Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа»
Согласовано Утверждаю
Заместитель директора по ВР Директор МАОУ «СОШ»
___________ Волкова Г.В. __________Толокнова Н.А.
«_____»_____________2015г «_____» ___________2015г
Программа развития 3 «Б» класса
с планом её реализации
на 2015 – 2016 уч. года
учитель начальных классов
Павлова Надежда Сергеевна
п. Теплая Гора
2015г.
Анализ воспитательной работы класса за 2014-2015 учебный год
Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.
В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа по сплочению коллектива — задача не одного года и работа в данном направлении продолжается.
В коллективе положено начало самоуправлению — распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Это оказывает огромную помощь учителю в работе.
Многие ребята участвовали в различных конкурсах, олимпиадах, играх, стали призерами. В свободное время ребята посещали кружки и секции по спортивному, художественно- эстетическому направлениям.
Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена.
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Важность данного направления требует продолжения в этом учебном году.
В результате диагностики межличностных отношений в конце 2 класса были выявлены лидеры класса, устойчивые взаимные дружеские отношения. Ребята разделены на группы по месту жительства, по интересам. Хотя на данном этапе в классе наблюдалось деление на группы, но межгрупповые отношения не враждебные. Ребята тактично общаются между собой, помогают друг другу. Ярко выраженного лидера в классе нет, но капитаном класса вызвался быть Лях Матвей.
Проводилась дифференцированная работа с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. С одаренными учениками проводились индивидуально-групповые занятия, направленные на формирование компетентностей обучающихся, развитие логического мышления, подготовку ребят к олимпиадам. Учащимся, которые слабо усваивают учебный материал , предлагались задания, соответствующие данной группе. Целью таких заданий является формирование знаний, умений и навыков при выполнении задач базового уровня.
Инициативность в общественных мероприятиях проявляет группа девочек и несколько мальчиков. Они и составляют актив класса: Ивличева Инга, Титлянова Мария, Чебыкина Надежда, Лях Матвей, Макаров Алексей, Сопочкин Егор
В классе сложилась традиция поздравлять детей с днем рождения,
Детям запомнились такие мероприятия как «праздник осени», Экскурсия в г.Пермь на «Шоколадную фабрику», Игровая программа для девочек «Варвара коса…», экскурсия в краеведческий музей г.Горнозаводск, Внеклассное мероприятие посвященное окончанию 2 класса «Вместе весело шагать»,
В этом учебном году по желанию детей проведем такие же мероприятия, но уже привлекая творчество и самостоятельность учащихся в организации и проведении КТД.
Цель и задачи работы по моделированию и построению воспитательной системы класса
Цель: воспитание духовного, нравственного и культурного уровня учеников, создание условий для моделирования и построения воспитательной системы класса, направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему живому, как проявлению жизни.
Задачи: 1. Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;
2. Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;
3. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости:
4. Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.
Основные направления работы по моделированию и построению воспитательной системы класса.
Воспитательную работу планирую по следующим направлениям:
Интеллектуальное воспитание
Гражданско-патриотическое
Духовно-нравственное воспитание
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Социокультурное и медиакультурное воспитание
Здоровьесберегающее воспитание
Правовое воспитание и культура безопасности
Воспитание семейных ценностей
Формирование коммуникативной культуры
Экологическое воспитание
Внеурочная деятельность в рамках ФГОС:
Умники и умницы
СЕНТЯБРЬ
Месячник безопасности детей
.«В страну знаний» - торжественная линейка. Кл.час «Урок Мира. Здравствуй,3 класс!»
Гражданско-патриотическое
Духовно-нравственное воспитание
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Конкурс поделок из природного материала «Чудеса осени»
Уход за комнатными цветами.
Оформление классных уголков.
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Этика и культура поведения. (кл. час)
Социокультурное и медиакультурное и коммуникативное воспитание
Здоровьесберегающее и экологическое воспитание
День Здоровья
Экологическая азбука. (викторина)
Правовое воспитание и культура безопасности
Экскурсия в пожарную часть. Беседа «Пожарники-это…»
Беседы, презентации- «К чему ведет употребление курительных смесей»
Кл.час с презентацией «Табак-убийца»
Воспитание семейных ценностей
Моя семья – моё богатство (беседа)
ОКТЯБРЬ
Месячник профилактики правовой культуры«Будущее стартует здесь»
Гражданско-патриотическое
. День пожилого человека.
