Сценарий выпускного 9 класса «Стиляги» 21.06.2016г.
Ведущий. Однажды в небесной канцелярии (за кадром)
Инсценировка «Сотворение выпускника».
Ангел. Создатель! Можно войти?
Создатель. Где ты летаешь? Заходи!
Ангел. Потрясающий материал!
Создатель. Ну, не томи! Хвались!
Ангел. Господи, помоги!
Создатель. Ну, о чем разговор? Показывай!
Ангел. Тема научной работы: «Сотворение выпускника».
Создатель. Хорошая тема, творческая! Продолжай!
Ангел. Вот! Типовой проект выпускника! (Разворачивает плакат с детским рисунком-схемой человечка.) Выпускник состоит:
из головы – 1 штука,
туловища – 1 штука,
руки – две штуки,
ноги – две штуки,
плюс небольшой тюнинг.
Создатель. Да, прошли те времена, когда мы трудились над исключительно эксклюзивными моделями – Пушкин, Гоголь, Лермонтов... а теперь? Теперь все поставлено на поточный метод (разворачивает гармошку, на которой изображены человечки).
Ангел. Так ведь времени на новшества нет! Вон их сколько!
Создатель. Нет, надо им придать некоторую индивидуальность. Все в моих руках! Я вот тут собрал всякую всячину (достает мешок). Проследи, чтобы каждому досталось. Посмотрим, что тут у нас. Книжица – стало быть, будет книголюб! Медаль!
Ангел. Чемпионом будет!
Создатель. Не исключено! А это что за штуковина?
Ангел. Компьютерный диск!
Создатель. Это кто у нас будет?
Ангел. Юзер или хакер.
Создатель. Это не опасно?
Ангел. А кому сейчас легко? Создатель, можно я поработаю?
Создатель. Ради бога.
Ангел. Расческа – этот цирюльником будет!
Создатель. Визажистом!
Ангел. Ремень? А! Солдатом! Ать, два!
Создатель. Ну, почему сразу солдатом – любящим родителем!
Ангел. Купюра! 100 долларов!
Создатель. Замечательная вещица! (Просматривает на свет.) Это, батенька, банкиром, значит, будет! Хорошая профессия (прячет купюру в карман). Что там дальше?
Ангел. (Долго роется в мешке, достает мозги.) Фу, а это что за гадость?
Создатель. Чему вас только в поднебесной школе учили? Это же мозги! Они... Ну… без них тоже нельзя!
Фонограмма: звук разбитого стекла.
Появляется черт, бросает что-то в мешок и исчезает.
Создатель. Я не понял, что это было? Что за чертовщина?
Ангел. Не волнуйтесь, Создатель, я думаю, что в нашем деле не обойтись без чертовщинки!
Создатель. За творческий подход ставлю пятерку!
Ангел. Разрешите приступить к практике?
Создатель. Разрешаю!
Ведущий. Прошло 9 лет (за кадром)
1-й ведущий. Добрый вечер, уважаемые родители, учителя, дорогие гости!
2-й вед. Добрый вечер всем, кто собрался сегодня в нашей школе на чудесный праздник - праздник, которого с нетерпением ждали выпускники.
1-й вед. Добрый вечер Учителям, ибо никто не проводил с ними больше времени, чем они.
И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.
2-й вед. Добрый вечер Родителям, которые на протяжении девяти лет волновались за своих детей и вместе с ними переживали победы и поражения
1-й вед. Внимание! Приглашаются выпускники 9 класса 2016 года, виновники нашего торжества. Стиляги нашего времени.
Представление выпускников
Песня №1 Наша школа
Вед.2. Дорогие ребята:
Неугомонные и покладистые,
Непослушные и весёлые,
Добрые и задиристые,
Непоседливые и инициативные,
В общем, очень разные.
Вед 1 .Сегодня вы- выпускники основной школы! Идля торжественной церемонии награждения приглашается директор школы …
Вручение аттестатов
Любой счастливой мысли проявленье,
И дерзость строк, пришедших неспроста:
Все возникало с чувства удивленья,
Все начиналось с чистого листа.
