\
Сценарий выпускного вечера в 11 классе
«БАЛ ЦВЕТОВ»
Ведущие
1. Лета ароматами благоухая
Расцветает радугою зал.
В дивный сад ворота открываем,
Приглашая на прощальный бал.
2. 11 лет в оранжерее нашей,
Мягок и надёжен был уход,
Чтобы каждый стал умней и краше,
Был дифференцирован подход.
1. Малыша когда-то хрупкой почкой,
Зёрнышком, зелёным стебельком,
Худеньким и скромненьким росточком
Привели родители в гостеприимный дом.
2. Выходных и отдыха не зная,
Селекционеры много лет,
Всеми силами таланты развивали,
Поливали, добавляли свет…
1. И листочки, силы набирая,
Год за годом устремлялись ввысь,
Тайны мира взрослых постигая,
До бутонов нежных разрослись.
2. Что ж, промчались годы незаметно,
И ученья срок, увы, истёк.
Мы сегодня в тишине рассветной
Наш перелистаем каталог.
1. Каждому дана своя страница:
Сортовой здесь собран материал
На прощанье, всматриваясь в лица,
Открываем выпускной наш бал!!!
2. Бал, господа!!!
1. И сейчас настало время пригласить главных участников нашего торжества!!!
2. Встречайте! Выпускники 2013 года!!!
Выходят выпускники
Видеофрагмент на экране «Как распускаются цветы»
Выходит фея цветов. Танец цветов
Фея: Здравствуйте! Как я рада вас видеть! Как хорошо, что вы откликнулись на моё приглашение и сегодня здесь все собрались!
1. Здравствуйте, уважаемая! Но по какому праву вы тут распоряжаетесь!
Фея: Как по какому праву?! Я – Фея цветов! Кому же ещё, как не мне, быть хозяйкой и распорядительницей БАЛА ЦВЕТОВ?
1. Каких цветов?
Фея: Как каких? Да оглянитесь же вокруг! Разве вы не видите? Вот же они – цветы жизни, наша отрада – дети! И каждый из них неповторим, как цветок! Поэтому сегодня не просто бал, а бал цветов!!!
1. Какие же цветы мы пригласили на бал, сударыня?
Фея: О!!! Мы сегодня составим целый каталог цветочных культур!! Чтобы все знали, какое разнообразие форм и расцветок, талантов и умений выращено под крышей нашей оранжереи. Поэтому ни один цветок не будет обойдён нашим вниманием!
1. В таком случае, может быть, мы представим главных селекционеров нашей оранжереи?
Фея: Конечно!!! Тем более что это люди, которые каждый цветочек знают в лицо и по имени. Им досконально известны все тайны и секреты растений.
Это наши главные селекционеры. Именно они проводили в течение многих лет важную и непростую работу по улучшению культуры. Здесь нельзя было ошибиться, ведь каждый цветок – особенный, поэтому так важно создать для него атмосферу, которая позволит раскрыться всем его талантам.
1. Сегодня в нашем зале собрались и другие специалисты, агрономы, флористы, дизайнеры, вложившие немало труда в то, чтобы сегодня наш букет засверкал, заблагоухал, заискрился красками во всём его великолепии - это наши учителя-предметники и родители выпускников!
Приветствуйте их аплодисментами!!! /аплодисменты/
Фея: Ну что ж, перед началом торжественной церемонии вручения аттестатов слово для поздравления предоставляется директору Селиной Наталье Ивановне!
Вручение аттестатов
Фея: Между детством и юностью лето одно
Вам на память судьбою в подарок дано.
В сердце радость кружит,
Всё открыто для вас…
Впереди ваша жизнь – нескончаемый вальс!!!
Вальс 11 класс
Ну что ж продолжаем наш бал!
Фея: И прежде всего, представляем вашему вниманию «Звёздный букет».
Там, в синем бархате чарующих небес,
Всем людям светят звёзды в час ночной.
Открою тайну вам: они и здесь
Живут, сияя, рядышком с тобой
Фея: Сегодня, здесь, в полуночной тиши
Из ярких звёзд мы соберём букет!
Восславим их за щедрый дар души,
За силу, разум, чистоту и свет.
Ответное слово выпускников
Звучит песня Снег Киркорова инсценировка
Слова выпускников
1.Обычно в июне, по школьной традиции
Проводится бал выпускной…
И мы разлетимся, как вольные птицы,
Простимся со школой родной.
2.Мы ждали, волнуясь, вот этой минуты
И вот она – воля! В руках аттестат!
Но сердце, не знаю, стучит почему-то
Не только у девушек – и у ребят.
3.Стучит… Ведь, наверно, не просто
Из школы уйти в неизведанный путь,
И мы повзрослели, хоть дело не в росте:
От цели своей никуда не свернуть.
4. Родная школа! Ты прими поклон
От тех, кто предан, честен и любим,
Кто с малых лет в тебя влюблён,
За всё тебя, за всё благодарим!
5.Мы говорим тепло и просто
Такие добрые слова:
Желаем творческого роста,
Чтоб не болела голова,
6.Чтоб дети ваши не грубили,
Пугая жёсткостью сердец.
Чтоб вас они всегда любили
И уважали, наконец.
7.Чтоб ежедневно на работу
С улыбкой шли, и не спеша,
И чтоб с работы возвращаясь,
Всё пело: тело и душа!
8.Чтоб ваше сердце не болело,
Чтоб, наполняя паруса.
Одним простым кусочком мела
Вы открывали чудеса!
9.Так пусть всегда вам звёзды светят
Поют поутру петухи,
Пускай всегда вас любят дети,
С признаньем пишут вам стихи.
Выбегают дети и начинают играть на сцене на фоне песни_ Куда уходит детство_выходят выпускники с игрушками и берут каждого ребенка за руку и продолжают петь песню
Мальчик (юноше). Послушай, а ты боялся прививок?
Юноша. Еще как! В третьем классе.
Девочка (девушке). А когда ты остригла косички?
Девушка. В пятом, когда мне понравился мальчик из параллельного класса.
Мальчик (юноше). А где твой старый футбольный мяч?
Юноша. В седьмом. В седьмом классе я забил свой лучший гол... В окно учительской.
Девочка (девушке). А где твои веснушки?
Девушка. В девятом. Однажды я проснулась, а они все сбежали на твой нос. А как все было чудесно!
Девочка. А где твои белые банты словно бабочки...
Девушка. В четвертом! Они уже не подходили к любимому платью...
Девушка. Ты знаешь, пройдут года, появятся новые друзья и увлечения, но иногда так захочется...вернуться в детство
Мальчики
1.Ты помнишь, мама, робким первоклашкой,
Меня сюда когда-то привела.
Надела ты мне белую рубашку.
Букет цветов ты в руки мне дала.
И молвила, слезу смахнув украдкой,
"Сынок, какой ты у меня большой,
иди вперёд, и будет всё в порядке,
Я этого желаю всей душой!"
2. И я пошёл, а ты со мной шагала
Извилистым путём познанья мира,
Когда мне было трудно, помогала,
А от всего нелепого хранила.
Со мной делила радости и беды,
Обиды первые и разочарованья.
Всегда в мои ты верила победы,
Всегда моё ты знала расписанье!
3. Порой, за двойки ты меня ругала,
Порой, со мной решала уравненья,
Писать доклад по праву заставляла,
Про падежи учить и про склоненья!
Промчались годы, детство промелькнуло,
Покину скоро школьный я порог.
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:
"Какой же ты уже большой, сынок!"
