ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Конспект занятия по ПДД
в подготовительной группе
«Наш друг светофор»
[pic]
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад комбинированного
вида № 8 «Лебёдушка»
Воспитатель подготовительной группы
Шаблий Л.И.
Городской округ Химки
Конспект занятия по ПДД в подготовительной группе
«Наш друг светофор».
Программные задачи:
закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах и правилах перехода улицы;
познакомить с разными видами светофоров (светофор для пешеходов, для автомобилей, со звуковым сигналом, с кнопкой для перехода);
систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
развивать наблюдательность, зрительную память;
поиграть в дидактическую игру «Кто быстрее соберет светофор»;
развивать умение отвечать полным ответом;
закрепить умение правильно работать с карандашами, подбирать цвет, аккуратно закрашивать части светофора, не выходя за контур рисунка. Закрепить знание основных цветов.
Оборудование:
макеты с изображением улицы, цветные иллюстрации.
макет светофора;
атрибуты для дидактической игры;
листы бумаги для рисования А4 с нарисованными силуэтами светофора, образец выполненной работы.
Предварительная работа:
Проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге», рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, чтение тематической литературы, заучивание стихов, беседы с родителями о ПДД, размещение наглядного материала. Подвижные и словесные игры на закрепление знаний ПДД.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку по нашему городу. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком.
Воспитатель: Как сейчас мы называемся?
Дети: Пешеходы.
Воспитатель: Как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?
Дети: Тротуар.
Воспитатель: Посмотрите на эту картину. Что вы видите на этой картине?
Дети: Много машин.
Воспитатель: Да, ребята, как много машин ездят по дороге, а кто знает, как называется эта дорога?
Дети: Проезжая часть.
Воспитатель: Ребята, мы живем в большом красивом городе с зелеными широкими улицами. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы, и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать установленные правила дорожного движения.
Воспитатель читает стихотворение:
На дороге – множество правил,
Кто где едет, куда как идти.
Их придумали, чтоб аварий
Не случилось с тобой в пути.
Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом
Сначала налево ты посмотри,
Направо взгляни потом.
Воспитатель: Вот какой хороший совет.
Воспитатель: А зачем нужен светофор, ребята?
Дети: Чтобы регулировать движение.
Воспитатель: Посмотрите, у светофора есть три сигнала огонька: зеленый, желтый и красный. А кто мне может сказать, в каком порядке они расположены?
Дети: Наверху находится красный свет, в середине расположен желтый, а в самом низу находится зеленый свет.
Воспитатель: А что означает красный свет, ребята?
Дети: Красный свет напоминает об опасности, на красный свет мы стоим и дорогу не переходим.
Воспитатель: зачем нужен желтый свет?
Дети: Желтый свет значит приготовиться. Водитель издалека видит желтый свет и сбавляет скорость. И мы должны быть внимательны, увидев желтый свет светофора.
Воспитатель: А что обозначает зеленый свет светофора?
Дети: А вот зеленый свет. Когда загорится зеленый глаз светофора, мы можем переходить через дорогу спокойно, но вначале внимательно посмотрев по сторонам.
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Воспитатель: Ребята, а хотите поиграть в игру?
Дети: Да.
(на доске два черных прямоугольника).
Воспитатель: Игра называется «Кто быстрее соберет светофор». Мне нужно два помощника. Кто хочет мне помочь? Идите, выходите.
Воспитатель: Ребята, ваша задача – как можно быстрее приклеить по порядку все цвета светофора.
Воспитатель: Итак, начинаем!
(дети приклеивают кружки в определенном порядке).
Воспитатель: Посмотрите, ребята, правильно мы собрали светофор?
Дети: Да.
Воспитатель: Молодцы, садитесь! А сейчас отгадаем загадки.
1. По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело
Кто из вас, ребята, знает
Знак о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход –
Дети: Пешеходный переход
(выставляется знак «Пешеходный переход»)
Воспитатель: Ребята, а кто может мне сказать, по-другому еще, как можно его назвать?
Дети: «Зебра».
2. Я хочу спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то!
Дети: Дети.
(выставляется знак «Осторожно, дети»).
Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?
Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и едет с маленькой скоростью, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.
Воспитатель: молодцы, ребята, хорошо знаете дорожные знаки! А теперь мне хочется, чтобы вы рассказали о нашем занятии дома родителям. Чтобы было интереснее, предлагаю нарисовать и раскрасить светофор. Посмотрите как это сделала я. Дети приступают к заданию. По окончанию работы не забыть убрать за собой рабочее место.
Воспитатель: молодцы, ребятки, вы сегодня замечательно поработали, вспомнили о правилах перехода улицы, о назначении зебры и сигналов светофора, сами нарисовали светофор. На этом наше занятие закончено, будьте внимательны, думайте о безопасности.
