Сценарий выпускного вечера 2015.
Тема: ВОСПОМИНАНИЯ
Выход выпускников. Танец, пары останавливаются напереднем плане у микрофонов, говорят слова и уходят на танец.
Лишь только ночь опустит покрывало,
И сон на цыпочках крадется в изголовье,
Листаешь память, вспоминая, что бывало,
К чему вернуться хочется с любовью.
Как белый танец мысли плавно льются,
И в них рождается по-детски милый образ:
Учительница, школа... все смеются,
Хочу быть с ними, не смотря на возраст.
Мой город детства, добрых снов и сказок,
и жизни беззаботной и веселой
Я вырос здесь, и ясно без подсказок:
Что навсегда мы связаны со школой
А завтра вновь с рассветными лучами
Очнется город мой, чтоб доброй жизнью жить,
Здесь будут дети просыпаться без печали,
Чтоб петь, смеяться, чудеса творить.
Все будет: и песни, и новые люди,
И солнце, и мартовская вода,
Но только школы с нами не будет,
И нас в ней не будет уже никогда…
Уходит весна, уступая лету…
Тают минуты в своей безутешности.
Ну, вот и кончилась повесть эта
О детстве нашем и первой нежности.
Выпускники выходят к микрофонам
Голос за кадром. И собрались выпускники 26 июня 2015 года. И нахлынула на них волна воспоминаний. И поплыли они на этой волне, торопясь, и перебивая друг друга, ибо каждому свое казалось дороже и родней.
– Да, вот и выпускной…
– А потом разойдемся все в разные стороны...
– И не вспомним друг друга.
– Да брось ты! Как не вспомнить, столько лет вместе!
– И школу вспомним. Родную раздевалку.
– И расписание.
– И столовую.
– А уроки? Разве уроки не вспомним?
– И ковер...
– Какой ковер?
– В кабинете директора.
– А как дежурили в раздевалке?
– Опять ты про раздевалку.
– А как иначе? Театр начинается с вешалки, а школа – с раздевалки.
- Ну, это для кого как…
Выпускники спускаются в зал.
Голос за кадром. И решили без пяти минут выпускники отнестись к делу серьезнее. И собрались они вместе, чтобы вспомнить тот долгий путь, что называется «школьная жизнь». Воспоминание первое. И было 1 сентября. И был первый школьный день. И был первый класс. Словом, все было впервые.
На сцену выходят первоклассница и выпускник.
Выпускник. Что, девочка, заблудилась?
Первоклассница. Я ищу первый «А».
Выпускник. А-а, первый раз в первый класс? Сочувствую.
Фонограмма песни «Диалог у новогодней елки».
Первоклассница. Что происходит на свете?
Выпускник. А просто сентябрь.
Первоклассница. Просто сентябрь? Вы уверены?
Выпускник. Да, я уверен.
Я уже слышал, как скрипнули школьные двери.
И прозвенит скоро первый твой школьный звонок.
Первоклассница. Что же за всем этим будет?
Выпускник. А будет урок.
Первоклассница. Будет урок? Что, один всего?
Выпускник. Нет, очень много.
Ждет тебя школьная, долгая очень дорога.
Но не волнуйся, она ведь закончится в срок.
Первоклассница. Чем же все это закончится?
Выпускник. Будет звонок.
Первоклассница. Снова звонок?
Выпускник. Ну конечно, но только прощальный.
Годы промчатся, и звон разнесется хрустальный.
И у тебя будет в жизни последний звонок.
В этот день нельзя не вспомнить о тех, с кем мы начинали.
Вот они сидят в зале, наши первые учителя, и, конечно, вспоминают первое сентября десятилетней давности и нас, совсем еще малышей. Спасибо вам огромное от всех нас!
Цветы первым учительницам.
На сцену выходят две Сказочницы.
1-я сказочница. Здравствуй, дружок!
2-я сказочница. Садись поудобнее, мы расскажем тебе сказку.
2-я сказочница. У самого синего моря жили-были две классные мамы.
1-я сказочница. И ходили каждый день на рыбалку, чтоб поймать золотую рыбку.
2-я сказочница. Долго ль, коротко они ходили, рыбку все же они поймали.
1-я сказочница. Бухнулись перед ней на колени и взмолились: «Государыня рыбка».
2-я сказочница. «Не хотим ни дворцов, ни дворянства, есть у нас расчудесные дети. Сделай так, государыня рыбка, чтоб учились они на «отлично».
Не успели они оглянуться, как ЕГЭ уж не за горами..Опечалились классные мамы, к рыбке снова пошли с поклоном.