Девочки
1. Соловьиная трель, как звоночек,
Льётся в небе, смеясь и звеня.
«Ты куда собираешься, дочка?»
Мать сегодня спросила меня.
Никуда мне от мамы не деться,
И не знаю, куда я спешу
Только знаю, откуда: из детства
Я сегодня навек ухожу.
2. Я стою на пороге упрямо
Выбираю дороги-пути.
Ты закрой меня в комнате, мама,
Не давай мне из детства уйти.
Не пускай меня, кинься вдогонку
И закрой крепко-накрепко дверь.
Я хочу оставаться девчонкой,
Несерьёзной такой, как теперь.
3. Ты стоишь, улыбаясь тревожно,
Не успев ничего запретить.
Ты ведь знаешь, никак невозможно
Человека держать взаперти.
Ты закрой меня в комнате мама,
Выбрось ключ и останься со мной,
Знаю я, что была я упряма,
Не всегда соглашалась с тобой.
4. А теперь я стою на пороге,
И закрыв очень крепко глаза.
Понимаю, что детство уходит
И его не вернуть никогда.
Ты прости меня, милая мама,
За слова, за поступки за боль!
Я хочу оставаться девчонкой,
И чтоб ты была рядом со мной!
Ты стоишь, улыбаясь печально,-
«Дочка выросла - что же теперь?..»
А рассвет уже близок и скоро
Приоткроется юности дверь.
Слова малышей
Мы давно уже готовы. Наконец нам дали слово.
С нас бы надо начинать! Много есть чего сказать. (указывая на выпускников)
Побледнели…Похудели…Вам уроки надоели…
Говорят, за десять лет вы забыли божий свет?
За окном зима иль осень – вы совсем не замечали…
Ведь уроков – аж по восемь! Боже мой, когда ж вы спали?
Школа – трудная работа! Уставали – просто жуть!
Вам ведь даже по субботам не давали отдохнуть.
Что, отмучились? Решили – отоспитесь теперь всласть! –
Тут вы, братцы, поспешили, – драма только началась.
Оценить усилья чтобы, вы дождались результатов –
Показателем учёбы стали ваши аттестаты.
Мы вот тут посовещались и хотим вам дать советы.
Вы бы лучше не смеялись, знаем, – пригодится это.
Время упускать не надо! И пора держать ответ!
Будет за труды наградой вам студенческий билет.
Собираясь на экзамен, приготовьте комплимент
И найдите подходящий для признания момент.
И шпаргалки приготовьте, просто так – на всякий случай.
Вы со мной, друзья, не спорьте. В честь чего – себя же мучить?
Будет много тайн, секретов, но ответ всегда найдётся,
Среди множества билетов вам счастливый попадётся.
У меня совет практичный, правда, он сугубо личный:
Хорошо бы вам, выпускникам, утро начинать своё с зарядки,
Чтоб не огорчать ни пап, ни мам и здоровье было чтоб в порядке.
Ещё я посоветовать могу: пусть, как песня, ваша жизнь споётся,
Пусть и в зной, и в стужу, и в пургу только доброта из сердца льётся.
Вот и все наши советы. Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь! До свиданья! В добрый путь!
Выходят выпускники
1. Учителя- удивительные люди!
2. - Им лишь работу подавай!
3. - А хлеб?
4. - Не надо!
5.- А что на завтрак там у них?
6.- Олимпиада!
7.- И конференция в обед!
8.- Это не шутка!
9.- А на ужин?
10.- Ужин вреден для желудка!
11.- Что, есть проблемы?
12.- Ничего…
13 - Ученики плохие?
- Просто во!!
-1. А ещё они школу свою любят!
2.- Учитель, по- моему, - это чудо. Он любит то, что я люблю, понимает меня, даже когда я говорю непонятно, и мне с ним легко. Я его тоже понимаю, как самого себя. Мне так хотелось, чтобы он увидел, как непохож я на других.
3.- Кто на извечный детский вопрос: « А почему?»- учит нас искать ответ самостоятельно?
4.- Учитель!
- Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами?
5.- Учитель!
- Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, защищая от тлетворного влияния улицы и телевизора?
6.- Учитель!
- Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая о наших разнообразных достижениях?
7.- Учитель!
- Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта, если речь идёт о перегрузках?
У Ч И Т Е Л Ю !
Общая песня
Да, наша школьная жизнь была полна сюрпризов
И воспоминания о школьных днях мы сохраним на всю жизнь / выбегают еще два ученика /
Нашли
Что нашли?
Нашли волшебный цветок
И в чем его волшебство?
Понимаете, с его помощью можно узнать сокровенные мысли человека
Как?
Даеш его в руки и задаеш вопрос. Ну, например, что думает об 11-ти школьных годах?
Почему сразу я?
Для чистоты эксперимента (дает цветок в руки) Ладно, а теперь твои мысли
В голове моей опилки - не беда
Здорово! А давайте посмотрим, что думает о нас, о школе, и о себе наши учителя
С кого начнем?
Конечно, с директора / спускаются в зал /
Что думает о сегодняшнем дне Наталья Ивановна
Куда уехал цирк, он был еще вчера
А что думает о нас и нашем выпуске Нина Константиновна
Крикну, а в ответ тишина
А что думает о прошедшем ДПА наши классные руководители
Не сыпь мне соль на рану
А что думает о нас учитель русского языка и литературы Наталья Владимировна
И вновь продолжается бой
А какие мысли сейчас в голове Евгении Тагировны
Счастье вдруг в тишине постучалось двери
А чему научила нас учитель математики
Дважды два четыре..
А это мысли нашего первого учителя
Носики - курносики сопят
А это мысли наших выпускников
А знаешь все еще будет…
Директор
С чего начинается школа?
С директора, прежде всего.
Вот с этой великой женщины,
Которой так много дано.
С чего начинается школа?
С директорских пристальных глаз,
С забот этой сильной женщины,
Что помнит о каждом из нас.
А может она начинается
С бессонных ее ночей?
Спасибо, любимый директор,
Спасибо от ваших детей.
СЦЕНКА
Директору
На мотив песни Филиппа Киркорова «Милая»
У нас директор чудный,
И сдержанный, и мудрый.
Коль заслужил – похвалит,
Коль надо – пожурит.
Мила и энергична,
Как Беатриче Данте,
И, несмотря на хрупкость,
Легко руководит.
Милая, милая, милая,
Нежный наш ангел земной.
С вами сегодня прощается
Дружный наш класс выпускной,
Наша Наталья Ивановна.
Знаем: вы любите нас,
Вам благодарен за все, за все
Искренне каждый из нас.
Порой вы быль строги,
К порядку звали многих:
И чересчур пассивных,
И очень заводных.
К работе приучали
И мудро наставляли.
Побольше бы нам в жизни
Встречать людей таких.
Милая, милая, милая,
Нежный наш ангел земной,
Жаль нам прощаться со школою,
С вами любимой такой,
Наша Наталья Ивановна!
Знаем: вы любите нас,
И никогда не забудет вас
Точно уж каждый из нас.
1.Обаятельной женщине и немного актрисе
Сердце наше завещано навсегда Директрисе.
2. Той, что тут постоянно красит и убирает.
И любимую школу здесь плечом подпирает.
3. Не моргнув, нагружает всё на женские плечи.
Утро в школе встречает и уходит под вечер.
4. Дай Вам Боже здоровья и побольше терпенья.
Мы о Вас вспоминая, будем думать с волненьем.
