Министерство образования Красноярского края
Управление образованием Емельяновского района
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Емельяновская средняя общеобразовательная школа №3
Принята«Утверждаю»
на педагогическом совете Директор школы
протокол № 19 от «30» августа 2016г. _________ .В.Кошкарова
Приказ. №144от 31.08.2016г
План воспитательной работы
1 класс
Составитель: Терещенко Е. А
Учитель начальных классов
2016-2017 г
Пояснительная записка
Нормативные документы, на основании которых ведется воспитательная работа:
Закон Российской Федерации «Об образовании», Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Минимальный социальный стандарт Российской федерации (минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования), Устав МБОУ СОШ №17, Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», приоритетный национальный проект «Образование»; концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ФГОС НОО.
основные проблемы, на решение которых направлена программ
- формирование детского ученического коллектива (актив, нормы, ценности, интересы).
- формирование коллектива родителей как одной из составляющей участников учебно-воспитательного процесса.
- формирование у учащихся менталитета младшего школьника через участие в мероприятиях, работу с портфолио.
- создание условий для развития современных компетенций на основе разнообразной творческой деятельности, для развития личности каждого ученика, ориентированной на здоровый образ жизни.
* Задачи
- сохранение контингента учащихся через создание ситуаций успешности и комфортности
- формирование детского классного коллектива, его самоуправления
- привитие интереса к природе, социальной среде, в которой находится учащийся
- учет особенностей конкретного образовательного учреждения, класса;
Социальный паспорт класса:
в классе 26 обучающихся, 14 мальчиков, 12 девочек.
Многодетных семей - уточняется.
Малообеспеченных семей – уточняется.
Неполных семей- уточняется
Родителей с --- высшим образованием- 10ч, со средним специальным-12ч, со средним техническим- 5 ч., со средним- 15ч
Тема самообразовательной работы по воспитанию на 2016-2016 учебный год
- Методика исследовательского обучения младших школьников. (2016г)
- Проектирование в начальной школе- от замысла к реализации. (-2016гг)
- Реализация нового образовательного стандарта- потенциал системы обучения
и воспитания школьников(2016-2017гг)
- Цель: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования позволяет изменить содержание и организацию образовательного процесса для достижения современного качества образования.
Продолжить изучение методики проектирования и исследовательского обучения и внедрение их в учебно-воспитательный процесс.
Календарно-тематический план воспитательной работы на 2016-2017 учебный год
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной речи с учетом ижизненных речевых ситуаций.
Флэшмоб,
представление презентаций.
Акция «Найди себя!» (запись в кружки и секции)
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Ценить базовые ценности: «добро»,«настоящий друг», «справедливость», «желание понимать друг друга»
Планировать алгоритм выполнения задания.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Соревнование, флэшмоб.
Спортивный праздник для 1 класса.
(командные соревнования) -на уроке физкультуры
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к своему здоровью.
Корректировать работу по ходу выполнения задания.
Сопоставлять, анализировать.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Презентация
Соревнование.
Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1 класса».
Праздник
«Добро пожаловать в королевство Здоровячков»!
«Разговор о правильном питании»
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
Самостоятельно оценивать результат.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Согласно плану программы.
Социальное
Районная акция «Помоги пойти учиться» (для 1-11 классов)
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Формирование активной жизненной позиции.
Оценивать жизненные ситуаций с точки зрения общечеловеческих норм, нравственных и этических ценностей.
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Сбор канцелярии, вещей для нуждающихся детей.
Включение учеников в 1 этап конкурса «Лица года» (для 1-11 классов)
Формирование активной жизненной позиции.
Формировать активную жизненную позицию.
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Проведение презентации конкурса, регистрация участников.
Общекультурное
Праздник «День Знаний» -линейка, урок знаний для 1 класса.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитывать патриотизм, уважение к правам и свободам и обязанностям человека.
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Организация торжественной линейки с государственными атрибутами.
Посвящение в первоклассники (для 1 –го класса).- праздник
« Волшебные слова»- классный час
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Выбирать источники информации.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Праздничные конкурсы, представление, флешмобы.
Экскурсия по школе
«Век живи, и век учись»
Воспитание творческого отношения к учению, труду, жизни.
воспитывать творческое отношение к учению, труду, жизни.
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Конкурсы, представление, флешмобы.
Духовно-нравственное
Выборы в классное самоуправление.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Формирование активной жизненной позиции.
воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Планировать алгоритм выполнения заданий
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Организация и проведение мероприятия, обсуждения в педагогически организованной ситуации разных поступков
Общеинтеллектуальное
Тестирование. Интересы детей (для 1 классов).
