КГБОУ «Алейская общеобразовательная школа-интернат»
Конкурсно – развлекательная
Программа:
В мире профессий
Воспитатели:
Бубенчикова О.С
Алейск
Задачи:
Познакомить воспитанников с различными профессиями;
Развивать интерес к трудовой деятельности;
Нацелить выпускников на выбор профессий;
Способствовать развитию творческих возможностей.
Оформление:
Плакаты с пословицами о труде и профессиях;
Фотографии людей различных профессий.
Оборудование:
Костюмы участников
2 кисти
2 проекта домов
Красочки
2 картофелины
2 ножа
4разрезанных пословицы
Загадки на внимание
15 листов бумаги
Игра «рыбалка»
2 отреза ткани.
Ведущая.
Дорогие ребята! Дорогие гости! Добрый день! Все люди нашего края трудятся. Мы в школе тоже трудимся, чтобы потом, когда вырастем, выбрать себе профессию. В мире разных профессий, некоторые из них вы видите на этих фотографиях (показывает на фотографии, которыми оформлен зал). А кто из вас знает, что такое профессия?
Существует наука, которая рассказывает о появлении и значении слов – эта наука называется этимология. С точки зрения этимологии слово профессия можно разделить на четыре смысловые части:
Проф. – От слова профиль, т.е. вид деятельности.
Есс – изменённое слово «есть», где «ть» заменено на «с».
И
Я
Значит профессия – это вид деятельности, который создан для меня.
Выбирая профессию каждый человек должен помнить об этом . Выбирать профессию человек должен не только потому, что она ему нравится, а задумываться о том его ли это профессия, справится ли он с ней.
Слово профессия не только интересно в происхождении, но и сложно в написании. Написание слова профессия нужно запомнить, для этого давайте произнесём это слово по слогам.
Придёт время, вы все станете взрослыми. Вам придётся выбрать себе профессию, но для овладения любой профессией нужно много потрудиться. И сегодняшний праздник мы посвящаем профессиям и труду.
А какие пословицы о труде вы знаете?
В зал входит «труд в комбинезоне».
Труд.
Здравствуйте, друзья! Знаю это точно, говорят всегда, что без меня не вынешь и рыбку из пруда.
Ведущая.
Подождите, пожалуйста, а может быть ребята и сами уже догадались, кто это. Ребята, назовите главного героя нашего праздника.
Труд.
Вы угадали я труд. Мне очень приятно, что в мою честь у вас сегодня праздник.
Раздаётся, громкий плачь.
Ведущая.
Что за шум? Что за рёв?
Там, не стадо ли коров?
Входит мальчик, громко плачет.
Вед.
Почему ты так плачешь, мальчик?
Неумейка.
Я не мальчик, я Неумейка. Мне очень плохо, я ничего не умею делать и нечего не знаю. Ой, а может, вы тоже ничего не умеете?
Вед.
Неправда! Наши ребята умеют и любят трудиться! А ещё стараются как можно больше узнать о разных профессиях, мы ходим с ними на экскурсии, узнаём очень много интересного.
Неумейка.
Ну и что интересного можно узнать о строительстве домов, например? Ну ,строй себе и строй.
Вед.
Нет, Неумейка, ты не прав.
Труд.
Ребята. А кто из вас знает, с чего начинается строительство домов?
Труд.
Молодцы. Конечно же, с проекта.
Вед.
Ребята не только знают, что строительство дома начинается с проекта, но и учатся их создавать. Вот посмотри, какие проекты создали наши дети.
Неумейка.
Решил! Буду строителем.
Вед.
Не торопись профессий много хороших и разных. Вот смотри.
Он в ведёрке растворит
Краску жёлтую, лиловую.
К новоселью он подарит
Всем домам одежду новую.
Кто же это?
Дети.
Маляр.
В зал входит ученик в костюме маляра.
Маляр.
Солнце ярче после дождика,
Всюду птичьи голоса.
Я – маляр с душой художника –
Утром вышел на леса.
Чтобы в эти дни прохожие
От утра и до утра
Любовались бы прохожие
На работу маляра.
Труд.
Каждый маляр должен уметь аккуратно красить и правильно подбирать цвета. Приглашаю попробовать свои умения 2 человек.