ФЕЯ. Настоящее украшение нашего бала – величественная роза. Оставшись один на один с жизненными проблемами, Роза правильно оценивает свои силы и осознает, что вокруг нее есть масса умных и интересных людей. Она всегда поможет, подскажет и окружающие ее всегда поддерживают.
И так, в полном соответствии со званием Королевы Цветов главный цветок нашего звездного букета директор – Селина Наталья Ивановна
Завучи
Есть в нашем каталоге и экзотические растения, которые, словно специалисты невидимого фронта, снуют по школе, выполняя невидимую, но такую необходимую работу!
Они следят за расписанием и звонками, привлекают к ответственности за грязь и курение, вовремя рассаживают учеников за парты, чтобы те не сбежали.
Сценка «Три девицы»
Ведущий.
Три девицы под окном
Рассуждали вечерком.
Говорит одна девица,
Нос задрав и руки в боки…
1-я. Коли я была б царица,
Отменила б все уроки!
Школа бы была родная
Вся такая-растакая!
Без звонков и наказаний,
Без диктантов и заданий,
Без столовой и детей,
Даже без учителей!
Ведущий. А девица-то другая
Говорит…
2-я. А я мечтаю
Стать царицей! Да такой,
Чтоб, как топнула ногой,
Так подруги: Светы, Вали –
Все б желанья исполняли!
Из столовой мне в обед
Приносили б винегрет.
И уроки среди дня
Выполняли б за меня!
Все б контрольные решали,
Сочиненья бы писали
И дрались на перемене,
Одноклассников дразня.
Выступали бы на сцене –
Это тоже за меня!
Не была б я ученицей,
А была бы я царицей.
Школа бы была родная
Вся такая - растакая!
Ведущий. Третья говорит девица…
3-я. Коль была бы я царица,
Я б в потоке школьных дней
Наших всех учителей
От тетрадей отстранила,
От бумаг освободила,
От назойливых конспектов –
Я б взялась за все конкретно!
Подарила б педагогам
Я отгулов много-много,
Грамотных учеников,
И улыбок, и цветов!
И здоровья – на все годы.
И безветренной погоды.
Путь, как солнце, золотистый.
Парус белый – чистый-чистый.
Жизнь – в сплошном цветенье сада –
Без грозы, без камнепада.
Счастье – в обрамленье роз.
И судьбу – в сиянье звезд.
1-я и 2-я (вместе). Что ж…
Ведущий. Сказали две девицы…
1-я. Ради этого царицей
Стать, хоть в наш век и не модно,
Но зато очень почетно!
2-я. Школа бы была родная…
1-я, 2-я и 3-я (вместе).
Вся такая - растакая!
ПЕСНЯ
Песня (на мелодию песни Э. Ханка «Толи еще будет…»)
Нагружать все больше вас стали почему-то,
И зарплату по частям выдают кому-то.
Вы ложитесь в полночь спать —
Силы нет раздеться!
Вам бы маленькими стать,
Отдохнуть, как в детстве!
То ли еще будет,
То ли еще будет,
То ли еще будет,
Ой-ей-ей
ФЕЯ. Флористы говорят: стоит завести дома одну единственную орхидею, и она потребует от вас всего внимания, которое только можно дать цветку, зато и отблагодарит потом пышным экзотическим, долговременным цветением.
О своих планах Орхидея не распространяется: то ли боится сглазить, то ли не хочет, чтобы ей мешали. Жизненная позиция Орхидеи тверда; такие люди не поддаются на уговоры, они согласно кивают, но всегда поступают по-своему.
Изюминки звездного букета - наши орхидеи - Это верные заместители директора- Буяновская Нина Константиновна, Горохова Марина Евгеньевна, Божедарова Оксана Александровна
Первые учителя
Давайте вместе вспомним, какими вы были в детстве, какими пришли к своим любимым первым учителям.
Да, было время… Тогда наши первые учителя бились, не жалея сил, пытаясь научить нас правильно держать авторучку, соединять буквы, чтобы получались слоги, слова. Да, все это было. А помните наш первый звонок?
Огромные банты, больше головы.
Огромные букеты, из-за которых нас не видно.
Огромные, испуганные глаза.
опоздала…
Не только она…
А помните о чем мы тогда мечтали?.
СЦЕНКА
3 подруги в день весенний
Были в милом настроении.
На скамейке ворковали
И о будущем мечтали.
- Вот когда я подрасту
Сразу замуж я пойду.
Мужа выберу как папа,
Чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать,
Буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу,
В самолёте полечу.
- Ты не отвлекайся, Юля,
Что там дальше, не забыла?
- А потом я стану мамой.
И скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа,
Я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино,
Покупать им эскимо…
- Вот твоей бы дочкой стать…
- Можно только помечтать!
- Я ж хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили,
Чтоб меня в кино снимали,
Роли главные давали.
Много б денег получала,
Что хочу – всё покупала.
Вика, почему же ты молчишь?
Ничего не говоришь?
- В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться.
Потому, как подрасту –
Стать учёной я хочу.
И компьютер изучить,
С математикой дружить,
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский,
Биологию, французский
В школе надо изучить,
Чтобы самой умной быть.
Вот такие наши дети.
Всё хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи
ПЕРВОМУ УЧИТЕЛЮ (Любэ Березы)
Нас когда-то давно в школу всех привели
И белели банты, и букеты цвели.
Вы в сердца навсегда нам вселили добро.
Распознать научили нас зло.
В первый день навсегда покорили вы нас.
Будем помнить всегда, не забудем мы вас
Отдаем вам сегодня часть нашей души
Хоть уже мы не малыши.
ПР: Знаем нам никогда, никогда не забыть
Добрый свет этих ласковых глаз.
Вам желаем счастливой и доброю быть-
Мы всегда будем помнить о вас.
Вы малышами взяли нас,
С тех пор мы сильно возмужали.
Нам вспомнится ещё не раз,
Как Вы за нас переживали.
Мы вспоминаем первый класс,
Когда у школы на пороге
Судьба связала крепко нас,
Ведя по правильной дороге.
А10 лет тому назад
По Вашей доброй воле
Четыре класса самых дорогих
Родились в нашей школе.
Танец для учителей младших классов
Фея: Ах, гладиолусы, о Вас стихов не пишут,
И песен не слагают... Очень жаль!
Наряд Ваш, он такой красою дышит,
И гордую таит в себе печаль...
Потому что именно гладиолусы –осенние цветы- ассоциируются у нас с 1 сентября, днем знаний, первым учителем!
Основа – основ нашего звездного букета –гладиолусы – наши первые учителя- Скачкова Валентина Александровна,-------------------------------------------
Мы не можем сегодня не вспомнить еще одного замечательного человека, нашу первую учительницу…………
Из жизни уносят хороших людей,
Забыть их никак невозможно,
Жалей ты о них, иль не жалей,
Это понятие сложно.
Вчера еще помнишь их голос и смех,
Вчера все поступки их помнишь,
Вчера еще помнишь ты их успех,
Сегодня от боли лишь стонешь.
Слова на слайд-шоу и проход со свечками
Прошу, промолви пару слов,
А ты в спокойствии молчишь,
Прошу вернись из мира снов.
Я умоляю, пробудись!
Угас огонь горящей свечи,
Не дав исправить ничего
Забрав тебя от нас навечно,
Украв тебя, и никого.
О, злое жизни проведенье
Тебя забрало, к сновиденьям.
Ты помнишь о своих учениках,
Но к ним приходишь лишь во снах.