* Операция «Как живешь, ветеран?»
Духовно-нравственное воспитание
Доброта творит чудеса (беседа)
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Дежурство в классе
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Этика и культура поведения (кл. час)
Социокультурное и медиакультурное и коммуникативное воспитание
Учимся правильно жить и дружить (кл. час)
Здоровьесберегающее и экологическое воспитание
Режим дня – здоровый образ жизни. (кл. час)
.«Веселая команда»-спортивная программа
Правовое воспитание и культура безопасности
*«Наркотики: между жизнью и смертью»,
* «Табачная зависимость»
* «Компьютерная зависимость»
* Беседы врача о здоровье и гигиене.
* День гражданской обороны
*«Культура общения», «Этикет»
*Всероссийский урок безопасности школьников в сети интернет
Воспитание семейных ценностей
НОЯБРЬ
Месячник толерантности «Открытый мир»
Конкурс рисунков «Милая мама моя».
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Трудовой десант « Чистый класс».
Культуротворческое и эстетическое воспитание
«Мама, нет тебя роднее…» - праздник для мам.
Социокультурное и медиакультурное и коммуникативное воспитание
«Все мы различны, все мы равны» (кл. час)
Здоровьесберегающее и экологическое воспитание
Здоровые и вредные привычки (кл. час)
«День спортивной игры»
Операция «Птицы» (сбор семян и подкормка птиц).
Правовое воспитание и культура безопасности
Воспитание семейных ценностей
*«Семья – это то, что с тобою всегда».(9)
ДЕКАБРЬ
Месячник « Я – гражданин России»
Презентация «Зимние виды спорта» Интеллектуальная игра «Новый год у ворот!»
Гражданско-патриотическое
Урок Конституции
Духовно-нравственное воспитание
Путешествие в новогоднюю сказку. (внек мер с чаепитием)
Новогодний утренник.
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Новогоднее оформление класса «Новый год у ворот»
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Посещение исторического музея
Социокультурное и медиакультурное и коммуникативное воспитание
Урок доброты
«Мы-дружный класс» (кл.час)
Здоровьесберегающее и экологическое воспитание
Правильное питание – залог здоровья (кл. час)
Правовое воспитание и культура безопасности
Беседы о правилах поведения в дни школьных каникул
1 декабря – День борьбы со СПИДОМ
Воспитание семейных ценностей
Искусство рукоделия.(беседа)
ЯНВАРЬ
Месячник оборонно-массовой и спортивной работы
Интеллектуальная игра «Русские народные традиции».
Гражданско-патриотическое
Духовно-нравственное воспитание
Рождество – праздник семейный(кл. час)
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Операция «Кормушка»
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Социокультурное и медиакультурное воспитание, формирование коммуникативной культуры
«Учимся толерантности» (кл. час)
Здоровьесберегающее и экологическое воспитание
«Царица Гигиена её друзья»(беседа)
«Игры наших родителей» -подвижные игры в зале для младших школьников
Правовое воспитание и культура безопасности
«Помни Правила дорожного движения»(кл. час)
Воспитание семейных ценностей
Моя родословная (беседа)
ФЕВРАЛЬ
Месячник оборонно-массовой и спортивной работы
Турнир-викторина «Вперёд, мальчишки!» . Конкурс стихов в начальной школе
" Мы с тобой мужчины, папа!"
Праздничный концерт для мальчиков
«Мужчины, мужчины, мужчины - вы помните званье свое…»»
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Изготовление поздравительных открыток для своих одноклассников.
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Социокультурное и медиакультурное воспитание и формирование коммуникативной культуры
«Нам надо лучше знать друг друга» (кл. час)
Здоровьесберегающее и экологическое в воспитание
Правовое воспитание и культура безопасности
Путешествие на остров «Безопасности» - игра
Воспитание семейных ценностей
Мои обязанности перед семьёй (кл. час)
МАРТ
Месячник охраны окружающей среды «Твой след на планете»
Конкурс «А ну-ка, девочки!» .«Как нам без них прожить..?»-концертная программа для девушек и учителей.
