[pic]
«Воспитание духовно – нравственной,
эстетически развитой личности школьника»
[pic]
«Ориентация младших школьников на нравственные ценности»
Ц [pic] ели и задачи воспитательной работы
в 1 классе на 2015 – 2016 учебный год:
Цель:
активизацию социальных, интеллектуальных интересов
воспитанников в свободное время, развитие здоровой,
творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,
конкурентно-способной в будущей жизни.
Задачи:
Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.
Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.
Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.
Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.
Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;
Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;
Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.
[pic]
[pic]
Интерес к самому себе.
Самопризнание себя как личности.
Управление самим собой.
Уважение чужого мнения.
Любознательность о вовлеченность в деятельность.
Эмоциональная устойчивость.
Мотивация действий и поступков.
[pic]
Помогать товарищам по классу.
Веселье делу не помеха.
В хорошей артели всяк при деле.
С кем живешь, с тем и слывешь.
Здоров будешь – все добудешь.
Воля и труд, дивные всходы дают.
Всякий человек по делу познается.
По мере трудов и награда.
[pic]
Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.
Тогда на помощь приходит друг.
Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.
[pic] Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что
тебя окружает.
Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,
дари людям добро.
Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться
человек, которому нужна помощь. Помоги!
Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и
рыбку из пруда. Будь трудолюбив!
[pic]
[pic]
ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
ЗАДАЧИ:
П [pic] остоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.
Привлечение к организации досуга детей по интересам.
СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:
1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.
2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:
п/п Тема собрания
Сроки
1
Ваш ребенок – первоклассник. Трудности адаптации.
Сентябрь
2
Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.
Декабрь
3
Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей
Март
4
Перелистывая страницы учебного года
Май
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:
Тема консультации Сроки
1
Ознакомление родителей с режимом работы школы.
Сентябрь
2
Занятость во внеурочное время.
Октябрь
3
Режим младшего школьника.
Ноябрь
4
Помощь родителей в организации досуга детей.
Декабрь
5
Культура поведения младших школьников.
Январь
6
О внимании и внимательности.
Февраль
7
Как привить любовь к чтению.
Март
8
Воспитание без насилия.
Апрель
9
Летний отдых детей.
Май
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
Дети научаться жить дружно, сплочённо.
Сформируется взаимодействие семьи и школы.
[pic]
Духовно – нравственное воспитание.
Задачи:
Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции — «становиться лучше».
Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
Гражданско–патриотическое воспитание.
Задачи:
Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.
Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.
Ожидаемые результаты:
Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.
Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.
[pic]
Эстетическое воспитание.
Задачи:
Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.
Развитие художественных способностей.
В [pic] оспитание чувства любви к прекрасному.
Ожидаемые результаты:
и эстетического вкуса.
Воспитание здорового образа жизни.
Задачи:
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
[pic]
Ожидаемые результаты:
санитарно - гигиенической культуры,
приучаются к здоровому образу жизни.
Экологическое, экскурсионно – туристическое воспитание.
Задачи:
[pic]
Ожидаемые результаты:
Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного
отношения к природе.
Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,
на пришкольном участке, по месту жительства
Трудовое воспитание.
Задачи:
[pic]
Ожидаемые результаты:
отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.
Учебно – познавательная деятельность.
Задачи:
Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.
[pic]
[pic]
Выполнение творческих работ.
Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
Подготовка и участие в классных олимпиадах.
Участие в конкурсах чтецов.
Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
[pic]
Создание и работа шефских пар.
Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.
Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
[pic]
Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.
Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.
Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.
Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.
[pic]
[pic]
Учащиеся имеют право:
Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.
Учащиеся обязаны:
Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.
Посещать учебные занятия и мероприятия.
Повышать свой культурный и нравственный уровень.
Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
Быть дисциплинированными и организованными.
Беречь школьное имущество.
[pic]
Проведение диагностики по уровню воспитанности;
Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);
Н [pic] акопительная система оценивания «Портфель достижений»;
Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).
