Сценарий проведения классного часа
"Вы в битве Родину спасли!"
Цели:
Познакомить студентов с поэзией, посвященной Великой Отечественной войне.
Пробудить чувство гордости за свою Родину и людей, которые спасли страну.
Задачи:
Выразительно, эмоционально прочитать поэтическое произведение.
Показать значимость поэтического слова.
Предварительная подготовка:
- Репетиционные чтения стихотворений с обучающимися.
___________________________________________________________________
На сцену выходят ведущие (2 человека). Фоном – 7 Симфония Шостаковича. Презентация
____________________________________________________________________
1-й ведущий:
(1-й слайд) Мы приветствуем всех сидящих в этом зале. Сегодня мы проводим классный час, посвящённый 70-летию Победы в Великой Отечественной войне
2-й ведущий:
(2-й слайд) Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже всей планеты. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное – о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение, не дает померкнуть тем далёким событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная Война нашего народа против фашистской Германии её союзников. Память об этой войне должен сохранить каждый.
1-й ведущий:
(3-й слайд) 22 июня 1941 года на рассвете началась война. Долгие 4 года наши деды и прадеды боролись за освобождение Родины от фашизма. (4-й слайд) Делали они это ради будущих поколений, ради нас.
2-й ведущий:
(5-й слайд) Впервые дни войны многим было по 17-20 лет. Из (100) ста ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из (100)ста! Вот она, война! Помните!
1-й ведущий:
(6-й слайд) Война – это 1725 разрушенных и сожженных городов и поселков, свыше 70 тысяч сёл и деревень нашей страны. (7-й слайд) Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров разрушенных железнодорожных путей.
2-й ведущий:
(8-й слайд) Война – это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. (9-й слайд) Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.
1-й ведущий:
(10-й слайд) Воина – это 20 часов в сутки у станка. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же мальчишек и девчонок, как ты.
2-й ведущий:
(11-й слайд) Война – это от Бреста до Москвы – 1000 километров, и от Москвы до Берлина – 1600 километров. Итого – 2600, если считать по прямой.
1-й ведущий:
(12-й слайд) Кажется мало, да? Самолетом примерно 4 часа, а перебежками и по-пластунски – 4 года, 1418 дней. Помните!
2-й ведущий: (13-й слайд) Стихотворение Татьяны Лавровой «Девочка, прошедшая войну» читает……………………………………………………………………………………..
( Татьяна Лаврова «Девочка, прошедшая войну»
Девушку, совсем ещё девчонку,
С мягкою улыбкой после сна,
В скромном платье с бантиком и чёлкой
Увела безжалостно война.
Ужас, кровь и грохот канонады,
Госпиталь, походный медсанбат…
Твёрдо знала девочка, что надо,
Боль перетерпев, спасать солдат.
Маленькими ловкими руками
Бинтовала раненых, слепых.
Сколько писем написала мамам
За безруких пареньков седых.
На шинели ордена, медали,
Выправка военная и стать.
Только деток руки не держали,
Не успела деток нарожать.
Всех, кто дорог был, любим и близок,
Забрала разлучница-война.
Пожелтевший обгоревший снимок:
Два солдата в форме и она.
Предлагали сердце, душу, руку.
Жизнь, как в сказке, счастье чередой.
Да лежит один в Великих Луках,
А под Сталинградом спит другой.
И стоит в печали одинокой
Слушая седую тишину,
Бабушкою ставшая до срока
Девочка, прошедшая войну.)
1-й ведущий: Стихотворение Майи Румянцевой «Баллада о седых» читает …………………………………………………………………………………………….
( Майя Румянцева «Баллада о седых»
Нынче в моде седые волосы
И «седеет» бездумно молодость,
И девчонка лет двадцати
Может гордо седою пройти.
И какому кощунству в угоду,
И кому это ставить в вину?
Как нельзя вводить горе в моду,
Так нельзя вводить седину.
Память, стой, замри, это надо,
То из жизни моей — не из книжки…
Из блокадного Ленинграда
Привезли седого мальчишку.
Мы смотрели на чуб с перламутром
И в глаза его очень взрослые.