Формирование коллектива, правила поведения в классе и школе - классный час
Формирование активной жизненной позиции.
Формировать активную жизненную
позицию
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Заполнение анкет, интервью.
Предметное и социальное проектирование (для 1 класса)
Проект по математике
«В стране чисел»
Формирование активной жизненной позиции.
Формировать активную жизненную
позицию
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Деятельность, согласно плану работы.
Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность
Операция «Внимание, дети!» (для 1-11 классов)
Классные часы:
1.Учим правила движения!
2.Азбука города на дорогах.
3.Что пожарник должен знать?
Формирование ценности по охране жизни и здоровья.
Формировать ценность по охране жизни и здоровья.
Планировать алгоритм выполнения задания.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Классные часы согласно плану работы классных руководителей.
Работа по профилактике правонарушений и преступлений
Правовые основы сосуществования в школе (для 1-11 классов),
Отношения между детьми- беседа
Конкурс поделок из природного материала «Осенний вернисаж» (выставка и награждение) -классный праздник.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Ознакомление обучающихся 1-11 классов с Уставом школы, с положением о Совете профилактики.
Оформление стендов «ЗОЖ», «Будем здоровы», «Уголок психолога», «Информация для родителей», «Информация для педагогов», «Правовой уголок».
Работа с семьей
Родительские собрания, лектории, консультации по направлениям: образовательные результаты,
выбор родительского актива в классе.
Проведение совещания родительского комитета.
Родительские собрания по вопросам
Для 1-4 классов
Общешкольное родительское собрание.
Приобщение родителей к общественной жизни школы и класса.
Выборы актива класса.
Знакомство с законом об охране здоровья граждан от воздействия вредных привычек.
Физическая культура-залог здоровья человека.
Консультировать родителей по интересующим их направлениям.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Беседа.
Акция в защиту диких и домашних животных, посвященная. (Сбор корма для приюта животных).
Октябрь
Спортивно-оздоровительное
Соревнования между командами внутри класса на уроке физ-ры
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Спортивные конкурсы.
Духовно-нравственное
Духовно-нравственное воспитание средствами сказок.
1.За все в жизни приходится платить.( кл. час)
2.Свет в душе человеческой
«Согласие крепче каменных стен». (кл. час)
3.Родительский дом- начало начал.
«Не нужен и клад, когда в семье лад». ( кл. час)
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Соревнования, направленные на укрепление национальной безопасности.
Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».
Конкурс Знаек-
« Витамины полезны для здоровья»
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
Планировать алгоритм выполнения задания.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Согласно плану программы
Общекультурное
День учителя
«Ярмарка инициатив.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Коммуникативная компетентность.
воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.
Планировать алгоритм выполнения задания.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Концерт.
Ярмарка подарков.
Творческие состязания.
Большой творческий концерт.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Формирование активной жизненной позиции.
воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Творческие выступления.
Социальное
Мастерская Самоделкина.
Конкурс классных уголков «Мой класс-маленькая страна»
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Формирование активной жизненной позиции.
воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.
Планировать алгоритм выполнения задания.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Уборка пришкольной территории Создание фотоальбома.
Общеинтеллектуальное
Предметное и социальное проектирование (для 1 класса)
Проект по окружающему миру « Домашние животные.»
Формирование активной жизненной позиции
Формировать активную жизненную позицию.
Оценка и самооценка.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Деятельность, согласно плану работы
Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность
(далее в классных планах)
Классные часы по темам.
1 Правила пожарной безопасности.
2.Электроприборы.
Правила работы с ними.
3 Опасности, подстерегающие нас повсюду.
Формирование ценности по охране жизни и здоровья.
Формировать ценности по охране жизни и здоровья.
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Классные часы согласно плану работы классных руководителей.
Работа с семьей
Родительские собрания по направлению
«Итоги обучения за 1 четверть».
Отдых ребят и безопасность их жизни во время первых каникул.
Проводить лекции, беседы по запросам родителей.
Определять цели.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Лекция, беседа с родителями.
Ноябрь
Спортивно-оздоровительное
День здоровья
«Папа, мама и Я – спортивная семья!»
Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.
Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
Планировать алгоритм выполнения задания.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Соревнования, конкурсы.
Праздник осени .
Выставка поделок в классе из природного материала.
- воспитание трудолюбия.
Неделя психологии (для 1-11 классов)
Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.
Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Соревнования, конкурсы, тренинги.
Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов»
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Согласно плану программы.
Социальное
Городская акция «Зеленый кошелек» (для 1-11 классов)
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.
