Рабочая программа Казачье раздолье

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9 с казачьими классами имени атамана А.В. Репникова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

кружка «Казачье раздолье».

(указать предмет, курс, модуль)

Ступень обучения (класс) ______6 класс___________________

(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)

Количество часов 34 Уровень ____________

(базовый)

Учитель: Трубицына Галина Владимировна

Программа разработана на основе:

Программы дополнительного образования детей по фольклору и декоративно-прикладному искусству Терского и Кубанского казачества/ Терское и Кубанское казачьи войска.

2016-17 учебный год

1. Пояснительная записка

Данная программа предназначена для детей и подростков, обучающихся в классах казачьей направленности общеобразовательных школ.

Традиционная народная культура – явление сложное по своему составу. Его важнейшая составляющая – фольклор, к которому современные исследователи относят не только песни, сказки, пословицы, поговорки…, но и обряды, ритуалы, праздники, обычаи, формы организации труда и т.п.

Традиционная культура и фольклор имеют региональные особенности. Для жителей станицы основой образования и воспитания детей должен стать фольклор терского и кубанского казачества – уникальной субэтнической общности, складывающейся на территории Северного Кавказа в течение двух с лишним веков.

Данная образовательная программа, включает в своё содержание весь спектр традиционной терской и кубанской культуры. Она разработана на основе крупнейших в крае коллекций архивных и полевых фольклорно-этнографических материалов.

Цель программы – создание представления о праздниках, обрядах и обычаях Терского и Кубанского казачества у учащихся как целостной многофункциональной системе жизнеобеспечения народа.

Задачи, решаемые программой:

• Сформировать у школьников представление о социальной структуре и основных видах деятельности Терского и Кубанского казачества как носителя фольклора и традиционной культуры;

• Познакомить их с праздниками , обычаями и обрядами;

• Составить представление о ценностных основах традиционной культуры, её знаково-символических проявлениях;

• Развивать творческие способности детей;

• Формировать у них интерес к научно-исследовательской работе.

Формы работы:

• Занятие – встреча;

• Занятие – заочная экскурсия;

• Занятие – гостиная;

• Занятие – экспедиция;

• Занятие – ученическая конференция;

• Занятие – творческий портрет;

• Занятие – праздник.

В результате реализации программы планируется формирование у учащихся представлений о фольклоре и традиционной культуре казаков, а также возможность их практического применения.

2. Содержание обучения. Содержание обучения.

3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы

1. Казачество в истории Ставрополья:Учеб. Пособие для учащихся 6 -7 классов Авт: Невская Т.А. Покотилова Т.Е. и др.-М: Гуманитарный изд. Центр ВЛАДОС ,2015 г.

2. Казачество. Энциклопедия. М., 2003.

3. Два века станицы Расшеватской (1801-2001)Авт.: В.А.Колесников, П.С.Федосов.-Ставрополь: «ЮРКИТ»,2001г.

4. Станица Расшеватская-годы и люди. П.С.Федосов. Научно-популярное издание.-Ставрополь:ООО «ЮРКИТ», 2011г.

5. Слава тебе, Господи, что мы – казаки! Сост. Б.А.Алмазов. 2-е изд. СПб., 1993.

6. Казачестко в истории Ставрополья: Учеб. пособие для учащихся 5-7 классов/ Невская Т.А., Покотилова Т.Е. и др.-М. : Гуманитарный изд.Центр ВЛАДОС, 2015.

7. Календарные праздники и обряды кубанского казачества. Краснодар, 2003.

8. Бигдай А.Д. Песни кубанских казаков. Краснодар, 1992. Т.1.

9. Куракеева М.Ф. Семейная обрядность казаков. Черкесск, 1996.

Новоалександровский район ,станица Расшеватская

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9 с казачьими классами имени атамана А.В. Репникова»

(наименование образовательного учреждения)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

Кружка «Казачье раздолье»

(указать предмет, курс, модуль)

Класс 6

Учитель: Трубицына Галина Владимировна

Количество часов: всего 34 час. ; в неделю 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы

Трубицыной Галины Владимировны, утвержденной решением педагогического совета № 1 от 28 августа 2016 г

(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

п/п

Разделы программы, темы уроков

кол

час

Дата план

Дата фак

тич

Коррек

ция

ИКТ
ТСО

1

Терское и Кубанское казачество, его культура.