Среди нас он был самым мудрым,
Поседевший от горя подросток.
А еще я помню солдата,
Он контужен был взрывом гранаты
И оглох, и навек онемел.
Вот тогда, говорят, поседел.
О седая мудрая старость!
О седины неравных боев!
Сколько людям седин досталось
От неотданных городов!
А от тех, что пришлось отдать,
Поседевших не сосчитать…
Говорят, нынче в моде седины.
Нет, не мода была тогда —
В городах седые дымины,
И седая в полях лебеда,
И седые бабы-вдовицы,
И глаза, седые от слез,
И седые от пепла лица
Над холмом у седых берез…
Пусть сейчас не война.
Не война.
Но от горя растет седина.
Эх ты, молодость, злая модница!
Над улыбкой — седая прядь.
Это даже похоже на подлость —
За полтинник седою стать!
Я не против дерзости в моде,
Я за то, чтобы модными слыть,
Но седины, как славу, как орден.
Надо, выстрадав, заслужить…)
2-й ведущий:
(14-й слайд) На защиту Родины встали все. (15-й слайд) Уходили на фронт эшелоны, (16-й слайд) создавались партизанские отряды, вставали на трудовую вахту женщины и дети. (17-й слайд) Люди сражались с врагом, работали на военных заводах, собирали теплые вещи для фронтовиков, выступали с концертами перед раненными в госпиталях…Кто-то был совсем крохой, кто подростком, кто-то на пороге юности, кто зрелым человеком. (18-й слайд) Война застала кого в столице, кого в маленьких деревеньках, дома, в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае или в глубоком тылу.
1-й ведущий: Стихотворение Роберта Рождественского «Баллада о красках читает ……………………………………………………………………………………………..
( Роберт Рождественский «Баллада о красках»
Был он рыжим,
как из рыжиков рагу.
Рыжим,
словно апельсины на снегу.
Мать шутила,
мать веселою была:
«Я от солнышка сыночка родила...»
А другой был чёрным-чёрным у неё.
Чёрным,
будто обгоревшее смолье.
Хохотала над расспросами она,
говорила:
«Слишком ночь была черна!..»
В сорок первом,
в сорок памятном году
прокричали репродукторы беду.
Оба сына, оба-двое, соль Земли —
поклонились маме в пояс.
И ушли.
Довелось в бою почуять молодым
рыжий бешеный огонь
и черный дым,
злую зелень застоявшихся полей,
серый цвет прифронтовых госпиталей.
Оба сына, оба-двое, два крыла,
воевали до победы.
Мать ждала.
Не гневила,
не кляла она судьбу.
Похоронка
обошла её избу.
Повезло ей.
Привалило счастье вдруг.
Повезло одной на три села вокруг.
Повезло ей.
Повезло ей!
Повезло!—
Оба сына
воротилися в село.
Оба сына.
Оба-двое.
Плоть и стать.
Золотистых орденов не сосчитать.
Сыновья сидят рядком — к плечу плечо.
Ноги целы, руки целы — что еще?
Пьют зеленое вино, как повелось...
У обоих изменился цвет волос.
Стали волосы —
смертельной белизны!
Видно, много
белой краски
у войны.)
2-й ведущий: Стихотворение Павла Попкова «Никогда не найти таких слов» читает……………………………………………………………………………………..
( Павел Попков «Никогда не найти таких слов»
Никогда не найти таких слов,
Чтобы даже и сотую долю
Описать, как бывал мир суров.
Ошибиться себе не позволю.
Никогда не найти таких слов,
Что на сотую долю достойны
Описания невзгод и трудов
Тех солдат, что теперь уж покойны.
Никогда не найти точных слов,
Что расскажут о храбрости славной
Тех, кто к бою всегда был готов,
Для кого честь страны была главной.
Никогда не найти таких слов,
Чтобы выразить всё уважение
И признательность тем, кто готов
Был пожертвовать жизнью в сражении.
Никогда не найти таких слов,
Чтобы выразить всю благодарность
Тем, кто молод, силён и здоров,
Жизнь покинул за мира сохранность.