Стремление постичь предметов свойства,
Найти им надлежащие места –
Все предварялось жаром беспокойства,
Все начиналось с чистого листа.
Знаем мы: каждый миг, каждый час,
Каждый день Вы в нелёгкой работе.
Вы заботою жили о нас,
Вы одною мечтою живёте:
Чтобы славилась нами Земля,
Чтоб мы голову гордо держали.
Вам спасибо, учителя,
Вы частичку себя нам отдали.
Впереди ещё будут ошибки,
И экзамен всю жизнь нам держать.
Подарите нам ваши улыбки,
Они будут в пути согревать
Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою всем поровну деля.
За то, что вы людей из нас лепили,
За всё спасибо Вам, учителя !
И не было добрее Вас и строже,
Когда нам открывали мир с нуля.
За то, что мы на Вас чуть-чуть похожи,
За всё спасибо Вам, учителя !
Тревожили мы все Вас понемногу,
Порою зля, порою веселя.
За то, что проводили нас в дорогу
За всё спасибо Вам, учителя !
За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам подарена Земля.
За то что мы – все Ваше продолженье,
За всё спасибо Вам, учителя
Ученик: В искусстве человека, который ведет творческий класс, называют мастером. В спорте, того, кто руководит командой — тренером. На предприятии его имени — начальник. В детском саде — няня.
Ученик: А еще его можно назвать опекуном, другом, адвокатом, психотерапевтом, боевым командиром.
Ученик: Это конечно, классные руководители.
Слова 1-го учителя :
Начальная школа – это маленькое особое государство в государстве. Его жители – шалуны и капризули, скромники и тихони, драчуны и задиры.
Ведущий: И именно первый учитель ведет несмышленыша в чудесную страну, в мир знаний и этой добрыми волшебницами стали …..
Мир начинается с тебя - об этом помни. В тебе живет цветок добра - его не скомкай,
Взрасти его сквозь ложь обид и слез ненастья и подари ему свою любовь и счастье.
И это чудо ты взрасти на благо людям,
Одаришь радостью сполна тех, кого любишь.
Все, что сегодня приобрел, возьмешь ты в завтра. Мир начинается с тебя. И это правда!
А чтобы вам увереннее шагалось по жизни, вы обязательно возьмите с собой в дорогу любовь, доброту, радость и удачу.
Я от всей души желаю, чтобы вы, став взрослыми, не потеряли эту наивную веру в добро, не утратили веру в себя, сохранили память о школе, своём детстве. Чтобы вы, разойдясь по разным жизненным дорогам, не теряли связи друг с другом. И конечно, желаю вам успехов на вашем жизненном пути.
Слова классного рук.
Слова учеников:
Наш путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не оставалось места. Это место было занято: исканиями Печорина и страданиями Татьяны, синтаксисом и пунктуацией, биквадратными уравнениями и треугольниками имени Пифагора.
Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на голову мыслящему Ньютону. А также материками и океанами, битвами и сражениями, кроссами и забегами.
Нашей основной задачей было все эти годы вкусить от древа познания. Мы вкусили, и у некоторых появилось несварение желудка.
Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате совместными усилиями прогрызли в нем огромную дыру.
В эти 9 лет уместилась целая жизнь.
Школьные страдания
(Исполняется на мелодию песни «Я не могу иначе» из репертуара В. Толкуновой.)
Нет без тревог ни ночи, ни дня –
Горько директор плаче!.
В школе курил?.. Прости меня,
Я не могу иначе!
Нет без тревог ни ночи, ни дня -
В школе наш завуч плачет.
Снова прогул?.. Прости меня,
Я не могу иначе!
Нет без тревог ни ночи, ни дня -
В школе завхоз наш плачет.
Выбил окно?.. Прости меня,
Я не могу иначе!
Нет без тревог ни ночи, ни дня -
В школе учитель плачет.
Нет дневника?.. Прости меня,
Я не могу иначе.
