Конспект занятия: В гости к бабушке Даше

Открытое занятие в младшей группе по теме «В гости к бабушке Даше»

Разработала:

Воспитатель МБДОУ № 208:

Чопивская Ольга Григорьевна

Образовательные цели:

Закрепить представление внешнего вида домашних животных (кот, петух), название детенышей животных. Обучать звукоподражанию животным. Активизировать в речи слова: котята, цыплята, щенята, телята. Развивать умение слышать воспитателя, согласовывать движения со словами, произносить слова внятно и громко. Воспитать любовь к домашним животным, интерес к народному творчеству.

Оформление:

Бабушкин двор: на стене плоскостной дом, под окошком скамья, на которой лежит мягкая игрушка - кот. Рядом с домом стоит забор, на нем сидит петух (резиновый), за ним прячется корова, перед ним собака.

Материал: кот, петух, собака, корова, письмо, платок, шапочка курицы, маска кота, поднос с кормом, трава, кости, зернышки, молоко, рыбка.

Ход занятия

Ребята, сегодня почтальон, принес нам письмо (показываю). Давайте рассмотрим его:

• Здесь написано: для детей 3 группы от бабушки Даши.

• Давайте прочитаем его: (открываю) «Дорогие детки, приезжайте ко мне в деревню «Ромашкино» с нетерпением жду. Бабашка Даша».

• Ребята, хотите в деревню к бабушке Даше?

• Занимайте места в вагончиках и поедем на паровозе в деревню:

«Паровозик, паровоз

Он вагончики повез

Чух-чух-чух

Далеко укачу».

• Вот мы и приехали.

• Закройте глазки и представьте, что к нам на встречу вышла бабушка Даша (накидываю шаль).

• Откройте глазки.

• Здравствуйте, дорогие внучата.

• Какие вы нарядные, красивые. Проходите, садитесь, будьте гостями.

• Хотите узнать, кто живет у меня во дворе?

• Всех вам сегодня покажу, но сначала отгадайте загадку:

«Пушистенький, усатенький, в лапках царапки, любит лакать

молоко.»

• Вы догадались, про кота эта загадка? (про кота) ,

• Правильно, это кот, зовут его кот Васька, ночью он мышей ловит, а днем на завалинке лежит, на солнышке греется и мурлычет.

• Как кот Васька мурлычет?

• Позовите его. (беру кота, глажу его)

• Посмотрите, какой он красивый, шерстка у него мягкая.

• Погладите его.

• Что вы гладите? (голову, спинку)

• Что у ротика на голове?

• Сколько ушек?

• Ребята, а вы знаете про кота потешку?

• Я начну рассказывать, а вы будете договаривать последние слова:

«Как у нашего...

Шубка очень...

Как у котика...

Удивительной...

Глазки..!

Зубки...»

• Молодцы ребята, знаете потешку

• А поиграть хотите в игру «Кот и мышки»?

• Кто хочет быть котом? (одеваю маску на ребенка)

«Котик мышек сторожит,

Притаился будто спит

Подойдем к нему разбудим

И посмотрим, что же будет»?

(дети садятся на ковер)

• Ребята, а кто еще у меня живет, вы узнаете, если отгадаете следующую загадку

«Кто рано встает,

Деткам спать не дает,

Ку-ка-ре-ку поет»!

• Правильно, петушок!

• Давайте его позовем.

• Не идет к нам петушок, давайте споем песенку про него, он услышит и придет. (Песенка «Петушок», показываю игрушку)

• Что это у петушка на голове?

• А что это? (бородушка, клюв)

• Скажи, Вероника, что это?

• Правильно!

• А это что? (крылышки)

• Дети, покажите, как ходит петушок, как машет крылышками?

• Из кого состоит куриное семейство? Петушок - это папа? А мама кто? Детки?

• Как кричит петушок?

• Как зовет курочка цыплят?

• Курица большая или маленькая?

• А цыплята, какие?

• Давайте с вами поиграем, я буду курочкой, а вы цыплятами:

«Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки

Желтые цыплятки

Ко-ко-ко-ко-ко-ко

Не ходите далеко

Лапками гребите

Зернышки ищите

Съели толстого жука Дождевого червяка Выпили водицы Целое корытце

(Выбегает жучка, лает, дети садятся на ковер)

• Жучка, на место, нельзя ребятишек пугать.

• Что собака умеет делать?

• Как называют детей собаки?

• На кого же это жучка лает. Наверно за забором, кто-то прячется?

• Да, это же Буренка моя?

• Как она мычит?

• Покажите, какие рожки у коровы? Молодцы.

• А какую пользу приносит корова? А какие продукты делают из молока? Правильно.

• Ребята, а теперь подскажите, как называется детки животных, которая живут у меня во дворе! Кошки - ... Как они мяукают? У корочки -.... Как они пищат? У собаки - ... Как лают? У коровы - ... Как мычат?

• Что-то расшумелись мои животных, наверно проголодались. Пора -их кормить.

• Хотите, помочь мне, правильно разложить корм.

• Давайте рассмотрим, что же за корм лежит у меня на подносе.

• Кто хочет покормить котика?

• Петушка?

• Собаку Жучку?

• Буренку?

• Можете кормить животных, только правильно выбирайте корм.

• Расскажи, им ты покормила кота Васька! и т.д.

• Молодцы, ребята, хорошо вы рассказывали про моих животных

• Спасибо, внучата, что навестили меня

• Приезжайте еще ко мне в гости

• До свидания (снимаю шаль)

• Ребята, давайте построимся на поезд. Садитесь в вагончики, поехали: чух-чух- чух. (выезжаем в раздевалку).