ГКОУ «Максатихинская школа-интернат»
[pic]
[pic]
Цели: 1.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, чувство ответственности за свои поступки, чувство осторожности.
2.Продолжать знакомить детей с основными правилами безопасного поведения на железной дороге.
3.Развивать память ,мышление ,внимание.
Оборудование: презентация ,карточки со стихами и ситуациями.
Подготовила: Е. Н.
п. Володарка
Ход занятия.
1. Орг.момент
Положительный настрой на занятие.
- [pic] Когда, я шла на работу, увидела, что мальчики гуляют рядом с железной дорогой.
-Как вы думаете, правильно они поступают? Почему?
-А вы, знаете правила на железной дороге?
"-Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения,
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения ,
Правила эти железнодорожные,
[pic] Строгие очень , но вовсе несложные,
Ты их запомни ,слушай внимательно,
В жизни помогут они обязательно."
-Я предлагаю отправиться в путешествие.
"-Ту !Ту-ту ! Откройте путь (стоя в кругу выполнять приседания)
-Поезд я не кто-нибудь!
-Все вагоны встали в ряд
-С паровозом говорят:" Тук-тук"(руками имитируют движения колес)
-Паровоз наш верный друг!
-Паровоз пускает дым
-Так он отвечает им:"Чу-чу.."Все вагоны покачу! (продолжая движения руками идут по кругу).
-Поглядите вот перрон.
-Эй, ребята все в вагон!.."
-А кто же нас приглашает в вагон?
Аня: "Я хозяйка в доме на колесах,
Я всегда вас чаем напою,
[pic] День и ночь тружусь, не уставая
Назовите профессию мою?
Дети называют.(проводница).
-Проводница приглашает всех в вагон.
-Рассаживайтесь поудобнее.
-Уважаемые пассажиры давайте вспомним правила поведения в поезде?(Ответы детей)
-Проводница: -Да , в поезде не кричать, не бегать по вагону ,не ссориться, не мешать попутчикам ,не высовываться из окон ,не бросать мусор в окна, при движении по вагону держаться за спинку сидений ,без надобности нельзя срывать ручку стоп-крана.
Проводница: Поезд отправляется!
-А чем можно заняться во время движения поезда ? (Ответы детей).
-Да, можно посмотреть в окно, почитать, поиграть в спокойные игры.
Проводница: "Я хочу с вами поговорить о правильном поведении на железной дороге .Ведь железная дорога-это зона повышенной опасности. Как вы думаете какие опасности могут ожидать человека на железной дороге?(выслушать ответы детей ).
-Тема нашего занятия: "Безопасность на железной дороге".
Проводница :"Я буду внимательно слушать, как вы работаете.
Леша: "Эй ! Не трусь ! Скорей за мной !
Через рельсы - по прямой !
Здесь гораздо путь короче!
Поезд близко ? Перескочим!
-Так можно перебегать? (Ответы детей).
Проводница: -Вы , абсолютно правы ,ни в коем случае .
Переходить железнодорожные пути нужно только в специально отведенных местах.
Для этого существуют специально оборудованные пешеходные переходы,
тоннели ,мосты.
Коля: "На платформе две дворняшки
Разыгрались в догонялки.
Позабыв про электричку
Догоняет брат сестричку
Рассердился очень папа
И детей отшлепал лапой".
-Можно ли играть около железной дороги или на платформе? (ответы детей.)
Проводница:
-"Верно, бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке
Железная дорога -не место для игр!".
Где можно стоять ,когда ждешь поезд ?(ответы).
-Опасайтесь края платформы ,не стойте на линии ,обозначающей опасность! Оступившись можно упасть на рельсы и попасть под поезд. Переходят платформу по специально оборудованному мостику.
Валерия: "На перроне теснотища ,
Дочку Таню мама ищет.
Где же милая Танюшка ,
Непослушная девчушка?"
Проводница: Ребята, почему это произошло ?(Ответы детей).