Они тебя не позабудут
Тебя ведь позабыть нельзя
И в памяти навеки будет -
Улыбка добрая твоя…
Английский язык
1. Если окинуть взглядом всю учёбу в школе нашей,
Пожалуй, English language - лучшим был уроком.
2. Благодаря уменью и таланту, на уроках Ваших
Узнали всё о крае нам далёком,
3. Язык смогли мы выучить и полюбить не в шутку,
Теперь мы - хоть в Америку, хоть - в Лондон!
4. Потратили на нас Вы каждую свободную минутку,
Зато теперь, в оригинале Байрона читать мы можем гордо!
5. Английский язык поэтичен.
Не правда ли, милый наш teacher?
Любимые Present и Future
Мы знаем все лучше и лучше!
6. Склоненье глаголов нам близко.
Мы думаем так по-английски.
Respect вы сегодня примите!
Вы - точно the best, наш учитель!
На передний край сцены выходят 4 ученика, складывают ладони возле щеки, закрывают глаза, делая вид, что спят..
Учитель английского языка: (Радостным голосом) Так, дети, начинаем урок английского языка во сне!
(Читает заунывным голосом) What is your name? My name is Vasya. I love your. I am a good boy.
Текст повторяется 2-3 раза. Во время чтения один ученик не спит, а уплетает батон. Звенит звонок.
Учитель английского языка: О, звонок, дети, просыпайтесь, урок окончен!
Дети дружно потягиваются, похлопывают друг друга по плечам, радостно общаются.
Ученик 1: What is your name?
Ученик 2: My name is Vasya!
Ученик 3: I love you!
Ученик 1: I am a good boy!
Учитель английского языка: Молодцы! Вот что значит обучение во сне! Идите на переменку! А ты, Пчелкин, дай мне свой дневничок! Запишу тебе замечание! (Делает вид, что пишет) Так… Уважаемые родители, ваш сын совершенно не может уснуть на уроке! Прошу маму зайти в школу для беседы с учителем английского языка. Ну, что ты скажешь в свое оправдание?
Пчелкин: (Бегло, уверенно) What is your name? My name is Vasya! I love you! I am a good boy!
Учитель английского языка: Эврика! Я открыла новую методику! Обучение во время еды! Следующий урок проводим в столовой!
Ученики: (Хором) Ура!!!
Англ.яз песня
Every day мы ходим в школу
Там все teachers very cool
In the school мы учим English
И мы любим our school
Детство наше увы прошло
Навсегда, хоть плачь
И мы будем скучать по вам
Thank you very much
ФЕЯ. Украшение нашего бала – редкие цветы – эдельвейсы. Этот цветок свободолюбив, стремителен и порой непоследователен в поступках. Он не любит рутины, не может удержаться от широких жестов, пользуется любым шансом изменить свою жизнь. Это символ независимости и свободомыслия.
Нежность и ласка, дополнение к нашему букету учитель английского языка- Саганчи Евгения Даулятовна
Русский язык
Ну ладно, я понимаю, иностранный язык... Иностранный, он и есть странный. Но ты только посмотри, что за эти 10 лет мы сделали с нашим собственным языком.
Да, чего только ни натерпелась от нас родная литература.
Учащиеся поют песню на мотив песни «Беловежская пуща».
Недоученный стих,
Не прочитан роман,
Перепутались в книгах герои и фразы.
Кто-то что-то сказал, кто-то был где-то там...
Как успеть в перемену мне запомнить все сразу?
Кто-то что-то сказал, кто-то был где-то там...
Как успеть в перемену мне запомнить все сразу?
Ну а русский язык?
Про него мы молчим:
Сочиненье на «два» написала треть класса.
Мы ошибки свои замечать не хотим,
Мы уверены в том, что мы пишем прекрасно.
Мы ошибки свои замечать не хотим,
Мы уверены в том, что мы пишем прекрасно.
Действующие лица: учитель и ученики класса
Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!
Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!
Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!
Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу!
Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?
Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.
Учитель: А что касается тебя, Клевцов, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!
Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?
Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.
Да, какой все-таки прекрасный предмет — литература! Это сама жизнь
Литературные герои нас окружают тут и там,
И класс наш в мыслях уплывает к далеким чудным берегам...
Но плаванье недолгим было,
И наше судно все ж приплыло,
Когда вы темы дали нам —
Тут каждый плавал сам.
А как мы грамотно писали!
Тетради красной пастою блистали.
Вы нас учили и учили,
Мы много знаний получили.
Мы полюбили ваш предмет,
Он все ж прекрасен: спору нет.
Он показал всем поэтичность мира,
Помог найти нам своего кумира.
Спасибо вам за все старанья,
За все за нас переживанья,
Спасибо за нелегкий труд!
К вам дети новые придут...
А мы, конечно, помним вас,
И вы не забывайте нас!
Песня учителю русского языка и литературы.
Частушки «Бабки-ёжки»
Растяни меха, гармошка.
Эй, давай, наяривай.
Пой частушки нам, Серёжка,
Пой, не разговаривай.
На уроке я сидел,
В рот учителю глядел.
Тени нет сомнения –
Знаю я склонения
С удареньем нет проблем,
Хорошо известно всем:
Пе’тух, во’да, корова’ –
Произносятся слова.
Сочинение писал,
Свои мысли излагал,
Слов приличных не нашлось –
Всё на «ПИП» менять пришлось.
А ещё диктант писал,
Запятые расставлял.
Оказалось запятых
Больше в нём, чем слов простых
Просим мы не обижаться,
Над собой смеялись мы.
Не забудем мы уроков
Русского, могучего
Фея: В нашем звездном букете есть и прелестные камелии. Словно изящные миниатюры в фолиантах, чьи нежные краски не утратили за годы своей выразительности, красуются камелии на страницах каталога. Изящные, прекрасные, загадочные, женственные… Шерше ля фамм, господа…
Изящество и загадка нашего букета– учителя русского языка и литературы- Доронина Наталья Владимировна и Паровая Елена Васильевна
Украинский язык
Шановні вчителі української мови та літератури
Ви відкривали нам ворота золоті,
Де кожне слово – чарівна перлина
Без мови не співатимем пісні,
Без вас не називатимемсь людина
Ви завжди нас розуміли і помилки вибачали
І весь час від нас хотіли, щоб ми грамотно писали (« Взяв би я бандуру»)
Взяв би я бандуру та й на ній заграв
Що знав про ту мову, як її вивчав.
Твори всі Шевченка дуже добре вчив,
Леся Українка сниться уночі.
І за ту науку дуже вдячні вам.
песня
Фея: Знаком ли вам удивительный цветок – гиппеаструм? Загадочный и неожиданный. Посадит садовник луковицу в землю, поливает, удобряет… Сидит эта луковица в земле долго-долго… И вдруг, выбрасывает стрелку, и на ней раскрываются большие великолепные потрясающей красоты цветки.
Да и среди людей тоже так бывает. Растет себе потихоньку, ничем не выделяется, и вдруг….! Блеснёт знаниями, удивит и восхитит талантами!
Творчество и красота нашего звездного букета – учителя украинского языка и литературы – Сидоркова Анна Федоровна и Экзархо Татьяна Викторовна.
ФИЗИКА
Да, прекрасно у нас все было только на физике. Где еще мы могли проявить нашу изобретательность, дать полет нашей буйной фантазии!
Всеми силами мы старались превратить кабинет физики в наш родной дом, где бы мы могли чувствовать себя очень свободно, но это нам не всегда удавалось.
