МОУ Кудиновская средняя общеобразовательная школа
Открытый классный час
«Семья, в которой мы живём»
подготовила и провела учитель начальных классов
Ануфриева Татьяна Николаевна
2015
Оргмомент.
Постановка темы и целей.
Дом, как известно всем давно, -
Это ни стены, не окно,
Это не стулья со столом;
Это не дом.
Дом – это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Яростным, добрым, нежным, злым,
Еле живым.
Дом это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом -
Это твой дом.
Е.Кучменко
-Ребята, как вы думаете, о каком доме идёт речь?
-Давайте проведём исследование, найдём общее и различие между такими понятиями отчий дом и школа, семья и школьный коллектив.
-Итак, тема классного часа: «Семья, в которой мы живём».
Основная часть.
1. Сравнение понятий «Семья» и «Школа».
-Что означает понятие «Семья»?
Дом…. В нем живет семья….Большая или маленькая, полная или неполная, а может многодетная, обеспеченная или малообеспеченная…
Но что же такое семья? Это слово вроде понятно всем, как «вода», «хлеб». Оно впитывается с первых годков жизни маленького человека, оно рядом с каждым из нас.
СЕМЬЯ – это дом, это муж и жена, это дети, бабушка и дедушка, это любовь их и заботы, труды и радости, несчастья и печали, привычки и традиции. Семья - это великий дар. Когда-то Лев Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»
Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место твоя семья, твой дом.
Видеофильм «Родительский дом»
-Сейчас вы увидите семейные газеты
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом – поездки на дачу,
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните.
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
«Какая хорошая ваша семья!»
-Итак, что же такое семья? Сформулируйте это понятие.
*****
-Ребята, подумайте и ответьте, можно ли вас назвать счастливыми детьми?
Посмотрите видеофильм, который можно назвать: «Счастлив тот, кто счастлив тот, кто счастлив в своей школе»
Видеофильм «Счастливые дети»
-Мы поняли, что дети счастливы не только дома, но и в школе.
-А что означает слово «Школа»?
*****
2. Сравнение семейных и школьных традиций
-Давайте подробно остановимся на традициях. Послушаем, какие традиции в семье Вершковых.
-Какие традиции сложились в нашем коллективе?
3. Какая семья считается счастливой?
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Боле 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьёй и всем селом. Мир и лад царил в этой семье. Ни ссор, ни ругани, ни драк. Дошёл слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришёл к главе семьи: расскажи мол, как ты добиваешься такого согласия мира в своей семье? Тот взял лист бумаги и стал что- то писать. Писал долго. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал с трудом разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прощение терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение и сто раз терпение.
-Итак, что же главное для семьи?
-Подумайте, что важно для школьной семьи?
-Мы очень много говорили о дружбе, о дружеских отношениях. Послушайте притчу «Про двух друзей».
Притча «Про двух друзей»
-Чему учит эта притча?
4. Какие цели ставят перед вами родители, а какие школа?
-Вы провели беседу с родителями, какие цели ставят перед вами родители?
-Какие цели ставит перед вами школа?
-Девиз нашего класса: «Ученье с увлеченьем».
Разве может быть ученье увлекательным? Может! Старое правило гласит: все, что стоит делать, нужно делать хорошо.
Наша основная цель учения: умение учиться с любовью,
умение с увлечением заниматься любым делом,
умение искать и находить интерес в нём.
Человек может сам научиться работать с увлечением!
Могут ли все учебные предметы в школе быть интересными?
Могут! Каждому человеку одними предметами легче увлечься, а для того, чтобы полюбить другие, требуются определенные старания. Я приучаю себя ко всем предметам относиться творчески, увлеченно, с уважением.
Учение с увлечением — первый шаг к будущей ответственной, серьезной жизни, полной смысла и радости.
Я горжусь своею школой
Светлой, яркой и весёлой!
Лучше всех других она,
Школа мира и добра!
Всё мне мило и знакомо.
В школе я, как будто дома.
Вот мой класс и мой урок,
На урок звенит звонок.
Школа в жизни даст опору.
Буду знать, где реки, горы
И задачи на движенье,
И таблицу умноженья.
Жизнь течёт, и всё меняется.
Не стоит на месте школа.
2. Ей в эпоху информации
Нужно быть всё время новой.
Пусть исчезнут прочь тетрадки,
Всё хранится на дискете,
Чтобы от тяжёлых сумок
Не страдали наши дети.
Сев в удобнейшее кресло,
Перед ярким монитором,
Сможет ученик достигнуть
Все Галактики законы.
3.
Изучая то, что нравится,
Увлекаясь, постепенно,
Легче с трудностями справиться.
Всё равно - люблю учиться,
Хочу многого добиться.
И когда я стану взрослой,
Будет школа мной гордиться!
5. Общение
-Очень часто и дома, и в школе возникают конфликты. Но всегда ли неизбежен конфликт? Можно ли его избежать? Что для этого нужно сделать? Какую линию поведения избрать? Поговорка «Родителей не выбирают» всё-таки верна. Нравится вам или нет, но достаточно большую часть жизни вы вынуждены провести в родном доме, в семье и лучше сделать так, чтобы это время прошло с пользой и комфортом. Для этого усвойте следующее:
Правила общения:
Не повышать голос в споре, ничего кроме раздражения это не вызовет. К тому же слова, сказанные спокойно, скорее будут восприняты.
Помните: какими бы несправедливыми ни казались поступки родителей, по большому счёту они желают вам добра. Постарайтесь понять их.
-Какие правила общения между одноклассниками вы знаете и применяете?
Притча «Всё оставляет свой след»
-Чему учит эта притча?
6. Пожелания
-Что бы вы хотели предложить в 5 классе, какие традиции сохранить, а какие заложить новые?
Подведём итоги.
-Подведите итоги нашего исследования: что общего между семьёй и школьным коллективом?
-Тема классного часа: «Семья, в которой мы живём». Какая она эта семья?
-В 1 классе мы с вами посадили семена цветов, а летом вы ухаживали за цветами, у некоторых они зацвели.
У меня возникло такое сравнение. Маленькие ростки – это маленькие ученики, а цветы – это те качества, которые воспитывались в школе. Чему же научила вас начальная школа?
Пожелания родителей
