День знаний в 4 классе

"Путешествие по океану Знаний"

Составил: учитель начальных классов МОУ «Миасская СОШ № 1» Т.В.Алесько

Цель: поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой; создать настрой на учебную деятельность.

Оборудование:

• празднично украшенный класс, карта Океана Знаний;

• основание корабля с мачтами, но без парусов; паруса с личностными качествами.

Ход урока

Учитель:

(слайд 1, картинка к 1 сентября со стихами)

звучит музыка – песня "Здравствуй, Новый учебный год", исполняет Людмила Мельникова

Звенит звонок, сентябрь пришёл,

Вновь распахнулись двери школ.

И я вам рассказать готова,

Чему учиться будем снова.

Путь этот цветами не выстлан,

Тернисты его рубежи.

Но в классе сидит любопытство,

Которому в будущем жить!

- Дорогие мои ребята, вы теперь - четвероклассники! Мы вновь отправляемся по дороге знаний!

Поздравляю вас с началом НОВОГО УЧЕБНОГО ГОДА! (слайд 2)

-Опять за окнами сентябрь и класс наш, как большой корабль под названием 4-В, готов уж отправиться в плаванье. На этом корабле мы с вами будем целый год бороздить океан Знаний.

(слад 3, корабль в океане, карта)

-Сегодня для вас День Знаний в четвертый раз. Позади 3 учебных года, впереди последняя ступенька, которая позволит перешагнуть из начальной школы в среднюю. (слайд 4)

-А помните, ребята, какими вы были один, два, три года назад?

-Давайте посмотрим…

(слайд 5, фото с 1 сентября 2010-2012 уч.год(с1 по 3 классы))

-Последний год мы вместе с вами будем бороздить океан Знаний.

Желаю всем вам в этом учебном году:

Побед, открытий замечательных,

Событий ярких, увлекательных.

Просторы знаний покорять

И на "отлично" курс держать! (слайд 6-на абордаж)

-Давайте по трапу поднимемся на борт нашего корабля, для этого хором вам нужно давать мне ответы, словами: "ДЛЯ МЕНЯ"

- Кто-то где-то сделал парту. Для кого? (Для меня)

- Начертили эту карту. Для кого?...

- Карандаш, перо в пенале. Для кого?...

- А учебники издали. Для кого?...

- Там звонок на переменке. Для кого?...

- Расписание на стенке. Для кого?...

- Значит нужно так учиться,

Значит нужно так трудиться,

Чтобы людям не стыдиться -

За кого? (ЗА МЕНЯ)

-Посмотрите, нас приветствуют дельфины. (слайд 7)

Они дадут вам советы для успешного плавания:

(слайд 8,9)

1. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

2. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь -

Ты большой уже теперь.

3. Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4. На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

5. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей,

И найдёшь себе друзей.

Учитель:

6.Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь.

В Океан Знаний держишь путь! (слайд 9)

- Настоящие моряки, отправляясь в плавание, берут с собой провиант, запас воды, карты и разные навигационные приборы. А с чем вы отправитесь в плавание по океану Знаний?

- Итак, команда в сборе, всё необходимое для путешествия готово. Кто же вас поведёт за собой по океану Знаний?(учитель,)

- Правильно, учитель (слайд 10) стоит у штурвала и ведёт корабль по заданному курсу.

-Дорогие мои, вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки, это ЗНАНИЯ.

- Наш корабль будет быстрее и успешнее бороздить океан Знаний, если мы поднимем паруса.

-А паруса у нас необычные.

-Без чего нам никак не обойтись на уроке?

(на парусах слова) (слайд 11, 12):

старание, внимание, аккуратность, трудолюбие, память, смекалка, дружба, доброта, лень, капризы, ссоры, болтливость, спешка)

- Давайте выберем качества, которые помогут нам быстрее и правильнее идти в море.

-А какие качества станут тормозить движение нашего корабля?

-С такими качествами (слайд 13) вы приобретёте хорошие прочные знания, чтобы быть достойными гражданами своей страны. И когда станете взрослыми, будете приносить своей Родине пользу: добросовестно трудиться. А сейчас вы должны добросовестно учиться.

Итак, в путь!!!

Перед нами безбрежные просторы океана Знаний (Карта океана Знаний(слайд 14)). Нам предстоит побывать в заливе «Логический», проплыть мимо мыса «Смекалистый», бросим якорь в гавани «Искусств», посетим порт «Вопрос – ответ», зайти в бухту «Игривой музыки» и приплывем к дереву «Желаний».

-Мы незаметно зашли в залив "Логический". (к доске выходят дети, у которых на парте красные кружочки)

Здесь вы должны будете ответить на следующие вопросы:

1. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)

2. В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье? (2)

3. В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)

4. У Иванушки - Дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)

-Молодцы, вы отлично справились с заданием и получаете лист желаний.