1-я сказочница. «Смилуйся, государыня рыбка. Медалистов нет – и не надо, сделай нам небольшое чудо, чтоб ходили они на уроки».
2-я сказочница. Снова четверть, другая проходит. Дети страх совсем потеряли. Снова к морю классные мамы опечаленно двинулись, к рыбке.
1-я сказочница. Лишь одна у них просьба осталась, чтоб экзамены сдали дети.
2-я сказочница. Сжалилась государыня рыбка: «Не печальтесь, ступайте с Богом. Вот экзамены кончатся, cpазy все заботы уйдут и тревоги. Потому что уйдут от вас дети. Вот тогда-то поплачете вволю».
Голос за кадром. Воспоминание второе. И рассудил Бог так, чтобы у этих детей было много классных руководителей: Митякова М.М., Першикова Е.В и Осипова О.А. И велел нести этот тяжкий крест, и нельзя было им ни упасть, ни споткнуться…
Пришла пора пригласить на эту сцену наших классных мам.
Слово классным руководителям.
Песня классных руководителей и первых учителей.
2-я сказочница. Ты еще не спишь, дружок?
1-я сказочница. Ну что ж, тогда продолжим...
2-я сказочница. Помнишь сказку о том, как старуха испекла Колобок, а он сбежал из дома?
1-я сказочница. Повстречался он с зайцем, волком и медведем. Только лиса перехитрила его и съела.
2-я сказочница. Но жизнь, дружок, намного сложней любой сказки.
1-я сказочница. Не съела лиса Колобка. Вернулся он домой и пошел в скором времени в школу, встретили его там и учитель физики, и учитель географии, и еще много других учителей…
2-я сказочница. И каждый не прочь был его съесть.
1-я сказочница. Но хитрый был Колобок и просто так никому не давался.
2-я сказочница. Где честным трудом, а где и хитростью получал он оценки.
1-я сказочница. Но настал день, и пришла пора экзаменов.
2-я сказочница. Подумал Колобок: «Вот тут-то меня и съедят».
1-я сказочница. Но это совсем другая сказка…
Голос за кадром. Воспоминание третье.
И пришли они в школу, и сели они за парты, и окружили их люди. Разные люди. Но каждый старался вложить в них лучшее, что у него было, но дети есть дети, и далеко не всегда они все воспринимали серьезно.
На сцену выходят на эти слова выпускники.
Сценки о школьной жизни
Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Ладыгин
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
Ученик Ладыгин направляется к двери.
Учитель: Ладыгин, ты куда?!
Ученик Ладыгин: Домой побежал, конфеты есть!
Учитель: Зяткьков Слава, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик Зяткьков: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик Зяткьков: Нет, это вы не знаете моего брата!
Учитель: Ульяна, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?
Ученица Ульяна: Валентина Николаевна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!
Учитель: Штукатуров, почему уроки за тебя всегда делает отец?
Ученик Штукатуров: А у мамы нет свободного времени!
Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.
Ученики принимаются за дело.
Учитель: Кристина! Ты почему списываешь у Славы?
Ученик Кристина: Нет, Валентина Николаевна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!
Учитель: Ребята, кто такой Архимед? Отвечает Саша Ладыгин.
Ученик Ладыгин: Это математический грек.
Учитель: Почему, Галя Трошкина, каждую минуту смотрит на часы?
Ученица Трошкина: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.
Шашкин Д. – Артем Валерьевич! Мы же твёрдо обещали вам блеснуть на ЕГЭ по математике…
Трошкина - Ну и блеснули! новыми золотыми сережками, цепочками и колечками.
Зятьков– А вы знаете, почему у нас в школе работают практически одни женщины?
Все хором – НЕТ! – А потому, что все лучшее – детям!
Штукатуров В. – Комиссия Рособрнадзора дала нашим учителям высокую оценку, но с тем, чтобы они почаще отдавали её детям.
Артемьева Г. – Добрая половина учителей нашей школы пишет замечания в дневники, а злая – ещё и вызывает родителей в школу.
Каткова К. – Мы на опыте убедились, что чем рассеяннее учитель, тем он лучше сеет разумное, доброе, вечное.
Ладыгин С.– Психолог нашей школы установил, что в школе всё больше трудных мальчиков, зато девочки всё легче и легче…
Шашкин Д. – А вы слышали, две одиннадцатиклассницы не поделили парня, плоховато у них с делением, и как только ЕГЭ по математике сдали?!
Учитель: Крехов Дима, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик выходит к доске и готовится писать.
Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Крехов. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
Зятьков В.– 11 класс лучше всех в школе разговаривает на русском, английском, французском… и на других уроках тоже.
