| Неделя |
Тема НОД |
Цель |
| Сентябрь «Кто я» |
| 1 | Стихотворения о лете. | Вспомнить стихи о лете; развивать память, умение читать с выражением. |
| 2 | Стихотворение Е. Трутневой «Осень» | Учить выразительно читать наизусть стихотворение, интонационно передавать спокойную грусть осенней природы; формировать умение чувствовать |
| 3 | И. Токмакова «Мне грустно» | Продолжать учить детей воспринимать стихотворные тексты; развивать чувство ритма, эмоционально откликаться на содержание текста; помочь запомнить стихотворение. |
| 4 | К. Бальмонт «Осень»
| Развивать умение слушать стихотворные произведения, эмоционально реагировать; вызвать желание запомнить стихотворение, воспитывать интерес к лирике. |
| Октябрь «Родная страна» |
| 1 | И. Никитина «Русь» | Развивать художественно-речевые навыки детей при чтении стихов; воспитывать патриотические чувства к Родине, любовь, гордость, уважение к родной стране. |
| 2 | З. Александрова «Родина» | Обобщить представления о государственной символике РФ; сформировать знания о колоколах и колокольных звонах на Руси; воспитывать чувство патриотизма. |
| 3 | Заучивание стихов И.Бунина «Осень» и «Чаще леса». | Формировать эстетическое восприятие картин природы, сравнить описание природы в двух разных произведениях; показать красоту природы, выраженную словом. |
| 4 | Г. Ладонщиков «Родная земля» | Совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихов; воспитывать патриотические чувства к Родине, любовь, гордость, уважение к родной стране. |
| Ноябрь «Путешествие по родной Земле» |
| 1 | В.Степанов «Что мы Родиной зовем» | Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; развивать память, умение читать с выражением, воспитывать чувство патриотизма. |
| 2 | Ю. Мориц «Это – да! Это – нет!» | Познакомить с новым стихотворением, вызвать эмоциональный отклик, помочь запомнить. Воспитывать положительное отношение к стихам, развивать чувство юмора. |
| 3 | Малые фольклорные формы. | Уточнить знания о жанровых и языковых особенностях потешек, загадок и пословиц. Формировать умение понимать переносное значение слов и словосочетаний. |
| 4 | Чтение стихов А.Фета «Осенняя роса» и Н.Некрасова «Славная осень». | Формировать эстетическое восприятие картин природы, сравнить описание природы осени двух поэтов. Вызвать желание запомнить отрывки из стихотворений. |
| Декабрь «Путешествие зимы» |
| 1 | Ф. Тютчев «Чародейкою зимою» | Формировать эстетическое восприятие картин природы, художественных текстов; учить передавать образы зимней природы в словесном описании |
| 2 | И. Суриков «Зима»
| Продолжать прививать интерес детей к стихотворным произведениям; развивать память детей, учить выразительно читать стихи. |
| 3 | С.Есенин «Береза» | Формировать эстетическое восприятие картин природы; учить передавать образы зимней природы в словесном описании. |
| 4 | Чтение стихов о зиме, празднике Нового года
| Заучивание индивидуальных стихов к новогоднему празднику. Развивать память, умение выразительно читать стихотворные формы. |
| Январь «Кто я» |
| 2 | В. Берестов «Читалочка» | Закреплять умение запоминать стихи, совершенствовать эмоциональное восприятие текста, развивать память, воспитывать интерес к чтению. |
| 3 | Я. Аким «Жадина» | Продолжать прививать интерес детей к стихотворным произведениям; довести до детей смысл стихотворения; воспитывать отрицательное отношение к жадности. |
| 4 | А. Кушнин «Когда я буду взрослым» | Продолжать учить детей воспринимать стихотворные тексты; развивать чувство ритма, эмоционально откликаться на содержание текста; помочь запомнить стихотворение. |
| Февраль «Столица России» |
| 1 | Т. Бокова «Родина» | Совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихов; воспитывать патриотические чувства к Родине, любовь, гордость, уважение к родной стране. |
| 2 | А. Пушкин «Москва» | Развивать умение слушать стихотворные произведения, эмоционально реагировать; вызвать желание запомнить стихотворение. |
| 3 | В. Гудимов «Россия, Россия, Россия» | Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; развивать память, умение читать с выражением, воспитывать чувство патриотизма. |
| 4 | В. Орлов «Дом под крышей голубой» | Закреплять умение запоминать стихи, совершенствовать эмоциональное восприятие текста, развивать память |
| Март «Традиции родной стороны» |
| 1 | Е. Благинина «Посидим в тишине» | Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; развивать эмоциональную отзывчивость, развивать память, внимание. Воспитывать нежное, заботливое отношение к близким. |
| 2 | Ф.Тютчев «Зима недаром злится» | Продолжать расширять представления о природе; помочь понять содержание стихотворения; учить выразительно читать стихотворение, развивать память. |
| 3 | А, Пришелец «Наш край» | Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; развивать память, умение читать с выражением. |
| 4 | С. Есенина «Черемуха» | Формировать эстетическое восприятие картин природы, художественных текстов; учить передавать образы весенней природы в словесном описании |
| Апрель «Путешествие на юг» |
| 1 | Е.Загорученко «Кенгуру» | Продолжать расширять представления о диких животных, учить эмоционально воспринимать образное содержание стихотворения, развивать память. |
| 2 | Н.Самоний «Быть Гагариным хочу» | Вызвать у детей интерес к космосу и космонавтам, учить выразительно читать стихотворение, развивать память. |
| 3 | З.Александрова «Белая черемуха» | Продолжить заучивание стихов о весне, воспитывать эмоциональное, выразительное чтение стихотворения. |
| 4 | «С. Маршак «Где обедал воробей» | Продолжать знакомить с творчеством поэта; закрепить представления о жанровых и языковых особенностях стихов. Вызвать желание запомнить произведение. |
| Май «Что мы знаем и умеем» |
| 1 | А. Усачев «Что такое День Победы» | Формировать элементарные представления об истории Отечества, об истории знамен; воспитывать уважение к подвигу своего народа во время Великой Отечественной войны. |
| 2 | «Очень – очень вкусный пирог» Д. Хармс | Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; учить эмоционально воспринимать образное содержание стихотворения, развивать память. |
| 3 | английская песенка «Кораблик» Пер. С. Маршак | Закреплять умение запоминать стихи, совершенствовать эмоциональное восприятие текста, развивать память, воспитывать интерес к чтению. Учить выразительно и ритмично рассказывать наизусть песенку |
| 4 | С.Маршак «Стихи о весне» | Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; учить чувствовать напевность, ритмичность языка стихотворения |
