Проект: «Здоровье детей в наших руках»
Вид проекта: познавательно – игровой, оздоровительный.
Участники проекта: дети, родители, воспитатели группы.
Сроки реализации проекта: в течение года
Предмет исследования.
Совокупность подвижных игр и игр с элементами спорта, средств для развития физического оздоровления детей дошкольного возраста.
Объект: физическое воспитание детей дошкольного возраста.
Цель: укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организованные игры и игры с элементами спорта.
Задачи:
Формировать представления о своем теле, о необходимости сохранения своего здоровья.
Развивать основные физические способности (силу, быстроту, ловкость, выдержку) и умение рационально использовать их в различных условиях.
Формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки, обучать новым движениям, основанных на приобретенных знаниях.
Предполагаемый результат:
Снизился уровень заболеваемости воспитанников.
Участники проекта имеют представления о своем теле и необходимости сохранения здоровья.
У детей развились основные физические способности (сила, ловкость, быстрота).
Сформировались двигательные умения и навыки.
Актуальность.
Современные дети испытывают «двигательный дефицит», т.е. количество движений используемых ими в течение дня, ниже возрастной нормы. Не секрет, что в детском саду и дома дети большую часть времени проводят в статическом положении (играя за столом, у телевизора). Это увеличивает статическую нагрузку на определенные группы мышц и вызывает утомление. Снижается сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, плоскостопие, задержку возрастного развития, быстроты, ловкости, выносливости, гибкости, силы. Физически ослабленные дети подвергаются большому утомлению, у них снижены эмоциональный тонус и настроение, что в свою очередь влияет на характер их умственной работоспособности.
В результате также происходит нарушение оптимальной физической нагрузки, что может повлечь за собой перенапряжение сердечно – сосудистой системы и неблагоприятно отразиться на развитии организма ребенка.
Следовательно, нашим детям нужна активная деятельность, удовлетворяющая их интересы, социальные запросы. Благоприятное действие на организм оказывает только двигательная активность, находящаяся в пределах оптимальных величин.
Условия реализации проекта:
1.Накопление, систематизация материалов по физкультурно – оздоровительной работе.
2. Активное сотрудничество с семьей.
Методы проекта:
комплексы утренней зарядки;
физические и коррекционные упражнения;
спортивные соревнования и развлечения;
оздоровительные и закаливающие мероприятия.
Этапы проекта
1. На первом этапе (подготовительный сентябрь – ноябрь). Осуществляется теоретическое изучение проблемы организации мероприятия по профилактике детских заболеваний, проведение диагностики в группе, осуществляется накопление физического материала, характеризующего состояния изучаемой проблемы (Консультация для родителей «Здоровый малыш»)
Разрабатываются различные формы деятельности по проекту: на занятиях и игровых ситуациях донести детям нужную информацию («Быстрые ножки», «Разговор о правильном питании», «Самые полезные продукты», «Что надо есть, если хочешь стать сильным», «Где найти весной витамины», «Красивая осанка – залог здоровья» и др.).
2. На втором этапе (основной декабрь – апрель) продолжить поиск эффективных форм и методов по оздоровлению детей.
Занятие с детьми «Сохрани своё здоровье сам». Учить самостоятельно следить за своим здоровьем. В занятиях – тренировках используются все разновидности гимнастических упражнений традиционные для ДОУ (танцы, игры под музыку, упражнения без предмета и с предметами, дыхательная гимнастика).
Занятие с детьми «Подружись с зубной щеткой». Продолжать знакомить с правилами личной гигиены и с методами ухода за зубами.
Занятие с детьми «Спорт – это здоровье». Закрепление знаний о различных достигнутым результатам.
Занятие с детьми (рисуем человека). Закрепление знаний о частях тела человека.
Занятие с детьми «Зачем человек ест». Познакомить с правилами здорового питания.
Материалы к родительским собраниям. Рекомендации. Мероприятия.
1. Сообщение на тему: «Сохранение и укрепление здоровья дошкольников».
2. Консультация для родителей: «Игра в системе оздоровительной и воспитательной работы с детьми».
3. Рекомендации для родителей:
Какую обувь покупать детям;
Комплекс физических упражнений для исправления осанки;
Какие пищевые продукты помогают стать детям закаленными;
Дыхательная гимнастика.
3. На третьем этапе (заключительный – май) осуществить анализ полученных результатов. Проводится диагностика уровня развития физических качеств, что помогает корректировать воспитательно – образовательную работу, позволяет обеспечить максимальное развитие каждого ребенка.