Формирование активной жизненной позиции.
Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
Планировать алгоритм выполнения задания.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Сбор макулатуры.
Общекультурное
Конкурс рисунков ко Дню матери (для 1-11 классов)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному
Воспитывать ценностное отношение к прекрасному.
Планировать алгоритм выполнения задания.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Духовно-нравственное
«День народного единства» (для 1-11 классов)
1.Чужое взять- свое потерять ( кл.час)
2.Я живу среди людей…( кл.час)
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание
Использовать разные методы и средства.
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Организация и проведение праздника
(конкурсы, иные мероприятия).
Общеинтеллектуальное
Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)
Проект по окр. миру Экологический праздник 12 ноября – Синичкин день (изготовление кормушек для птиц)
Формирование активной жизненной позиции.
Формировать активную жизненную позицию.
Использовать разные методы и средства.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Деятельность, согласно плану работы.
Работа с семьей
Праздник
«День матери» (для 1-11 классов)
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание
Планировать алгоритм выполнения задания.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Организация и проведение праздника
(конкурсы, иные мероприятия).
Для 1-11 классов «Профилактика ОРВИ и гриппа» - беседы врача.
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценности по охране жизни и здоровья.
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Деятельность согласно плану работы.
Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасности
Классные часы по темам
1.Правила пожарной безопасности.
2.ДТП – это опасно.
Формирование ценности по охране жизни и здоровья.
Формировать ценности по охране жизни и здоровья
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Классные часы согласно плану работы
Конкурс рисунка.
Посещение городского краеведческого музея (действующие выставки)
Формирование ценности по охране жизни и здоровья.
Формировать ценности по охране жизни и здоровья
Планировать алгоритм выполнения задания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Конкурс.
Декабрь
Спортивно-оздоровительное
Спортивный праздник для начальной школы
Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.
Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Соревнования, конкурсы.
Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов»
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
Использовать разные методы и средства.
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Согласно плану программы.
Общекультурное
Новогодние праздники
(для 1-11 классов)
Новогодний праздник» Елочка, зажгись- сказка началась»!!!
Воспитание ценностного отношения к прекрасному,
воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитывать ценностное отношение к прекрасному.
Использовать разные методы и средства.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Конкурсы, представления.
«Новогодняя мозаика» (для 1- 10 классов)
Конкурс снежинок.
Конкурс новогодней газеты.
Конкурс стихов.
Конкурс новогодних игрушек.
Воспитание ценностного отношения к прекрасному.
Елочные игрушки своими руками «В мастерской Деда Мороза»
(изготовление игрушек)
Воспитывать ценностное отношение к прекрасному
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Конкурсы рисунков и поделок.
Социальное
7 декабря- День рождения Красноярского края (для 1-11 классов)
Символика края.
Достопримечательности
Края.
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание.
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Презентации.
Конкурс новогодних открыток.
Конкурс масок «Познакомьтесь это я»
.
Духовно-нравственное
День конституции (для 1-11 классов)
Законы страны.
Символы государства.
Классный час «Не забывайте добрые слова», посвященный Дню письма.
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Презентации.
Общеинтеллектуальное
Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)
Проект по окружающему миру
« Овощи и фрукты»-польза для здоровья.
Формирование активной жизненной позиции.
Формировать активную жизненную позицию.
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Деятельность, согласно плану работы.
Работа с семьей
Проведение тематических родительских собраний по направлению
«Аттестация за I полугодие»
Семья- это 7-----Я.
Формирование позиции активности
Проводить тематические родительские собрания по направлению «Аттестация за I полугодие»
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Беседы.
Родительские собрания
«Совместные занятия детей и родителей в выходные дни» (для 1 класса)
Проводить тематические родительские собрания по направлению
«Совместные занятия детей и родителей физической культурой в выходные дни»
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Беседы.
Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность
(далее в классных планах)
Классные часы по темам:
1.Путешествие в Страну Дорожных знаков.
2.Вопросы инспектора Мигалочкина.
3.Азбука дорожная - она совсем не сложная.
«Дорожные знаки и их группы»
Знакомство с произведениями о пожарах. К Паустовский "Барсучий нос", С. Маршак "Пожар", «Рассказ о неизвестном герое".
Формировать ценности по охране жизни и здоровья.
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Классные часы согласно плану работы
Январь
Спортивно-оздоровительное
Классный час «Профилактика ОРВИ и гриппа» (для 1-11 классов)
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни.
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Беседа.
Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Планировать алгоритм выполнения задания.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Мероприятия согласно плану программы.