Никогда не найти таких слов
Для того – как в долгу перед Вами!
Но я знаю – во веки веков
Не забудем Вас! Знайте – Вы с нами!)
1-й ведущий: Стихотворение Константина Симонова «Ты помнишь, Алёша» читает …………………………………………………………………………………….
( Константин Симонов «Ты помнишь, Алёша»
Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,
Как шли бесконечные, злые дожди,
Как кринки несли нам усталые женщины,
Прижав, как детей, от дождя их к груди,
Как слезы они вытирали украдкою,
Как вслед нам шептали:- Господь вас спаси!-
И снова себя называли солдатками,
Как встарь повелось на великой Руси.
Слезами измеренный чаще, чем верстами,
Шел тракт, на пригорках скрываясь из глаз:
Деревни, деревни, деревни с погостами,
Как будто на них вся Россия сошлась,
Как будто за каждою русской околицей,
Крестом своих рук ограждая живых,
Всем миром сойдясь, наши прадеды молятся
За в бога не верящих внуков своих.
Ты знаешь, наверное, все-таки Родина -
Не дом городской, где я празднично жил,
А эти проселки, что дедами пройдены,
С простыми крестами их русских могил.
Не знаю, как ты, а меня с деревенскою
Дорожной тоской от села до села,
Со вдовьей слезою и с песнею женскою
Впервые война на проселках свела.
Ты помнишь, Алеша: изба под Борисовом,
По мертвому плачущий девичий крик,
Седая старуха в салопчике плисовом,
Весь в белом, как на смерть одетый, старик.
Ну что им сказать, чем утешить могли мы их?
Но, горе поняв своим бабьим чутьем,
Ты помнишь, старуха сказала:- Родимые,
Покуда идите, мы вас подождем.
"Мы вас подождем!"- говорили нам пажити.
"Мы вас подождем!"- говорили леса.
Ты знаешь, Алеша, ночами мне кажется,
Что следом за мной их идут голоса.
По русским обычаям, только пожарища
На русской земле раскидав позади,
На наших глазах умирали товарищи,
По-русски рубаху рванув на груди.
Нас пули с тобою пока еще милуют.
Но, трижды поверив, что жизнь уже вся,
Я все-таки горд был за самую милую,
За горькую землю, где я родился,
За то, что на ней умереть мне завещано,
Что русская мать нас на свет родила,
Что, в бой провожая нас, русская женщина
По-русски три раза меня обняла.)
2-й ведущий: Стихотворение Алексея Суркова «Утро Победы» читает ……………………………………………………………………………………………..
( Алексей Сурков «Утро Победы»
Где трава от росы и от крови сырая,
Где зрачки пулеметов свирепо глядят,
В полный рост, над окопом переднего края,
Поднялся победитель-солдат.
Сердце билось о ребра прерывисто, часто.
Тишина... Тишина... Не во сне - наяву.
И сказал пехотинец: - Отмаялись! Баста!-
И приметил подснежник во рву.
И в душе, тосковавшей по свету и ласке,
Ожил радости прежней певучий поток.
И нагнулся солдат и к простреленной каске
Осторожно приладил цветок.
Снова ожили в памяти были живые -
Подмосковье в снегах и в огне Сталинград.
За четыре немыслимых года впервые,
Как ребенок, заплакал солдат.
Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,
Сапогом попирая колючий плетень.
За плечами пылала заря молодая,
Предвещая солнечный день.)
1-й ведущий:
(19-й слайд) Около 40 миллионов советских граждан погибло в этой войне. В среднем – 28 тысяч убитых ежедневно. Это значит каждый 4 житель страны погиб.
2-й ведущий: Стихотворение Елены Шлямневой «У Вечного огня» читает ……………………………………………………………………………………………..
( Елена Шлямнева «У Вечного огня»
Держу в ладонях огонек
Как символ той войны далекой,
Где незнакомый паренек
Закрыл собою мир жестокий.
Он навсегда остался там,
Чтоб мы сегодня в мире жили
И солнце чтоб светило нам,
Солдаты головы сложили.
