Классный руководитель Ермолаева Екатерина Степановна
2016-2017 учебный год
Характеристика класса.
В 6 классе 4 ученика. Из них 1 девочка и 3 мальчика. В основном дети 2004 года рождения.
В классе по итогам 5-го класса три учащихся учатся на «хорошо» и «отлично». Ещё в начале 5 класса ученики посещают внеаудиторные занятия по математике, русскому языку, изучают по выбору предметы.
Не все учащиеся в 5-м классе были настойчивы в усвоении знаний, хотя имеют хорошие способности к их приобретению. Поэтому необходимо в этом учебном году обратить внимание на этих учащихся, контролировать успеваемость, подготовку к урокам, постоянно держать связь с родителями.
Некоторые ребята осознанно относятся к учебным занятиям, выполняют требования учителей, некоторые не осознанно. Особых нарушений дисциплины не было. Частых жалоб со стороны педагогического коллектива нет.
За прошлый учебный год в основном у всех учащихся были пропуски по болезни или уважительной причине.
Дети в классе в основном из семей со средним достатком. 2 учащихся из многодетных семей. Все учащихся воспитываются в полных семьях.
По итогам прошлого года все учащиеся принимали активное участие во всех классных и школьных мероприятиях. В классе все дети, на протяжении нескольких лет занимаются в школьных кружках. Например участвует в школьной, районной и наслежной самодеятельности, а также посещают волейбол, футбол, вольную борьбу. Слепцов Айхал – волейбол, футбол, вольная борьба, подвижные игры, история древнего мира, культура поведения. Васильев Дима– волейбол, вольная борьба, футбол, подвижные игры, история древнего мира, культура поведения. Матвеев Вася – мини футбол, подвижные игры, история древнего мира, культура поведения. Горохова Аина - подвижные игры, история древнего мира, культура поведения.
Класс очень активно участвует во всех викторинах и конкурсах, проходимых в школе, в районе и в наслеге. Причём, если одна часть учащихся выступает, то другая обязательно присутствует в виде болельщиков.
Отношения между мальчиками и девочкой доброжелательные.
Формальным лидером в классе являются Слепцов Айхал, Васильев Дима, Горохова Аина. Около них постоянно находится группа детей, которые помогают им во всём: организации и проведении мероприятий в классе и школе.
Среди учащихся класса существует несколько микрогрупп, в которых ребята объединены общими интересами и симпатиями друг к другу. Все учащиеся, как в группах, так и между группами, хорошо между собой общаются. Конфликтов в отношениях нет.
Неадаптированных детей в классе нет.
Все учащиеся класса добросовестно и ответственно относятся к делам класса и школы.
С уважением относятся к учителям.
Коллектив родителей класса половина можно считать ответственным, понимающим и активным. Учащиеся класса учатся осознавать себя единым целым.
.
Формирование социально ответственного поведения, подготовить учащихся к будущей деятельности на пользу общества.
Подготовить учащихся к дальнейшему обучению, направленному на овладение будущей профессией.
Заботится о здоровье и жизни учащихся.
Помогать детям овладевать навыками самостоятельности (принятие решений, самовоспитание, самообразование).
Накапливать опыт общения с родителями, друзьями через совместные мероприятия.
Оказание помощи в выборе будущей профессии.
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа
с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Учёба
Контроль успеваемости и учебной дисциплины. Создание условий для развития познавательных интересов
Организация учебной деятельности класса. Координация деятельности учителей-предметников с классным коллективом. Развитие умения научно организовывать умственный труд. Формирование положительной мотивации учения.
Индивидуальная работа с родителями по вопросам учёбы. Выработка совместных требований к ученику. Проведение родительских собраний по вопросам успеваемости и помощи ребёнку в учёбе. Организация консультаций для родителей, учителей-предметников.
Организация малых педсоветов. Привлечение учителей к работе с родителями. Работа с участниками различных конкурсов, олимпиад.
Общение и развитие
Изучение и корректировка личностного развития учащегося, его места в классном коллективе. Координация взаимоотношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «ученик-родитель». Работа по формированию высокой духовной культуры личности, гражданской позиции.
Организация мероприятий по повышению уровня развития коллектива.
Индивидуальная работа с родителями по вопросам развития личности ребёнка, определение задач по развитию каждого учащегося. Организация консультаций специалистов. Организация обмена опыта между родителями.
Взаимодействие с психологом, администрацией, коллегами по решению проблем, диагностики и коррекции личности учащегося и коллектива класса.
Досуг
Выявление досуговой сферы учащегося. Формирование потребностей в разумном досуге и организация их реализации. Привлечение учащихся к организации и проведению классных и общешкольных дел, мероприятий.
Развитие творческого потенциала и мобильности коллектива. Организация интересных дел, создание творческого актива класса.
