Библиотечный урок для учащихся 5 классов «Основы библиотечно-библиографических знаний»
Цели проведения: - обобщение и закрепление основ библиографических знаний, приобщение к чтению.
Участники:библиотечный актив, учащиеся 5-7 классов,
Оформление помещения:
Книжно- иллюстративные выставки:
- справочной литературы
- периодических изданий
- указателей и тематических списков
- CD-ROM
Плакаты с пословицами о книге и чтении:
- Испокон века книга растит человека.
- Книга не самолет, а за тридевять земель несет.
- Неграмотный как слепой, а книга глаза открывает.
- Хлеб питает тело, а книга питает разум и др.
Таблички для участников со словами:
- систематическая картотека,
- алфавитный и систематический каталог,
- АПУ,
- Краеведческая картотека,
- Полочный разделитель,
- Тематическая папка,
- Энциклопедия
- Словарь
- Справочник
- Карточка
- Библиотека
Сценарий проведения
БИБЛИОТЕКАРЬ: Сегодня, ребята, мы отправляемся в путешествие по стране Библиотека. Что такое библиотека?
1 –й ученик:
Библиотека -
Храм наук и знаний это.
Место хранения книг и журналов
Газет, романов и мемуаров.
БИБЛИОТЕКАРЬ: Библиотека – это целый мир, в котором можно и заблудиться, если не знаешь дороги. И вот тут-то нам помогает библиография. Библио-книга, графо-пишу, библиография - книгописание. Это наука о способах систематизации информации в библиотеках. Она дает нам компас, который всегда укажет верный путь.
2-й ученик (КАТАЛОГ): Я - каталог, пришел к Вам из Греции. Каталог в переводе с греческого означает «перечень». Что в меня записывают?
Дети отвечают: Книги.
3-й ученик (КАРТОТЕКА систематическая): Я - картотека большая, умная, образованная, знаю все, даже то, что произошло на прошлой неделе. Я дружу с газетами и журналами. Они присылают мне свою почту на специальных карточках.
4-й ученик:
Каталоги, картотеки
Узнаем в библиотеке.
5-й ученик (КАРТОЧКА):
Включает автора и название,
Год, издательство и место издания.
3-й ученик обращается ко 2-ому: (Картотека - к систематическому каталогу): Наши карточки имеют много общего, но есть и различия. Я дружу с книгами, а ты с газетами и журналами.
2-й ученик (КАТАЛОГ): А общее у нас то, что карточки и ты, и я расставляем в определенном порядке /систематическом/, т.е. по отраслям знаний.
5- й ученик:
Каталог и картотека систематическая
Помогут тебе в минуту критическую,
Когда нужно готовить доклад,
А временем ты не богат.
3-й ученик (КАРТОТЕКА):
Я картотека газетно- журнальная.
Храню все темы актуальные.
Литература, ОБЖ и астрономия -
И времени и сил большая экономия.
6-й ученик (АПУ) обращается к каталогу систематическому и систематической картотеке: Друзья, без меня вы не сможете пользоваться своими карточками. Я у Вас - справочное бюро, как скажу, так и будет. Ребята! Вы ко мне обращайтесь с Вашими вопросами, а я Вам помогу.
7-ой ученик:
Алфавитно-предметный указатель,
Разнообразия литературы показатель.
У него спроси ты слово -
Через 5 минут - готово.
6-й ученик (АПУ): Надо ключевое слово поискать в АПУ, тогда он будет "ключом", который откроет для всех нас тайны систематического каталога и систематической картотеки.
8-ой ребенок (КРАЕВЕДЧЕСКАЯ КАРТОТЕКА) обращается к детям: А я ведь ваша землячка. Зовут меня краеведческая картотека. Я дружу с книгами, газетами, журналами, со всеми изданиями, где упоминается наша Псковская область.
9-й ученик, показывая на картотеки:
Картотеки, картотеки…
Как лицо библиотеки.
Наука, музыка, культура,
И знаменитостей фигуры.
10-й ученик:
В «картотеке персоналий»
Материал о биографиях
И ученых, и артистов
Подберется очень быстро.
11-й ученик: Что еще поможет в выборе книг?
Другие дети показывают плакаты с изображением разделителя, тематической папки, индекса и шифра книги.
12-й ученик:
Разделитель, карточка, тематическая папочка.
Индекс каталожный. Вопрос довольно сложный.
13-й ученик, указывая на учащихся с плакатами «энциклопедия», «словарь», «справочник»:
Справочники, словари, энциклопедии,
А заодно и студия Медиа.
14-й ученик:
А еще журнал, газета.
Периодикой зовется это
15-й ученик показывает рекомендательный список:
Список рекомендательный
Действует назидательно.
Он поможет все узнать,
При поиске не устать.
16-й ученик:
Указатель библиографический,
Список тематический.
Помогут книги отобрать,
Чтобы в учебе не отстать.
17-й ученик показывает плакат с изображением структуры книги:
Содержанье, предисловие,
Аннотация, послесловие.
Все- источник информации.
Нельзя лени поддаваться нам.
18-ый ребенок:
Мы не торопим события, нет!
Но мы очень хотим Интернет.
КАТАЛОГ И КАРТОТЕКА обращаются к детям:
Мы точно знаем, что у нас
друзей есть много среди вас.
19-ый ребенок:
Мы хотим стать читателями
В библиотеке с лучшими показателями.
20-ый ребенок:
Наш актив библиотечный
Все здесь сделает, конечно:
И подклеит, и польет,
И поправит, и пришьет.
21-ый ребенок:
Вот построим зал читальный –
Вопрос этот актуальный.
Периодику читать,
Книги будем обсуждать.
Вечер встречи проводить.
Каждый день туда ходить.
22-ой ребенок:
Если книгу любишь ты,
Музыку, стихи, цветы,
То читать сюда придешь,
Домой книгу ты возьмешь.
Чтение - это прекрасный урок
Много полезного в каждой из - строк
Будь это стих или рассказ
Вы любите их, а они вас.
