Классный час «Я – маленький гражданин России»
Цель: воспитание и развитие патриотических чувств.
Задачи:
познакомить обучающихся с понятиями: государство, гражданин, конституция;
формировать у обучающихся понятие о государственных символах России: гербе, флаге, гимне;
развивать у обучающихся интерес к истории России;
создавать условия для формирования у обучающихся чувства гордости за свою страну.
Ход классного часа
1. Звучит минусовка «С чего начинается Родина» поют ученики.
Музыка: В. Баснер Слова: М. Матусовский
С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе,
А может она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина...
С заветной скамьи у ворот,
С той самой березки что во поле
Под ветром склоняясь, растет.
А может она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина...
С окошек горящих вдали,
Со старой отцовской буденовки,
Что где - то в шкафу мы нашли,
А может она начинается
Со стука вагонных колес,
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принес
С чего начинается Родина...
- Действительно, а с чего, по-вашему, начинается родина?
- Как вы думаете, что стоит за этим емким словом «Родина»?
- Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина - это место, где ты родился, где ты живешь со своими родственниками, со своими друзьями.
- Как называется то место, где вы родились, где вы росли?
- В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок: деревня или город, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина.
В зелёной гимнастерке, как солдатка,
Стоит в берёзах малая Саргатка,
Родимый край, сибирское село,
К тебе пути годами занесло
Где две дороги встретились рогаткой,
И речка тихо плещет в берега,
Стоит в березах тихая Саргатка,
Блестят на солнце храмов купола...
А в лес зелено-желтый ты заглянешь -
От птичьих щебетаний - благодать,
Тропинка в листопаде не обманет -
До берегов - березовая рать.
Читает Скляр Катя
Из множества таких уголков и состоит наша общая, великая родина.
Родина слово большое, большое! Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
( автор Татьяна Бокова)
Читает Цыплин Саша
2. Чтение обучающимися стихотворений о Родине.
Россия, Россия, Россия [pic] Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Россия, Россия, Россия, –
Мы в горе и счастье – с тобой!
Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!
И если бы нас вдруг спросили:
"А чем дорога вам страна?"
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!
(В. Гудимов)
Читает Яблокова Катя
- А как называется наша Родина?
- Посмотрите на карту, наша Родина велика, так велика, что над ее просторами почти никогда не заходит солнце. Когда на Московских часах 3 часа дня, то на Камчатке полночь.
- Какой город является столицей нашей необъятной Родины?
- А как вы думаете, почему нашу Родину называют необъятной?
- Действительно, если пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и жаркие пустыни, холодную тундру и вольные степи.
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь. Читает Алексеев Илья
3. Работа над понятиями «Конституция», «права», «обязанности».
- Вот она, какая Россия – Русь, широкая и великая! И везде живут люди, люди разных национальностей. И мы должны уважать людей других национальностей. Об этом записано в самом важном законе нашей страны – в «Конституции Российской Федерации».
- А знаете ли вы, что такое Конституция? (основные законы государства, принятые 12 декабря 1993 года). В Конституции записано, что все взрослые имеют права и обязанности. Например: право выбирать главу государства, право на труд и т.д..
- Ребята, а вы как граждане России какие имеете права и обязанности? (учиться в школе, получать образование, становиться достойными гражданами своей Родины)
- Н.Некрасов в одном из своих стихотворений писал: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!».
- А что значит быть гражданином? (Ощущать свою связь, с каким-то определенным государством, признавать его своим, жить по законам этого государства. Пользоваться его защитой. Использовать свои гражданские права и выполнять свои гражданские обязанности.)
- Вы являетесь гражданами большой страны - Российской Федерации.
- Ребята, прислушайтесь (звучит музыка), кто спел эту песенку (картинка.
- Какой совет дает нам кот Леопольд?
- А как вы думаете, если жить дружно, уважая интересы друг друга, можно избежать воин?
- Оказывается, о том, что все люди, независимо от их национальности и вероисповедания, должны жить дружно, в мире и согласии, записано в Конституции РФ.
- Неотъемлемой частью каждого государства является человек, стоящий во главе всей страны. В России это президент. Президент России – это глава государства, который избирается народом на 4 года. Он руководит нашей страной, ее политикой, ведет международные переговоры от имени России, подписывает договора и законы, является Верховным Главнокомандующим Вооруженных Сил Российской Федерации.
