Конспект непосредственно образовательной деятельности
с детьми средней группы по рисованию
Тема «Украсим весенний лес»
Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие, Физическое развитие.
Задачи:
Расширять детские представления о сезонных изменениях в природе.
Упражнять в умение рисовать дерево, кусты, траву, дорисовывать листья, используя метод «примакивания» кисти к листу бумаги.
Закрепить навыки и приемы работы кистью (правильно держать кисть, набирать краску, лишнею краску снимать о край баночки).
Развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательных способностей. Ориентирование в пространстве, чувство цвета, ритма. Развитие координации глаза и руки, владение кистью руки.
Прививать аккуратность при рисовании.
Формировать эмоционально-положительное отношение к самому процессу рисования. Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков.
Формировать умение выполнять движения в соответствии с текстом.
Приобщать детей к миру классической музыки.
Воспитывать самостоятельность, инициативность.
Методы и приемы: беседы, чтение стихов, художественное слово, вопросы, частичный показ, художественное слово.
Материалы и оборудование: гуашь желтого и зеленого цвета; две кисти - кисть мягкая с тонким концом, кисть с жесткой щетиной; белый лист бумаги с заранее нарисованными детьми кустами и деревьями; бумажная салфетка; матерчатая тряпочка; баночка с водой; подставка под кисточку; грамзапись П.И.Чайковского «Весна», запись - звуки весеннего леса.
Формы и методы организации совместной деятельности
Коммуникативная
Воспитатель беседует с детьми на тему весенний лес
Коммуникативная
Воспитатель начинает фразу, дети - заканчивают. Постановка задачи.
Игровая
Дети выполняют действия в соответствии с текстом.
Игровая
Динамическая игра «Веснянка»
Рефлексия
Вопрос - ответ
Логика образовательной деятельности
Деятельность воспитанников
Ожидаемые результаты
11
Воспитатель беседует с детьми
Дети отвечают на вопросы воспитателя
Дети готовы продолжать занятие
22
Воспитатель проводит игру
Дети выполняют действия в соответствии с текстом
Дети настроились на работу
33
Воспитатель ставит учебную задачу
Дети внимательно слушают воспитателя
Дети готовы выполнить задание
44
Воспитатель демонстрирует детям разные техники рисования
Дети повторяют за воспитателем, используя сухие кисти
Дети ознакомлены с техниками рисования
55
Воспитатель предлагает детям рисовать самостоятельно
Дети рисуют
Дети научились рисовать весенний лес
66
Воспитатель предлагает детям поиграть в динамическую игру «Веснянка»
Дети с радостью играют
Дети расслабились и получили заряд энергии
7
Воспитатель задает вопросы, хвалит детей
Дети отвечают на вопросы, показывают свои работы
Дети продемонстрировали результаты своей работы
Итоговое мероприятие: Выставка работ.