Социальное
Консультации по организации социальных акций
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Консультации
Общекультурное
Конкурс на лучшую стенгазету, посвященную пожарной безопасности (1-6 классы)
Классный час «Что не следует делать при пожаре?»
Формирование ценности по охране жизни и здоровья.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Конкурс.
Духовно-нравственное
Подготовка к Празднику Защитника Отечества (1-11 классы)
«Они защищают Родину».подбор материала к празднику.
«Солдатом быть почетно»- беседа.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Консультации.
Общеинтеллектуальное
Предметное и социальное проектирование (1-11 классы)
Проект по окружающему миру
Формирование активной жизненной позиции.
Формировать активную жизненную позицию
Планировать алгоритм выполнения задания.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Деятельность, согласно плану работы.
Работа с семьей
Индивидуальные собеседования.
Родительское собрание «Профилактика ОРВИ и гриппа»
Проводить индивидуальные беседы на интересующие темы.
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Беседа.
Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность
(далее в классных планах)
Классные часы по темам.
1.Я и правила дорожного движения.
2.Грузовичок-неудачник.
3.Викторина по правилам дорожного движения.
Кл час
«Пожары большая беда для человека»
Формирование ценности по охране жизни и здоровья.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Планировать алгоритм выполнения задания.
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Классные часы согласно плану работы классных руководителей.
Февраль
Спортивно-оздоровительное
День здоровья
«Витамины»,
КВН для мальчишек «Русский богатырь»
Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.
Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
Использовать разные методы и средства.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Показ презентаций, флэшмоб, беседы.
Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Согласно плану программы.
Духовно-нравственное
Праздник «Защитник отечества» (для 1-11 классов)
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Эстафеты, конкурсы.
Общекультурное
Конкурс рисунков к Празднику защитника Отечества (для 1-11 классов)
Формирование ценностного отношения к прекрасному.
Воспитывать ценностное отношение к прекрасному
Планировать алгоритм выполнения задания.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Конкурс .
Общеинтеллектуальное
Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)
Проект по русскому языку
Формирование активной жизненной позиции.
Формировать активную жизненную позицию
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Деятельность, согласно плану работы.
Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность
(далее в классных планах)
Классные часы по темам.
1.Эстафета « Юные автомобилисты»
2.Кручу педали.
3.Дисциплинированные пешеходы.
Формирование ценности по охране жизни и здоровья.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Планировать алгоритм выполнения задания.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Классные часы согласно плану работы классных руководителей.
Работа с семьей
Собрание по теме «Антиклещ. Профилактика клещевого энцефалита»
Действовать согласно плана.
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Деятельность согласно плану работы.
Март
Спортивно-оздоровительное
Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов»
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Использовать разные методы и средства.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Согласно плану программы.
Общекультурное
конкурс «Весна – 2017»
Воспитание ценностного отношения к прекрасному.
Воспитывать ценностное отношение к прекрасному
Планировать алгоритм выполнения задания.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Музыкальные соревнования.
Утренник
«Прощай, букварь» Защита проекта «Живая азбука»
Воспитание ценностного отношения к прекрасному.
Воспитывать ценностное отношение к прекрасному
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Выставка детского творчества.
Конкурсы к 8 марта (для 1-11 классов)
«Супер- бабушка»
(праздничный концерт)
Конкурс рисунков «Все для милой мамочки»
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание ценностного отношения к прекрасному.
Воспитывать ценностное отношение к прекрасному
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Конкурс среди девочек.
Общеинтеллектуальное
Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)
Проект « Мамины помощники»
Формирование активной жизненной позиции.
Формировать активную жизненную позицию
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Деятельность, согласно плану работы.
Районная научно-практическая конференция «УМКА» (для 1-4 классов)
Компетентности: разрешения проблем, коммуникативная.
Формировать активную жизненную позицию
Планировать алгоритм выполнения задания.
Сопоставлять, анализировать.
Конкурс проектных и исследовательских работ.
Работа с семьей
Родительские собрания (для 1класса) «Родительская любовь»
«Летняя занятость обучающихся»
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность
(далее в классных планах)
Классные часы по темам.
1. Шесть дорожных «Почему» ?
2.Правила- твои друзья.
Безопасность на дорогах.
Классный час «Меры пожарной безопасности в чрезвычайных ситуациях»
Урок - презентация
Формирование ценности по охране жизни и здоровья.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Планировать алгоритм выполнения задания.
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Классные часы согласно плану работы классных руководителей.
Апрель
Спортивно-оздоровительное
Аукцион шуток и загадок
(ко Дню смеха).
