Праздник труда
Цель: показать значение трудовой деятельности в жизни человека
Задачи:
сформировать мотивацию и интерес к трудовой и учебной деятельности, стремление к труду, полезному для себя и общества;
ориентировать школьников в выборе той или иной профессии;
обобщить знания учащихся о профессиях;
Оборудование:
Иллюстрации, фотографии о трудовой деятельности людей; карточки и атрибуты для игры «Угадай профессию»; выставка поделок учащихся; презентация; интерактивная доска; проектор.
Ход мероприятия
Дети входят под песню «Марш высотников» («Не кочегары мы, не плотники..»)
Ведущий.
Добрый день, дорогие друзья!
Мы рады приветствовать вас на нашем « Празднике труда».
Ведущий.
Пройдет какое – то время и перед каждым из вас, ребята, станет вопрос о дальнейшем профессиональном обучении. Ведь для того чтобы кем-то работать, надо сначала обучиться данной профессии.
Какие профессии вам уже хорошо знакомы? ( Дети перечисляют).
Готов ли кто-то из вас сейчас уже сказать, кем бы вы хотели стать в будущем?
Учащиеся в стихотворной форме расскажут о тех профессиях, которые их привлекают.
(Показ презентации разных профессий)
1.Профессия спасателя
Опасна и трудна
Но именно такая
Работа мне нужна.
2.Сегодня я – пожарный,
Серьезный и отважный.
На даче шланг с водой схватил
И тлеющий костер залил.
В два счета справился с костром,
Но не подумал об одном:
У папы жарился шашлык…
Теперь поднимет папа крик.
3.Когда-нибудь я вырасту
И стану чемпионом
По шахматам, по теннису,
Быть может, биатлону.
4.А я водителем троллейбуса
Давно мечтаю стать.
Сидеть себе и ехать
И песни распевать.
Тому, кто без билета.
Я вежливо скажу:
« Покиньте мой троллейбус!
Я зайцев не вожу!»
5.Модельером знаменитым
На весь мир я стану.
Маме платьице сошью,
Братику- пижаму.
6.Дедом Морозом быть хочу.
Злых детей я проучу.
На них так грозно посмотрю
Да как палкой застучу:
«Вы ведете себя гадко,
Не получите подарка!»
7.Воздушный лайнер я водить
Мечтал с тех пор, как стал ходить.
Пилотом быть хочу давно
И это твердо решено!
Ведущий.
Молодцы! Мечты у вас прекрасные!
На свете много разных профессий и все они важны и почетны, начиная от простого дворника и заканчивая ученым академиком. И это действительно так.
Ученик 1
Кто на свете самый главный,
Самый добрый, самый славный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд! (вместе)
Ученик 2
Кто на свете самый умный,
Самый старый, самый юный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд! (вместе)
Ученик 3
Кто
На все века и годы
Настоящий царь природы?
Царь полей, заводов, руд?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд! (вместе)
Ученик 1.
Класс сегодня улыбками ярок.
Сколько пап, сколько мам и сестер!
Ученик 2.
Даже брат мой, хоть очень занят,
К нам на праздник сегодня пришел!
Ученик 3.
День сегодня – совсем особенный!
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб восславить руки тружеников –
Это сделаем...
Ты и я! (вместе)
Ведущий.
Сегодня действительно день особенный - у нас праздник общий.
Дети и взрослые, вместе готовились к нему и очень хотим, чтобы он всем запомнился надолго, потому что (подходит к плакату, читает):
«Наш мир создан трудом», «Кто ловок в труде – кует счастье себе»
Появляется Труд. На нем рабочий комбинезон.
Труд.
Здравствуйте, друзья! Знаю это точно: говорят всегда, что без меня не вытащить и рыбку из пруда.
Позвольте представиться!..
Ведущий.
Простите, уважаемый! А может быть, ребята и сами уже догадались, кто вы? (Обращаясь к учащимся.)
Назовите главного героя сегодняшнего праздника.
Кто это?
Все (хором). Труд!
Труд. Благодарю вас! Вы угадали – я Труд! И мне очень приятно, что на празднике в мою честь все такие радостные, счастливые!
-А теперь поиграем в игру «Угадай профессию ».
Профессии, которые надо угадать, непростые, но очень интересные.
Посмотрим. Как ребята справятся с этой задачей.
Разминка для всех. Блиц-опрос.
Карточки - ответы выставляются на доске или в презентации
1)Кто делает и продает лекарства в аптеке? (фармацевт)
2)Детский врач? (педиатр)
3)Профессиональная танцовщица балета? (балерина)
4)Человек, имеющий свое дело? (бизнесмен)
5)Владелец или управляющий банком? (банкир)
6)Ответственный за выпуск (издание) книги, газеты или журнала? (редактор)
7)Руководитель оркестра? (дирижер)
8)Специалист, отвечающий за постановку фильмов, спектаклей, мюзиклов?(режиссер)
9)Зубной врач? (стоматолог)
На столах имеются атрибуты различных профессий.
Ваша задача – выбрать те, которые соответствуют названию профессии в вашей карточке.
Выходят 5 учащихся с карточкой:
повар (колпак, белый фартук, половник);
столяр (долото, стамеска, рубанок, пила);
овощевод (корзина, овощи, лопата);
уборщица (ведро, тряпка, швабра).
Вдруг в класс входят девочка и ее бабушка.
Девочка. Погладь-ка мне галстук, бабуся!
Бабушка. А что же сама ты, родная?
Девочка. Стихи подготовить должна я!
Бабушка. Ну ладно, учи поскорей,
А после обед разогрей.
Девочка. Пусть мама! А мне до того ли?
Сегодня же сбор у нас в школе.
