Сценарий праздника «Осень золотая»
ВЕДУЩИЙ 1:Здравствуйте дорогие друзья . В эфире программа другие новости .Ведут программу Альбина и я Сонгул
1 -Вот и кончилось лето!
2 -И что же теперь?
1-А теперь наступила осень!
2-А что такое осень?
1-А осень…это,
2-это продолжение лета!
1-Стало вдруг светлее вдвое,
2 Двор, как в солнечных лучах –
1Это платье золотое
2У березы на плечах.
1-У калины и рябины
2 Вьются стаями дрозды,
1Под окошком георгины
2Красотой своей горды.
1-Утром мы во двор идем,
2Листья сыплются дождем,
1Под ногами шелестят
2И летят, летят, летят.
1-Все летят? Должно быть это
2Улетает наше лето!
1-Прозвонил звонок веселый
2Лето было
1 И ушло
2-Но нам весело здесь всем
1Ведь осень - это
2-Это продолжение лета!
В1.А у нас прямое включение…
Зайчик: О! осень пришла! Пора собирать урожай капусты на фермерских полях! (убегает)
(Выходит охотник с ружьем или с детским автоматом)
Охотник: О! Осень пришла! Пора открывать сезон охоты на зайцев (уходит крадущимся шагом)
(Назад пробегает заяц с капустой, за ним гонится охотник)
(Выходит озабоченная мама, тянет за руку сыночка в чепчике, в слюнявчике, с соской и погремушкой)
Мама: О! Осень пришла! Пора ребенка в школу отдавать!
Малыш: Уже пора! Раньше сядешь за парту, раньше выйдешь! (уходят)
1.Мы приглашаем вас сегодня
К нам на золотую осень
2.Время года нужное –
Важное и дружное!
1. Пусть она дождливая,
2. Но трудолюбивая!
1.Косит хлеб колхозник в поле,
2.Косим мы уроки в школе.
1.Постигаем мы без мук
2. Мы плоды любых наук!
1. Но кроме пользы практической,
2. Осень играет роль эстетическую!
1. Ведь во дворах не листьев сугробы
А листьев самой высокой пробы!
2.А еще осень лечит стрессы,
1. Способствует научно-техническому прогрессу
2. Когда на улице грязь и вода
1. Повышается производительность труда
2. Да ведь осень – это…
Все: Это продолжение лета!
Песня Ах какая осень, ах какая
В1.У нас на связи прямое включение осенней серии игр программы «Что? Где? Когда?».
Звучит музыка из телевизионной программы «Что? Где? Когда?». Выносится в зал большой черный ящик. В ящик заранее садится один из участников от класса, исполняющий роль зайца с капустой.
Ведущий2 .Внимание!!!Чёрный ящик. Вопрос задаёт учитель биологии Дудникова А.В.: Знакомство человека с овощем произошло в доисторические времена. Археологические находки, относящиеся к каменному и бронзовому векам, свидетельствуют о том, что овощ использовали в пищу еще первобытные люди. Предполагается, что задолго до нашей эры эту культуру стали возделывать на Пиренейском полуострове древние иберы и называли они ее «ащи» . Из Иберии овощ переселился в Египет, Грецию и Рим. Он служил пищей создателям грандиозных древнеегипетских пирамид. И уже во времена правления Рамзеса II овощ считали не только вкусным, но и весьма полезным для здоровья. По историческим данным, этот вареный овощ с различными приправами как лучшее кушанье подавали к столу у древних римлян. Симпатия римлян к этому растению нашла свое отражение в его названии. Оно произошло от древнеримского слова «капут», что значило «голова», либо от слова «композита» - «составленная, сложенная» . Ребята угадайте, что за овощ лежит в черном ящике?
Ведущий2 Досрочный ответ. Это капуста.
(Вылезает из черного заяц с капустой и убегает за ним охотник с ружьем).
В1 Расправляя листья с хрустом,
Раскудахталась капуста.
В2- Кто всех краше в огороде?
Кто еще одет по моде –
В платье белоснежное,
Кружевное, нежное?
И еще прошу отметить,
Что я всех умней на свете!
Хоть хвалить себя нескромно,
Голова моя огромна!
А другие корнеплоды
Или овощи – уроды!
Ни голов у них, ни платья…
Не желаю их и знать я!