[pic]
Создание сплоченного классного коллектива.
Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.
Проявление инициативы и ответственности за порученное дело
Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка
Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
Посещение спортивных секций, кружков по интересам.
Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
[pic]
[pic]
Коррекционная работа направлена на коррекцию отклонений в развитии, поведения, осуществляется, на основе создания оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.
Цель психологического сопровождения: диагностика и коррекция эмоциональной сферы учащихся.
Цель логопедического сопровождения: коррекция и развитие речи ребенка.
Цель педагогического сопровождения: формирование у детей учебных навыков, развитие психических функций в процессе учебной деятельности
Цель лечебно-оздоровительного сопровождения: формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями.
Цель социально-правового сопровождения состоит в ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии навыков социальной компетенции и правового поведения.
Цели воспитательного сопровождения обусловливают формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасности жизни, культуры поведения в общественных местах
Сентябрь
№
Направления
Мероприятия
Дата
Итог
1
Духовно-нравственное
День знаний. Торжественная линейка «Здравствуй, школа!»
Классный час «Дружба-это всегда серьёзно!»
1.09.2015г.
4неделя
2
Гражданско-патриотическое
Урок: «Урок Мира»; «Флаг России»; «ГТО».
День солидарности в борьбе с терроризмом.
1.09.2015г.
3
Эстетическое
Оформление уголка класса
1неделя
4
ЗОЖ
Обновить уголки: по ЗОЖ, ПДД, пожарной безопасности
1неделя
5
Экологическое
Экскурсия в парк. Подвижные игры на свежем воздухе.
2,3,4недели
6
Трудовое
Организация дежурства по классу.
1-2недели
7
Учебно-познавательная деятельность
Операция «Внимание, дети!» Кл.час по ПДД «Дорожная азбука».
Месячник «Пожарная безопасность» (беседа по ПБ)
1-2недели
Октябрь
№
Направления
Мероприятия
Дата
Итог
1
Духовно-нравственное
Праздник, посвящённый Дню Учителя «Наши учителя – наши друзья». День самоуправления. Беседа «Кто щедро дарит знания и свет».
1неделя
2
Гражданско-патриотическое
Беседа «Мы теперь ученики».
4неделя
3
Эстетическое
Конкурс рисунков «Русская осень».
4неделя
4
ЗОЖ
День здоровья: «Будь, здоров!»
«В гости к Золотой Осени» (мини-поход)
1неделя
5
Экологическое
Праздник Осени:
«Осенняя пора – очей очарованье» - конкурсная программа.
3неделя
6
Трудовое
Выставка творческих работ из природного материала «Осенняя фантазия»
3неделя
7
Учебно-познавательная деятельность
Классный час «Есть много профессий»
2неделя
Ноябрь
№
Направления
Мероприятия
Дата
Итог
1
Духовно-нравственное
Беседа «У мамы добрые глаза».
3неделя
2
Гражданско-патриотическое
Беседа «День народного единства».
2неделя
3
Эстетическое
«За всё тебя благодарим» концертная программа, посвящённая Дню Матери.
«Мама милая моя» конкурс рисунков и фотографий.
4неделя
3-4недели
4
ЗОЖ
«Весёлые старты»
5
Экологическое
Экскурсия к реке.
6
Трудовое
Изготовление поделок для мам «Мой подарок маме».
3неделя
7
Учебно-познавательная деятельность
Классный час «Праздник твоего имени».
2неделя
Декабрь
№
Направления
Мероприятия
Дата
Итог
1
Духовно-нравственное
Классный час «Защита прав ребёнка».
1неделя
2
Гражданско-патриотическое
Посещение школьного музея.
2неделя
3
Эстетическое
Рисунки «Заснеженный мир»
2-3недели
4
ЗОЖ
«Весёлые старты»
5
Экологическое
Акция «Покормите птиц зимой!» (изготовление кормушек, размещение на территории школы).