Выявление интересов и хобби родителей. Привлечение их к организации досуга детей. Организация совместных с родителями мероприятий. Работа с родительским активом.
Взаимодействие с учителями-предметниками и руководителями школьных кружков при подготовке классных дел. Укрепление взаимосвязи разновозрастных коллективов. Организация совместных мероприятий, классных часов, родительских собраний.
Здоровье
Наблюдение за физическим и психическим развитием учащегося. Забота о сохранении и укреплении здоровья учащегося. Обеспечение помощи заболевшим учащимся по учёбе.
Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм в учебных помещениях и обеспечение безопасности учащихся. Организация питания учащихся. Пропаганда здорового образа жизни. Организация спортивных мероприятий, походов, экскурсий.
Просвещение родителей о возрастных особенностях развития детей. Организация консультаций специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Взаимодействие с учителем физической культуры, медсестрой по вопросам охраны здоровья детей и пропаганде здорового образа жизни.
Научно-методическая работа
Анализ и оценка личностного развития учащихся на различных этапах. Определение на основе результатов исследований стратегии и тактики индивидуальной воспитательной работы.
Определение ведущих направлений воспитательной работы с данным классом.
Анализ воспитательных явлений семьи на ребёнка, коррекция семейного воспитания, координация усилий семьи и школы в учебно-воспитательном процессе.
Повышение квалификации, обмен опытом, участие в семинарах и методических объединениях. Изучение и внедрение инновационных форм воспитательной работы. Взаимодействие с коллегами, психологом, администрацией.
ЧЛЕНЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА:
1.Васильева Наталья Степановна
2.Слепцова Матрена Степановна
3.Матвеева Татьяна Петровна
4. Васильева Екатерина Васильевна
Председатель родительского комитета – Васильева Наталья Степановна
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:
-
Родительское собрание « Как стать группой поддержки своему ребенку?»
II четверть
Изучение условий семейного воспитания: посещение семей, анкетирование родителей.
Родительское собрание « Помощь семьи в профессиональной ориентации ребенка».
III четверть
1.Приглашение родителей на уроки и внеурочные мероприятия.
2.Информация об уровне сплоченности и организованности класса, его успехах и неудачах.
Родительское собрание « Педагогика семейных отношений».
IV четверть
Выставка для родителей « Мы – люди творческие».
Мини педсовет с учителями – предметниками.
Родительское собрание «Всероссийская проверочная работа»
(Как помочь детям подготовиться к всероссийскому проверочной работе)
ЗАСЕДАНИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА:
1.План работы на предстоящий год. (сентябрь)
2. День Знаний. Линейка. Классные часы
- 3. День государственности республики. Классные часы.
2.День учителя
3. День пожилых
4. День матери РС(Я)
Месячник психологического здоровья ( с 15 октября)
5. Хэллуин
6.Помощь учебному сектору класса. (ноябрь)
7.Подготовка к Новому году. (декабрь)
8.Празднование 23 февраля и 8 марта. (февраль, март)
9.1 мая
10.Помощь в подготовке к 9 мая. (май)
11. Последний звонок.
План воспитательной работы в 6 классе на 2016-2017 учебный год
Сентябрь
Примечания:
Октябрь
3,4 недели
Родительские собрания беседы
6-8 октября
Собрание общешкольного родительского комитета для составления и утверждения плана работы на учебный год
20 октября
Примечания:
Ноябрь
В течение месяца
Генеральная уборка классов и коридоров школы
4 неделя
Выпуск стенгазеты для родителей на тему: «Этнопедагогика о традиционных ценностях семейного воспитания».
30 ноября
Примечания:
Декабрь
17 декабря
3
Классные часы, беседы ко Дню Конституции Российской Федерации
6-10 декабря
4
Проведение дискотек, игр, конкурсов
В течение месяца
Помощь в организации новогодних праздников учащихся
В течение месяца
5
Совет профилактики правонарушений (встреча и беседа с детьми, состоящими на ВШУ, на учете в КДН и ПДН)
2 раза в месяц
Права несовершеннолетних. Знание законов и их практическое применение (лекции с приглашением отв.секретаря КДН, инспекторов ПДН )
В течение месяца
6
Спортивные состязания, посвященные дню спасателя
В течение месяца
Праздник футбола. Школьный чемпионат по футболу, посвященный Дню футбола
10 декабря
Выпуск стенгазеты на тему: «Секреты здоровья и красоты»
27 декабря
7
Новогодние программы (утренники, вечера отдыха, дискотеки)
24-28 декабря
8
Помощь в оформлении зала, коридоров и холлов школы к новогодним праздникам
4 неделя
Генеральная уборка кабинетов и коридоров школы
4 неделя
9.
Родительские собрания по итогам первого полугодия
3,4 неделя
Индивидуальная работа с родителями неуспевающих учащихся
2,3 неделя