День здоровья
«7 апреля - всемирный день здоровья» (для 1-11 классов)
Окр Мир
«Почему нужно есть много овощей и фруктов?»; «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?»
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Флэшмоб, эстафета,
уроки здоровья.
Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Согласно плану программы.
Социальное
Благотворительная акция «Весенняя неделя добра» (для 1-11 классов)
Кл час « Приятная наука вежливость»
Лит. Чт. Произведения о дружбе.
Классный час «Правила этикета»
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание.
Планировать алгоритм выполнения задания.
Сбор и выдача подарков.
Общекультурное
Праздник космонавтики.
Техно праздник (для 1-11 классов)
Кл час
«Покорителям космоса»
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Использовать разные методы и средства.
Сопоставлять, анализировать.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Конкурсы, представление презентаций, выставка поделок, экскурсии.
Индивидуальные выставки обучающихся кружков духовно-нравственного направления (для 1-11 классов)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному.
Воспитывать ценностное отношение к прекрасному
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Организация и проведение выставок.
Экологическое.
День «Птиц»
ОМ Проект «Мои домашние питомцы»
ОМ «Почему мы любим кошек и собак?»
.
День книги -праздник
Праздник «Книги-мои друзья!»
Общеинтеллектуальное
Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)
Проект по русскому: «Какие слова мы называем вежливыми»
Формировать активную жизненную позицию
Планировать алгоритм выполнения задания.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Деятельность, согласно плану работы.
Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность
(далее в классных планах)
Классные часы по темам:
1.Мой друг- бег.
2.Безопасные колеса и колесики.
3.Школа Светофорных наук.
Классный час «Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности знать обязан»
Формирование ценности по охране жизни и здоровья.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Классные часы согласно плану работы классных руководителей.
Работа с семьей
Индивидуальные консультации
Как помочь ребенку?
Консультировать, проводить лектории по необходимости.
Использовать разные методы и средства.
Сопоставлять, анализировать.
Родительский лекторий.
Май
Спортивно-оздоровительное
Сформированность команды спортсменов 1 класса.
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Планировать алгоритм выполнения задания.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Церемония награждения победителей по итогам года
Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Самостоятельно формулировать задание: определять его цель
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Согласно плану программы.
Духовно-нравственное
Классные часы:
1.Это стоит запомнить.
2.Как себя вести, чтобы тебе и другим было лучше и приятнее жить.
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание гражданственности
Использовать разные методы и средства.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Классный час – беседа.
Классный час «Знаю ли я свой город?»
Лит.чт.
Проект «Создаём город букв»
Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Концерт, флешмобы, соревнования, линейка.
Социальное
Экологическая акция «Зеленый кошелек» (для 1-11 классов)
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.
Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, к природе, к окружающей среде.
Использовать разные методы и средства.
Сопоставлять, анализировать.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Сбор макулатуры.
Подведение итогов конкурса и награждение участников конкурса «Лица года» (для 1-11 классов)
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Организация и проведение торжественной линейки.
Общекультурное
Подготовка к утреннику
Прощай, 1 класс.
Праздник « Прощание с1 классом»
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Организация и проведение концерта, действий с государственной символикой.
Общеинтеллектуальное
Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)
Проект по окружающему миру:
«Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?»; «Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?»
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Определять круг знания и незнания.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Деятельность, согласно плану работы.
Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность
(далее в классных планах)
Классные часы по темам.
1.Как я учил дорожную азбуку?
2.Карнавал дорожных знаков.
Формирование ценности по охране жизни и здоровья.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Планировать алгоритм выполнения задания.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Классные часы согласно плану работы классных руководителей.
Работа с семьей
Родительские собрания по темам:
«Профилактика травматизма. Безопасный отдых»,
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать
Беседы.
Июнь
Спортивно-оздоровительное
Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни
Использовать разные методы и средства.
Сопоставлять, анализировать.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Согласно плану программы
Мероприятия в рамках работы оздоровительного летнего лагеря «Здоровячок» (1-5 классы)
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
Корректировать работу по ходу выполнения заданий
Анализировать, сопоставлять, сравнивать
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Выезды, мероприятия.
Работа с семьей
Индивидуальные консультации с узкими специалистами по запросу.
Удовлетворение запросов и потребностей.
Использовать разные методы и средства.
Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать
Консультации по требованию
Июль
Летний отдых.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.
Определять круг знания и незнания.
Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.
Организация размещения детей в летний лагерь.
Август
Социальное
Районная акция "Помоги пойти учиться".
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание
Корректировать работу по ходу выполнения задания
Сопоставлять, анализировать.
Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
Сбор канцелярии и вещей для нуждающихся детей.
