Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей № 9» города Белгорода
Игра «Слабое звено»
(тема «Всё обо всём»)
Учитель начальных классов
Высшей квалификационной категории
Пепенина Лариса Геннадьевна
Г. Белгород
2016 г.
Цель:
- способствовать развитию познавательных интересов учащихся, расширению их кругозора;
- содействовать развитию внимания, памяти, логического мышления.
Оборудование: карточки участников, карточки для записи выбывающих, фломастеры, призы для зрителей, призы для проигравших, грамота для победителей.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное мероприятие, мы проведем игру «Слабое звено». Как вы знаете, в игре участвует 6 игроков, и их мы выберем благодаря жребию (чтобы никому не было обидно). Итак, у меня лежат … чистых бумажек и 6 бумажек, помеченных крестиком (общее количество бумажек должно равняться количеству учеников в классе). Вы поочередно достаете по одной бумажке, и кому достанется с крестиком – тот и станет игроком. Итак, игроки выбраны, их имена мы знаем. Что ж, начинаем.
1 раунд
- Играем без времени, каждому задаю по 2 вопроса, по результатам ответов игроки выбирают участника на выбывание.
Сколько будет 3+7? (10)
Один костер весь мир согревает. (солнце)
Сколько будет 9 – 7? (2)
Не конь, а бежит, не лес, а шумит. (река)
Сколько будет 3+6? (9)
Все меня топчут, а я все лучше. (тропинка)
Я над речкой лежу, оба берега держу. (мост)
Сколько будет 7 – 2? (5)
Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Большая Медведица)
Сколько будет 8 – 5? (3)
Без рук рисует, без зубов кусает. (мороз)
Сколько будет 4 + 5? (9)
Раунд закончен, пока игроки выбирают, кто будет самым слабым звеном, я поиграю со зрителями.
Вился, вился белый рой,
Сел на землю – стал горой. (снег)
Белая морковка зимой растет. (сосулька)
Деревянные кони по снегу скачут, а в снег не проваливаются. (санки)
Выбывающий занимает свое место в зале.
2 раунд
Ведущий: Вас осталось пятеро, и опять задаю каждому по 2 вопроса.
Голубая простыня весь свет покрывает. (небо)
В голубенькой рубашке бежит по дну овражка. (ручей)
На ветках – плотные комочки.
В них дремлют клейкие листочки. (почки)
4. На шесте – дворец, во дворце – певец,
А зовут его … (скворец)
5. Раскаленная стрела
Дуб свалила у села. (молния)
Крашеное коромысло
Над речкой повисло. (радуга)
Расту в земле на грядке я,
Красная, длинная, сладкая. (морковь)
Кругла да гладка, откусишь – сладка,
Засела крепко на грядке. (репка)
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а … (лук)
Красная мышка с белым хвостиком,
В норке сидела под зеленым листиком. (редиска)
Ведущий. Раунд закончен, игроки выбирают выбывающего, а я задаю вопросы зрителям.
Кафтан на мне зеленый,
А сердце как кумач.
На вкус, как сахар сладок,
На вид – похож на мяч. (арбуз)
Повернулось к солнцу золотое донце. (подсолнух)
Дом зеленый тесноват:
Узкий, длинный, гладкий,
В доме рядышком стоят
Круглые ребятки. (горох)
Игроки сделали свой выбор.
3 раунд
Ведущий. В этом раунде я задам вам по одному вопросу.
Растет зеленый кустик,
Дотронешься – укусит. (крапива)
В огороде стоит, ничего не говорит,
Сам не берет, и воронам не дает. (пугало)
Что за зверь лесной,
Встал, как столбик под сосной.
И стоит среди травы –
Уши больше головы. (заяц)
Кто зимой холодной
Бродит в лесу злой, голодный? (волк)
Ведущий. А сейчас у меня вопросы болельщикам.
Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живет, в деревне кур крадет. (лиса)
2. Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной. (медведь)
3.Водяные мастера строят дом без топора,
Дом из хвороста и тины, и плотину. (бобры)
Участники делают свой выбор.
4 раунд
Ведущий. Вас уже трое, и я опять задаю по 1 вопросу.
Маленький рост, длинный хвост,
Серенькая шубка, остренькие зубки. (мышь)
Словно елка, весь в иголках. (еж)
Одежды не шьёт, а ткань ткет. (паук)
Ведущий. Игроки решают судьбу одного из участников, а у меня вопросы к зрителям.
Верещунья, белобока, а зовут ее … (сорока)
Висит сито, не руками сшито. (паутина)
Скачет зверушка, не рот, а ловушка,
Попадет в ловушку и комар, и мушка. (лягушка)
5 раунд
Ведущий. Вас осталось двое, и сейчас определится, кто же самое сильное звено. Итак, я буду по очереди задавать вам вопросы. По три каждому. Ваши ответы и решат исход игры.
В нашем доме под окошком
Есть горячая гармошка:
Не поет и не играет –
Дом она обогревает. (батарея)
Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым,
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль, и сор. (пылесос)
Летом папа наш привез
В белом ящике мороз.
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой
Бережет продукты:
Мясо, рыбу, фрукты. (холодильник)
Из горячего колодца
Через нос водица льется. (чайник)
Под крышей четыре ножки.
А на крыше – суп да ложки. (стол)
2. Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (расческа)
Ведущий. Итак, победителем сегодняшней игры становится … Он (она) сегодня – самое сильное звено, и в свидетельство об этом ему (ей) вручается вот эта грамота (зачитывается), а также вот этот подарок. Все остальные участники игры – тоже молодцы, они получают поощрительные призы. Но и наши зрители оказались ничуть не хуже игроков, и тоже заслуживают поощрения.
Награждение игроков и болельщиков.
Используемая литература:
О.Е.Жиренко. Внеклассные мероприятия./ «ВАКО», Москва, 2006.
Подшивка газеты «Педагогическое творчество» за 2006 год.