Нет без тревог ни ночи, ни дня -
Дома родитель плачет.
Вызвали в школу?.. Прости меня,
Я не могу иначе!
Если загораются вдруг звёзды, Значит, кто-то постарался просто.
Если эти звёздочки – мы с вами,
Это постарались папы, мамы.
Если звёзды ярче засветились
Значит, нас учили и растили,
Значит, кропотливо девять лет
Шлифовали наш таланта свет!
Кто же эти супермастера?
Прост ответ: они – учителя,
Коллектив, вложивший столько знаний,
Каждый им за это благодарен!
Нас учителя оценивали все 9 лет. Сегодня мы даём оценку профессионализму педагогического коллектива.
Экспертиза профессиональной деятельности учительского коллектива … средней общеобразовательной школы в составе_____ человек, обучавшего девять лет учеников.
Мы, ученики 9 класса, все 9 лет проводили экспертизу знаний, умений, навыков учителей, работавших и не сбежавших от наших методов работы с педагогами. За годы долгих исследований и опытов учителя показали отличные знания своих предметов и телефонов наших родителей, великолепные навыки в решении и объяснении учебного материала и поиска затерявшихся по школе и посёлку учеников, непревзойденные умения в подготовке классных и внеклассных мероприятий, выуживания родителей для бесед и хоть каких-то знаний у учеников.
Поэтому весь педагогический коллектив получил оценки по следующим предметам:
- организация школьной жизни – «5» (отлично);
- сеяние светлого, разумного и вечного – «5» (отлично);
- продвижение вперёд прогресса и полёта научной мысли – «5» (отлично);
- расправление крыльев творческой фантазии детей – «5» (отлично);
- понимание детских ранимых душ – «5» (отлично);
- любовь даже к двоечникам – «5» (отлично);
- расследование юношеских заморочек и даже стрелок – «5» (отлично);
- оптимизм, терпение, чувство юмора – «5» (отлично);
- умение получать копейки, а выглядеть на евро – «5» (отлично).
Директору вручается рамка с Экспертизой
Девять лет… Не много и не мало…
Что за это время не бывало!
Помнишь, без причины опоздали…
Физику однажды прогуляли…
В книге Гиннеса давно согрето место!
Девять лет промчались интересно!
Правильно нам люди говорят,
Что учились девять лет не зря!
Просто палец в рот нам не клади!
Красиво мы умеем говорить!
На крыльце у школы поку…
Что?!
Просто так стоять!
Научили нас переводить,
Иногда на уроки не хо…
Что?!
Все уроки отвечать на пять!
Это в шутку фразы, а в серьёз
Понимаем – только старт сейчас.
Главный будет впереди вопрос,
Жизнь, друзья, ведь только началась!
Пусть не все идём в десятый –
Ждут нас колледжи, лицеи,
Нашей школы знаний знамя
Гордо пронести сумеем!
Потому-то в этот праздник
Говорим мы вас: «Спасибо!» (вместе)
Первый позади экзамен,
Впереди дорога жизни!
Ангел роется в мешке и находит волшебную палочку и спрашивает у Создателя:
-А для чего эта палочка?
-А я сейчас покажу тебе, мой друг, а ведущие помогут.
Ведущая подходит выборочно к выпускникам, задает вопрос и подносит микрофон (ди-джей включает соответствующий файл):
1 – (К юноше) Скажи, что для тебя значит вступительный конкурс в институт? Как ты себе представляешь встречу с ним?
Звучит 1. Отрывок песни из к/ф «Бандитский Петербург» - из папки "Интервью"
2 – (К девушке) Ответь, когда ты собиралась сегодня на выпускной, какая мысль тебя не покидала?
Звучит 2. Отрывок песни «Ведь я такая красивая».
3 (юноше) – Представь, тебе отец подарил за успешное окончание школы Феррари Ф12, 740 лошадей, максимальная скорость 340 км/ч, ты в шоке, подходишь к машине, обнимаешь ее и думаешь….
Звучит 3. Отрывок песни «Невеста».