Штукатуров В.– Только ученики 11класса смогли правильно расшифровать название школьной должности завуч – ЗАВедомо Умный Человек!
Артемьева Г. – Когда-то с помощью глобуса ученые доказали всем, что земля – круглая, а мальчики нашего класса с помощью глобуса могут доказать, что земля – пустая!
Каткова К. –Саш! А какой предмет тебе больше всего нравился в школе?
Ладыгин С.– Машина нашего директора или газонокосилка Евгения Николаевича! Не знаю что и выбрать!
Артемьева Г. - Вот смотри! Это – компас, по нему можно определить, где какая сторона света! Видишь, вот красная стрелочка и синяя! Впереди по стрелочке – это север, справа – восток, слева – запад, а сзади что?
Ученик опускает голову, выдерживает паузу, а потом обиженно кричит:
Штукатуров В.- А я говорил маме, что вы заметите дырку на моих штанах!
Трошкина Г. – А на уроке литературы Валентина Николаевна учила нас плохому.
Все хором – Как это?!!
Трошкина Г.– Она заставляла нас читать чужие письма: письмо Татьяны к Онегину и Онегина к Татьяне.
Штукатуров В. – Вот какой прекрасный совет нам дала Мария Львовна: «Если мысль не укладывается в голове, то заархивируйте её».
Учитель Шашкин: Шашкин, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик Крехов : А что делить, Артем Валерьевич?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Ладыгиным.
Ученик: Тогда три мне и одно Сашке.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Ладыгин одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Ладыгину.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
Артемьева Г. –Ольга Александровна! Ольга Александровна! А Димка всю ночь лазил по сайтам голосеменных растений!
Каткова К.– А вы знаете, почему нашему супер - математическому классу в классные руководители дали учителя биологии? Да потому, что если ученик рубит в математике, физике, информатике, он по-любому – ботаник!
Шашкин Д.– Только Ольга Александровна, как настоящий биолог, знает, как вырастить в классе целый лес… рук.
Выходят на сцену сказочницы.
1-я сказочница. Вот мы и снова встретились, дружок.
2-я сказочница.Вот бы вам в дорогу оберег какой, чтоб от всех напастей в жизни взрослой защищал! Если бы можно сложить в волшебный мешочек не только знания, полученные на уроках, но и личные качества учителей ваших, которыми вы восхищались, тепло их сердец, любовь искреннюю, бескорыстную!
2-я сказочница. Так, а мы на что? Век сказки сказываем, глядишь, и сами кое-чему научились. Вот вам волшебный мешочек.
Голос за кадром. Воспоминание четвертое. Приходит время расставаться и собирать багаж в дорогу. Большим подспорьем в жизни будет хороший аттестат, но еще ценнее то, что оставили педагоги в ваших душах.
- Ну, что ж, приступим. Возьмем с собой:
-– Целеустремленность Артема Валерьевича
-– Строгость Валентины Николаевны
- Добавим ума, как у Сергея Александровича
- А еще терпения Марины Петровны.
- Силу, как у Дмитрия Вячеславовича
- Безграничной доброты как у Елены Юрьевны
- А мне бы хотелось логическое мышление, как у Валентины Николаевны
- Серьезность от Натальи Александровны.
-Оптимизма и жизнерадостности у Есении Влерьевны
- И юмор, юмор не забудьте.
- Его возьмем у Евгения Николаевича.
- Подсыплем туда перца Юрия Алексеевича.
- И благоразумие Ольги Александровны…...
- Решительность Алексея Леонидовича добавим.
- Сдержанности Надежды Семеновны
- Шарм и очарование Лидии Дмитриевны
- Оригинальность от Марии Львовны
- И, наконец, ответственность Юлии Сергеевны
- Фу, вроде все. Завязывай.
-Мы за все вас благодарим, наши неповторимые, самые гармоничные, дополняющие друг друга, самые лучшие учителя.
Выпускники дарят цветы учителям
На сцену выходят две Сказочницы..
1-я сказочница. Садись поудобнее, дружок, мы сейчас скажем что – то очень важное.
2-я сказочница. Это вовсе не сказка, это чистая правда.
1-я сказочница. Помнишь, давным-давно мама рассказывала тебе сказки, сидя у твоей кроватки...
2-я сказочница. А ты, не дослушав до конца, сладко засыпал.
1-я сказочница. Только мама не засыпала, она поправляла твое одеяло и молилась. Молилась за тебя. И продолжает это делать до сих пор.
Голос за кадром. Воспоминание пятое. О тех, кто подарил нам жизнь. О самых близких в мире людях, о тех, кто помогал расти и помогать ещё во многом в жизни будет.