- А кто из вас знает сколько президентов сменилось в России и назовите из имена и фамилии. (Б.Н. Ельцин, Д.А. Медведев, В.В.Путин)
Рассказ учителя: К государственным символам любой страны относятся герб, флаг и гимн. Эта триада возникла не сразу. Только в XX веке во всём мире установилась обязательная традиция – каждой стране иметь свой герб, флаг и гимн. Жители разных стран по праву гордятся своими символами. Отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к самому государству. А оно должно быть уважительным. Символы нашей Родины насчитывают не одну сотню лет. А историю их появления вы нам сейчас расскажите.
4. Работа над понятиями «символы государства». (Группы)
- 1- группа история возникновения Российского флага.
(Родители вносят флаг РФ)
На Руси боевые стяги и знамена существовали еще с древних времен.
Вместо слов «флаг» и «знамя» употреблялось слово «стяг». Выражение «поставить стяг» означало построение дружины к битве. Стяг «стягивал» витязей в боевой порядок и отмечал сердцевину войска. На его защиту ставили стяговников-богатырей. По форме некоторые великокняжеские стяги до 988 г. н.э. были трехвостными или с трехступенчатым вырезом на конце, к которому пришивались кисти на конце.
Единого национального флага в допетровской Руси не существовало. С древних времён на знамёнах великих князей изображались святые, лики Христа и Богородицы. Первый флаг (1693г.) "разделен на трое, верхняя полоса - белая, средняя - синяя, нижняя - красная. На синей полосе золотой с царскою коруною венчан двоеглавый орел, имеющий в сердце красное клеймо с серебряным святым Георгием без змия".
Трёхполосный бело-сине-красный флаг использовался как на торговых, так и на военных кораблях до [link] .
1990 г. гимн был единогласно утвержден как государственный гимн РСФСР. Это был гимн без слов на музыку М.И.Глинки. Еще в 1895 году среди бумаг великого композитора обнаружили набросок мелодии «Мотив национального гимна».Указом Президента РФ от 11.12.1993 Государственный гимн РФ был утвержден. Согласно Положения, таковым «является мелодия, созданная на основе «патриотической песни» М.И.Глинки», но Гимн не был утвержден Государственной Думой.
К вопросу о гимне вернулись в 2000 году. Текст принадлежит Сергею Михалкову, а музыка осталась от прежнего гимна и принадлежит композитору и хоровому дирижеру Александру Александрову. Государственный гимн РФ был утвержден Государственной Думой в декабре 2000 года. Текст гимна утвержден указом Президента РФ В.В. Путина 30 декабря 2000 года.
А.В.Александров, С.В. Михалков
Государственный гимн Российской Федерации (поют ученики)
Россия - священная наша держава, Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава -
Твое достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой
- Неправда ли, торжественная музыка и красивые слова?
5. Игровые упражнения.
1) Составьте слова из слова (конституция).
КОНСТИТУЦИЯ
Кон, Нитки, Сутки, Кости, Кино, Утки, Ток, Нос, Тик, Сок, Сон, Кит, Сито, Цинк, Стук .
2) Запишите ассоциации со словом Россия (леса, поля реки, родители, Москва, отчизна, родина и т.п.).
3) Закончите пословицы
а) если народ един, он….(непобедим).
б) как аукнется, так и ….(откликнется).
в) человек без Родины, что соловей…(без песни, голоса).
4) Вспомните поговорки о родине.
Подведение итогов и награждение.
6. Чтение стихотворения А.Прокофьева «Нет на свете Родины милее».
Нет на свете родины милее, Где других лазурней небеса,
Солнце ярче, звёзды всех светлее,
Где отрадны рощи и леса;
Где в реках стремительные воды
Голубеют, словно бирюза,
Где, когда настанет непогода,
Весь народ выходит, как гроза!
Нет на свете Родины дороже.
Надо всем нам делать для неё,
Чтобы день, который нами прожит,
Каждым часом радовал её.
Всюду все в её раздольях – наше.
Отдадим ей думы и дела
И кругом садами опояшем,
Чтобы вечно Родина цвела!
Читает Яблокова Катя
8. Рефлексия
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы.
За каждый правильный ответ – жетон.
Как называется наша страна?
Как называют людей, живущих в нашей стране?
Что такое символы?
Какие символы государства вы знаете?
Как называют основной закон государства?
- Наш урок подошел к концу. Молодцы ребята, вы все очень хорошо поработали. Мне очень хочется верить, что он оставит хороший и добрый след в вашей жизни. Как вы думаете, что уже сегодня мы можем сделать, чтобы наша Родина стала богаче, краше и чтобы у нас была уверенность: здесь нам лучше всего будет жить. (Учиться, развивать свои творческие способности не только в школе.)
- В память о нашем уроке, я хочу вам подарить памятные медальки.