С тех пор, как в самый первый раз
Вы физику вели у нас,
Очаровал нас сей предмет
Причина многих наших бед.
Хотим вас с выпуском поздравить,
Желаем двойки больше никому не ставить,
Желаем видеть до конца
Улыбку вашего лица.
Песня______________________________________________________________
на мотив «Прасковья» (Уматурман) песня учителю Астрономии и Физики
Ночь. Луны овал лица провалиться с небес,
В окно уставиться и будет наблюдать
Как вновь меня терзает жуткий интерес:
свою звезду смогу ль на небе отыскать?
Свою звезду на небе я смогу…
Может быть когда-то, я, словно атом
К дальним планетам отправлюсь в путь.
Вспомню я все знанья, что вы давали
Стану астронавтом я когда-нибудь!
Жаль, уроки физики промчались, словно сон,
Но обещаем, будем помнить их всегда:
Вес тела, атом, изотоп и электрон –
Эти слова мы пронесем через года!
Эти слова мы пронесем через…
Время нам напомнит учебу в школе,
Портреты Ома, Ватта, Ньютона,
Приспособленья для наблюденья,
Опыты, законы с нами навсегда!
Да-да-да-да-да-да-да-да! Опа! Да-да-да-да-да-да-да-да!
Сценка « Любимый предмет»
Ира.
До чего же скучно всем
На уроке маяться,
Делать вид: «Как здорово
Физик говорит!»
И, хотя на физике
Есть не полагается,
Мы с соседкой Катею
Съели мандарин.
Катя (делит мандарин между собой и Ирой).
А учитель говорит,
Рот не закрывается,
Тихо нас баюкает
Физикою он… (Засыпает).
Ира (зевает).
У меня от этого
Уж глаза слипаются.
Ну, а Катя, бедная,
Видит пятый сон.
(Приставляет палец к губам: «Тсс, не разбудите Катю»).
После мы проснулися
И гадать с ней начали:
Любит ли учитель нас,
Любит или нет?
Катя.
А учитель мучит всех
Нудными задачами:
Вычислили ль вектор вы?
И каков ответ?
Ира.
Свитер натянув на нос,
С жестами захватчика
У мальчишек Катенька
Выклянчила кекс.
Катя.
А мальчишки плачутся:
Жаль, что нет здесь мячика,
Осень начинается,
Порыжел весь лес.
Ира.
Затянули песенку
Мы ужасно длинную.
Катя.
Физик резко замер вдруг
С циркулем в зубах.
Чуть не подавившись им,
Шею он змеиную
Вытянул на нас двоих
И воскликнул: «Ах!»
Ира.
Быстро с Катей стихли мы.
Физик успокоился:
Тангенсы — котангенсы,
Дети, нужно знать!
Зеркало достала я -
Пусть он хоть умоется
Тангенсом, а челку мне
Надо расчесать!
(Катя пригорюнилась).
Катя.
В «дурака» сыграем, Ир?
Карты раскидали мы,
Начали играть…
Я вчера в истории
Прочитала «Брестский мир»!
Ира.
Нечего историей
Душу растравлять!
Физик лихо возится
С тряпкою у столика,
Не переставая нам
Что-то говорить.
(Ира смотрит на часы).
Ира.
Ох, звонок уж скоренько.
Катя.
Следующая — химия.
Ира.
Надо б повторить!
Фея. Вы знаете такой цветок, как омела? Она всегда привлекательна, заботится о своей внешности, следит за модой .Конкуренции на своем поле Омела не терпит; трудно поверить, что, обычно это мягкий, вежливый и милый цветок. Она очень дружелюбна, ее обаяние попросту безгранично.
Обаяние и привлекательность нашего звездного букета- учитель физики и астрономии Хвостикова – Гальченко Евгения Тагировна
Математика
Ловкость рук и гибкость шеи, зоркость глаз и чуткость слуха старались продемонстрировать мы не столько на уроках физкультуры, сколько на уроках математики.
Именно на этих уроках мы устанавливали рекорды по скоростному списыванию.
Еще бы, на последних минутах удавалось найти на перемене спасительный конспект, и со звонком у большинства вырывался вздох облегчения: все-таки успели!
А сколько успевали мы сделать на уроках, поддавшись нашей кипучей энергии
Может быть, не всегда мы учили уроки,
Но что дали вы нам — не забыть никогда.
Мы выходим из школы на большую дорогу.
С благодарностью помнить вас будем всегда!
Выходит бабушка (переодетый мальчик), к ней подбегает внук.
Внук: Бабушка, помоги решить задачку.
Бабушка: Ну, давай!
Внук: По одной трубе вливается двести литров воды в час, по другой трубе выливается сто литров воды в час, вопрос, какое сегодня число?
Бабушка: Очень простая это задачка. Сегодня пятнадцатое сентября.
Внук: Как ты узнала?
Бабушка: Первого сентября ты пошел в школу. Так?
Внук: Так!
Бабушка: Ну и уже пятнадцать дней не хочешь учиться!
Внук: Правильно!
Бабушка: Вот что значит логическое мышление. А теперь гулять, гулять, гулять!
Бабушка берет внука за ручку и уводит за кулисы.
Ведущая. Ну, а нам для решения трудных задач не надо обращаться за помощью к бабушкам!
Ведущий. Для этого есть сосед по парте.
Ведущая. Берегите соседа – источник знаний!
Ведущий. А любой источник может иссякнуть …
Ведущая. Если его не подпитывать знаниями.
Я теперь решаю во сне, алгоритмы подбираю.
Мыслей хоровод в голове – я их в кучу собираю.
Видимо, это судьба – интегралом забавляться,
Напрягаться на«2*2».
Самый, самый, самый предмет заводной, самый мудрый, самый родной!
Самый, самый, самый плодотворный урок! Я его с годами осилить смог!
Стая цифр кружит над столом, синусоида, прямая,
Функция и снова – облом, ничего не понимаю!
Видимо, надо спросить? Нет наставника дороже.
Здорово учителем быть – он все знает, он все может!
Фея. Есть один цветок, который очень долго и терпеливо добивается успеха благодаря не только таланту, а и трудолюбию, усидчивости и упорству. Лилия имеет уникальное чутье на выгодные сделки и перспективные проекты. В трудной ситуации Лилия готова прийти на помощь и проявить заботу.
Трудолюбие и талант нашего звездного букета учитель математики Брусняк Александра Александровна
История
Что же касается того, чтобы нас не спрашивали, то сильнее всего это желание выражалось на уроках истории, выучить которую добросовестно мы были не в состоянии.
Нет, не потому, что мы ее не любили или не хотели учить, просто иногда нам хотелось провести ночь, как всем нормальным людям, — обняв руками подушку, а не учебник истории.
А утром мы приходили в класс и …
Если в классе тишина,
Мухи не летают,
Знать, история у нас,
Кого-то вызывают.
Если зашуршали все,
Знать, учитель движется,
Все шпаргалки надо спрятать
И закрыть все книжицы.
Если ночью ты вскочил,
Мама не пугается:
Значит, дочка или сын
С Антантой разбирается.
Вообще мы очень даже
Любим все историю!
Если надо — «завоюем»
Любую территорию!
Большое вам спасибо
За то, что вы для нас
Хорошим другом были!
Мы не забудем вас!