В1Так расхвасталась капуста,
Что и лопнула вдруг с хрустом.
ЧАСТУШКИ
1. Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно,
Мы капустные частушки
Споем вам замечательно!
2. Во саду ли, в огороде
Сторож наш ворон считал.
И какое ему дело,
Кто капусту убирал.
3. Ходит внучка между гряд,
Выдирает все подряд,
Где капуста, где сорняк –
Не поймет она никак.
4.Барыня сидит на грядке,
Одета в шумные шелка.
Для нее готовим кадки,
Крупной соли полмешка.
5. Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
А кто очень любит щи –
Там всегда меня ищи.
6. Можем мы капусту квасить,
От безделья не грустим.
Приходите все к нам в гости,
Мы капустой угостим
В 1.А у нас реклама .Спонсор нашей программы торговая марка «ФРУКТОВЫЙ САД»
- Я пузатый апельсин
Солнышка любимый сын !
- Я спелая вишня
На солнышко вышла!
- Я абрикос на юге рос!
-Я спелая грушка
Яблоку подружка!
Перед вами друзья фруктов дружная семья!
Ну-ка фрукты встаньте в ряд
Вместе мы «ФРУКТОВЫЙ САД»
-А я томат…Ну возьмите меня…
В1 Кто из вас, из овощей,
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Горошек:
Я такой хорошенький,
Зелененький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
Свекла:
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай-
Лучше свеклы нету!
Капуста:
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи.
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой!
Огурец:
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Вам понравится, конечно!
Редиска:
Я - румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь:
Про меня рассказ недлинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку.
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Картошка:
Я, картошка, так скромна-
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
И редиска, и морковь -
Все вкусны, полезны.
Спор давно кончать пора!
Спорить бесполезно!
Кто-то, кажется, стучит…
Это доктор Айболит!
Айболит:
Ну, конечно, это я!
О чем спорите, друзья?
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все без исключенья,
В этом нет сомненья!
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
Ведущий2:На улице сейчас осень,а по мне так хоть бы её и не было вовсе.
Ведущий1: А я люблю осень!
Ведущий 2: Почему?
Ведущий1: На рынках столько овощей!
Ведущий 2: И ты ходишь на рынок за овощами?
Ведущий1: Конечно, нужно ведь показать наряды, в театр дорого, в супермаркете все на полки таращатся.
Ведущий 2: А, что же ты одеваешь?
Ведущий1: Ну разное, я смотрю передачу «Модный приговор».
Ведущий 2:
Здесь не в мечтах, а в самом деле
Решил помочь Вам «дом моделей»,
В вопросе важном разобраться,
Во что в сезоне этом одеваться.
Ведущий 1:Внимание!Внимание! У нас прямое включение! Вскоре мы станем свидетелями новейшей коллекции «ОСЕНЬ 2016» - Дорогие леди и джентльмены! Вашему вниманию будут представлены супермодели нового сезона, изготовленные подпольным ателье «Сам с усам»
- И так, встречайте!
*** Наша модель называется «Времена года». Обратите внимание на органичное сочетание не сочетаемых предметов. Майка вызывает теплые воспоминания о лете. Валенки- исконно русская обувь, которая согревала наших предков, да и нам еще служит. Зонт необходим как во время летнего дождя, так и в осеннюю непогоду. Случается воспользоваться зонтом и во время зимней оттепели. Поэт сказал: «Люблю грозу в начале мая…» Май- это весенний месяц, выходит так, что зонт связывает все времена года.
***Костюм «САМАЯ,САМАЯ»(танец)
Как- то раз, девчонки наши,
Показать решили танцы.
Но, а танцы без костюма,
Как-то скучно, не разумно.
Куда же можно идти в таких костюмах? На дискотеку, на экскурсию в осенний лес, а если в это время прикрыться зонтиком, то и на занятиях можно остаться не замеченным.
ЧТЕЦ
Осень-художница
уж очень старалась.
Стремянкой да красками
она припасалась.
Раскрасила желтым
берёзки и клёны.
Красным окрасив макушку осины,
а также ягоды спелой рябины.
Весь октябрь рисовала
и пол сентября.
Устала бедняжка,
вздремнуть прилегла.
Но ветер шалун
поспать не давал,
вопрос за вопросом
он ей задавал:
-Да как же, ты, милая
так оплошала?