-Она за маму не держалась ,потому и потерялась. На вокзале и в многолюдных местах надо держаться за руку взрослого.
Физминутка для глаз: "Глазки видят все вокруг,
Обведу я ими круг.
Где окно ,а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг".
Путешествие продолжается .А теперь давайте рассмотрим такие ситуации, внимательно слушайте ,чтобы ответить на вопрос правильно ли действовали персонажи ситуаций и как бы поступили вы?
Читает Рамир. : " Ваня торопится в кассу покупать билет на электричку .В это время прибыл поезд и перекрыл переход через пути ."Что же делать?"-подумал Ваня,- сейчас быстренько под вагоном перелезу!" И полез под вагон."
-Правильно поступил Ваня? (Ответы детей).
Проводница :-Правильно, ни в коем случае нельзя подлезать под вагоны и перелезать через автосцепки).
Читает Остап: "Вера решила побыстрее прийти со школы домой и решила срезать путь: :"Пойду по рельсам так быстрее!" Посмотрела - поезда нет и спокойно пошла ,а чтобы не скучно было одела наушники ,включила музыку погромче".
-Правильно поступила Вера?(Ответы детей)
Проводница: -Да, движения по железнодорожным путям запрещены.При переходе через железнодорожные пути человек должен быть внимательным ,ни в коем случае нельзя надевать наушники, рассматривать картинки в телефоне ,играть в приставку.
Читает Коля:
"Света ехала на велосипеде с тренировки домой .Ее путь лежал через железнодорожный переезд. Света видела ,как машины останавливаются перед переездом. "Но я ведь на велосипеде ,-подумала Света, -я быстренько проеду , зачем мне останавливаться? И поехала..."
-Правильно поступила Света?
Проводница :-Да, чтобы пройти переезд нужно остановиться ,убедиться,
что пути свободны и только потом продолжать движение. Слайд 9.
-Молодцы, вы правильно отвечали на вопросы.
-А теперь давайте отдохнем.
-Игра "Поезд" .Выбирается машинист ,он ведет поезд ,остальные дети -вагоны. Ребята встают друг за другом ,положив руки на плечи .
Машинист должен быть внимательным и точно следовать по маршруту, который я проложу.
-Отдохнули.
-А теперь я хочу узнать, что вы запомнили.
Игра "Лови-бросай" Правила поведения на железной дороге называй".
Вопросы:
-Где можно переходить железную дорогу?(В специально оборудованных местах там , где есть настил или по мосту.)
-Можно играть около железной дороги или на платформе?
-Где нужно стоять ,когда ждешь электричку?(не стой на самом краю платформы ,можно оступиться или поскользнуться и попасть под поезд).
-Когда можно входить в электричку ,в поезд и выходить. (после полной остановки. Не входить и не выходить из нее ,когда двери уже закрываются).
-Как нужно вести себя в поезде ,электричке? (Не шуметь, не кричать, не трогать двери руками ,пока они не откроются ,уступать место инвалидам , пожилым людям ,маленьким детям).
-Можно ли подлезать под вагоны и через автосцепки ?
-Можно ли на велосипеде переезжать через переезд перед приближающемся поездом ? (Нет .Надо остановиться ,убедиться ,что пути свободны и потом продолжать движение).
Соблюдая эти правила безопасности ,вы убережете и себя и окружающих от беды .Всегда вблизи железной дороги будьте внимательны и осторожны!
Итог
-Ребята ,наше путешествие заканчивается .
-Ребята ,проводница осталась довольна вашей работой. Она надеется ,что вы будете выполнять правила безопасного поведения на железной дороге. Расскажите о них своим друзьям ,чтобы они не поступали так, как мальчики ,встретившиеся мне вчера.
-Проводница предлагает нарисовать вам в свободное время рисунки про железную дорогу.
-Давайте поблагодарим проводницу за прекрасное путешествие и пожелаем ей счастливого пути.
-Ребята ,вам занятие понравилось?
[pic]
[pic]
[pic]