Учимся в школе уже мы давно
Читали историю вместо кино
Но очень сложно бывает порой
Не разобравшись, кто правил страной
Прошлое знать обязаны мы
Помнить события, даты должны
Чтоб избежать ошибок былых
И сделать мир прекрасным без них
Припев:
Николай, Екатерина, Карлы, Генрихи восьмые
Пётр 1, Мусалини, Все они судьбу вершили
Мы любимой школы дети
Мы живём легко на свете
Мы в историю попали, чтоб её мы продолжали
В школе не вечна и очень пестра
Экзаменов скора придёт к нам пора
Но мы то знаем историю сдать
Это как будто с судьбою играть
Игры с судьбою смешны и пусты
Мы за собою сжигаем мосты
Но не измена во все времена
Толька надежда школой править должна.
Припев.
Фея. Гвоздика не зря носит такое название – голыми руками ее не возьмешь. Однако, приглядевшись поближе, вы заметите, как нежен и беззащитен этот цветок.
Она всегда молода и вынослива, стремится во всем угодить , не допустить ни одной ссоры или размолвки. Гвоздика умеет отстаивать свои интересы и делает это упорно.
Выносливость и упорство нашего звездного букета учитель истории Попова Валентина Ивановна
Биология
Уж что-что, а уроки биологии мы запомним навсегда.
Ведь только там мы могли доделывать то, что не успели сделать дома к следующим урокам.
Только там мы могли свободно говорить о темах, волнующих всех.
А уроки, посвященные изучению человека! На эту тему мы затратили немало усилий.
На середину сцены выходят ведущий и ведущая. Рядом с ними становятся первоклассник с огромным с рюкзаком за спиной и выпускник.
Ведущая. Господа, в результате длительных наблюдений мы пришли к выводу, что все современные высокоорганизованные существа…
Ведущий. Под названием выпускники. (Показывает на выпускника, тот гордо выпячивает грудь)
Ведущая. Произошли от более простых организмов…
Ведущий. Под названием "первоклассники"… (Показывает на первоклассника)
Ведущая. Путем эволюции.
Ведущий. Вот перед вами первоклассник.
Ведущая. Посмотрите, какой он маленький, худенький! (Первоклассник поворачивается боком)
Ведущий. За спиной у него тяжелый рюкзак, набитый… (Вытаскивает из рюкзака всякий хлам: тапки, куклу, карандаш, линейку, штаны и т.п) …всякой всячиной!
Ведущая. Вот он бредет с низко опущенной головой…(Первоклассник уныло бредет по сцене)
Ведущий. На лице застыло выражение озабоченности и угрюмости.
Ведущая. Одиннадцать лет неутомимой работы учителей и родителей, и вот результат эволюции, так сказать, венец школьного творения – выпускник! (Поворачивается к выпускнику и показывает на него)
Ведущий. Он высок, красив, умен, не обременен никакими заботами!
Ведущая. На уроки он приносит только свою чистую совесть…
Ведущий. И печать искусственного интеллекта на лице!
Ведущая. В результате борьбы за существование путем естественного отбора удалось вывести особый вид выпускника – отличника. (Показывает карикатурный портрет)
Ведущий. Но этот вид встречается крайне редко, и поэтому в скором времени будет занесен в Красную книгу.
Ведущая. Уроки биологии помогли нам постичь не только эволюционную теорию Дарвина…
Ведущий. Но и то, что Биосфера нуждается в нашей защите.
Ведущая. И все это благодаря самоотверженному труду нашего учителя
Ведущий. Светланы Ивановны!
Учащиеся поют песню на мотив песни «Красная шапочка». Сценка за ширмой
Если долго-долго-долго
Что-нибудь искать в скелете,
Если долго в нем копаться
Среди мышц и позвонков,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно что-нибудь найти!
А-ах, где же вы, кости, вот такой толщины?
А-ах, где же вы, мышцы, вот такой ширины?
А-ах, где найти вас — я не знаю,
А-ах, да и знать я не желаю,
А-ах, и не спрашивай меня!
А-ах, и не спрашивай меня
5. Стрелою быстро мчат года,
Но верьте, мы вас не забудем.
Ваш образ, как залог добра,
Хранить мы в сердце вечно будем.
6. Так будьте счастливы и не судите строго,
Коль сделали мы что-нибудь не так.
Сегодня в новый мир уводит нас дорога,
И время потечет по-новому для нас.
песня Осторожно на ладошку я лягушку положу,
Лапку, глазик, перепонки и животик покажу.
До чего же интересно разглядеть все в микроскоп,
Травку, пестики, тычинки и малюсенький микроб.
Биологию учили, но понять так не смогли –
От кого ж на самом деле мы с тобой произошли?!
Вы генетику пытались в наши головы вложить,
Чтобы быстро пол детишки мы могли определить.
Припев.
Учитель вы прекрасный,
Нам было с вами классно,
Хотя и не легко.
Когда мы не встречались,
Мы очень огорчались:
Вы были далеко
Здоровья и успехов
И больше в жизни смеха
И помните о нас
Почаще улыбайтесь,
Такой же оставайтесь-
Ваш самый лучший класс.
Фея. Попасть под обаяние Мака легко, избежать его влияния практически невозможно. Мак обзаводится друзьями и знакомыми везде, куда попадает, умеет вести людей за собой и добиваться своего. Он не старается привлечь к себе внимание, понимая, что самый яркий человек в компании далеко не обязательно самый главный. У Мака есть способности дипломата, которые он использует как будто в шутку.
Яркость и насыщенность нашего звездного букета учитель биологии и экономики – Девяткина Светлана Ивановна
Химия
А сколько раз можно было наблюдать такую картину: ночь... за окном непроглядная тьма... город спит... И только в некоторых квартирах долго горит огонек.
Это мы, 11-й класс, никак не можем заснуть: ведь завтра на уроке химии начнутся чудеса в решете.
Учащиеся поют песню на мотив песни «Случайный вальс».
Ночь коротка, спят облака,
Только мне почему-то не спится,
Пред глазами все та же таблица.
Завтра опять в школу бежать,
Только, кажется, буду напрасно
Элементы в таблице искать.
Я с таблицей совсем не знаком
И не знаю, где йод, а где бром.
Не найти мне и фтора,
Не поможет и шпора.
Литий, калий, астат пред глазами кружат,
Помоги, Менделеев, мне поставить их в ряд.
Учитель химии: Так, проверяем домашнее задание. К доске пойдет…
1 Ученик. Слушай, ниче не знаю по химии, если вызовут, подсказывай!
2 Ученик. Да че там знать. На все вопросы отвечай: H2O и все!
Учитель химии: К доске пойдет…, пойдет… Зайцев! Так, Зайцев, первый вопрос: с помощью какого вещества можно получить бензин?
Зайцев: H2O!
Учитель химии: А спирт?
Зайцев: H2O!
Учитель химии: А моторное масло?
Зайцев: H2O!
Учитель химии: Зайцев, но ведь в H2O только два атома водорода и один атом кислорода, откуда же там все это богатство?
Зайцев: Это у вас в пробирке два атома водорода и один атом кислорода, а у нас в речке в этом H2O вся таблица Менделеева!
Учитель химии: Так может, там и золото с серебром есть?
Зайцев: А чё? Кто из этого H2O бензин добудет, тот и золота с серебром лопатой нагребет!
Учитель химии: Да, всё не так плохо, как я думала. На самом деле всё гораздо ХУЖЕ! В бизнесе вы, может быть, и разбираетесь, а вот в химии – нет. Начнем сначала. Периодическая таблица элементов…(Продолжает «объяснение», как в фильме с выключенным звуком)
Да, бывает, мы что-то не помним,
Мы стоим у доски и молчим.