3неделя
6
Трудовое
Конкурс на лучшую ёлочную игрушку, сделанную своими руками «И качаются игрушки: флаги,звёздочки,хлопушки».
Мастерская Деда Мороза.
3-4недели
7
Учебно-познавательная деятельность
Новогодние праздники:
Утренник «Ёлочка пришла!»;
4неделя
Январь
№
Направления
Мероприятия
Дата
Итог
1
Духовно-нравственное
Операция «Безнадзорник» (профилактика). Беседа «Семья и традиции».
2
Гражданско-патриотическое
Конкурс стихов о войне.
3
Эстетическое
Конкурс рисунков «Спорт и здоровье».
4
ЗОЖ
«Весёлые старты»
5
Экологическое
Беседа «Вода в жизни человека».
6
Трудовое
Уход за комнатными растениями. Дежурство в классе.
7
Учебно-познавательная деятельность
Краткосрочный проект «Семья и традиции».
Февраль
№
Направления
Мероприятия
Дата
Итог
1
Духовно-нравственное
«Ой, Маслёна- красота! Открывай-ка ворота!» конкурсная программа.
4неделя
2
Гражданско-патриотическое
Тематическая линейка «Подвиг Сталинграда»
1неделя
3
Эстетическое
Конкурс рисунков «Красота родной природы».
2неделя
4
ЗОЖ
Весёлые старты «Вперёд,мальчишки!»
5
Экологическое
Викторина «А знаете ли вы?»
3неделя
6
Трудовое
Уборка классной комнаты. Уход за комнатными растениями. Изготовление поделок для мальчиков.
1-3недели
7
Учебно-познавательная деятельность
Беседа «Откуда пришла Масленица?»
4неделя
Март
№
Направления
Мероприятия
Дата
Итог
1
Духовно-нравственное
Праздник «Прощай, АЗБУКА!»
3неделя
2
Гражданско-патриотическое
«Праздник родных сердец».
3неделя
3
Эстетическое
Конкурс рисунков «Весна пришла,
Весне дорогу!»
2-3недели
4
ЗОЖ
Подвижные игры на свежем воздухе.
4неделя
5
Экологическое
Экскурсия в парк.
4неделя
6
Трудовое
Изготовление поделок для мам к празднику 8 марта.
1неделя
7
Учебно-познавательная деятельность
КВН «А ну-ка, девочки!»
1неделя
Апрель
№
Направления
Мероприятия
Дата
Итог
1
Духовно-нравственное
Час общения «Жить в мире с собой и другими». (месячник профилактики правонарушений).
4неделя
2
Гражданско-патриотическое
Классный час «День Земли».
3неделя
3
Эстетическое
Конкурс рисунков «Полёт в космос»
1-2недели
4
ЗОЖ
Месячник профилактики правонарушений: «Весёлые старты».
5
Экологическое
Акция «Здравствуй, пернатый друг!»
1неделя
6
Трудовое
Операция «Чистый хутор» (уборка территории школы)
7
Учебно-познавательная деятельность
Игра-путешествие ко Дню космонавтики «Привет, Галактика!»
2неделя
Май
№
Направления
Мероприятия
Дата
Итог
1
Духовно-нравственное
Торжественная линейка «Последний звонок»
Операция «Обелиск». «Ветеран живёт рядом». «Забота»
3неделя
1неделя
2
Гражданско-патриотическое
Митинг, посвящённый 9Мая «Мы помним, мы гордимся!»
9.05.2016г.
3
Эстетическое
Конкурс рисунков на асфальте «Миру – мир!»
2неделя
4
ЗОЖ
Подвижные игры на свежем воздухе.
Инструктажи по ТБ, по ПДД, по ПБ.
5
Экологическое
Экскурсия к реке. Наблюдения за изменениями в природе.
3неделя
6
Трудовое
Акция «Чистый хутор». (уборка территории школы)
7
Учебно-познавательная деятельность
Праздник «Вот и стали мы на год взрослее».
4неделя
