Утверждаю:
Зам. директора по ВР
Байгулова С.В.:_________
План воспитательной работы
в 5 «А» классе.
Классный руководитель: Поляница Н.В.
2016-2017 уч.год
Краткая характеристика класса.
В 5 «а» классе обучается 18 учащихся, из них 9 мальчиков и 9 девочек. К началу года прибыл один ученик.
Основной части учащихся – 11 лет.
По состоянию здоровья все дети определены в основную группу.
Адаптация в 5 классе, по наблюдениям учителей прошла удовлетворительно.
Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Мармура Анну, Шнякину Алину, Серякова Максима, Кузина Сергея. Несмотря на это, у последних двух повышенная гиперактивность на уроке.
В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие ученики: Мазенков Савелий, Каргин Никита, Иванова Карина, Рогожина Екатерина, Понаморев Егор, Тарасова Дарья, Степанова Дарья.
Выявились ученики, у которых темп и качество работы низкие: Иванов Данил, Мркрчян Виктория, Ковыльников Сергей, Фектистова Дарья, Никифоров Роман; а так же те, кто плохо справляется с дисциплиной на уроках и переменах: Осадчих Александр, Гудаева Дарья.
Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью. Один ребенок из малообеспеченной семьи, опекаемый, это Ковыльников Сергей.
В общении между членами коллектива наблюдается уважительное отношение друг к другу.
Регулярно проводятся индивидуальные беседы с детьми, требующими постоянного внимания, контроля, заботы. Проводится ряд бесед, содержание которых раскрывало общечеловеческие нормы поведения. («О выполнении Устава школы», «О вежливости, о деликатности, о культуре речи, поведении», «Уроки нравственной чистоты», «О правовой ответственности»).
С целью оказания влияния на поведение отдельных учащихся была налажена связь с учителями-предметниками, а также с родителями.
Цель и задачи воспитательной работы
на 2016 – 17 учебный год
Цель: Воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, гражданина, обладающего общечеловеческими и национальными ценностями.
Задачи:
В области формирования личностной культуры:
формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;
укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;
формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
формирование нравственного смысла учения;
формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;
принятие обучающимся базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;
формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;
развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;
осознание обучающимся ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности.
В области формирования социальной культуры:
формирование основ российской гражданской идентичности;
пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;
воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре;
формирование патриотизма и гражданской солидарности;
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
укрепление доверия к другим людям;
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;
формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России.
В области формирования семейной культуры:
формирование отношения к семье как основе российского общества;
формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;
формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним;
знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.
В области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни:
сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;
научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;
сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;
дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;
обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);
сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;
сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.
Общешкольные мероприятия
Сентябрь
Торжественная линейка «День знаний».
Единый тематический урок.
Выборы активов классов.
Оформление стенда.
Конкурс классных уголков.
Подготовка к ДНЮ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА.
Классные часы по ПДД.
Трудовые десанты.
Октябрь
Подготовка к концерту, посвященному ДНЮ УЧИТЕЛЯ
День самоуправления.
Выпуск экрана чистоты.
Проверка внешнего вида.
Классные часы, посвящённые ДНЮ ГЕРБА И ФЛАГА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ
Концерт ко ДНЮ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА
Концерт ко ДНЮ УЧИТЕЛЯ
ШЕФСКАЯ ПОМОЩЬ ветеранам и вдовам ветеранов
Ноябрь
Конкурс « У кого в порядке книжки».
Классные часы, посвященные Дню толерантности.
Линейка по итогам триместра.
Конкурс презентаций о героях России «Ими гордится наша страна».
Проведение инструктажа по ТБЖ.
Беседы, классные часы, посвящённые ДНЮ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА.
Выпуск «Экрана чистоты»
Декабрь
Оформление стенда «Битва под Калинином».
Подготовка к новогодним ёлкам.
Линейка (подведение итогов 1-го полугодия).
Новогодние утренники.
Конкурс музыкальных пародий «Точь-в-точь».