*
Незримо следуют родители за нами,
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печалей –
Но мы, увы, их понимаем не всегда!
*
А мы порой заботы их не принимаем,
Их хлопоты излишними нам кажутся подчас.
И о родителях мы с вами вспоминаем,
Когда внезапная беда настигнет нас!
*
Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!
Как говорится – дети радость в жизни,
А вы для нас опора в ней!
*
Папа, посмотри, как я выросла,
Куклы брошены, нет косичек,
Слезы первой любви несчастной
Я смахнула с густых ресничек.
*
Папа, посмотри, как я выросла,
за плечами уже 11 классов(школа),
Но к тебе за советом и помощью
Я, как в детстве идти готова.
*
Папа, посмотри, как я выросла,
Вечерами спешу на свиданье,
Но по-прежнему, только ты
Для меня - самый, самый, самый.
*
Одиннадцать лет – не одно мгновенье,
Шли и криво они, и прямо.
Одиннадцать лет твоего терпения,
Страха, слез и сомнений, мама.
*
Мы освоили все элементы программы.
Не волнуйся. Тревоги свои забудь.
Ведь мне уже не шестнадцать, мама!
Мне больше! И в этом, пожалуй, суть.
*
Я знаю, уж так повелось на свете,
И даже предчувствую твой ответ,
Что дети всегда для матери дети,
Пускай им хоть двадцать, хоть тридцать лет
*
Родная моя, не смотри устало!
Любовь наша крепче еще теперь.
Ну разве ты плохо меня воспитала?
Верь мне, пожалуйста, очень верь!
*
И в страхе пусть сердце твое не бьется,
Ведь я по-глупому не влюблюсь,
Не выйду навстречу кому придется,
С дурной компанией не свяжусь.
*
И не полезу куда-то в яму,
Коль повстречаю в пути беду,
Я тотчас приду за советом, мама,
Сразу почувствую и приду.
*
Прошу тебя: выбрось из сердца грусть,
И пусть тревога тебя не точит.
Я точно справлюсь. Не ошибусь!
Ведь вырос сын и стала взрослою дочка.
Ответное слово родителей
Сценка «Папа обещает авто дочери за успешно сданные экзамены»
Папа, я все сдала на пятерки! Давай, дари мне машину!
- с чего это?
- Ну ты обещал, у меня вот и подтверждение есть ( показывает запись на телефоне)
- Не знаю, как вам в школе оценки то ставят, за красивые глазки что-ли?
- Вот мне экзамен сдашь, тогда и посмотрим. Что у вас там было?
- Математика.
- трижды три.
- папа, я не базовый сдавала, а профильный, там сложнее.
- 9миллинов 56 разделить на 8 миллионов 45
- Ой, я так не смогу.
- Ну и какая тебе машина? Вот я тебе калькулятор подарю
- Папа!
- Ладно, давай последний раз. У одного мальчика было 5 яблок, а у второго 3. Сколько…
- папа, это детская задачка! Ты что?
- Ладно, давай взрослую. У одного взрослого мужика было 5 яблок, у второго взрослого…
- 8.У этих быстрорастущих людей было 8 яблок!
- Ладно, капот есть. Что там еще в ЕГЭ было?
- Начертательная геометрия.
-В смысле, на черта тебе геометрия? Ты совсем обленилась. Чего там изучают то?
…..
- Еще какой экзамен был?
- Физика.
- И сколько ты раз отжимаешься?
- Физика, не физкультура
- Чего , подтягиваетесь что ли?
Нет, мы там свойства воды изучаем.
- А ну-ка удиви профессора каким-нибудь свойством воды
- Ну, например, поверхностное натяжение воды
- Вы чего там воду натягиваете что ли? Может еще воздух рвете? Как я тебе с таким бордаком в голове машину то доверю?Ладно, давай география. Где находится Австрия?
- В Европе.
- Ты что, Австрия это отдельный материк, там еще кенгуру бегают.
- Это Австралия.
-Какая Австралия, ты че? Австралия это гда пингвины, где полярники живут.
- Это Антарктида.
- ну ты даешь, Антарктида это где курить можно.
- Это Амстердам.
Вот даешь, Амстердам это линия такая вокруг земли.
- Это Экватор.
- Экватор это машина большая с ковшом!!!
- Это экскаватор!
- Ну и образование! Экскаватор это лестница в метро!
- Это эскалатор
- Эскалатор это кусок мяса!!!
- Это эскалоп!
- Эскалоп, дорогая, это песня Газманова.
- А, эскалоп моих мыслей шальных!