Мы проходим мимо мыса "Смекалистый" (к доске выходят дети, у которых на партах синие кружочки)

-Здесь вам необходимо вспомнить буквы русского языка и расшифровать слова.

1– дом (5,16,14), аист (1,10,19,20),часы (25,1,19,29)

-Пора бросить якорь в гавани "Искусств". (к доске выходят дети, у которых желтые кружочки)

С завязанными глазами участники команды должны нарисовать животное (лису). Первый ученик рисует голову, второй – туловище, третий – лапы, четвертый – хвост.

Молодцы, вы отлично справились с заданием и получаете лист желаний.

Учитель: Пришло время посетить порт "Вопрос-ответ". (к доске выходят дети, у которых белые кружочки)

1. Как звали трех сестер в сказке «Хаврошечка»? (Одноглазка, Двуглазка, Трехглазка.)

2. Где была смерть Кощея Бессмертного из сказки «Царевна-лягушка»? (На конце иглы.)

3. О ком это: «У нее только две ножки! Какое убожество! У нее нет даже усиков!» (Дюймовочка.)

4. Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с Богом».)

5. Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)

6. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

7. Самый толстый друг Незнайки? (Пончик)

8. Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок)

-Молодцы, вы отлично справились с заданием и получаете лист желаний.

-Вот мы и зашли в бухту «Игривой музыки» (к доске выходят дети, у которых зеленые кружочки)

– Команде необходимо продолжить слова песни:

1. В траве сидел кузнечик, в траве сидел кузнечик,

Совсем как огуречик, зелененький он был.

Представьте себе, представьте себе,

Совсем как огуречик,

Представьте себе, представьте себе,

Зелененький он был.

2. С голубого ручейка начинается река,

Ну, а дружба начинается с улыбки.

От улыбки солнечной одной

Перестанет плакать самый грустный дождик.

Сонный лес простится с тишиной

И захлопает в зеленые ладоши.

3. По синему морю, к зеленой земле

Плыву я на белом своем корабле.

На белом своем корабле,

На белом своем корабле.

4. Какой чудесный день, 

Какой чудесный пень, 
Какой чудесный я 
И песенка моя. 
 
Не скучно мне ничуть, 
Пою, когда хочу, 
Какой веселый я 
И песенка моя. 
 
Какой чудесный день, 
Работать мне не лень, 
Со мной мои друзья 
И песенка моя.

Молодцы, вы отлично справились с заданием и получаете лист желаний.

- Теперь у каждого из вас есть свой лист желаний. Лист желаний предлагаю выдать родителям. Ведь они тоже прошли все испытания, помогали нам. Напишите на нем свои пожелания, чего бы вы хотели достичь в 4 классе или же чего вы ждете от этого учебного года. Свою фразу можете начать словами: «В 4 классе я….». И не забудьте подписать свое имя и фамилию. Эти листики мы повесим на дерево, а в конце года на выпускном достанем его и вместе с вами посмотрим, сбылись ли ваши мечты...

Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие по океану Знаний. Впереди вас ждёт много открытий и тайн. Будут рифы и мели, штормы и штиль. Желаю вам ребята не сбиться с пути, добиваться отличных результатов, стараться не огорчать родителей. Вы нам с родителями это обещаете?

Обещания надо подкрепить клятвой.

-К принятию торжественной клятвы приготовиться!

Прошу встать учеников.

КЛЯТВА УЧЕНИКА.

Клянусь и писать, и читать я прилично,

А в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребенком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

Клянусь не бояться дороги тернистой

И званьем "школьник" клянусь дорожить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Клянусь!

Ребенком всегда настоящим я буду,

И клятвы моей никогда не забуду.

Клянусь!

- Думаю, что сдержать слова клятвы вам помогут родители.

Но и с них мы тоже возьмем клятву.

-К принятию торжественной клятвы приготовиться!

КЛЯТВА РОДИТЕЛЕЙ:

Клянусь, будь я мать или будь я отец,

Ребёнку всегда говорить: « молодец!» (клянусь)

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать! (клянусь)

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребёнка

Кормить ежедневно варёной сгущенкой! (клянусь)

«Миринду» и «Колу» ему покупать

И в просьбах ребёнку всегда уступать! (клянусь)

Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду! (клянусь)

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Учитель:

Каникулы закончились –

Дней отдыхали много…

Друзья опять встречаются

У школьного порога.

Окрепшими, здоровыми,

Вокруг сиянье глаз!

Я поздравляю вас.

Со знаниями новыми!

Удачи, четвертый класс!!! (слад 15)

9