Сценарій випускного свята для 9-го класу
Відеокліп.
Если меня кто-нибудь видит и слышит, значит, у человечества есть шанс спасти планету. Сейчас 2116 год. В результате нарушения равновесия природы, осквернения и загрязнения ее промышленными отбросами, нефтью, токсичными газами, по причине войн, широкомасштабных испытаний во всех земных сферах ядерного и других видов оружия массового поражения, сброса ядерных отходов в воды океанов, многочисленных аварий на АЭС и предприятиях сильно изменился климат, катастрофически изменился природный ландшафт и прибрежный шельф. И как следствие этого погиб животный и растительный мир, изменились флора и фауна, рождаются ослабленные, больные, уродливые люди. В течение 1998 и 1999 годов группой ученых была разработана стратегия, по которой 23 ребенка, рожденных в этот период должны полностью изменить мир и восстановить систему защиты планеты. Эти дети отличались подвижностью, умением отстаивать свою точку зрения, интеллектом, спортивными возможностями, эмоциональностью. Точка восстановления была заложена 12 июня, в 3 часа дня в школе №…. Именно в этот момент они, выпускники 9-А класса, начнут свой выпускной бал…
Музика
Ведучий 1. З давніх - давен люди піднімали голову, спрямовуючи свій погляд на зоряне небо. Он Велика Ведмедиця, он Чумацький шлях, а он полетіла в небесній глибині комета, вітаючи нас вогненним хвостом.
Ведучий 2. А он загорілася нова зірочка. Вона така маленька, не смілива ще…
Ведучий 1. В народі кажуть: Загорілись на небі зірочки, то в родинах з’явились діточки
Ведучий 2. Так-так ! Саме народження дитини віщують зорі.
Ведучий 1. Рік 1998, 1999. В родинах щасливих з’явилися маленькі хлопчики і дівчатка.
Ведучий 2. Батьки довго радилися: яке ім’я подарувати своїм зірочкам?
Ведучий 1. І ось рік 2016. Маленькі зірочки перетворились на яскраві і прекрасні зорі…
Ведучий 2. Які за хвилину з’являться на цій сцені!
Вихід дітей
Музика, далі - діти по черзі виконують обов’язки ведучих.
Ведучий 1. Сергію, ти чув, ми – надзвичайні.
Ведучий 2. Ага, саме ми ж найбільше дошкуляли вчителям поганою поведінкою на уроках.
Ведучий 1. Та ні, чому одразу дошкуляли, тобі ж сказали, ми - емоційні, спортивні, розумні, рухливі. Слухай, а чому якась крапка відновлення була створена саме в нашій школі?
Ведучий 2. Ну, як же, тому що керує школою найкращий у світі директор, прекрасний керівник, талановитий вчитель – …, якій ми надаємо слово!
Виступ директора.
Ведучий 1. До речі, як будемо світ рятувати?
Ведучий 2. Як, як, ми ж всі маємо якісь здібності, ось і об’єднаймось на групи реагування. Увага! Перша група – група інтелектуального реагування. Гарні успіхи у навчанні, активна життєва позиція, перемоги та участь у міських та обласних олімпіадах, перемоги у творчих конкурсах, класних та шкільних заходах – це вирізняє учнів цієї групи.
Фрагмент мультфільму «Пряник»
Ведучий 1. Викликаємо на вручення свідоцтв про неповну освіту групу інтелектуального реагування – … Олексія, … Інгу, … Микиту, себе я, звичайно, теж не забуду – … Дениса.
Ведучий 2. Також викликаємо наших прекрасних батьків Олексія, Інгі, Микити та Дениса.
Музика
Ведучий 1 Слухай, Микито, інтелект, безумовно, річ важлива, але цього замало, хтось повинен виховувати, навчати, лікувати.
Ведучий 2 Тому і було створено групу морального реагування, це будуть висококваліфіковані вчителі, гуманні лікарі, тонкі психологи, турботливі і небайдужі соціологи.
Ведучий 1. Ну, такі люди звісно в нашому класі теж є, це творчі, сумлінні, відповідальні, готові прийти на допомогу кожному, міцний тил нашого колективу!