- Ну, хоть это ты знаешь!
Ладно, давай машину выбирай.
- Какую?
- Ну такую, чтоб тебе с ней интересно было, твою ровесницу 1997 года.
- А я 98-го!
- Ну вот , научишься у неё чему- нибудь.
ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ПОДАРОК ОТ ДК «РАДУГА»
Голос за кадром. Воспоминание шестое.
В семье сегодня главный – выпускник, а если выпускница, то, без сомненья, она принцесса! Но не перестали быть они старшими братьями и сестрами. И помнят, что достойным поведением они примером служат своим младшим.
На сцену выходят братья и сестры выпускников
Какие вы сегодня симпатичные —
С улыбкой, настроение отличное!
И в этот вечер, важный и торжественный,
Пусть в вашу честь звучат слова
приветствия!
Вы на виду у нас росли
И на глазах у всех умнели!
Вдруг как-то сразу расцвели
И незаметно повзрослели!
Еще вчера — ученики,
Что стали лучшими друзьями!
И вот уже — ВЫПУСКНИКИ,
Любуемся, гордимся вами!
Много дел у вас на пути
Будет больших и малых,
Но только всему, что ждёт впереди,
Школа стала началом.
Дорогие наши старшие ребята!
Вы окончили одиннадцатый класс.
Говорят, вы были младшими когда-то,
В первый класс ходили, вроде нас.
Но промчалось время! Посудите сами,
Вот с вами, дорогой одиннадцатый класс,
Учителя отмучились, а с нами
Им предстоит помучиться не раз.
А теперь вы добры молодцы с картинки.
Посмотрите на себя со стороны:
Сорок пятого размера вам ботинки
И костюмы дяди Стёпины нужны.
Мы ведь тоже постепенно подрастаем:
Каждый месяц, каждый день и каждый час.
Как и вы, большими тоже станем,
На урок, как вы, придём в последний раз.
Мы, конечно, помоложе,
Нам ещё расти, расти,
Но и мы мечтаем тоже
Людям пользу принести.
Вы немало разных знаний получили,
Только кажется порой учителям:
Вы нарочно кое-что не доучили,
Чтоб осталось доучить, додумать нам.
Вы освоили ударно
Сотню правил и наук,
Но ещё чуть-чуть осталось
В институте — 1000 штук!
Песня
Голос за кадром. Воспоминание седьмое. И раньше всех, врываясь в школу, на ходу меняя расписание, администрация, словно стена, стоящая на пути у тех, кто пришел без сменной обуви, словно туча, сгоняющая всех с подоконников, словно Антей, подпирающая школьный режим – АДМИНИСТРАЦИЯ!
Ляшан У. Послушайте! Ведь если есть в школе администрация, значит, это кому-нибудь нужно? Значит, просто необходимо, чтобы мы, только догадываясь о ее существовании, в назначенный час садились за парты.
Голос за кадром.
И вспомнили они свою школьную жизнь, и стало им грустно, что навсегда покидают они школу, и каждый мысленно обращался к ней.
Выпускник.
Как больно, милая, как странно,
Сроднясь с тобой, сплетясь ветвями,
Как больно, милая, как странно
Раздваиваться под пилой,
Не зарастет на сердце рана,
Прольется чистыми слезами,
Не зарастет к тебе тропинка,
Когда-то вытоптана мной.
Школа (голос за кадром). Пока жива, с тобой я буду.
Ты вспомнишь обо мне повсюду.
Пока жива, с тобой я буду,
Ты понесешь меня с собой повсюду.
Я не прощаюсь навсегда.
Ты пронесешь меня через года.
Выпускник.
А если я безвестно кану в короткий миг луча дневного?
А если я безвестно кану за звездный пояс, в млечный дым?
Школа (голос за кадром).
Я за тебя молиться стану, чтоб не забыл пути земного.
Я за тебя молиться стану, чтоб ты вернулся невредим.
Выпускник.
А если мне укрыться нечем от трудностей неисчислимых?
А если мне укрыться нечем от холода и пустоты?
Школа (голос за кадром). За расставаньем будет встреча.
Я буду ждать тебя, мой друг.
За расставаньем будет встреча,
Вернемся оба – ты и я.
Выпускник и школа (вместе).
За расставаньем будет встреча.
Вернемся оба – ты и я.
Выпускник.
Со школою не расставайтесь, не расставайтесь никогда!
Вы с ней душою оставайтесь, несите в сердце сквозь года!
Голос за кадром.
И наступил торжественный момент, и все ждали слова,
И было слово...
Речь директора школы, гостей
Вручение аттестатов
Финальная песня выпускников.
13