Конкурс новогодних поздравительных открыток.
Классные часы на тему «СПИД-чума 20 века», 1 декабря – ДЕНЬ БОРЬБЫ СО СПИДом
Инструктаж по ТБ «Опасность пользования пиротехническими средствами и взрывчатыми веществами».
Украшение школы к Новогодним праздникам
Классные часы на тему «Битва под Москвой», «Освобождение Калинина».
Беседы «Международный день инвалидов». Генеральная уборка кабинетов.
Январь
Подготовка к конкурсу «Самый классный классный».
Подготовка к концерту «Вечер встречи выпускников.
Неделя интерактивных экскурсий в театры и музеи Родины.
День воинской славы России. Лекторий «День снятия блокады Ленинграда»
Оформление стенда. Адресная помощь ветеранам по уборке снега.
Февраль
Вечер встречи выпускников.
День здоровья.
классные часы на тему «Битва под Сталинградом».
классные часы на тему «День защитника Отечества»;
уроки мужества, посвященные воинам-афганцам конкурс стенгазет.
Устный Фестиваль военно-патриотической песни «Во славу отечества».
Устный журнал «День юного героя- антифашиста».
Фестиваль военно-патриотической песни «Во славу отечества»
Март
Школьная экологическая конференция
Линейка по итогам 2-го триместра
Конкурс стихотворений собственного сочинений ко ДНЮ ПОЭЗИИ
Концерт к 8 МАРТА
Проведение инструктажа по ТБЖ
Апрель
Классные часы:
День космонавтики «Россия в освоении космоса»:
«Человек поднялся в небо»
«Через тернии к звёздам».
Круглый стол для обучающихся среднего звена «Безопасный Интернет».
Дни театра. «Театральная весна».
Неделя безопасности (инструктаж по ПДД).
Неделя труда.
Открытие месячника по военно-патриотическому воспитанию.
Подготовка к концерту для ветеранов;
Подготовка к СМОТРУ СТРОЯ И ПЕСНИ.
Участие в районных соревнованиях «Юный патриот».
Оказание адресной помощи ветеранам ВОВ
Май
Экологическая акция «Первоцветы».
Экологический викторина «По страницам Красной книги».
Линейка «Последний звонок».
Классные часы по профилактике табакокурения и наркомании «Имею право знать»
Инструктаж по ТБЖ.
Участие в районных спортивных соревнованиях, приуроченных ко Дню Победы
Участие в районном МАРШЕ ПОБЕДЫ. СМОТР СТРОЯ И ПЕСНИ
Адресная помощь ветеранам.
Классные часы, посвящённые 9 МАЯ.
Поздравление ветеранов на дому.
Конкурс плакатов к 9 мая.
Классные мероприятия.
План воспитательной работы на сентябрь
Контроль за получением учебников учащимися класса.
2
Общение,
досуг.
Занятость учащихся в кружках.
Внеклассные мероприятия: «Расскажи о себе», «Как я провел лето».
Подготовка к концерту «День учителя».
Классный час «Выбор профессии.
3
Самоуправление
в классе.
Выбор актива класса.
Распределение должностных обязанностей учащихся класса.
Оформление классного уголка.
4
Связь с
семьей.
Анкетирование родителей (изучение семей).
Родительское собрание «Как помочь детям организованно начать учебный год».
Помощь в оформлении стенда классного уголка. Чаепитие.
5
Правовое воспитание,
работа с «трудными» детьми.
Классный час «Единые требования к учащимся школы».
6
Работа с учителями – предметниками.
Анализ мнения учителей - предметников о классе.
Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
7
Здоровый
образ жизни.
Классные часы: «ПДД. Дорога в школу», «Техника безопасности учащихся», «ППБ в школе и дома».
Участие в соревнованиях «Кросс нации»
План воспитательной работы на октябрь
ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕРОПРИЯТИЯ
1
Работа с библиотекой.
Проверка состояния учебников у учащихся класса.
2
Общение,
досуг.
Анкетирование «Твои увлечения».