1

2

Праздники и обычаи казачества.

17

Празднование Покрова.

2

Рождество Христово Рождественские праздники.

3

Презента

ция по теме

Христославие и колядование.

3

Крещение (Богоявление) и Сретение Господне.

2

Масленица.

2

Презента

ция по теме

Великий пост и Благовещенье.

Пасха и Красная горка.

Вознесение.

3

Троица. Ивана Купала.

3

Презента

ция по теме

Лето. Труд в поле .

2

3

Молодёжь в традиционной культуре казаков.

2

Молодёжные вечеринки. Игры, песни. Игровые хороводы.

3

Презента

ция по теме

4

Обряды жизненного круга.

8

Презента

ция по теме

Проводы на службу. Песни при проводах на службу.

4

Свадебный обряд. Свадебные песни и причитания.

4

5

Зрелость и старость. Старики в казачьей станице.

3

Презента

ция по теме

Старики в казачьей станице. Духовные стихи.

2

Погребальный обряд. Причитания.

1

6

Итоговое занятие.

2

1.Кубанское казачество и его культура.(1 час)

2.Праздники и обычаи казачества.(17 часов)

Календарный круг как цикл.(1 час) Народные представления о течении времени по кругу. Деление года на сезоны. Праздник и ритуал как основная форма разграничения времени. Празднование Покрова.

Зимние Святки. Колядки, щедровки.(3 часа)

Время зимних Святок в народном календаре. Рождество. Новый Год, Крещение – главные праздники зимних святок. Детское колядование и щедрование.

Масленица и масленичные песни.(3 часа) Содержание праздника Масленицы. Обрядовая еда: блины, вареники. Обряды встречи и проводов Масленицы. Чучело Масленицы, его формы и действия с ним.

Великий пост (2часа) Содержание периода: духовная подготовка к Пасхе. Ограничения и их смысл. Поведение детей в пост.

Пасха. Весенние хороводы.(2 часа) Содержание праздника. Обрядовая еда, одежда. Игры и увеселения на улице. Музыкальные тексты Пасхи.

Вознесение. (1 час) Содержание праздника.

Троица. Ивана Купала.(3 часа) Содержание праздника. Основные компоненты праздника: украшение зеленью домов, выход на реку, в лес, гадание на венках. Троицкие хороводы. Легенды и былички об Иване Купала. Представления о кладах. Купальские песни.

Лето , труд в поле.(2 часа) Летний сезон, труд в поле. Поговорки и пословицы о земле. Обрядовые песни.

Молодёжь в традиционной культуре казаков. 3

Молодёжные вечеринки. Игры, песни. Игровые хороводы. (3часа) Сбор молодёжи на вечеринки. Оформление помещений. Формы оказания внимания противоположному полу. Игры и танцы в молодёжной среде.

Обряды жизненного круга. 9

Свадебный обряд. Свадебные песни и причитания. (4часа) Представления казаков о браке. Брачный возраст. Санкция на брак со стороны старших. Свадебный обряд как самый сложный. Прощальные ритуалы в доме невесты. Виды свадебных песен.

Проводы на службу. Песни при проводах на службу. (4часа) Проводы казака на службу – граница жизненного цикла. Конь – верный спутник казака. Материальная культура проводов (рушник, платок…). Участники обряда. Структура проводов. Ритуалы.

Старики в казачье станице. Духовные стихи. 2

Зрелость и старость. Старики в казачьей станице.(3 часа) Возраст старости. Одёжный комплект старика. Роль стариков на казачьем круге. Духовный стих как жанр. Особенности и источники сюжетов .

Погребальный обряд. Причитания. (1час) Представления о смерти как форме перехода в другой мир. Мир предков и отношения с ними живущих.

Итоговое занятие. 2