Бабушка. Какой же вопрос перед вами?
Девочка. Все делать своими руками.
Бабушка. Так, значит, не нашими? Сами?
Своими, своими руками?
И что ты покажешь на сборе?
Девочка. А я запевать буду в хоре,
Потом выступать со стихами:
«Все делать своими руками!»
Труд.
Ай-ай-ай! Какая девочка невоспитанная!
Неужели среди вас есть такие девочки и мальчики? Хочется верить, что нет! Нельзя же, чтобы за вас все делали бабушки, мамы...
Ведущий.
Предлагаю провести соревнование для мальчиков и пап «Если мамы дома нет». Пусть выйдут по три человека (команда мальчиков и команда пап).
Представьте себе, что мамы нет дома, а вам надо помочь сестренке собраться в садик. Кое-что она уже умеет делать сама, но вот завязать бантик, надеть и застегнуть кофточку пока не умеет. А вы все очень торопитесь в школу и на работу.
В центре класса на стульях садятся по три «сестренки». По сигналу ведущего все три участника команды подбегают к «сестренкам» и начинают надевать им кофточки и завязывать банты. Побеждает та команда, которая быстрее и лучше выполнит задание. Победителей награждают.
Исполняется песня «Всегда найдется дело» (сл. М.Ивенсена, муз.А.Александрова).
Всегда найдется дело для умелых рук,
Если хорошенько посмотреть вокруг:
Цыпленка надо напоить,
Котенка надо накормить
И посуду, и посуду,
И посуду перемыть.
Всегда найдется дело для умелых рук,
Если хорошенько посмотреть вокруг:
И грядку надо поливать,
И куклу надо обшивать,
И картинки, и картинки,
И картинки рисовать.
Всегда найдется дело для умелых рук,
Если хорошенько посмотреть вокруг,
А тот, кто дело не найдет,
Пускай скучает целый год
И лентяем, и лентяем,
И лентяем прослывет!
Ведущий.
Предлагаем вам, ребята, принять участие в профессиональной викторине «Сказочные ремесла».
Почти каждый сказочный персонаж имел определенные трудовые навыки или задействован в какой-либо профессиональной деятельности. Догадайтесь, в какой именно? Для того, чтобы ответить на данный вопрос, необходимо хорошее знание сказочных произведений.
Итак, вам необходимо вспомнить и ответить, какими профессиональными навыками обладали сказочные персонажи.
(Например, Настенька из сказки «Морозко» занималась прядением и вязанием).
1.Дед из сказки о золотой рыбке. ( Он занимался рыбной ловлей)
2.Бабка из сказки о колобке. (Занималась хлебопечением)
3.Марья-искусница ( Шила, прекрасно вышивала, ткала ковры).
4.Трубадур из « Бременских музыкантов ( Прекрасный музыкант и певец)
5.Житель деревни Простоквашино-Печкин (Почтальон)
6.Мальвина, Пьеро Арлекино ( Артисты кукольного театра)
7.Карабас-Барабас (Режиссер –постановщик в том же кукольном театре)
8. Дуремар (Аптечный работник)
9.Незнайка и его друг Пончик (Юные космонавты)
10.Мэри Поппинс ( профессиональная няня)
11.Доктор Айболит (Ветеринар)
12.Крокодил Гена (заслуженный работник зоопарка)
Ведущий.
Вся жизнь человека наполнена трудом. Вот и вы все готовились к празднику труда.
Ученик
Кто поделки мастерил, красил, резал и кроил
Кто-то песни всё зубрил, кто-то танцы здесь учил.
И сегодня мы посмотрим, ваши достижения.
И тогда сказать мы сможем, браво, без сомнения.
Ведь в школе нашей учат и знания дают
И каждый школьник знает, что очень нужен труд.
И большим и маленьким, грустным и весёлым,
Худеньким и толстеньким, с веснушками и без
Приказано учиться, трудиться, не лениться.
Труд.
Дорогие друзья! Мы провели с вами чудесный праздник – праздник Труда! Готовясь к нему, вы многое узнали о труде взрослых, научились и сами мастерить. Взгляните на эту выставку. Сколько здесь полезных вещей! Вот ваза для цветов, а это подставка для карандашей, и игольницы, шкатулки, и домики для птиц.
Перечисляются работы детей, представленные на выставке.
Частушки (исполняет вокальная группа)
***
Говорю я всем знакомым,
Что хочу быть астрономом.
Не люблю я ночью спать,
Лучше звёзды изучать.
***
Я люблю перед всем классом
На уроках отвечать.
Этот опыт пригодится
– Я хочу артисткой стать!
***
- Пожалей меня, мамуля,
Дай мне школу пропустить! –
Ты ж, сыночек, там директор,
Должен ты на месте быть!
***
Быть разведчиком хочу я,
Ведь находчив я и смел.
Мама спрятала конфеты,
Я разведал где – и съел!
***
Наконец до десяти-то
Научился я считать.
И теперь судьёй по боксу
Я могу уж точно стать.
***
Стану мастером по стрижке
И Лариске отомщу
– Обстригу аж под мальчишку,
А потом тогда прощу.
***
На гимнастику хожу,
Ем лишь раз в неделю.
По секрету вам скажу:
Стать хочу моделью.
***
Чтоб профессий много знать
– Много мы потопали.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Ведущий.
Какую бы, вы, профессию в будущем не выбрали, главная ваша задача сейчас-хорошо учиться. Только тот счастлив, кто своим трудом радует других. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. О таком человеке говорят, что – он мастер – золотые руки. Желаем вам правильно выбрать свой путь в жизни.
Прекрасных профессий
На свете не счесть.
И каждой профессии-
Слава и честь!