Подготовка к концерту «День учителя».
3
Самоуправление
в классе.
Поверка должностных обязанностей.
Участие в школьных мероприятиях.
Изготовление поздравительной открытки для учителей.
4
Связь с
семьей.
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
5
Правовое воспитание,
работа с "трудными" детьми.
Классный час «Учиться всегда пригодится».
6
Работа с учителями – предметниками.
Посещение уроков в 5 классе.
Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
7
Здоровый
образ жизни.
Беседа о профилактике ОРВИ.
Классный час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул».
План воспитательной работы на ноябрь
Общение, досуг.
Внеклассное мероприятие «День матери». Чаепитие.
3
Самоуправление
в классе.
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися.
4
Связь с
семьей.
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
Привлечение родителей к подготовке и участию в мероприятиях класса.
Поздравление мам с Днем матери.
Родительское собрание «Адаптация учащихся 5 класса, итоги 1 триместра».
5
Правовое воспитание,
работа с "трудными" детьми.
Беседа с детьми о нормах и правилах поведения.
Классный час «Привычки – хорошие и плохие».
6
Работа с учителями – предметниками.
Анализ успеваемости учащихся класса за 1 триместр.
Посещение уроков в 5 классе.
Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
7
Здоровый
образ жизни.
Беседа о вреде курения, алкоголизма.
Зимние спортивные игры. Участие в ГТО.
План воспитательной работы на декабрь
Общение, досуг.
Школьное мероприятие «Точь-в точь». Чаепитие.
Поездка в музей.
3
Самоуправление
в классе.
Акция «Помоги мне!».
4
Связь с
семьей.
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
Организация родителями новогодней песни, выбор костюмов.
5
Правовое воспитание,
работа с "трудными" детьми.
Классные часы: «Поставь оценку классу», «Воспитание в семье»
Сочинение «Моя семья».
6
Работа с учителями – предметниками.
Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися. Беседы с учителями-предметниками.
Семинар «Проектная деятельность учащихся».
7
Здоровый
образ жизни.
Классный час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на зимние каникулы».
Веселые старты.
План воспитательной работы на январь
Общение, досуг.
Конкурс рисунков «Зима»
3
Самоуправление
в классе.
Акция «Помоги мне!».
4
Связь с
семьей.
Анкетирование «Хорошо ли ребенку в школе».
Индивидуальные беседы с родителями.
По необходимости посещение семей.
5
Правовое воспитание,
работа с "трудными" детьми.
Классный час «Будьте добрыми и человечными».
6
Работа с учителями – предметниками.
Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
7
Здоровый
образ жизни.
Классный час «В здоровом теле здоровый дух».
Экскурсия в «Ледовый дворец»
Участие в спортивных соревнованиях
План воспитательной работы на февраль
Общение, досуг.
Внеклассное мероприятие «А ну-ка мальчики» - чаепитие, поздравление.
Подготовка к празднику «8 марта»
Конкурс рисунков к 23 февраля.
3
Самоуправление
в классе.
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися.
Акция «Помоги мне!».
4
Связь с
семьей.
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
Привлечение родителей к подготовке и участию в праздновании 23 февраля.
Родительское собрание «Особенности воспитательного процесса учащихся в школе, воспитание ребенка дома».
5
Правовое воспитание,
работа с "трудными" детьми.
Классный час «Главная задача – это учеба».
6
Работа с учителями – предметниками.
Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
Беседы с учителями-предметниками.
Посещение уроков в 5 классе.
7
Здоровый
образ жизни.
Беседа о здоровом образе жизни.
Веселые старты.
План воспитательной работы на март
Общение, досуг.
Внеклассное мероприятие «Поздравляем наших мам и девочек» - чаепитие.
Внеклассное мероприятие «Масленица».
Конкурс «Минута славы».
Поездка в музей.
3
Самоуправление
в классе.
Акция «Помоги мне!».
Концерт к 8 марта.
4
Связь с
семьей.
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
Привлечение родителей к подготовке и участию в мероприятиях класса.