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Выпуск поздравительных открыток к 8 Марта
Самый лучший дежурный. (беседа)
Культуротворческое и эстетическое воспитание
«Шарик-смешарик»(внек мер с чаепитием)
Социокультурное и медиакультурное воспитание, формирование коммуникативной культуры
«Береги своё время и время других» (кл. час)
Здоровьесберегающее и экологическое воспитание
. «Зарничка»
«Где нас подстерегают опасности»(кл. час)
Поделки из бытовых отходов « Вторая жизнь пластиковой бутылки»
Правовое воспитание и культура безопасности
Беседа «Каникулы без травм» - профилактика дорожно – транспортного травматизма.
Воспитание семейных ценностей
Семейный конкурс «ПДД от А до Я знает вся моя семья!»
АПРЕЛЬ
Месячник здорового образа жизни
.Праздник « Ученик года». . Конкурс чтецов «Веселья час»
«Час детской поэзии»
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
. Операция «Росток» -высадка цветов на клумбы пришкольного участка
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Рыцарский турнир вежливости (конкурс)
Социокультурное и медиакультурное воспитание, формирование коммуникативной культуры
"Другой, такой как я" (кл. час)
Здоровьесберегающее и экологическое воспитание
«Путешествие в страну Спорта» (викторина)
«Папа и я спортсмены»-спортивная программа.
Правовое воспитание и культура безопасности
« Пусть знает каждый гражданин пожарный номер 01» - игра
Воспитание семейных ценностей
Книги в моей семье (кл. час)
МАЙ
Месячник «Вахта памяти»
. Акция «Вахта Памяти», «Бессмертный полк» *участие в митинге, посвященному Дню Победы.
Смотр строя и песни «России славные сыны!»
Духовно-нравственное воспитание
«До свиданья, 3 класс» (внеклас. меропр. с чаепитием)
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Озеленение школьного двора
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Социокультурное и медиакультурное воспитание, формирование коммуникативной культуры
«Каким я стал за этот год» (беседа)
Здоровьесберегающее и экологическое воспитание
«Правила учи – себя береги» (викторина)
Инструктаж по ТБ «Правила поведения на водоемах летом».
День защиты детей
*эстафеты,
*соревнования,
*игры.
Правовое воспитание и культура безопасности
« Мир твоих прав» (кл. час)
Воспитание семейных ценностей
«Путешествуем вместе» (беседа)
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1. Изучение семейной ситуации и условий воспитания ребенка в семье.
2. Индивидуальная и групповая работа с родителями, тематическое консультирование.
3. Проведение тематических родительских собраний (1 раз в четверть).
4. Привлечение родителей класса к ремонту школьных помещений (классной комнаты).
5. Влияние на общение родителей с детьми.
График проведения родительских собраний
Цель: побуждение родителей к разговору об их важнейшей роли в жизни, о выборе приоритетов в организации будней и праздников. Задачи: проанализировать тип взаимоотношения родителей и детей в семье на примере рассказа В.Распутина «Что передать вороне?»; определить и выбрать актуальные темы по воспитанию детей для проведения родительских лекториев
Сентябрь
2.
Психологические особенности младшего школьника.
Цель: формирование у родителей представлений о психологических особенностях младших школьников.
Задачи: познакомить с психологическими особенностями детей 7-11 лет, научить способам эффективного взаимодействия с детьми.
Ноябрь
3.
Неуспеваемость младшего школьника: причины и способы решения проблем.
Цель: формирование у родителей представлений о причинах неуспеваемости детей.
Задачи: обсудить проблему плохой успеваемости; ознакомить родителей с причинами плохой успеваемости; помочь в поиске способов повышения успеваемости учащихся.
Декабрь
4.
Характер моего ребенка.
Цели: ознакомить родителей с типологическими свойствами личности, формирование представлений об особенностях воспитания детей с разными типами темперамента.
Задачи: дать знания об отличительных особенностях типов темперамента; показать необходимость учета темперамента ребенка при организации воспитания и обучения; познакомить с результатами проведенных в классе исследований по определению типа темперамента у детей; провести ролевую игру по обучению взаимодействию с детьми разных типов темперамента.
Март
5.
Как сформировать у ребенка стремление к здоровому образу жизни?
Цель: формирование представлений о здоровом образе жизни и его влиянии на сохранение здоровья школьника.
Задачи: дать информацию о направлениях сохранения здоровья школьника; сформулировать рекомендации по сохранению физического, психологического и духовного здоровья детей.
май
Состав родительского комитета
1.Морозова Марина Сергеевна.
2. Хвощан Татьяна Игоревна.
3. Чебыкина Елена Владимировна
4.Ивличева Ирина Валерьевна
