Разработка проекта для младших школьников
«Зимняя прогулка - кладезь здоровья»
Методический паспорт проекта: «Зимняя прогулка - кладезь здоровья»
Проблемная ситуация: Режим дня нашей школы предусматривает ежедневные прогулки. Прогулка – это одна из форм отдыха воспитанников в группе продленного дня. Она помогает снять умственное, эмоциональное и физическое напряжение, накопившееся в течение учебного времени. Таким образом, целью прогулки является полноценный отдых учащихся на свежем воздухе в условиях образовательного учреждения. Прогулки на свежем воздухе призваны решать множество задач, одна из которых - сохранение и укрепление здоровья учеников в период учебно-образовательного процесса и организация спортивно – оздоровительной работы.
Зимние прогулки и игры со снегом наиболее любимы детьми. Они позволяют в полной мере развивать двигательную активность детей, укреплять мышечную систему. Активные физические нагрузки на свежем морозном воздухе способствуют учащению дыхания и повышают потребление кислорода и насыщение им организма. Плотность кислорода в морозном воздухе гораздо выше, чем в теплом, а это способствует повышению тонуса нервной и укреплению сердечно-сосудистой системы.
Цель: научить детей проводить зимние прогулки с максимальной пользой для здоровья.
Задачи:
выяснить, какие подвижные зимние игры дети уже знают, и познакомить их с новыми;
познакомить детей с физиологическими процессами, происходящими в организме во время подвижных игр на морозе;
научить детей осознанному подходу к отбору наиболее полезных игр в зимний период;
научить детей самостоятельно организовывать и проводить подвижные игры, соблюдать правила;
сформировать знания о здоровом образе жизни и о способах укрепления здоровья;
развивать умение работать в группах.
Форма организации детей: групповая
Тип проекта:
по доминирующей деятельности: исследовательский, практический;
по сфере применения результатов: спортивно-оздоровительный;
по широте охвата содержания: внепредметный;
по времени работы: средней продолжительности;
по характеру контактов: в масштабе ОУ.
Класс: 4.
Состав участников: учащиеся класса, педагог.
Режим работы: внеурочный.
Сроки реализации: ноябрь 2015 г. – февраль 2016 г.
Форма продуктов проектной деятельности: создание картотеки подвижных игр на свежем воздухе в зимний период
План проекта
Круглый стол «Влияние подвижных игр на свежем воздухе на здоровье человека» Деление на группы по подготовке и подбору различных игр
Обсуждение целей и назначения предлагаемых игр
Организация игр командами во время прогулок на свежем воздухе
Командный конкурс на лучшую игру
Подведение итогов конкурса
Воспитатель, обучающиеся, родители обучающихся
Обобщающий этап
Обобщение полученных знаний. Принятие решения о создании картотеки подвижных игр в зимний период и о продолжении работы по сохранению и укреплению здоровья
Воспитатель, обучающиеся
Презентация проекта
Создание картотеки «Подвижные игры на прогулке в зимний период»
Воспитатель, обучающиеся
Рефлексивный этап
Осознание необходимости и в дальнейшем проводить прогулки, играя в подвижные игры не только в зимний период, но и в другие периоды времени.
Воспитатель, обучающиеся