Проводится конкурс «раскрась дом». Участникам предлагаются одинаковые проекты домов, которые они должны раскрасить. Оценивается быстрота и аккуратность.
Неумейка.
Да, да! Я буду маляром.
Вед.
Куда же ты торопишься?
Всегда кто готовит нам вкусный обед:
Котлеты с картошкой, кисель и омлет?
Полезные блюда отлично готовит,
Чтоб мы подросли и были здоровы?
Дети.
Повар.
В зал входит ученик в костюме повара.
Повар.
И в школьной столовой и в лагере летом
Кормлю я вас вкусным и сытным обедом.
У жаркой плиты я стою в колпаке
И пробую борщ с поварёшкой в руке.
Я повар! Я обед варю
И непременно говорю:
- Больше хлеба режьте,
Больше каши ешьте,
Рисовой и манной,
Пшённой и овсяной!
Труд.
Какой же повар не умеет чистить картошку?
Проводится конкурс «почисти картошку». Оценивается быстрота и аккуратность.
Неумейка.
Я точно хочу быть поваром!
Вед.
Куда же ты спешишь, Неумейка?
Кто из дома в дом шагает,
Письма и газеты всем доставляет?
Дети.
Почтальон.
В зал входит ученик в костюме почтальона.
Почтальон.
Я по лестнице шагаю –
Раз, два, три, четыре, пять!
Всех детей я в доме знаю,
И каждого могу назвать.
В сумке почтальона
Радостей не счесть,
В ней, определённо,
Всем подарки есть!
Труд.
В жизни почтальона встречаются различные нестандартные ситуации, поэтому почтальон должен быть не только грамотным и выносливым.
У почтальона должно быть развито логическое мышление.
Давайте же проверим, умеете ли вы логически мыслить.
Проводится конкурс «собери разрезанные пословицы». Оценивается быстрота и умение объяснить её смысл.
Неумейка.
Я точно знаю! Я хочу быть почтальоном!
Вед.
Ох, ты торопыжкин! Лучше послушай наших ребят.
Выходят две ученицы в костюмах продавщиц.
Продавщица 1
Мы решили потрудиться-
Мы сегодня продавщицы!
Если только захотите,
В магазин к нам заходите!
Продавщица 2
На прилавках есть продукты:
Здесь и овощи и фрукты…
Выбирайте всё, что надо,-
Покупателям мы рады!
Труд
В работе продавца очень важно быть внимательным. Давайте проверим ,внимательны ли вы.
Проводится конкурс «вопросы с ловушками»
Неумейка
Ну, эта профессия точно для меня!
Вед.
Постой. Посмотри дальше.
Ещё солнце не смеётся,
Не алеет в небе зорька, -
Во дворе уже скребётся
Чья-то быстрая метёлка.
Чья?
Дети.
Дворник.
Выходит ученик в костюме дворника.
Дворник.
Когда с утра спешит народ
На стройки и на фабрики,
Я у ворот из года в год
Дежурю в синем фартуке.
Я днём и ночью на посту:
Скребу и чищу и мету.
Труд.
Каждый дворник должен не только хорошо убирать территорию, но и быть очень внимательным, ведь нередко люди теряют очень важные вещи, и если дворник будет невнимателен, эти вещи могут оказаться в мусоре, а значит, их никогда не найдут.
Проводится конкурс «собери мусор». Дети собирают смятые бумаги. На одной из этих бумаг написана загадка. Нужно найти загадку и отгадать её.
Оценивается: 1)количество собранных бумаг
2)найдена ли загадка
3)отгадана ли загадка.
Вед.
Кто в любую непогоду:
Дождь ли в море, снег-
Добывает мойву, сельдь,
Ловко ловит кильку в сеть?
Дети.
Рыбак.
В зал входит ученик в костюме рыбака.
Рыбак.
Ко всем ветрам рыбак привык:
Я надеваю штормовик,
В сапог вместятся три ноги, -
Их не наденет хилый!
Зовутся эти сапоги
Рыбацкие бахилы.
Труд.
Каждый рыбак умеет ловить рыбу, а умеете ли ловить рыбу вы, мы сейчас проверим.
Проводится конкурс «рыбалка». Кто быстрее поймает рыбу.