Но уроки мы ваши запомним,
Вас забыть мы совсем не хотим.
Фея. Фиалка не так проста, как может показаться. Она долго держится в тени, но в один прекрасный день ослепит вас своим блеском. Легко завоевывает окружающих, почти у всех вызывает доверие и никогда им не злоупотребляет. Она очень рассудительна и
как бы ни складывалась ситуация, она идет своим путем и действует в соответствии с собственными представлениями о жизни.
Блеск и очарование нашего звездного букета учитель химии Кашпор Татьяна Федоровна
Черчение
Песня переделка для учителя черчения на мотив песни Ю. Антонова «Зеркало»
Нам порой не хватает масштаба,
В мелочах мы погрязли чуть-чуть…
Ну и что, что вчера я в сечении
Букву «А» позабыл подчеркнуть.
Гляжу в чертеж с тоскою я
До умопомрачения,
И, видя исправления,
Я думаю о том:
К чему нам эти мелочи —
Особенно в черчении, —
Когда у нас есть алгебра
И физика притом.
Фея. Уникальна своим умением сочетать несочетаемое и выживать даже в самых сложных условиях.
Кувшинка во многом добивается успеха, и почти всегда он дается ей легко. Так же легко она смиряется с неудачами и берется за новую затею, не таща за собой груз прежних разочарований. Что бы не происходило в жизни Кувшинки, она не разочаровывается в людях и в себе, уверена, что все сложится в ее пользу, и поддерживает тех, кому приходится труднее.
Уникальность и успех нашего звездного букета учитель черчения Зеленина Надежда Ивановна
Информатика
Посвящение учителю информатики
1. Да, после нескольких часов работы в компьютерном классе все программы и файлы сливаются в калейдоскоп. Нам уже не хочется искать выход из кабинета, а слова на дисплее зовут в другой мир.
2. А ты знаешь аварийный выход из Windows?
3. Нет.
4. Да ты че? Выдерни шнур, выдави экран.
5. А можно ли измерить высоту дома с помощью компьютера?
6. Ну, не знаю.
7. Можно. Надо забраться на крышу и оттуда на веревке спустить компьютер, потом замерить длину веревки.
8. Вы, наш учитель информатики, научили нас входить в систему, находить нужный путь в информационном мире. Но возможностей у этой машины огромное множество. Погрузившись в программу однажды, не хочется останавливаться на достигнутом — она манит, завораживает.
9. Как хорошо компьютер знать!
Он будет в жизни помогать.
Проникновенье в Интернет —
Прогресса негасимый свет!
10. И вы, учитель, нам открыли —
Точнее даже порубили —
Окно в тот виртуальный мир,
И потому вы наш кумир.
сценка
(Выступающие стоят в пол-оборота к залу (спиной друг к другу), делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.)
Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть?
Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют.
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)
Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое?
Ученик: А вы кто?
Учитель: Я твой/я классный/ая руководитель/ница)
Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?
Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?
Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова)
Учитель: Пиши нормально.
Ученик: Это очепятка.
Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.
Ученик: Хорошо
Учитель: У вас на втором контрольная по математике ;) (смайлик)
Ученик: Я болею же…потому что грипп.
Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет вылечит.
Ученик: Буду через 5 минут :( (недоволен) (Контакт в офлайн)
Участники сценки уходят. Выходит» учитель информатики» и три ученика
Учитель информатики: Ребята, я в ужасе! Вы все захотели сдавать выпускной экзамен по информатике!
Ученик 1: Да! Ес! Информатика – респект! Информатика – это круто!
Учитель информатики: Но вы же ничего не знаете!
Ученик 2: Зато мы все можем!
Учитель информатики: Что ты можешь, Петров?!
Ученик 2: Я могу собрать и разобрать компьютер с закрытыми глазами!
Ученик 3: Я могу взломать любой сайт!
Ученик 1: Я могу подвесить такую заморочку на виндоус, что ни один сисадмин не разморочит!
Учитель информатики: Но на экзамене нужно рассказывать теорию, отвечать на вопросы билетов!
Ученик 1: Да что там рассказывать!
Ученик 2: Наговорим чего-нибудь.
Учитель информатики: Знаю я, как вы наговариваете: «это», «значит», «типа того», «чисто конкретно»! А надо так рассказать, чтобы всем членам комиссии стало понятно!
Ученик 3: Да пожалуйста, мы можем по делу, типа…
Ученик 1:Чтобы въехать в суть траблы коннекта перла,
Ученик 2: И заюзать чудные фичи на нашем агрегате,
Ученик 3: Надо создать домашнюю диру,
Ученик 1: Намутить саппорт проги и засейвить.
Ученик 2: Если все в шоколаде, ты увидишь нужную аштээмэлку.
Ученик 3: Значит, перл коннектед!
Учитель информатики: Ну, и что тут можно понять?
Ученик 1: Кому надо, тот все поймет!
Учитель информатики: Что он поймет?
Ученик 2: Что мы крутые юзеры!
Ученик 3: И знаем информатику…
Все: На «отлично»!
на мотив «Ла-ла-ла» (Жанна Фриске) песня учителю Информатики
Ясно каждому ребенку в наш-то век,
Что без ЭВМ не может человек – технологии шагнули далеко!
Если хочешь воплотить свои мечты, о обязан быть с компьютером «на ты»
И тогда на свете станет жить легко!
Наш педагог научить всему нас смог!
Мы в интернете зависаем, и в игры разные играем!
Мы презентацию составим и в Фотошопе слой исправим!
Построим графики в Эксель и в Ворде текст любой, поверь
Оформить сможем мы сейчас – компьютер другом стал для нас!
Он другом стал для нас!
Пусть всегда к вам тянутся дети,
Пусть всегда будет полон класс,
И вы нас иногда вспоминайте,
А мы будем помнить о вас.
Фея. Я думаю, всем вам известен ландыш. Он доверчив, обаятелен и скромен. О себе Ландыш почти никогда не думает, и окружающие иногда злоупотребляют его отзывчивостью и заботой. В свою очередь, готов позаботиться о более слабых, легко находит общий язык с детьми.
Доверие и скромность нашего звездного букета учителя информатики и Брусняк Александра Александровна
Физ-ра
1.В «ряду активности» после химии стоит физкультура.
2. Именно перед этим уроком все делают потрясающие открытия по поводу состояния своего здоровья.
3. Тут же происходит естественный отбор: все хилые и больные отсеиваются, и до начала урока физкультуры доживают только сильнейшие.
4. А чтобы дойти до победного конца, эти единицы вынуждены выжимать из себя последние силы.
а сцену, маршируя, выходят три «спортсмена» в спортивных трусах и майках. За ними выбегает «учитель физкультуры» со свистком на груди.
Учитель физкультуры: Группа, стой, раз-два! Так-так, Петров явился! А я уже собрался двойку тебе по физкультуре в аттестат ставить. Ни одного норматива по легкой атлетике не сдал!
Петров: Да вы что? Мне меньше пятерки по физкультуре в аттестат не нужно!
Учитель физкультуры: Ну, сдай хоть что-нибудь!
Петров: Все сдам за один урок! Вот! (Показывает толстую стопку листов)
Учитель физкультуры: Что это?
Петров: Шпаргалки! Всю ночь писал! (Перелистывает стопку) Вот: как пробежать стометровку, как взять высоту, как прыгать в длину. Все сдаю при свидетелях! (Вручает учителю стопку шпаргалок) Сдал?
