают. Размышляют.
Выполняют работу.
Рефлексивно – корригирующий
-Посмотрите какие домики у нас получились. Наши птички радуются своим домикам. Благодарят детей, прощаются с ними.
Радуются своим работам.
Прощаются с птичками.
Ожидаемый результат:
знать:названия птиц.
иметь: представления о том, как резать ножницами в соответствия с правилами безопасности.
уметь: резать квадрат по диагонали для получения треугольника, соблюдать правила безопасности.
