Классный час «Добро в нашей жизни»
Цели: побудить детей к размышлениям о доброте, добром отношении к людям, о роли добра в жизни каждого человека
Задачи:
1) способствовать формированию правильных и высоконравственных представлений о жизни
2) формировать у учащихся стремление совершать добрые дела
Эпиграф классного часа
«Прикоснись ко мне добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдет стороной,
Озарится душа красотой...»
Учащиеся под музыку «Барбарики» рассаживаются на места, согласно выбранным жетонам (красные, зелёные, жёлтые звёздочки)
Психологический настрой на классный час:
Здравствуйте те, кто весел сегодня!
Здравствуйте те, кто грустит!
Здравствуйте те, кто общается с радостью!
Здравствуйте те, кто молчит!
Меня зовут Есина Наталия Валериевна, классный руководитель 2 класса Обручевской СОШ
Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот классный час принесет нам радость от общения друг с другом.
Улыбка ничего не стоит, но много дает. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Поэтому улыбнитесь друг другу, пожелайте друг другу удачи, пожмите друг другу руки, и я думаю, что у вас все получится..
Сегодня мы с вами работаем в группах и первое задание вам:
Посмотрите внимательно на слайд
Подумайте, в чем вы видите смысл своей жизни в данный отрезок времени , к чему вы стремитесь, что для вас главное и запишите 4 основных ценности в вашей жизни. Вы работаете всей группой. У каждой группы полоски разного цвета. Их по 4. Пишем маркером, большими буквами. Прикрепляете их к нашему солнышку. ( Один из группы зачитывает)
Главное в вашей жизни - ЭТО ЧТОБЫ: (слайд 2)
Вы получили образование.
Вы руководили другими людьми.
Вы делали добро.
Вас уважали.
Вы многое знали и умели
У вас были хорошие отношения с родителями.
Вы были здоровы
От меня: У каждого свои ценности в жизни, цели, к которым он стремится и свой смысл жизни. Мне очень нравится, что вы цените... Но я убеждена, что если человек будет добрым, то он будет и здоровым, и уважаемым, хорошим руководителем. Поэтому, давайте сегодня поговорим с вами о ДОБРЕ.. Согласитесь, это же очень важно...
Я предлагаю вам посмотреть Видеоролик «Поделись своей добротой» Слайд 3
Какой вывод вы сделали, посмотрев этот ролик.
Послушайте пожалуйста стихотворение, а последнее слово я прошу произнести всем дружно вслух:
Слово это серьезное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти
Вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лиц красота.
Догадались, что это?
Сердец Доброта.
Что по – вашему, означает слово Доброта? Что вам приходит в голову, когда вы слышите это слово? Почему это слово главное, нужное для людей?
Обратимся к толковому словарю Ожегова. Что же означает это слово… Слайд 4
Сейчас мы с вами отправимся в необычное путешествие в мир Доброты!
Говорят, что если есть в человеке доброта, значит, он как человек состоялся. Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.
Первый шаг к доброте - это доброе слово. Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми словами : (каждой группе по две строчки)
Зазеленеет старый пень, когда услышит: (добрый день)
Растает даже ледяная глыба от слова теплого: (спасибо)
Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь: (здравствуйте)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы: (спасибо)
Когда нас бранят за шалости, говорим : (простите, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят: (до свидания).
Ребята, а сейчас послушайте сказку Слайд 5-7
Сказка (под спокойную музыку)
Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет, волшебнику:
- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, что бы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.
Подумал волшебник и сказал:
- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса еще не просохнет…
Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла любовь в установленное место к трем соснам, что стояли на краю леса. Пришла и видит: стоят у сосен пять прекрасных девушек, одна другой краше.
- Вот, выбирай, – сказал дедушка-волшебник. – Одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую – Доброта.
- Они все прекрасны, – сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…
- Твоя правда, – ответил волшебник, – Они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю жизнь.
Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. У одной глаза, как небо, – синие, у другой, как изумруд, – зеленые, у третьей, как яхонт, – серые, у четвертой, как темный бархат, – черные, у пятой, как незабудки, – голубые.
Задумалась Любовь. Потом подошла к девушке … и протянула ей руку…
- Вот и вся сказка. Как вы думаете, к какой девушке подошла любовь и почему? Ну, а вы кого бы выбрали себе в подружки?
Энергизатор (Слайд 8) Чтобы восстановить силы. Мысли, рабочее состояние выполним упражнение «Импульс» Давайте дружно встанем в круг, возьмёмся за руки. Передавать импульс будем сжатием руки друг другу. Первый импульс отправляю я. Мы начинаем… Я посылаю вам импульс радости, счастья, тепла, любви, добра.
Что, ребята, вы ощутили? Вы почувствовали тепло наших рук? А я наполнилась теплом ваших рук и вашей хорошей энергетикой.
Продолжаем работать. Перед вами листочки
И сейчас проведём небольшое анкетирование:
Анкета. Я читаю вопрос, а вы на мой вопрос отвечаете “ да” или “нет” ( слайд 9)
1. Можно ли человека заставить быть добрым?
2. Можно ли стать добрым на время?
3. Нужно ли быть добрым к любому человеку?
4. Нужно ли на добро отвечать добром?
5. Есть ли у вас желание делать добрые дела?