Сосны да ели
позабывала?
Осень смущённо
заулыбалась:
"Просто красок
у меня не осталась!"
Ведущий: 1 Конкурс «Уборка урожая». Приглашаем по 1 мальчику от класса.
К картонному ласту привязывают длинные нитки, на конце карандаши. По сигналу ведущего играющие начинают наматывать нитки на карандаши. Победителем станет та команда, чья «машинка» финиширует первой. Картошка не должна теряться по дороге, если упадет– нужно подбежать, поднять картофель, и продолжить наматывать нить.
Игрок победитель зарабатывает 1 балл между 5а и 5б, 6 и7
2 Конкурс «Самый длинная грядка»
В конкурсе участвуют по 3 человека от класса. Задание заключается в следующем: тематика задания овощи, фрукты, ягоды. Участники должны составить такую цепочку, где каждое новое слово начинается с той буквы, на которую заканчивается предыдущее слово. Если слово оканчивается на мягкий знак, то берется предпоследняя буква, й заменяем на и. Можно использовать названия любых овощей, фруктов, ягод. С этим заданием вы должны справиться за три минуты.
ПРИМЕР: тема ПТИЦЫ ласточка-аист-тетерев-воробей-иволга –
Если всё понятно НАЧАЛИ
Команды зарабатывают столько баллов, сколько слов в их цепочке.
Ведущий. Невероятно длинные цепочки получились. Кто бы мог подумать, что за такое короткое время вам удастся вспомнить столько названий овощей, фруктов и ягод. Вы прекрасно справились с заданием. Для участия в следующем конкурсе нам потребуется четыре человека по 1 от класса.
3 Конкурс «Угадай и нарисуй»
Для конкурса понадобятся: морковь, картофель, свёкла, лук.
Участники конкурса должны с закрытыми глазами выбрать по одному овощу и нарисовать его за 3 минуты.
Игрок победитель зарабатывает 1 балл между 5а и 5б, 6 и7
Ведущий. Молодцы! Прекрасные картины. Наши художники заслуживают аплодисментов.
4 Конкурс «Наоборот» по2 человека от класса
Ведущие называют слова наоборот, а все остальные должны сказать правильный вариант.
Ведущая. 2
1.Авкыт — тыква;
2.зубра — арбуз;
3.атсупак — капуста;
4.ьвокром — морковь;
5.яншив — вишня;
6.акинялмез — земляника;
7.анилак — калина;
8.анидоромс — смородина;
9.авилс — слива;
10.церуго — огурец;
11.хорог — горох,
12.родимоп—помидор;
13.консеч —чеснок;
14. апер —репа;
15.алкевс — свекла;
16.сидер — редис;
17.кул — лук;
18.ьлефотрак — картофель;
19.анилам — малина;
20.номил — лимон.
Игрок угадавший слово зарабатывает 1 балл
5. Конкурс «ВОПРОС-ОТВЕТ» по 1 представителю от класса. Очередность такая: 5а, 5б, 6, 7
Ведущий 2:Пока жюри подводит итоги.
Мы покажем при участии зрителей сказку «РЕПКА». У вас на руках открытки. На открытках указано, какая у вас роль. Я буду читать сказку.
Ведущая раздаёт актёрам роли «репка», «дед», «баба», «внучка», «жучка», «кошка» и «мышка» и просит их выучить всего одну фразу: репка – стою, как вкопанная; дед – оба-на; баба – ну надо же; внучка – всегда готова; жучка – гав-гав, я здесь; кошка –МЯУ помогу чем могу, мышка – пи-пи. Ведущая начинает читать всем известную сказку «Репка», а задача актёров говорить свою фразу всякий раз, когда ведущая называет их роль. Чем артистичнее будут актёры, тем смешнее получается представление).
Посадил дед репку и говорит:
— Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!
Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая.
Пошел дед рвать репку: тянет-потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку.
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку.
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку.
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала кошка мышку.
Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут — и вытянули репку.
Вед2 :Благодарим всех участников. Вы были великолепны.
А сейчас слово предоставляется жюри.
Вед2 :На этой оптимистической ноте мы прощаемся с вами. Желаем всем хорошего настроения и душевной теплоты .
Вед1 : А всех присутствующих мы приглашаем на праздничную дискотеку.