Поздравление мам с 8 марта.
5
Правовое воспитание,
работа с "трудными" детьми.
Беседы «О культуре поведения».
6
Работа с учителями – предметниками.
Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
7
Здоровый
образ жизни.
Классный час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на весенние каникулы».
План воспитательной работы на апрель
Общение, досуг.
Внеклассное мероприятие «Моя семья».
3
Самоуправление
в классе.
Акция «Помоги мне!».
4
Связь с
семьей.
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
Привлечение родителей к подготовке и участию в празднике «День здоровья».
5
Правовое воспитание,
работа с "трудными" детьми.
Беседа «Пожелаем друг другу добра».
6
Работа с учителями – предметниками.
Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
Посещение уроков.
7
Здоровый
образ жизни.
Беседа о профилактике ОРВИ.
День здоровья.
План воспитательной работы на май
Общение, досуг.
Внеклассное мероприятие «Мы с Вами Ветераны».
Внеклассное мероприятие «Прощай 5 класс».
3
Самоуправление
в классе.
Уборка класса.
4
Связь с
семьей.
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
Родительское собрание - публичный отчет «Итоги учебного года».
5
Правовое воспитание,
работа с "трудными" детьми.
Классные часы «Обязанности и права ребенка», «Как быть успешным в жизни».
6
Работа с учителями – предметниками.
Контроль успеваемости и посещаемости уроков учащимися.
Семинар «Итоги года».
7
Здоровый
образ жизни.
Классный час «Техника безопасности учащихся – инструктаж на летние каникулы».
Игра «Зарница».
Различные мероприятия, посвященные году экологии
(2 полугодие)
Правительство объявило о своих планах на грядущий 2017 год, указом он был объявлен годом экологии, и все события будут посвящены этому важному вопросу. Кроме того, помимо экологических проблем, затрагивается вопрос особо охраняемых природных территорий: садов, заповедных парков. Все мероприятия к 2017 году экологии разделены на две основные группы: первые направлены на проблемы экологии в целом, а вторые – на обустройство и защиту заповедных комплексов.
В связи с этим, запланированы следующие мероприятия внутри класса:
Март.
3
Участие в экологической конференции
Март
4
Экологический десант
Апрель-май
5
Участие в акции «Чистый бор»
Июнь
6
Участие в акциях, конкурсах рисунков, соревнованиях и др. мероприятиях
В течение года
Мероприятия по антитеррористической безопасности.
Работа с трудными подростками Задачи:
Усилить работу со слабоуспевающими детьми и коррекцией поведения трудных детей.
Посещать квартиры обучающихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.
Проводить индивидуальные беседы с родителями с целью налаживания контакта родители + дети, родители + учителя для улучшения успеваемости школьника.
Систематический контролировать посещаемость занятий.
5. Вовлекать детей во внеклассную и общешкольную деятельность.
1. 2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Выявление педагогически запущенных детей.
Изучение причин социально - педагогической запущенности подростка.
Ведение картотеки «трудных» детей.
Правовое просвещение «трудных» подростков.
Совместная работа с психологом школы.
Разработка и применение памяток поведения в семье и среди сверстников.
Участие в психолого-педагогических консилиумах.
Индивидуальная работа с «трудными».
Организация индивидуального наставничества (старшеклассников, преподавательского)
Вовлечение «трудных» подростков в воспитательные центры, кружки, секции
Военизированные игры для подростков
Организация игр – упражнений, игр – тренингов, круглых столов и др. для «трудных» подростков.
Сентябрь-октябрь
Октябрь
Октябрь
В течение года
Ноябрь
В течение года
В течение года
Ноябрь
Сентябрь
Февраль
В течение года
доброжелательная, индивидуальная беседа
конкретная помощь в преодолении трудностей в учении, труде,
привлечение внимания обучающегося к общественному мнению коллектива и педагогов,
ориентация на положительный опыт,
подчёркивание доверия к подростку, сопереживание,
побуждение к самоконтролю,
положительная оценка волевых усилий в присутствии коллектива,
побуждение коллектива к похвале товарища
Работа с родителями
Цель:
Объединение усилий педагога и родителей в развитии ребенка как личности.