Фрагмент мультфільму «Путешествие муравья»
Ведучий 2. Для вручення свідоцтв викликаємо … Олену, … Валерію, … Карину, … Тетяну.
Ведучий 1. Також викликаємо батьків, які виховали таких прекрасних учнів - батьків Олени, Валерії, Карини, Тетяни, та бабусь, які теж багато зробили для нашого класу - ….
Музика
Ведучий 1. Олено, а як ти гадаєш, треба багато працювати, щоб зробити світ кращим?
Ведучий 2. Думаю, дуже багато, але нічого у нас є люди, які прекрасно з цим впораються.
Ведучий 1. Доброта, чуйність, відповідальність, готовність прийти на допомогу кожному, сумлінність відрізняє наших наступних учнів.
Ведучий 2. Це група трудового реагування.
Фрагмент мультфільму «Летучий корабль»
Ведучий 1. Ми запрошуємо … Віталія, … Сергія, … Владислава.
Ведучий 2. Також запрошуєо батьків Віталія, Сергія та Владика.
Музика
Ведучий 1. А ще є в нашому класі люди, які можуть буденне перетворити на яскраво святкове!
Ведучий 2. Додати до райдуги ще більше яскравих кольорів.
Ведучий 1. Упродовж дев’яти навчальних років вони створювали різноманітні творчі проекти
Ведучий 2. Брали участь у всіляких конкурсах
Ведучий 1. Просто робили наше шкільне життя яскравішим
Ведучий 2. Ми запрошуємо групу креативного реагування
Фрагмент мультфільму Pixar «Человек-оркестр»
Ведучий 1. … Альону, … Лілію, … Анастасію, … Валерію.
Ведучий 2. А також батьків Альони, Лілі, Насті та Валерії.
Музика
Ведучий 1. А мені здається, що досягти чогось, тим паче врятувати світ може тільки сильна людина
Ведучий 2. А що, у нашому класі таких немає? Та ми стільки спортивних конкурсів виграли! А ще вони розумні, старанні, і просто красені!
Ведучий 1. Ну, і хто ж ці знаменитості?
Ведучий 2. Та є у нас такі…. Що на плакатах краще всяких Ван Дамів та Сталонне будуть, і всіх дівчат зачарують.
Ведучий 1. Це наступна група – група спортивного реагування
Фрагмент мультфільму «Приключения Хомы»
Ведучий 1. І ми запрошуємо … Романа, … Павла, … Стаса, … Данила.
Ведучий 2. Також запрошуємо батьків Романа, Павла та Данила, саме вони виховали наших майбутніх чемпіонів.
Музика
Ведучий 1. На цьому дозвольте закінчити вручення свідоцтв про базову освіту, групи реагування укомплектовано, світ буде врятовано!
Ведучий 2. Стривай, стривай, хіба нас не 23 учні? Когось не вистачає!
Ведучий 1. Ну, слава Богу, помітив! Не просто когось, а найвеселіших, найоптимістичніших, найцікавіших, найемоційніших, тих – без кого життя у школі було б зовсім не цікавим!
Ведучий 2. І ми із задоволенням запрошуємо групу оптимістично-веселого реагування.
Фрагмент мультфільму «Маша и медведь» («До весны не будить»)
Ведучий 1. Запрошуємо … Данила та … Михайла, … Анатолія, …Анастасію.
Ведучий 2. І дуже шкода, що частина цього реагування не хоче йти з нами до 10 класу!
Ведучий 1. А я впевнений, що вони ще передумають. Де ж ще їх будуть так любити, як у нас, сміятися над їхніми жартами, цінувати їх оптимізм. Ми також запрошуємо батьків наших веселунів – батьків Данила та Михайла, Толіка, Насті.
Слово вчителя батькам та дітям
Випускник 1. Рідна матусю!
Я додав сивини у волосся твоє.
І не раз спричиняв тобі болі.
Ти сьогодні прийми покаяння моє.
Побажай мені доброї долі.
Випускник 2.
Батьку рідний, ти мужній і сильний завжди,
Про це знають всі близькі нам люди,
Ти матусю мою від біди бережи,
Хай родина щасливою буде.
