Сценарий праздника, посвященного Дню Матери для 5-7 классов
Классный руководитель: Черепенина Елена Михайловна. Класс 6 «А»
[pic] Тема: «Самый близкий и родной человек»
Цель: способствовать формированию у детей значимости слова мама, семья, воспитывать любовь к матери, формировать чувство гордости за свою маму, прививать детям и взрослым умение дарить радость общения в коллективе
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий 1: Здравствуйте дорогие уважаемые наши мамы, ребята и учителя. Сегодня мы собрались, чтобы отметить замечательный День матери.
Ведущий 2: Традиция празднования Дня матери берёт начало ещё в Древнем Риме. Римляне посвящали три дня в марте (с 22 по 25 ) матери богов – восточной Кибеле.
Ведущий 1: Древние Греки отдавали дань уважения матери богов – ГЕЕ.
Ведущий 2: Для кельтов Днём матери был день чествования богини – БРИДЖЕЙ.
Ведущий 1: На Руси почиталась МАКОША – Богиня Материнства. Семья для каждого нас – самое главное, самое нужное в жизни. А самый близкий и родной человек в семье, конечно же - мама! «МАМА»- Это первое слово, которое произносит малыш. Пока ребёнок маленький, мама и кормит его, и укачивает в колыбельной. Мама и пожалеет, и приласкает. Мама - это самое святое в нашей жизни. Для мамы всегда хочется сделать что-то хорошее, доброе. Поэтому наш праздник мы посвящаем вам, дорогие и любимые наши мамочки!
Ведущий 2: Мама! Самое прекрасное слово на земле и звучит оно одинаково нежно и ласково на всех языках мира:
Ведущий 1: По-английски – мазэ. По-немецки – муттер. По-киргизски – апа. По-грузински - дэда. По-украински - ненька. По-белорусски - маци, матуля. По-русски- мама, матушка.
Ведущий 2: Все люди почитают и любят матерей. Во многих странах отмечается этот праздник. Например: США, Германия, Япония празднуют его во второе воскресенье Мая.
Ведущий 1: Белоруссия-14 Октября. Греция - 9 Мая. Грузия - 3 Марта. Франция - в последнее воскресенье Мая, а Армения 7 Апреля отмечает день материнства и красоты.
Ведущий 2: В России день Матери стали отмечать сравнительно недавно. Указом Президента Российской Федерации № 120 от 30 января 1998 г., он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду ради блага своих детей.
Ведущий 1: Мама, мамочка, мамуля… Сколько тепла таит это маленькое слово, которым мы называем самого дорогого, близкого и родного человека. Дети – самое дорогое для матери. Её любовь к ним безгранична, бескорыстна, полна самоотверженности. Счастлив тот, кто с детства знает материнскую любовь, ласку, заботу.
Ученик 1: Мама… Она наша песня…
Она наше чудо!
Если ты рядом, беды забудешь.
Руки протянет, нежно обнимет,
Ласково взглянет – все горести снимет!
Добра, спокойна и внимательна,
Заботлива и обаятельна.
Она - настоящее чудо всегдашнее –
Незаходящее солнце домашнее!
Ученик 2:
Выбирал мальчишка розу осторожно,
Так, чтоб остальные не помять,
Продавщица глянула тревожно:
Помогать ему, не помогать?
Тоненькими пальцами в чернилах,
Натыкаясь на цветочные шипы,
Выбрал ту, которая раскрыла
По утру сегодня лепестки.
Выгребая свою мелочь из карманов,
На вопрос — кому он покупал?
Засмущался как-то очень странно:
«Маме...», — еле слышно прошептал.
— День рожденья, ей сегодня тридцать...
Мы с ней очень близкие друзья.
Только вот лежит она в больнице,
Скоро будет братик у меня.
Убежал… А мы стояли с продавщицей,
Мне — за сорок, ей — за пятьдесят.
Женщинами стоило родиться,
Чтобы вот таких растить ребят.
Ведущий 2: Мы, сегодняшние дети, привыкли к мысли – мама сильная, она не нуждается ни в чьей поддержке, она сама кого хочешь, поддержит. А так ли это? Может быть, наши мамы просто хотят казаться сильными даже в тех ситуациях, когда им действительно нужна поддержка словом, делом?
Ведущий 1: Давайте покажем нашим мамам, какие у них выросли помощники. Приглашаются команды 5-7 классов для конкурсной программы. Займите свои места за столами. Представление команд. Представление жюри.