Пылай, гори, не затухай,
Ты-Вечного огня частица!
Забыть войну сердцам не дай!
Забвению не дай случиться!
Мы в девяностых родились
И знаем о войне от дедов.
Они четыре года шли,
Чтоб наконец сказать: « Победа!»
И здесь, у вечного огня,
Клянемся в этот день весенний,
Что память о военных днях
Мы пронесем сквозь поколенья!)
1-й ведущий: Стихотворение Роберта Рождественского «На Земле безжалостно маленькой» читает ……………………………………………………………………………………………..
( Роберт Рождественский «На Земле безжалостно маленькой»
На Земле
безжалостно маленькой
жил да был человек маленький.
У него была служба маленькая.
И маленький очень портфель.
Получал он зарплату маленькую...
И однажды —
прекрасным утром —
постучалась к нему в окошко
небольшая,
казалось,
война...
Автомат ему выдали маленький.
Сапоги ему выдали маленькие.
Каску выдали маленькую
и маленькую —
по размерам —
шинель.
...А когда он упал —
некрасиво, неправильно,
в атакующем крике вывернув рот,
то на всей земле
не хватило мрамора,
чтобы вырубить парня
в полный рост!)
2-й ведущий: Стихотворение Евгении Ге «Я никогда не видела войны» читает ……………………………………………………………………………………………..
( Евгения Ге «Я никогда не видела войны»
Я никогда не видела войны,
Не слышала беспамятства и боли,
И через километры тишины
Не ощущала гнёта чуждой воли.
Я не ждала из боя сыновей,
Не получала страшной похоронки
И не искала в списках лагерей
Родных и близких, не пришедших с фронта.
Я никогда не шла в последний бой
И вражескую кровь не проливала,
Не издавала муки страшный вой,
За Родину и честь не погибала.
Я о войне читала только в книжках,
А иногда мой прадед вспоминал,
Как в те года, совсем еще мальчишкой,
Среди смертей он стойко выживал.
Как много их, мальчишек и девчонок,
Погибло от жестокости врага.
Они ушли, и путь их не был долог,
Но след остался в жизни навсегда.
Проходят годы, время все же лечит,
У нас есть счастье верить и любить,
И сердце русское с достоинством ответит,
Что подвиг предков сможет сохранить.)
1-й ведущий:
(20-й слайд) И всё - таки наступил переломный момент в войне. Началось освобождение оккупированных территорий. (21-й слайд) Очистив от фашистов территорию СССР, наши воины освободили от фашистского ига народы Европы.
2-й ведущий:
(22-й слайд) Человечество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей, которые погибли, защищая Родину от порабощения, неволи, от фашизма, грозившего уничтожить все славянские народы.
1-й ведущий:
(23-й слайд) Благодарные потомки хранят память о погибших, ухаживая за безымянными могилами и братскими захоронениями, возлагая цветы к памятникам и обелискам, называя улицы именами героев.
2-й ведущий:
(24-й слайд) Тысячи россиян приходят на Пискарёвское кладбище в Санкт-Петербурге, на (25-й слайд) Мамаев Курган в Волгограде, на Сапун-гору в Севастополе, к памятнику Сожжённым жителям деревни Красуха в Псковской области и (26-й слайд) к другим священным местам. (27-й слайд) Подвиг Советской Армии – освободительницы чтят не только в нашей стране. В Германии в Трептов-парке стоит памятник Воину-освободителю. Это Солдат-победитель, к груди которого прильнула спасенная им немецкая девочка.
1-й ведущий: (28-й слайд) Послушайте песню о войне «До свидания, мальчики» в исполнении Булата Окуджавы
2-й ведущий:
(29-й слайд) Наше мероприятие подошло к концу! Сегодня мы говорили с вами о Великой Отечественной войне. Эта война коснулась практически каждую семью. Многих ветеранов и тружеников тыла уже нет в живых, но светлую память о них, мы должны хранить в своих сердцах. Ведь, не умеющий хранить память о погибших не научится любить живых! (30-й слайд)
Спасибо за внимание! (31-й слайд)
11
