Сценарий классного часа
«Путешествие в Страну Знаний»
(игра для учащихся 7-8 классов)
Цели:
1)Формирование у обучающихся уверенности в доброжелательном отношении друг к другу и чувства собственной значимости;
2) Формирование у детей навыков сотрудничества, коллективного взаимодействия и сплочения классного коллектива.
3) Формирование нравственного, эмоционального, волевого компонентов мировоззрения детей.
4) Развитие познавательного интереса.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, плакаты с высказываниями, жетоны за правильные ответы.
«Наша школа – это храм науки,
Дом уюта, светлый огонёк,
Добрые учительские руки,
Первый и последний наш звонок!»
Высказывания для оформления класса:
1.Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
2.Где нет знаний, там нет смелости.
3.Неуч похож на барабан, который производит большой шум благодаря своей пустоте.
4.Умные речи приятно слушать.
5. «Всегда учитесь и никогда, никогда не падайте духом» (К.Циолковский).
Ведущий. Добрый день, ребята! 1 Сентября вся наша страна отмечает День знаний. День знаний – это праздник добра и радости, это праздник не только детей, но их родителей и учителей. Сегодня школьники, студенты будут говорить о мире, о России.
Мир – это утро, полное света и надежд.
Мир – это цветущие сады и колосящиеся нивы.
Мир – это гул тракторов и комбайнов.
Мир – это школьный звонок, это школа, в окнах которой солнце.
Сегодня ребята нашей страны будут говорить о государственной символике, о любимых книгах. А мы с вами отправимся в путешествие в Страну Знаний. Ребята, многие из вас любят путешествовать. Но какое же путешествие может быть в начале учебного года? И я вспомнила слова поэта А.Твардовского:
«Есть два разряда путешествий,
Один – пускаться с места вдаль,
Другой – сидеть себе на месте,
Листать обратно календарь».
Я нашла старинный календарь и на одной из его страниц увидела карту, к которой был дан комментарий, а в нём говорилось, что на острове Победа расположена Страна Знаний, где спрятан клад пятёрок. Отыскать его смогут лишь любознательные, отважные, имеющие отличные знания ребята. А у нас в классе много отважных и любознательных, мыслящих и творческих, знающих и умных. И я решила пригласить вас на поиски клада пятёрок. Согласны?
Мы сейчас отправляемся в увлекательное далёкое путешествие в Страну Знаний на корабле «Отличник». Капитаном корабля буду я, а вы – юнгами. Располагайтесь на палубе корабля поудобнее, делимся на 2 команды и выбираем себе капитанов, которые будут следить за выполнением заданий или докладывать о случаях затруднения. Итак, путешествие начнём с разминки.
( За каждый правильный ответ команда получает жетон с изображением цифры 5. Если команда на вопрос ответить не может, то отвечает другая команда, получая за правильный ответ дополнительные баллы.)
Разминка
Вопросы:
1.Под каким знаком зодиака начинается учебный год в российских школах? (Дева)
2.Что произойдёт, когда ученик закончит 5-й класс? (Пойдёт в 6-й класс)
3.Что на доску кидают перед тем, как на ней написать? (Взгляд)
4.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
5.Какой год продолжается всего один день? (Новый год)
6.Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12 дней)
7.Добавьте впереди две буквы и одну в конце к городу Оно в Японии, и вы получите звук, производимый специальным прибором. (Звонок)
8.Что случается 31 февраля? (Такого числа не бывает)
9.К острову Каран, находящемуся в Персидском заливе, прибавьте три буквы и получите деревянную палочку со стержнем из смеси глинистой массы с графитом. (Карандаш)
10.В какой жесткой прямоугольной сумке с закидывающейся крышкой и запором, используемой для ношения бумаг и книг «растёт» вечнозелёное хвойное дерево семейства сосновых с конусообразной кроной? (Портфель)
11.Уберите букву О в названии города, расположенного в Уругвае, и вы получите мягкий белый известняк, употребляемый в промышленности для окраски, писания. (Мело – мел)
12.Под каким знаком зодиака заканчивается учебный год в российских школах? (Близнецы)
Пролив Филологический
1.Назовите хотя бы два слова, начинающиеся с четырёх согласных. (Встреча, взгляд)
2.В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (Суббота)
3.Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону? (Фонетика)
4.Какой падеж существительного никогда не употребляется с предлогами? (Именительный)
5.Откуда пошло выражение «начать с красной строки»? (В старину первую букву нового абзаца в книгах писали красной краской)
6.Какую часть слова можно найти в земле? (Корень)
7.Что такое пуризм? (Стремление охранять родной язык от засорений)
8.Кто составил первую русскую грамматику? (М.В.Ломоносов в 1755 году)
Архипелаг Литературный
Ведущий: Архипелаг Литературный впереди.
Попробуй остров Победа найти.
Остров Победа откроется тому,
Кто знает: что, зачем, когда и почему.
Литературные вопросы отгадай
И к кладу свой корабль направляй.
Вопросы:
1.В каких произведениях А.С.Пушкина мы знакомимся с образом императора Петра Великого? («Полтава», «Арап Петра Великого», «Медный всадник»)
2.Какой великий писатель сказал о другом писателе: «Он пугает, а мне не страшно»? (Лев Толстой о Леониде Андрееве)
3.Из какого произведения Гоголя взяты слова «Чуден Днепр при тихой погоде…»? («Страшная месть»)
4.Под каким псевдонимом работал известный писатель А.Попов?
