Сценарий экологического праздника
Цель: экологическое образование и воспитание, направленное на духовное, интеллектуальное развитие ребенка, создание условий для развития мотивации личности к познанию и творчеству.
Задачи: способствовать улучшению качества знаний о природе родного края;
воспитывать у детей бережное отношение к природе родного края;
формировать интерес к исследовательской деятельности, охране природы.
Ведущий. Добрый день, дорогие ребята и гости нашего мероприятия! Мы рады приветствовать вас в стенах МКДОУ Детский сад «Ивушка». Сегодня мы, учащиеся 2 «А» класса , пришли в гости к ребятам из подготовительной группы, чтобы рассказать им об интересной и увлекательной науке экологии. Природа нашей Родины богата и разнообразна. Много в ней дремучих лесов, широких степей и многоводных рек. Но не бережное использование природных богатств привело к тому, что беднеет природа, исчезают многие растения и животные, погибают птицы и насекомые. С каждым годом опаснее для здоровья становится сама окружающая среда. Люди не всегда заботятся о природе, не умеют, а порой не хотят ее беречь и охранять. И сегодня наш природный дом оказался в большой опасности. Давайте сегодня и поговорим о том, что мы можем сделать для спасения нашего природного дома.
Ученик:
Подождите, подождите ребята!
Нужно во всём разобраться.
Давайте начнём издалека.
Много, много лет назад
Был у нас и рай и сад.
Были птички и слоны
Были бабочки, цветы.
Были реки и моря-
Так цвела наша Земля ,
Но однажды в древний век
Появился -человек ( входит человек в шкуре с дубиной )
Ученик:
Вырос я из обезьяны ,
Ел кокосы и бананы,
На работу не ходил,
Но детей своих учил.
Чтоб не быть всегда голодным,
Не сидеть во тьме холодной-
Надо мамонта убить,
И огонь себе добыть.
Люди мамонта убили
И огонь себе добыли.
Стали землю покорять
Потихоньку заселять.
Год от года заселяли,
Год от года засоряли,
Понастроили заводов,
Стали реки покорять.
Стали люди на ракетах
В небо синее летать.
Всё летали, и летали
Атмосферу загрязняли.
Подошёл к концу наш век-
Как живёшь ты , Человек?
Ученик:
Природу не уродуй,
Природу не обидь,
Родился человеком,
Так надо им и быть!
(На сцене появляется экран телевизора и ведущий новостей)
Здравствуйте уважаемые телезрители! Начинаем экстренный выпуск экологических новостей. В эфире «Там-там новости».
Подсчитано, что за один день на Земле исчезает около ста видов растений и животных. Сокращается площадь леса на 15 миллионов гектаров. Шестьдесят процентов болезней людей - это плохая экология, загрязнённая атмосфера. Из многих городов приходят тревожные вести : « Не хватает воздуха, нечем дышать . Заводы и фабрики загрязнили воду, погибает рыба»
Ведущий:
Природа безмолвна, но если ей дать дар речи, мы услышим стон. Но так было не всегда.
( Смена картины: на поле выезжают три богатыря и ведут разговор )
Илья Муромец:
Эх, полюшко, поле!
Ни живо , ни мертво ты .
Стоишь ,будто после побоища.
Алёша Попович:
А какая тайга здесь была!
А какая вода в реке ! Чистая, прозрачная!
Добрыня Никитич:
А вы знаете- здесь соль добывали!
Смотрите, тут что-то написано( читают )
«Налево пойдёшь- на химзавод попадёшь!
Направо пойдёшь- в болото попадёшь !
Прямо пойдёшь- на свалку попадёшь !»
Алёша Попович:
Глядите, туча чёрная над полем стелется.
Снова вороги на Русь напасть хотят ?
Защитим, братцы, землю-матушку!
Добрыня Никитич:
Погоди, не горячись, Алёша Попович.
То не туча ворогов, а дым из труб валит.
Илья Муромец:
Да, гибнет, гибнет, земля-матушка!
Алёша Попович:
Это что, же зря значит мы – богатыри русские поля у врагов отбивали, кровушку свою проливали ?
Добрыня Никитич:
Нет не зря!
А ну-ка поворачивай своих коней, поедем к мэру города, да вече соберём! Видать опять наше время пришло - богатырское!
Ведущий: Город- вечный должник природы. Он берёт кислород без отдачи, а вокруг мало растений и земля закована в мёртвый асфальт.