Задачи:
-активизировать работу с родителями, поиск новых путей привлечения семьи к участию в учебно-воспитательном процессе;
-осуществлять психолого-педагогическое просвещение родителей;
-расширять внешние связи школы для решения образовательных проблем.
2. Провести диагностику мотивации к учению.
3. Организация и совместная помощь детям в оформлении классного уголка.
Собрание
Анкетирование
Круглый стол
Родительское собрание
«Первый раз – в пятый класс»
Совместная работа с детьми «Что нам стоит, дом построить!»
ноябрь
1.Выяснить трудности родителей при воспитании детей в период адаптации в школе.
2. Предложить практические советы организации общения с учащимися.
Круглый стол
Родительское собрание по итогам I триместра «Адаптация пятиклассников к школе»
февраль
1. Ознакомить родителей с такими понятиями как «аффект», «стресс».
2. Обратить внимание родителей на важность общения с детьми в кругу семьи.
3. Формировать у родителей понимание необходимости устранения у ребёнка негативных эмоциональных состояний для успешной учебной деятельности.
Круглый стол
Работа в группах
Беседа
Родительское собрание
по итогам II триместра
«Родительская любовь и её виды».
Личный контакт с родителями
май
1. Провести мониторинг удовлетворенности обучением детей.
Устный журнал
Анкетирование родителей
Видеопросмотр роликов из школьной жизни детей.
Родительское собрание по итогам года: «Перелистывая страницы»
Психолого- педагогическое просвещение
ноябрь
Адаптация ребенка в школе. Возрастные психологические особенности младших школьников. Подведение итогов 1 триместра
Лекторий
Практикум для родителей 5 класса «Формирование УУД. Организация внеурочной деятельности»
май
Итоги успеваемости и посещаемости за год, уровень сформированности учебной деятельности.
Организация летнего отдыха учащихся.
Круглый стол
Родительское собрание по итогам года. Выполнение ООП НОО
Вовлечение родителей в учебно -воспитательный процесс
сентябрь
1. Организовать совместную работу родителей и детей
Торжественная линейка
Помощь в подготовке и оформлению классного уголка
Конкурс классного уголка
Праздник
«С днем учителя!»
ноябрь
1. Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания доброжелательного, бережного отношения между матерью и ребенком.
2. Сплотить родительский
коллектив класса.
Праздник «День Матери»
Приглашение родителей на мероприятия, посвященные Дню матери
Семейный день здоровья
декабрь
Включение родителей в деятельность по проведению новогоднего праздника, зимних каникул.
Утренник
Новогодний конкурс «Точь в точь»
февраль
1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей.
2. Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания умения радоваться за свои и чужие успехи.
3. Приглашение родителей на открытые уроки и классные часы.
Классный час
Военно-патриотическая неделя.
Апрель
Организовать совместную работу родителей и детей
Конкурсы творческих дел
Дни театра. «Театральная весна»
Май
1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей,
уважения подвига защитников Отечества в ВОВ.
3. Привлекать родителей активному отдыху совместно с детьми.
4. Прививать понимание о пользе ЗОЖ.
Открытое общешкольное мероприятие
Митинг у монумента павшим в ВОВ
Спортивный конкурс
Праздничная программа, посвященный Дню Победы.
Декада «Я за здоровый образ жизни»
Спортивный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»
В течение года
1.Организовать совместную работу с родителями с целью помощи ребенку.
2. Предложить практические советы и рекомендации по воспитанию ребенка.
Индивидуальная беседа
Профилактическая работа с детьми и их семьями
В течение года
1.Обратить внимание на важность соблюдения режима дня и выполнения домашнего задания.
1.Посещение семей учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.
Вовлечение родителей в управление воспитательным процессом
Сентябрь
Планирование работы на год
Выборы родительского комитета и Совета школы
Общешкольное родительское собрание