Неумейка.
Какая интересная профессия.
Вед.
Шьют, кроят и вышивают
Всех на свете одевают.
Что хотите вам сошьют.
Как мастеровых зовут?
Дети.
Швеи, портные.
Швея.
Я нисколько не скрываю,
Что портнихой стать мечтаю.
В цех просторный, в цех фабричный
На работу приходить.
Портной.
Пошёл ли школьник в первый класс,
Ему я форму сшил как раз
И говорю с любовью:
- носите на здоровье.
А что бы делали без нас
Все люди остальные,
Когда б в один и тот же час,
Исчезли вдруг портные? !
Труд.
Все швеи и портные шьют и кроят, а умеете ли вы это делать?
Проводится конкурс «сшей мешочек».
Неумейка.
Эта профессия точно, самая лучшая на земле!
Вед.
А как насчёт этой…?
Птицам жить нельзя без неба!
Людям жить нельзя без хлеба!
Печке нужен уголёк,
Хлебу нужен …
Дети.
Хлебопёк.
В зал входит ученик в костюме хлебопёка.
Хлебопёк.
Я беру, беру муку, я вам хлеба испеку!
А потом ещё пирог –
Всё умеет хлебопёк!
Мне давным-давно известно,
Как месить для хлеба тесто.
Я мешу его, мешу –
Прямо в печку отношу!
Выплывают из печи
Крендели и калачи.
Кто их сделал? Кто испёк?
Ну, конечно, хлебопёк!
Труд.
А знаете ли вы, как замесить тесто на: пельмени, хлеб, блины. Дети рассказывают рецепты.
Неумейка.
Ну, неужели существуют ещё какие-то интересные профессии?
Вед.
Да, конечно же, есть! Вот смотри.
Утром солнце светит ярко,
Молочко несёт она
Тёплое, коровье,
Детям на здоровье.
Кто же это?
Дети.
Доярка.
Входит ученица в костюме доярки.
Доярка.
В разгаре лето жаркое,
В траве журчит ручей.
А я иду – доярка я-
К бурёнушке своей.
Бурёнка круторогая,
Покатые бока!
Хотите дать попробовать
Парного молока?
Неумейка.
Ну, эта работа для девчонок!
Вед.
Ты в этом сильно заблуждаешься, ведь немало известно и мужчин дояров-рекордсменов, но дети могут представить и работу для настоящих мужчин.
В зал входит ученик в костюме тракториста.
Встанет в небе радуга – день светлей!
Песенка у трактора веселей!
Это нами вспаханы все поля.
Тракторист на тракторе – это я!
Провожая взглядом тракториста, неумейка останавливает свой взгляд на одном из плакатов и внимательно его читает.
Вед.
Неумейка, чем ты занят?
Неумейка.
Да вот здесь написано…
Читает
«Делать – не я,
Работать – не я,
А есть кисель –
Нет равных против меня.»
Про кого это? Никак не соображу.
Чешет затылок. Входит лентяй.
Зевая.
Лентяй.
Это, наверное, про меня.
Люди работают, я отдыхаю
Все пошли завтракать, я обгоняю.
Труд.
Ишь, разбежался, ты же не работал.
Лентяй.
Потягивается.
Я уже выспался
Гладит живот
Кушать охота.
Уходит.
Неумейка
Ой, ой, ой, неужели я такой?
Труд.
Ты будешь лениться?
Неумейка.
Нет!
Труд.
Ты будешь трудиться?
Неумейка.
Да, буду!
Вед.
Хотя наши ребята ещё учатся в школе и о профессиях только мечтают, они не сидят без дела. Они поливают цветы, умеют мыть пол, вытирать пыль и ещё много чего. Правда, дети?
Дети.
Да.
Труд.
А самая большая и важная ваша работа – это учёба!
Вед.
Неумейка, тебе понравился наш праздник? Хочешь быть таким же трудолюбивым и умелым, как наши ребята?
Неумейка.
Да! А у меня получится?
Труд.
Если будешь много стараться, то у тебя всё получится. А кем стать, я думаю, ты вырастешь и решишь сам.
Вед.
Запомните, дети.
Все профессии важны!
Все профессии нужны!