Конкурсная программа «Мамины помощники».
Ведущий 2: Конкурс 1 «Приготовить обед».
Как легко приготовить обед!
Ничего в этом трудного нет, это проще простого;
Это раз - и готово:
(если мама готовит обед)
Но, бывает, что некогда маме,
И обед себе варим мы сами,
И тогда (не пойму в чем секрет!)
Очень трудно готовить обед.
Давайте проверим ваши кулинарные знания и приготовим все вместе обед. Капитаны команд подойдите и вытащите свое название блюда. Задание : из предложенного набора продуктов (карточки с названием продуктов) приготовить - плов, борЩ, кашу, салат, напиток.
Ведущий 1: Пока у нас команды готовят обед мы поиграем с зрителями. Каждый в детстве, наверное, слышал сказку про сороку-белобоку, которая кашу варила. Ребята, а вы знаете из чего варить кашу? Давайте проверим: если я назову продукт, который нужен для приготовления каши, вы должны сказать «да», а если продукт не нужен, то «нет».
Сорока – белобока задумала кашу варить,
Чтобы деток накормить.
На рынок пошла и вот что взяла…
Парное молоко? – да
Куриное яйцо? – нет
Крупа манная? – да
Капуста кочанная? – нет
Соленый огурец? – нет
Мясной холодец? – нет
Сахар да соль? – да
Белая фасоль? – нет
Масло топленое ? – да
Рыбка соленая? – нет
Лавровый лист? – нет
Китайский рис? – нет
Чернослив и изюм? – да
Шоколадный лукум? – нет
Перец болгарский? – нет
Соус татарский? – нет
Клубничное варенье? – нет
Бисквитное печенье? – нет.
Ведущий 1: Да, славненькая у нас кашка получилась! Давайте теперь посмотрим как справились с обедом наши команды.
Капитанам предлагается зачитать продукты своего блюда. Жюри выставляет оценки.
Ведущий 2: А у нас конкурс 2.
Ученик 3.
Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял.
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел.
Перемыл бы чашки – ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам.
Отчего ж я не девчонка,
Я бы маме так помог.
Мама сразу бы сказала:
- Молодчина, ты, сынок!
Ведущий 2: Итак, как вы поняли название 2 конкурса «Уборка» и нам предстоит узнать какие вы помощники. Давайте представим, что мама ушла на работу, а вас оставила дома смотреть за младшим братиком и кошкой Муськой. Пока вы играли у вас в доме случился переполох. У нас 6 участников. Каждому из них предстоит выполнить 1 задание на время.
Задание для 1 участника: Кто быстрее соберет в мусорный мешок разбросанную бумагу.
Задание для 2 участника: Прибрать уголок в детской комнате. Из разбросанных кубиков построить башню, пирамиду.
Задание для 3 участника: Развешать выстиранное белье.
Задание для 4 участника: Пока младший братик остался без присмотра, то он успел разрисовать в детской обои, нужно привести их в порядок. Стереть резинкой изрисованные обои.
Задание для 5 участника: Навести порядок в ванной комнате. Разобрать сваленные в кучу кошкой Муськой все моющие средства по направлениям – человек и квартира.
Задание для 6 участника: Мама сейчас придет нужно успеть накрыть стол для мамы.
Ведущий 2: Молодцы, вовремя успели произвести уборку, хорошие помощники выросли у мамы!
Ведущий 1: А теперь давайте немного передохнем.
Наши мамы – наша радость, Слова нет для нас родней,
Песню дарим в благодарность, Вам от любящих детей!
девочки 6А исполнят песню «Мамочка, родная, я тебя люблю!»
Ведущий 2: О мамах написано много песен, стихотворений, рассказов. А кто из вас знает пословицы о маме? Поднимите руки. Следующий конкурс 3 « Народная мудрость».
Задание: из предложенных слов составить 3 пословицы. Каждой команде предлагается одинаковый набор пословиц в конверте
При солнышке тепло, а при матери добро
У ребенка заболит пальчик, а у мамы сердце.
Птица рада солнышку, а младенец матери.
Ведущий 1: Мамины глаза, мамины руки, мамино сердце… Сколько теплоты в этих словах! А мамин голос?! Где бы мы ни были, когда нам тяжело, мы всегда вспоминаем его – нежный и ласковый мамин голос. А теперь давайте поиграем - приглашаются не только участники, но и мамы.