А какие ещё экологические проблемы существуют в нашем крае ?
Давай те представим все беды нашего края в виде дракона с тремя головами , которые нужно срубить .
Алёша Попович:
Первая голова – это загрязнение атмосферы и воды предприятиями и людьми. Эту голову можно будет срубить тогда, когда предприятия научатся работать без отходов , а люди очистят берега рек и озёр от мусора.
Илья Муромец:
Вторая голова- это автомобили и автобусы, которые загрязняют воздух, трубы котельных, откуда лежит сажа и гарь. Эту голову можно срубить тогда, когда соорудят уловители сажи и построят солнцемобили, электромобили , а лучше , если люди будут ходить пешком.
Добрыня Никитич:
Третья голова- это мусор и свалки, которые разводят люди около домов Нужно строить заводы по переработке мусора, где из отходов сделают новую бумагу, переплавят стекло , а пищевые отходы превратят в удобрение.
И тогда города будут дышать свободно и легко!
Ведущий:
Замечательный человек, детский писатель , истинный ценитель природы Николай Сладков сказал : «Заставить любить природу нельзя , а помочь любить можно»
Ведущий:
Послушайте, какая беда приключилась в нашем лесу .
На поляну выбегает зайка( ребёнок из подготовительной группы)
Заяц :Ребята! Помогите скорее , у нас беда !
Ведущий: Что случилось, зайка? Кто тебя напугал ?
Заяц : Пришёл в лес злой мальчишка,
Хулиган по имени Гришка.
Он по лесу бродит,
Страх на всех зверей наводит,
Кустики ломает, гнёзда разоряет.
Всех птиц распугал, мусор раскидал !
Ведущий: Надо лес выручать, птиц, зверей спасать !
Заяц: Да , вот и он сам сюда идёт, склянки, банки вон несёт, их под кустики кладёт !
Ой-ей-ей ! Помогите ! От Гришки- хулигана вы добрый лес спасите! ( садится )
Выходит Гришка (ребёнок из подготовительной группы, бросает мусор в кусты.)
Гришка: В лес пришёл я погулять , да зверёй всех распугать! Всё ломаю , в птиц стреляю, я мальчишка, хоть куда ! Хулиган я -да-да-да !
Ведущий: Гришка- разбойник, берегись ! Слышишь топот , слышишь стук? ( Дети топают ногами) Скоро будут звери тут ! Слышишь, как они рычат? ( Все дети рычат )… наказать тебя хотят !
Гришка: Что-то мне не по себе, страшновато стало мне.
Ведущий: Что , страшно стало? Ты лес обидел, зверей распугал вот он тебя и наказал .
Гришка: Простите меня , я больше не буду !
Ведущий: Тогда скажи , как нужно вести себя в лесу ?
Гришка: Я не знаю
Ведущий : Ребята , выходите, как себя вести в лесу скорее расскажите !
Дети подготовительной группы рассказывают стихи:
Стихи « Лесные Правила»
Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышать,
Бегай , прыгай и гуляй . Только , чур , не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.
Ветки ели не ломай ! Никогда не забывай
Мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать !
Бабочки пускай летают – ну кому они мешают ?
Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой быть.
Ты в лесу- всегда лишь гость, здесь хозяин- ель и лось.
Их покой побереги! Ведь они нам -не враги.
Муравейник не топчи, лучше ты похлопочи-
Помоги лесным зверюшкам, приготовь для них кормушки.
И тогда любой зверёк, будь то ласка, иль, хорёк,
Еж лесной, речная рыба, Скажет : « Ты – мой друг! Спасибо !»
Гришка: Я все понял. Теперь я буду беречь лес!
Ведущий. Ребята, какие вы молодцы. Как точно вы рассказали нам, как вести себя с природой.
Звучит волшебная музыка.
Ведущий. Ой , ребята, а это что такое? По-моему это волшебная шкатулка! Интересно, что же в ней такое? Какие-то объявления. По-моему их оставили лесные жители, и они хотят, чтобы мы их прочитали. Ну что, читаем?
Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе. (улитка, черепаха)
Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне! ( еж, дикобраз)
Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с медом! ( медведь)
Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый! (ящерица)
Добрым, но одиноким птицам могу помочь обрести семейное счастье! Высиживайте моих птенцов! Материнских чувств никогда не испытывала и испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни! Ку-ку! ( кукушка)
Ведущий: Отлично справились с этим заданием! Ребята, какая – то знакомая музыка, а вспомнить что-то не могу! Неужели сам Мишка к нам пожаловал в гости? Да еще и с Машей. Вот так сюрприз!
Маша: Мишка, Мишка! Это тебе! (протягивает цветы)
Мишка. Ну, зачем, мне столько цветов?
Маша. Чтобы тебя порадовать!
Миша. Мне жаль эти цветы. Они скоро завянут и никому не будут нужны. Если хочешь знать Маша, я люблю только живые цветы, которые растут на полях , на лугах. Они улыбаются мне ,и даже говорят со мной.
Маша. Ерунда! Цветы не могут говорить.
Миша. Ничего ты не понимаешь, Маша. У тебя нет сердца.
Маша. Этому Мишке никак не угодишь. Чтобы еще придумать, чтобы с ним подружиться?
(Маша убегает и возвращается с ежиком)
Маша. Мишка! Ау! У меня для тебя сюрприз.
Миша. Что еще за сюрприз?
Маша. Для тебя я ежика в лесу поймала.
Миша. Отпусти его, пожалуйста.
Маша. Ни за что. Я знаю, что некоторые люди ежиков ловят и домой приносят. Молоко им дают, кормят конфетами.
Миша. Так поступают только жестокие люди. Ежи не могут жить в неволе и часто погибают ( забирает ежика)
Миша. Беги, ежик, домой в лес.
Ведущий. Если бы мы понимали язык животных и птиц, мы наверное совсем бы по другому поступали. Правильно я говорю, Мишка?
Мишка. Конечно, конечно. Я думаю, то ребята не будут поступать так, как Маша.
Миша. Ребята , а я к вам пришел не с пустыми руками, а с моим любимым лакомством. Догадались? Но угощу я вас своим медком, если вы отгадаете мои загадки. Согласны?
Ведущий. 1. Шел я в лес через болото,
Вдруг тревожно свистнул кто-то.
Огляделся - я зверек
Встал у норки как пенек.
Я не стал взводить курок-
Пусть живет себе… (сурок)
2. Горбоносый, длинноногий
Великан ветвисторогий.
Ест траву, кустов побеги
С ним тягаться трудно в беге,
Коль такого довелось
Встретить, знай, что это …( лось)
3. В густом лесу под елками,
Осыпанный листвой,
Лежит мешок с иголками,
Колючий и живой..
Кто же это? Ты поймешь?
Ну, конечно, это …( еж)
4. На кусточки, под листочки
Кто-то бусы бросил,-
Все поляны в синих точках
У зеленых сосен.
Что за ягода созрела, погляди-ка!
Ну, конечно, это ягода… (черника)
5.Кто сидит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
И не мал, и не велик..
Ну, конечно…(боровик)
6. Хоть и не молоток,
А по дереву стучит.
За каждой малой щелочкой
Внимательно следит.
Ходит в шапке красной,
Акробат прекрасный,
Деревьям всем приятель.
Кто же это…(дятел)
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает.
Растет до небес…
Вы узнали? Это … (лес)
Мишка. Молодцы. Отлично справились с моим заданием. Ну а мне пора отправляться к себе домой, в лес. Буду искать себе берлогу, и спать до весны. Меня зимой не будите. До скорой встречи, ребята!
Ведущий.
Ученик.
Смотрю на глобус - шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой.
И шепчут мне материки:
-Ты береги нас, береги!
В тревоге рощи и леса,
Роса на тропках, как слеза!
И тихо просят родники:
- Ты береги нас , береги!
Грусти глубокая река,
Свои теряя берега!
И слышу голос я реки:
-Ты береги нас, береги!
Смотрю на глобус – шар земной.
Такой прекрасный и родной!
И шепчут губы на ветру:
Я сберегу вас, сберегу!
Ведущий.
Давайте беречь от невзгоды любой
Большой и доверчивый шар голубой!
Давайте, ребята,
Назло непогодам
Обнимем планету
Своим хороводом!
Развеем над нею
И тучи, и дым
В обиду ее никому не дадим!
(звучит песня «Большой хоровод»)
Ведущий. Наше мероприятие подошло к концу. И мы хотели бы наградить ребят медалями. Они их честно заработали.
Всем большое спасибо.