(А. Серафимович)
Берег Математиков
Вопросы:
1.«Человек подобен дроби, числитель которой есть то, что представляет собой человек, а знаменатель – то, что он о себе думает. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, меньше дробь». Кому из великих писателей принадлежит это интересное арифметическое сравнение? (Л.Толстой)
2. Великий полководец А.Суворов во всём любил точность. Шаг на его марше был точно равен 1 аршину. В армии до сих пор говорят «суворовский шаг». В обыденной жизни мы тоже отмеряем расстояние шагами. Шаг – расстояние между пяткой и носком шагающего человека. Так, дуэль между Пушкиным и Дантесом на Чёрной речке проходила на расстоянии 10 шагов, то есть 10 аршин, а между Лермонтовым и Мартыновым – на расстоянии 15 шагов. Чему равен один аршин? (71 см 12мм)
3. У Геродота, греческого историка V века до нашей эры, читаем: «Персидский царь Дарий, оставив своих воинов для охраны моста через Дунай, дал им ремень с завязанными на нём узлами и сказал: «Развязывайте на нём каждый день по узлу. Когда минует число дней, означенное узлами, плывите обратно на родину». Чем являлся ремень для воинов? (Календарь)
4. Какие числа называются «ломаными»? ( Дробные числа)
Залив Биологический
Ведущий: Поиски клада пятёрок продолжаются, и вот мы уже вошли в залив Биологический.
Вопросы:
1.У змей веки:
- срастаются и делаются прозрачными;
- подвижные как у ящериц.
2. Из позвоночных только птицы:
- приспособились к полёту;
- имеют перьевой покрой тела.
3. Цветок – это:
- часть стебля;
- видоизменённый побег.
4. Лист – это часть побега, на стебле он занимает положение:
- боковое;
- верхушечное.
5. Глаза у млекопитающих:
- не имеют ресниц;
- имеют веки с ресницами.
6. Сердце человека камерного типа. Число его камер равно:
- четырём;
- пяти.
7. Газообмен при дыхании происходит:
- в носоглотке;
- в лёгких.
8. С пищей человек получает:
- неорганические вещества;
- неорганические и органические вещества.
Географический перешеек
Вопросы:
1.В каком европейском городе больше всего мостов? (Венеция)
2.Назовите два наиболее известных вулкана в Европе. (Везувий и Этна)
3.Назовите самую длинную реку в Европе. (Волга)
4.Назовите столицу Исландии? (Рейкьявик)
5.В море Сулавеси есть Таракан. Что это такое? (Остров)
6.Кто назвал Африку «Африкой»? (Древние римляне)
Мыс Исторический
1.Кто и когда в России ввёл в обращение бумажные деньги? (Екатерина II, с 1768 года)
2.Откуда взялся обычай снимать головные уборы при встрече? (Средневековые рыцари при дружеских встречах снимали шлемы в знак доверия)
3.Откуда пошёл обычай пожимать руки? ( В древности встречавшиеся в доказательство того, что у них нет оружия, пожимали друг другу руки.)
4.Как называется календарь, которым мы теперь пользуемся? (Григорианский. Преобразован в 1582 году папой Григорием XIII из юлианского календаря, который установил Юлий Цезарь)
Игровое море
Продолжи строчку:
1.Учение – путь к ….(умению).
2.Без муки нет ……..(науки).
3.Лучше учёный, чем ……(золочённый).
4.Не учись разрушать, а учись…..(строить).
5.У дружбы нет границ, у знаний……(дна).
6.Глупый осудит, умный……(рассудит).
7.Без терпения нет …..(учения).
8.К большому терпению приходит и …..(умение).
9. Азбука – к мудрости …..(ступенька).
10.Не говори «не умею», а говори …..(«научусь»).
Трудовая бухта (загадки)
1.Пошел по деревяшке –
Посыпались кудряшки,
Как шёрстка у барашка.
Будь гладкой, деревяшка. (Рубанок).
2.Железный некто
По нему ударил крепко,
И он пропал,
Осталась кепка. (Молоток и гвоздь).
3.Везде суёт свой нос витой,
Дыру проделает в стене,
Чтобы узнать, а что на той,
Обратной стороне. (Сверло).
4.Если видишь - я кружусь,
Это значит – я тружусь. (Дрель)
5.Меня одну не едят,
А без меня мало едят. (Соль).
6.Что на сковородку наливают
Да вчетверо сгибают. (Блины).
Музыкальный океан
1.Какой музыкальный инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонь? (Аккордеон).
2.Как называется русский народный трёхструнный щипковый инструмент? (Балалайка).
3.Какой музыкальный инструмент назван в честь древнерусского певца-сказителя? (Баян).
4.Как называют человека, исполняющего музыку на церковных колоколах? (Звонарь).
5.Название какого инструмента содержит два музыкальных термина – «громко» и «тихо»? (Фортепиано).
6.Как называется небольшой переносной орган? (Шарманка).
Ведущий: Ребята, вот мы подплыли к острову Победа, на котором находится Страна Знаний, и можем найти клад пятёрок. Сейчас подведём итоги игры.
(Поощряется команда, получившая наибольшее количество жетонов, и самые активные юнги.)
Награждение.
Ведущий: Ребята, впереди у вас учебный год – большая и ответственная пора. И каждый из вас пусть будет победителем. Поздравляю с началом учебного года! В добрый путь! Желаю отличных отметок и глубоких знаний!
5
