Сценарий живой газеты «Буду с книгой я дружить, буду книгой дорожить».

Живая газета «Буду с книгой я дружить, буду книгой дорожить»

(Составитель учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 6» г. Перми Баяндина Н. А.)

Цель: способствовать развитию интереса к чтению, воспитанию бережного отношения к книге.

Действующие лица: автор, Вова, Петя, Книжка аккуратная, Книжка потрёпанная.

Оборудование: книги аккуратные и потрёпанные, сотовый телефон, правила обращения с книгой.

Вова Книжкин и Петя Клоков

Встретились в коридоре после уроков.

- Петь, здорово!

- Здравствуй, Вова!

- Что скучаешь?

- Игры в телефон не закачаешь?

Без игр я совсем пропадаю.

- Я с книгами скуки не знаю. (Показывает книги)

- От книг мало толку,

Одни мучения от них только! (Достаёт оборванные книги)

- Книга – учитель, 
Книга – наставница, 
Книга – близкий товарищ и друг. 
Ум, как ручей, высыхает и старится, 
Если ты выпустишь книгу из рук. 

(Уходят. Появляются две книги. Одна аккуратная, другая неряшливая).

«Две книжки» (инсценировка)

Однажды встретились две книжки

Разговорились меж собой:

- Ну как твои делишки? – одна спросила у другой.

- Ох, милая, мне стыдно перед классом

Хозяин мой обложки вырвал с мясом.

Да что обложки? Оборвал листы

Из них он делает кораблики, плоты и голубей.

Боюсь, листы пойдут на змей

Тогда лететь мне в облака.

А у тебя целы бока?

- Твои мне не знакомы муки

не помню я такого дня

чтобы, не вымыв чисто руки

Сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу

О них и говорить-то неприлично.

Зато и я его учу не как-нибудь, а на отлично!

- Ну, мой на тройках едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

В басне нет загадки

Расскажут напрямик

И книжки и тетрадки

Какой ты ученик.

(Снова входят ученики)

- Как же быть? Как книжки подлечить?

- Если книга заболеет,

Не пойду я к докторам.

Сам прошью её, подклею,

Книгу вылечу я сам.

Снова станет книга новой,

И красивой, и здоровой.

(Входят книги)

Я, книга! Я, товарищ твой! 

Будь, школьник, вежливым со мной.

Мой чистый вид всегда приятен:

Оберегай меня от пятен!

Мой переплет не выгибай:

Мне корешок не поломай!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Не забывай меня в саду,

Вдруг дождь нагрянет на беду.

Меня в бумагу оберни.

Где взял меня – туда верни!

- В библиотеке для ребят

На полках книги в ряд стоят

Бери, читай и много знай,

Но книгу ты не обижай.

Она откроет мир большой,

А если сделаешь больной

Ты книжку – навсегда

Страницы замолчат тогда.

- А вы ребята правила пользования книгой знаете?

-Тогда дополняйте:

Книга — самый лучший друг

И хранитель всех наук.

Должен в срок ее сдавать

И листов ... (не вырывать).

Пачкать книгу ты не должен,

С ней быть должен осторожен.

Защити ее немножко —

Оберни ее в ... (обложку).

На отдельной полке книги храни.

От влаги книги береги.

Чтобы чистыми всегда были,

Протирай ты их от ... (пыли).

Ручкой в книге не черкай

И листы не загибай.

Чтоб страницы были гладки,

Используй разные ... (закладки).

(Ученики вместе)

Будем с книгою дружить

        Будем книгой дорожить.

        Потому, что нам друзья

        Без нее – совсем нельзя.

Список использованных источников информации

• Ильин С. «Две книжки»;

• [link] …