Учитель физкультуры: Сдал.
Петров: Так давайте пятерку!
Учитель физкультуры: Держи! (Вручает Петрову стопку бумаг)
Петров: Ой, что это? (Читает) Как получить пятерку по физкультуре…
Учитель физкультуры: Шпаргалка. Всю ночь для тебя писал!
Петров: (Читает) Зарядка – два часа, кросс – 2 часа, бег – два часа, футбол – два часа… Ну никакой надежды!
Песня для учителей физической культуры (Звери «Районы-кварталы»)
Мы – народ ведь не простой.
Физкультурники – все мы.
Крайний левый запасной -
Мощь и сила всей страны.
Прыгать, бегать и скакать.
Спорт для нас важней всего.
С нами ты пройдешь опять –
Трубы, воду и огонь.
Упали! Отжались! Устали. Поднялись.
Мы физкультурой всерьез занялись.
Носочки подтянем. И спинку прямее.
Мучить вас спортом легко мы умеем!
5.Наш педагог физкультуры -
Образец для каждого из нас.
Бегать, прыгать учит, а фигура
У девчат, парней — ну просто класс!
6.Учитель спорта, тренер славный!
Его предмет для нас был главный!
Своим талантом сколько раз
Он вызывал восторг у нас.
Побьeт любой рекорд, ребята,
Сергей Андреевич, это — факт.
Да, погонял он нас когда-то…
А может, нужно было так?
Фея: В одной старой легенде рассказывается о временах, когда всё в мире было покрыто снегом и холодное солнце не могло растопить льды. Но одна из снежинок превратилась в цветок, чтобы своим теплом согреть Землю. Хрустальный подснежник дерзко пробился к солнцу, и холода отступили, настала весна. Есть люди, которые, как подснежники, не боятся никаких преград, сильные и мужественные, наперекор всему они стремятся вперед, к победе! Это наши спортсмены!
Сила и мужество нашего звездного букета учитель физической культуры – Шеремета Сергей Андреевич
Классные руководители
Каждый класс отдельно
Родители
Сегодня мы не можем не вспомнить словами благодарности наших родителей.
Дорогие наши мамы и папы! Сегодня вы собрались на последнее родительское
собрание, посвященное выпуску ваших детей, то есть нас, из стен школы.
Как свидетельствует статистика, ваша активность, в большинстве случаев, падала
по мере того как росли мы, ваши дети. Чем старше мы становились, тем реже
вы посещали школу. Это большой пробел в вашей родительской биографии.
Но все хорошо, что хорошо кончается. Радуйтесь! Сегодня закончились вызовы вас в школу по поводу…. и, как нам казалось, без повода.
Не грустите оттого, что наше детство закончилось. Ваши хлопоты с нами не закончатся никогда! Как говорится, маленькие детки – маленькие бедки… Или маленькие детки спать не дают, а большие – жить. А мы уже вон какие большие! Так что набирайтесь сил и терпения ещё на долгие годы!
А если говорить серьёзно, мы благодарны вам, за то, что вы подарили нам жизнь, за то, что все эти годы были рядом, любили, воспитывали и оберегали нас. За то, что были не только кормильцами, но и друзьями, помогали, понимали, терпели и поддерживали.
Песня родителям
Ответное слово родителей
Фея: В мае и ирис цветет, и пион,
Красуется мак в своей яркой рубашке,
Но только опять я иду на поклон
Пусть к скромной, но милой для сердца ромашке.
Почему речь о ромашке? Да потому что испокон веков ромашка является символом чистоты, веры, надежды, любви, которую мы, конечно же, ищем и находим в своем родном доме, в своей семье!
Песня «Помолимся за родителей» дети берут на сцене по ромашке, дарят родителям и танцуют танец
Заключительное слово
1.Дорогие наши учителя! Мы расстаемся сегодня с вами, и, может быть, вы облегченно вздохнете и чуточку взгрустнете, ведь мы были вашими детьми, вашей болью, не только головной, но и сердечной.
2.Мы скрашивали шутками невыученных уроков ваши трудные учительские
будни. Без нас и скучно и грустно будет вам на Земле, ведь правда? Мы
понимаем, что за нами придут другие поколения, другие выпускники. Может
быть, они будут хуже нас, может быть, лучше. Но не в этом суть: это будут
другие выпускники. Не мы!!!
3. Уходя, мы говорим «до свидания». Не верьте тому, кто скажет, что после
выпуска мы забудем своих школьных учителей. Не верьте, мы – не такие!!!
4.Мы ждали, волнуясь, вот этой минуты:
И вот она – воля! В руках аттестат!
Но сердце , не знаю, стучит отчего-то
Не только у девушек – и у ребят!
Стучит… Ведь, наверно, непросто
Из школы уйти в неизведанный путь,
И мы, повзрослели, и дело не в росте.
От цели теперь никуда не свернуть!!!
5.Не уловить времён далёких связь,
Не слышать прелесть всем знакомой сказки,
Не видеть формул непонятных связь,
У карты молча не стоять с указкой…
Родная школа, ты прими поклон
От тех, кто предан, честен и любим,
Кто с малых лет в тебя влюблён,
За всё, за всё тебя благодарим!
6. За то, что к знаниям вели,
На трудности не обратив вниманья,
Лишь благодарности одни
Вам выражаем на прощанье.
7.Мы пожелаем вам добра
И синевы над головами,
Побольше радости, тепла,
Побед и меньше расставаний.
8.Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны Вы и сердцем щедры.
Все Ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут Вас успехи на этом пути!
9. Простите нас за те горькие минуты, которые порой доставляли вам. Простите за нашу несдержанность, порой грубость. Вы умные и мудрые и понимаете, что с годами это пройдёт. Мы бесконечно уважаем и ценим вас. Мы признаемся вам в любви и обещаем: вы будете гордиться нами.
10.После бала разбредёмся мы по улицам.
Потом пойдём учиться, закружимся в судьбе.
А если сердце заболит, простудится,
Искать лекарство будем лишь в себе.
Мы будем гнуться, но, конечно, не согнемся,
Мы будем веселы и на подъём легки.
И в школу обязательно вернёмся,
И будем зваться здесь….
ВЫПУСКНИКИ!!!
Финальная песня
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ (на мотив песни «Останусь» группы «Город 312»)
/на вступлении слова:
-Да, мы скоро уйдем из школы насовсем,
-Но воспоминания о ней навсегда останутся в наших сердцах!!!/
1. Сегодня очень важный день для всех для нас,
Сегодня прозвенел звонок в последний нам раз..
Я очень этого боюсь,
Но надо жить,
Сюда я больше не вернусь…
А хочешь, школа, я останусь,
Припев: Останусь сердцем и душой,
Останусь, школа, я с тобой,
Не провожай меня в дорогу.
Останусь в классах дорогих,
Среди учителей родных,
Я все равно с тобой останусь!!!
/на фоне проигрыша слова:
-Мы еще раз хотим сказать огромное спасибо тебе, родная школа!
-Мы хотим еще раз поблагодарить нашу уважаемую администрацию и
наших любимых учителей
-А также всех тех, кто одиннадцать лет был всегда рядом с нами.
- Мы не прощаемся с вами
-Мы говорим-
ВСЕ-До свиданья!!!/
Припев: Останусь сердцем и душой,
Останусь, школа, я с тобой,
Не провожай меня в дорогу.
Останусь в классах дорогих,
Останусь светом вдалеке,
Я все равно с тобой останусь