Проводится игра: «Узнай свою маму по голосу»
Задание 1. Дети отворачиваются от мам, а мамы по очереди зачитывают пословицы. Дети должны узнать свою маму по голосу.
Задание 2. Детям с завязанными глазами отгадать свою маму по рукам.
Ведущий 1. Молодцы! А теперь передохнем прежде чем дальше продолжать нашу конкурсную программу. Песня 6а. исполняет Цыганова В., Нетыс К., Трофимова Н., Кайгородова М.
Ведущий 2: Сколько песен нам спели наши мамы, сколько утешали нас в различных ситуациях, сколько книг перечитали!!! Кстати о книгах! Мы перешли с вами к следующему конкурсу 4. Называется он «Сказка рассказанная на ночь». Второе название конкурса – «перевертыши». Я вам задаю название произведения, в котором поменяны слова либо на противоположные по смыслу, либо заменены словами – синонимами. Например, какое правильное название сказки «Бодрое чудовище»? Правильно, «Спящая красавица». Видите, ничего сложного нет! Еще один пример. Сказка под названием «Кубик» - не что иное как «Колобок»… «Портсигар» - это «Огниво». Молодцы! Вам нужно дать правильное название произведения – за это вы заработаете один балл, и сказать фамилию автора – это еще один балл. Начинаем с первой команды, если не отгадаете - задание переходит ко второй.
Слайды 5 – 20:
- «Огненный бедняк» - «Снежная королева», Г.Х.Андерсен;
- «Синий Ботинок и Белый Заяц» - «Красная Шапочка и Серый Волк», народная европейская сказка, записанная Шарлем Перро, доработанная братьями Гримм;
- «Иванушка и лиса» - «Машенька и медведь», русская народная сказка;
- «Девочка – верзила» - «Мальчик с пальчик», Шарль Перро;
- «Жизнь майора Правдина» - «Приключения капитана Врунгеля», Андрей Некрасов;
- «Янтарный сейф» - «Малахитовая шкатулка», П.П.Бажов;
- Представлено название первой части данного произведения: «Бомж, который живет в подвале» - «Карлсон, который живет на крыше», Астрид Линдгрен;
- «Нищий на бобах» - «Принцесса на горошине», Г.Х.Андерсен;
- «Великан Утконос и тот, кто лежит на берегу» - «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду», Лилиан Муур;
- «Мышь в кроссовках» - «Кот в сапогах», Шарль Перро;
- «Суп с пилой» - «Каша из топора», русская народная сказка;
- «По китовой надобности» - «По щучьему веленью», русская народная сказка;
- «Бронзовый коготок» - «Серебряное копытце», П.П.Бажов;
- «Быль о нашедшейся минуте» - «Сказка о потерянном времени», Евгений Шварц;
- «Царство прямых линз» - «Королевство кривых зеркал», Виталий Губарев;
- «Четыре недели» - «Двенадцать месяцев», С.Я.Маршак.
Ведущий 1: Молодцы! Справились с такой нелегкой задачей! Завтра, или уже сегодня, начнем перечитывать любимые произведения! А пока что члены жюри подводят итоги 4 конкурса, нам причитает стихотворение Саенко В.
Ведущий 1:
Идем вперед и дальше! (слайд 21)
Мама, она может даже усталой
Трудиться для деток своих.
Так может на свете лишь мама,
Любовь ее больше, чем жизнь.
Давайте подарим маме праздничный букет. Наш следующий конкурс 5 так и называется «Букет для мамы»
Задание: Каждому участнику команды предлагается нарисовать часть букета.
Вазу, 2 – уровень воды в вазе, 3 – стебель, 4 – листья, 5 – цветок, 6 - подписать рисунок МАМЕ.
Ведущий 2: Ну вот и подошла к концу наша конкурсная программа . А теперь, когда не надо больше переживать по поводу выполнения заданий конкурса; пока жюри подводят итоги, мы играем все! Все присутствующие здесь и сейчас! Называется игра «Театр – экспромт». Мы с вами сейчас экспромтом поставим один небольшой спектакль.
Ведущий 1: И вот он – финал! Мы поздравляем наших любимых мам с праздником! Мы хотим сказать, что только благодаря вашей любви, вниманию, пониманию, поддержке мы чувствуем себя уверенно в этом сложном, но интересном мире! Слово членам жюри! (награждение) – (звучит песня «Мы желаем счастья вам»,…)
Спасибо всем! А сейчас – ДИСКОТЕКА!!!