4 (девушке) – Признайся, ты уже представляла, какая у тебя будет реакция, когда ты узнаешь, что поступила в институт? Наверное, такой?
Звучит 4. Отрывок песни «Детский смех».
5 (юноше) – Что ты почувствовал, когда сдал ЕГЭ и получил на руки аттестат об окончании школы?
Звучит 5. Отрывок песни «Я свободен»
- (тому же юноше) Наивный юноша! На самом деле, все только начинается
6 (выпускникам) – Одиннадцатилетний путь школьной жизни позади? Как смотрите в будущее? Как, вообще, настрой?
Звучит 6. Отрывок песни «Все пучком».
Вся жизнь театр, и люди в нем актеры,
Сказал поэт и был, конечно, прав.
На школьной сцене вдоволь поиграв,
Мы в жизнь идем играть совсем другие роли.
Мы в школе роли разные играли —
Ребенка, друга и ученика,
Сыграть учителя мечтали,
Раз в жизни — роль выпускника
Стиляги - бунтари - далеко не образчик смиренности,
Относясь ко всему с нигилизмом и лёгкой ленцой,
Мы пинали как тряпку порой моральные ценности,
Мы прощения просим с чистой душой.
Танец.
Сегодняшнее торжество – это огромное событие и в жизни родителей: это итог долгих и трудных 11 школьных лет. Радость открытий и горечь ошибок, счастье дружбы и тревоги первой любви- все пережито чуткими и отзывчивыми родительскими сердцами..
Мамы, любимые добрые мамы!
Вам хотим мы спасибо сказать.
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы экзамены сдать.
Папы, любимые наши папы!
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Все, чему нас в школе научили —
Все осилить вы нам помогли.
Будьте всегда молодыми,
Красивыми, как сейчас,
А мы постараемся очень
Ничем вас не огорчать!
Сценка: «Беседа классного руководителя с учеником и его мамой».
Ученик подает записку классному руководителю: Вам моя мама записку просила передать.
Классный руководитель читает вслух: Прошу вас немедленно зайти к нам домой для беседы об успеваемости и поведении моего сына.
Классный руководитель ученику: Признавайся, что опять натворил?
Ученик: Да, ничего….
Дома у ученика
Учитель: Здравствуйте, я классный руководитель вашего сына. Вы меня вызывали?
Мама: Вы что себе думаете? Я 9 лет назад отдала вам своего ребенка, невинного, белого и пушистого. А что вы с ним сделали? Что это за чучело? Я вас спрашиваю! Что за прическа? Почему не в школьной форме? У отца деньги вымогает. Домой приходит только есть и спать. А вчера нашла в его кармане сигарету!
Учитель (оправдывается): Да нет, он в школе очень хороший. Перед каждым уроком моет руки, тщательно пережевывает весь учебный материал. Каждый день по два урока гуляет на свежем воздухе. Урока 3 спит.
Мама: Мало спит! Мало гуляет! Вон бледный какой! А вы мне обещали! Вернуть через 9 лет в целости и сохранности! Здорового, умного, образованного и воспитанного! А этот какой?!
Ведущий- Все ясно, это просто хроническая любовь. Ведь для родителей вы всегда самые умные, самые красивые, самые лучшие. И ваши родители готовы разделить с вами любое горе и любую радость, они рядом с вами и сегодня.
Слово предоставляется родителям.
1-й вед. И вот всё позади. Ваши хлопоты и заботы принесли достойные плоды: посмотрите, какими умными, добрыми, красивыми выросли ВАШИ дети. И как бы ни сложилась их судьба, где бы они не оказались, родительский дом останется для них «началом начал. И каждый из вас строит планы на будущее своих детей, каждый мечтает о хорошем».
2-й вед.И, конечно, выпускники тоже загадали свои желание на пороге школы, и мы приглашаем родителей, чтобы вместе отправить заветные капсулы желаний высоко или близко, в далекое будущее или уже завтра, но, главное, чтобы задуманное исполнилось.
Песня.
