[pic]
[Введите название документа]
[Введите подзаголоок документа]
Основные подходы
к организации
профориентационной работы
в профессиональных
образовательных организациях региона
Часть I
Ульяновск, 2013
Министерство образования и науки Ульяновской области
ОГБОУ ДПО
Ульяновский институт повышения квалификации
и переподготовки работников образования
Научно-методический центр профессионального образования
[pic] [pic]
Основные подходы к организации профориентационной работы в профессиональных образовательных организациях региона ч.1 [Текст]: сборник материалов / Под ред. М.А. Фахретдиновой, Е.Е. Вагиной. − Ульяновск: УИПКПРО, 2013.- 45 с.
Содержание сборника представлено материалами, раскрывающими основные направления профориентационной работы в образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Статьи, сценарии мероприятий подготовлены руководителями, педагогическими работниками образовательных учреждений среднего профессионального образования региона, научно-методического центра профессионального образования. Сборник состоит из двух частей, вторая часть представлена в виде электронного приложения.
Материалы сборника адресованы организаторам профориентационной работы учреждений СПО, методистам и руководителям.
Печатается по решению учебно-методического совета Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования
© ОГБОУ ДПО Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2013
© Научно-методический центр профессионального образования
ОГЛАВЛЕНИЕ
[link] И.Н. Бердяева, преподаватель, заместитель директора по воспитательной работе;
Т.А. Моисеева, заместитель директора по учебно-производственной работе
ОГБОУ СПО Ульяновский педагогический колледж №4
Система профориентационной работы в ОГБОУ СПО УПК №4
Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность. В связи с этим в ОГБОУ СПО УПК №4 большое внимание уделяется проведению целенаправленной профориентационной работы среди обучающихся школ, гимназий, их родителей.
Система профориентации учащейся молодёжи - это организованная, управляемая деятельность по подготовке молодёжи к выбору профессии, основывается на идее концептуального характера - взаимосвязи диагностического и воспитательного подходов. Она исходит из следующих принципов: сознательности и активности.
Цель: формирование у обучающихся готовности самостоятельно планировать и реализовывать перспективы персонального образовательно-профессионального маршрута в условиях свободы выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Задачи: создание условий для оказания обучающимся поддержки в профессиональном самоопределении; оказание профориентационной поддержки учащейся молодёжи в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности; организация социального партнерства колледжа с представителями образовательного территориального окружения, обеспечение преемственности общего, среднего профессионального и высшего образования; адаптация имеющегося в колледже банка профориентационных технологий к условиям изменяющегося рынка труда и услуг профессионального образования; конструирование педагогами и студентами самостоятельных вариантов оказания обучающимся педагогической поддержки в профессиональном самоопределении; проверка эффективности использования действующих и вновь созданных учебно-методических комплектов; вариантов реализации средств профессиональной ориентации в начальной, основной и старшей школе (с учетом существующего опыта); получение диагностических данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся школ для осознанного определения профиля обучения.
В организации профориентационной работы ОГБОУ СПО УПК №4 принимают участие: преподаватели, педагог-психолог, социальный педагог, студенты, волонтёры, администрация; учащиеся СОШ, воспитанники ДОУ, их родители.
Профориентационная работа в ОГБОУ СПО УПК №4 подразумевает несколько направлений деятельности:
1. Организационно-методическая работа: деятельность координаторов по профориентационной работе с обучающимися образовательных организаций; методическая помощь преподавателям в подборке материалов профориентационной направленности, диагностических карт; подготовка информационного материала профориентационнной направленности для родителей, учителей, обучающихся школ.
2. Работа с обучающимися школ: комплекс профориентационных услуг в виде профдиагностических мероприятий, занятий и тренингов по выбору будущей профессии; консультации по выбору профиля обучения (индивидуальные, групповые), анкетирование; организация и проведение экскурсий (по колледжу и Музею защиты детства); встречи, «круглые столы» с представителями учреждений образования; организация мастер-классов по специальностям подготовки; проведение Дней открытых дверей; организация и проведение воспитательных мероприятий на базе образовательных учреждений; выступления агитбригады; реализация проекта «Доступная среда» (профориентационая работа с воспитанниками МБОУ коррекционного типа).
3. Работа с родителями: проведение родительских собраний (общешкольных, классных, общеколледжных); лектории; индивидуальные беседы; анкетирование; помощь в организации деятельности обучающихся в каникулярное время.
4. Работа со студентами колледжа: организация и проведение классных часов профориентационной направленности; организация встреч, «круглых столов» с представителями педагогической профессии: учителями и воспитателями; администрацией СОШ и ДОУ; создание и подготовка агитбригады колледжа; участие в областном конкурсе «Арт – Профи -старт!»; организация движения волонтёров по проведению профориентационной работы в СОШ города и области; подготовка информационного материала (буклетов, презентаций) по специальностям подготовки.
Система профориентации ОГБОУ СПО УПК №4 включает в себя профессиональную консультацию, профессиональный подбор, профессиональный отбор, профинформацию:
-профессиональная консультация - оказание помощи учащейся молодежи в профессиональном самоопределении с целью принятия ими осознанного решения в выборе профессии с учетом его психологических особенностей и возможностей;
-профессиональный подбор - это предоставление рекомендаций человеку о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, физиологическим особенностям на основе результатов психологической диагностики;
-профессиональный отбор - определение степени профессиональной пригодности человека к профессии учителя и воспитателя.
Таким образом, система профориентации включает длительный процесс для оказания помощи молодежи.
Фахретдинова М.А., Вагина Е.Е.
Основные подходы к организации профориентационной работы в профессиональных образовательных организациях региона ч.1 [Текст]: сборник материалов / Под ред. М.А. Фахретдиновой, Е.Е. Вагиной. − Ульяновск: УИПКПРО, 2013.- 45 с.
Печатается в авторской редакции
Компьютерная верстка Е.Е. Вагина
[pic]
Подписано в печать: Бумага: полиграфическая Формат: 60х84 1/16
Уч.-изд.л. Тираж: 30 экз. Заказ /2013
Оригинал-макет подготовлен в редакционно-издательском центре ОГБОУ ДПО Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Отпечатано в лаборатории оперативной полиграфии ОГБОУ ДПО УИПКПРО.
ОГБОУ ДПО Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.
432063, г.Ульяновск, ул.12 Сентября, д.81.
