Внеклассное мероприятие
«Д Е Н Ь П О Б Е Д Ы».
Классный руководитель
Лазарева Анна Михайловна
[pic]
Конспект внеклассного мероприятия для 6-7 класса «День Победы»
С 2005 г. в России проводится масштабная акция под названием «Георгиевская ленточка». Миллионы людей принимают в ней участие. Но в погоне за масштабностью организаторы акции упустили несколько важных аспектов - правовых, социальных, культурных. Сомнительное правовое обеспечение, пробелы в исторических знаниях людей, отсутствие элементарной культуры у молодежи привели к тому, что акция вызвала неоднозначное отношение в обществе. Появились даже требования о ее прекращении.
Обсуждение этой темы с шестиклассниками может способствовать укреплению в них чувства взрослости, которое появляется именно в этом возрасте.
Предлагаемое внеклассное мероприятие дает необходимое информационное наполнение для такого общения.
Цели: расширить представление детей о Великой Отечественной войне; развивать критическое мышление; способствовать укреплению чувства взрослости, ответственности, воспитанию гордости за свою страну, свой народ.
Подготовительная работа: распределить роли среди детей:
• религиоведы (2 ученика);
• военный историк (1 ученик);
• правоведы (2 ученика).
Эти ученики должны подготовить сообщения по теме.
Оборудование: запись на диске - звук метронома (для минуты молчания).
Оформление: георгиевская ленточка, изображения орденов: императорский военный орден Святого великомученика и победоносца Георгия, орден Славы.
План внеклассного мероприятия
I. Вступительное слово «Народ выстоял и победил».
II. Беседа «Реакция на акцию».
III. Информационный блок «Лента с ордена».
1. Всадник на белом коне. (Религиозный аспект.)
2. Элемент боевой награды. (Военный аспект.)
3. Право на ношение. (Правовой аспект.)
4. Обращение к народу. (Общественный аспект.)
IV. Дискуссия. Акция - «за» и «против».
V. Заключительное слово «День поминовения».
VI. Подведение итогов (рефлексия).
Ход внеклассного мероприятия
I. Вступительное слово «Народ выстоял и победил»
Классный руководитель. Приближается День Победы - праздник, который затрагивает самые сокровенные струны нашей души. В это день в каждой российской семье вспоминают своих героев - обыкновенных людей, которые совершали необыкновенные Подвиги во имя спасения Родины.
Наши деды и прадеды сделали невозможное - остановили нацистскую чуму. Вся Европа работала на гитлеровскую Германию- но наш народ выстоял и победил. Советский солдат спас весь мир от нацизма. И в этом году исполняется... (называет цифру) лет этой великой Победе.
II. Беседа «Реакция на акцию»
Классный руководитель. В последние годы с Днем Победы все чаще связывают георгиевскую ленточку. Нас всех призывают принимать участие в одноименной акции. И вот уже мы видим эти ленточки на антеннах автомобилей, на [link] , не бросали бы их на землю с окурками, не пили бы пиво, не сквернословили бы в такой день.
Классный руководитель. Мы выслушали противоположные точки зрения. Как же их примирить? Может быть, есть еще и третья точка зрения?
Примерные высказывания детей:
- Все-таки эта акция еще слишком молода. Пусть попробуют провести ее еще несколько лет. Когда люди привыкнут, все узнают об этой ленте, тогда и будут вести себя достойно.
- Любое хорошее дело могут испортить глупые люди. Так зачем на них равняться? Нужно смотреть на нормальных людей.
- Акция хорошая, только организаторам нужно получше разъяснять ее смысл.
- Акция хорошая, патриотическая, но молодежь нужно воспитывать, приучать к культуре.
- Лучше пока приостановить эту акцию, провести по телевидению обсуждение, потом продолжить.
- Идея акции хорошая, но она всех людей сделала нарушителями. Нужно выбрать какой-то другой символ - не георгиевскую ленточку - может быть, звездочку, но все это можно обсудить в каком-нибудь ток-шоу на телевидении.
Классный руководитель. Дискуссия подошла к концу. Все желающие смогли высказать свою точку зрения по поводу акции «Георгиевская ленточка». От вашего мнения, может быть, ничего не зависит, но зато вы показали себя по-настоящему взрослыми людьми, которые чувствуют ответственность за свою страну. А еще вы показали, что у вас есть критическое мышление, есть свое отношение к событиям и поступкам людей. А без этого народ быстро превращается в стадо, которым легко управлять.
V. Заключительное слово «День поминовения»
Классный руководитель. Все дальше от нас Великая Отечественная война. Все меньше остается людей, которые своими глазами видели ужасы этой войны. Миллионы героев покоятся в земле. Они отдали свои жизни за то, чтобы жили мы. Они заслужили благодарность потомков. Но нужны ли им громкие акции? Нужны ли им громкие фразы о патриотизме и подвиге? Ведь чтобы выразить благодарность, чтобы помянуть павших, достаточно просто сосредоточиться, подумать, помолчать.
И есть в этот день такая минута. Минута молчания.
Давайте и мы почтим память героев Великой Отечественной минутой молчания.
(Включается музыка. Дети встают. Звучит метроном.)
Минута молчания истекла. Прошу всех садиться.
VI. Подведение итогов (рефлексия)
Классный руководитель. У нас сегодня был откровенный разговор о том, что нас беспокоит, что мы не можем принять-
- Какие чувства вы испытывали во время этого разговора - возмущение, досаду, гнев, любопытство? А может быть, равнодушие? Приглашаю высказаться всех желающих.
(Дети высказываются)
[pic]