Учитель. Поднимите руки, у кого получилось больше ответов «Да» . Я вижу, что вы стремитесь к
добру, а стесняться доброты не надо. Доброта всегда приносит радость
окружающим людям. Она, как волшебное лекарство, вылечивает от многих
недугов. Люди стремятся к добру и ненавидят зло. Надо учиться быть добрыми
ко всему окружающему. На все хорошее, что для нас делается людьми нужно
отвечать добром.
А теперь поиграем. Издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отражали в пословицах и поговорках, которые передавали из уст в уста. Игра наша называется “Собери пословицы и поговорки”. Как только заиграет музыка каждой группе нужно собрать по 4 пословицы и поговорки. Итак, мы начинаем. (Слайд 10)
Добрые дела красят человека
Делать добро Спеши
Без добрых дел нет доброго имени
Жизнь дана на добрые дела
Злой не верит что есть добрые люди
Добра желаешь, добро и делай.
Добро сеять, добро и пожинать.
За добро добром и платят.
Доброе слово доходит до сердца
Час в добре пробудешь – всё горе забудешь.
Красота до вечера, а доброта навек.
Добрый человек добру и учит.
Вы – большие молодцы! Ну а сейчас давайте рассмотрим следующие ситуации: (слайд 11)
СИТУАЦИЯ 1. Ученик, возвращаясь из школы, увидел, как старушка, поставив на скамейку тяжелый пакет, не могла отдышаться. Он подошел к ней и предложил свои услуги. Мальчик помог донести груз, хотя ему было не по пути.
В следующий раз, торопясь в школу, он увидел на перекрестке старика, который никак не решался перейти улицу. Мальчик подошел к нему, взял за руку и перевел на другую сторону улицы. Только старик собрался поблагодарить его, как мальчика возле него не оказалось.
СИТУАЦИЯ 2. Когда старушка-соседка попросила мальчика отнести и сдать в магазин бутылки из-под кефира, он согласился, но сказал, что за это она должна чем-то отблагодарить его.
Проанализируйте эти ситуации и скажите: по каким мотивам совершилось доброе дело?
( В первом случае – бескорыстно, а во втором – с выгодой для себя.)
СИТУАЦИЯ 3
Я ждала друга в метро, пришла слишком рано. От нечего делать решила пропускать по своему проездному бесплатно всех желающих, тем более, что очередь была длиннющая.
Встав у билетной кассы, начала у всех спрашивать, не хотят ли они бесплатно пройти в метро. Многие удивленно косились, отворачивались, а то и просто не обращали внимания.
Только минут через пять один парень согласился пройти по моему билету, да и то, видимо, спешил очень куда-то. Но он, пропустив из моего предложения слово «бесплатно», пытался дать мне деньги за свой проезд. Как вы думаете, почему люди так отнеслись к поступку девушки?
(они не верили, что кто-то может что-то сделать совершенно безвозмездно. Многие люди уже не верят в настоящее Добро. Ищут во всем выгоду, видят корысть...
Люди хотят все оплатить, но... забывают, что не все можно купить)
Ребята, а знаете ли вы как называют людей, готовых бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими личными интересами?
(АЛЬТРУИСТ – слайд 12)От латинского слова «alter», что в переводе «Ближний», «Другой ч-к»
Как вы думаете, ребята, легко ли быть добрым? (Ответы учащихся.)
Учитель (обобщает сказанное). Действительно, быть добрым одновременно и легко, и совсем не просто. Путь к доброте долгий и нелёгкий. На нём человека ожидают взлёты и падения, спуски и подъёмы, чередования зла и добра. Вспомните, всегда ли вы добры с родными: мамой, бабушкой, сестренкой? К сожалению, нет. Вы полагаете, что все успеете наверстать, когда вырастете. Но это не так. Да и в классе очень часто по отношению друг другу вы проявляете жестокость, забывая, что вы все очень разные, и у каждого есть свои достоинства и свои недостатки. Если кому-нибудь в другом человеке что-то не нравится, нельзя открыто проявлять к нему неприязнь, потому что человек будет чувствовать себя одиноким, отверженным. Чтобы быть по-настоящему добрым и великодушным, надо помнить одно простое правило:
не делай другому того, что будет неприятно тебе.
Рефлексия: Закройте глаза и вспомните приятные моменты нашего общения с вами. Я рада, что на протяжении всего классного часа вы были внимательны. Я хочу, чтобы все, кто работал хорошо – улыбнулись мне и помахали руками, а кто чувствует в себе потенциал работать ещё лучше – поаплодировали себе.
Я благодарю Вас за работу, за тёплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческий подход, за понимание и хочу вам подарить на память от меня Блокноты Добрых дел Запишите пожалуйста на чистом листочке в блокноте те добрые дела, которые вы хотите совершить уже сегодня и в дальнейшем пополняйте его добрыми словами и делами! (Пока пишут, звучит песня «Дорогою Добра» Слайд 13)
Итог классного часа: Спешите делать добро! Давайте беречь добро!
Помните:
Добрые слова - корни
Добрые мысли – цветы
Добрые дела - плоды
Добрые сердца - сады
Заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами! И тогда жизнь ваша наполнится смыслом!
Спасибо за внимание!
5