Випускник 3.
А зозуля кує і рахує вам роки,
Я рахую їх теж, як стою в самоті.
Я цілую, бабусю, твої стомлені руки,
Я вклоняюся низько твоїх доброті.
Випускник 4.
Сивочолий дідусь і глава нашого роду!
Ти навчив розуміти і зло, і добро.
Де не буду – до тебе прийду на пораду,
Знайду вірну стежину, як би там не було.
Випускник 5.
Кожне слово батьківське і материнське – то є оберіг,
що осяює шлях, де багато доріг.
Де ж стежина до щастя, якою піти?
Слово батьківське, ти нам вічно світи.
Пісня про маму
1. Як довго ми чекали цього свята,
Здавалось, радості не буде меж,
І ось прийшло воно, останнє в школі свято,
Та радості нема, і сміху теж.
2. Нам хочеться дуже багато сказати,
І кожному щастя в житті побажати.
Але найпалкіші слова нині вам,
Рідним, улюбленим учителям.
І в першу чергу, нашій любій першій вчительці – Наталії Олександрівні.
Слово першій вчительці, концертний номер
1. Дорогі вчителі! За роки навчання в школі
всього було - і сльози, і гарні оцінки, і погані.
А які дивні сни ми бачили…
А які мрії перед уроками, до яких не готувались.
2. Рідні наші, любі й милі,
Людьми нас бути ви навчили,
Батьків шанувати і допомагати,
В школі були ви нам і мамою й татом.
3. Як часто дуже ми хотіли,
Щоб раптово всі ви захворіли.
І щоб на місяць чи на рік один
Оголосили в школі карантин.
4. Щоб математичка забула про урок,
З уроку швидше пролунав дзвінок,
А зарубіжка на уроці щоб заснула,
А українка –зовсім зошити забула.
5. Щоб на фізиці всі прилади зламались,
На хімії всі колби підірвались.
І щоб перерва 45 хвилин тривала,
А на урок щоб 10 вистачало.
Щоб наш коханий класний керівник
Десь на безлюдний острів зник.
І прихопив з собою,
Щоденники й журнал.
Щоб прилетів Горинич Змій – дванадцять глав
і інформатику з комп’ютером украв.
Поніс у замок свій і щоби там вона
Сиділа там з комп’ютером одна.
А як частенько ми бажали,
Щоб завучів чорти украли,
Їх десь далеко понесли,
Щоб ми без розкладу жили.
З основ здоров’я щоб взяла протигаз
І з ним рвонула на Кавказ,
І щоб назад не повернулась,
І наш урок щоб геть забулась.
Історики, щоб в Спарту всі пішли
Й назад дорогу довго не знайшли.
І щоб англійчанка загубила словники –
Нехай у них гніздяться павуки.
Щоб географік так і сяк,
Зібравши карти у рюкзак,
Пішов в пустелю чи у гори,
Ну в крайнім випадку – на море.
Щоб дощ на фізкультурі йшов,
Або щоб вчитель не прийшов
І завалився щоб спортзал,
Але у нас сьогодні бал.
Сьогодні день останній, день прощання,
Пробачте нас за наші ті бажання.
Ми хочемо, щоб ви були здорові,
Щоб більше не сивіла ваші скроні.
Чекайте завжди ви від нас вістей
І обіцяйте щиро нас зустріти,
Коли ми в школу приведем своїх дітей.
Дорогі вчителі! Хай весни до вас летять журавлями,
А ви не старійте ніколи з роками.
Здоров’я і щастя ми зичим без ліку,
І довгого, довгого, довгого віку.
Будьте здорові і живіть, будь ласка!
Ведіть малечу вранці на поріг,
А скільки вже від вашого порога
Протоптано і сходжено доріг.
О час! Ти зупинися трішки!
Дитячих вуст послухай, зачекай!
Ти ще устигнеш виробити зморшки,
Моїй же вчительці ти долю дай!
І в день такий урочистий, святковий
Дозвольте Вашу працю вшанувати,
І квіти всі принесені сьогодні,
Від всього серця Вам подарувать.
Презентація (кліп під пісню «Берегите своих детей»)
Вальс
