Тема: «Хорошо у моря жить
красивым и здоровым быть»
Цели: Воспитывать умение вести себя правильно во время отдыха на пляже
Формировать навыки сохранения и укрепления собственного здоровья
Развивать целенаправленное внимание ,логическое мышление ,правильную речь, умение обобщать и делать выводы. Способствовать развитию координации движений.
ХОД БЕСЕДЫ
Воспитатель читает стихотворение:
В рыбачьем краю
Среди сопок и моря
У бухты красивой
В огнях фонарей
Раскинулся город-
Любимец Приморья-
Желанная гавань
Для всех кораблей
-О каком городе это стихотворение?
(это стихотворение о Находке ,о нашем городе, о моём городе)
-Ребята, а какой наш город?
(Наш город большой, чистый ,красивый ,зелёный, любимый)
-Почему вы считаете что наш город красивый?
(Наш город красивый потому что много красивых домов, есть красивый парк, есть церковь, красивые люди, красивые клумбы и улицы, потому что люди и мы делаем город красивым)
-Где расположен наш город?
(наш город расположен на берегу моря)
-Ребята, тема нашего занятия сегодня:
(читает один ребёнок ,и всё)
«Хорошо у моря жить красивым и здоровым быть»
красивым и здоровым быть»
-Если есть море, значит есть что? А что есть, узнаем если разгадаем кроссворд!
1.Песок
2.Волна
3.Якорь
4.Дождь
(Загадки читают дети, пишут ответы в клетках)
Он и жёлтый и сыпучий
Во дворе насыпан кучей
Смело дети могут брать
И в куличики играть
(песок)
По морю идёт, идёт
А до берега дойдёт-
Тут и пропадёт
(волна)
Если он на дне лежит
Судно вдаль не побежит
(якорь)
Крупно, дробно зачастит,
Всю землю напоит
(дождь)
-Молодцы ребята. А сейчас прочитаем что у нас получилось в выделенных клетках. Прочитайте про себя, а потом хором.
(Дети читают пляж)
-Хорошо, а что мы делаем летом на пляже?
(Летом на пляже мы отдыхаем, купаемся, загораем)
-Верно! Сегодня мы поговорим как правильно одеваться на пляже, вести себя у отдыхать у моря. Посмотрите внимательно на картинки и ответьте:
Куда собрались дети?
(Дети собрались на пляж)
(На картинках: девочка в купальнике, в панамке ,солнечных очках с надувным кругом
Мальчик в плавках, но без панамки, без очков, с булкой хлеба)
-Кто из детей оделся правильно?
(Девочка)
-Почему надо одеваться как девочка?
(Надо одевать панамку чтобы не было солнечного удара, чтобы не сохли волосы. Очки защищают глаза от солнца)
-Молодцы! Ребята наши Настя, Катя, Андрей и Аня тоже собрались идти на пляж. Как они отдыхают на море, сейчас она нам покажут)
Дети показывают сценку. Настя и Коля лежат на полотенцах, едят хлеб, съев хлеб, поудобнее укладываются спать. Настя поёт лёжа)
Я на солнышке лежу
Я на солнышко гляжу
Всё лежу, и лежу,
И на солнышко гляжу.
В это время Андрей и Аня играют в мяч, изображают что купаются в море .Зовут Настю ,но она не идёт, поёт ,показывает на Колю, который всё спит
Рядом мой дружок лежит,
Чёрный стал как антрацит
Он сгорел, он сгорел-
Уберечься не сумел.
Аня: Нужно меньше на солнце лежать,
Лучше мячик по пляжу гонять,
С другом строить дворцы из песка
Вот тогда здоровым будешь всегда
Андрей: Чаще в воду морскую ныряй
В бадминтон на пляже играй
Станет солнышко другом твоим
И тогда ты подружишься с ним!
Все: Мы серьёзно заявляем:
Андрей: Осторожны с солнцем будьте
Аня: И панамки не забудьте
Настя: Вы на голову надеть,
Коля: Чтобы тоже не сгореть
-Ребята, во смотрели внимательно, ответьте на вопрос: Кто отдыхал правильно?
(Правильный отдыхали Андрей и Аня)
-Почему вы так думаете?
(Потому что они на пляже играли, купались, бегали, а не спали)
-Зачем надо на море играть? Бегать? Купаться?
(На море надо играть, бегать, купаться чтобы не обгореть, быть здоровым, чтобы закаляться ,быть стройными, быть весёлыми, бодрыми)
-Верно! Сейчас мы поиграем в игру красный, зелёный, но сначала вспомним светофор -что у него обозначает красный свет?
(красный свет обозначает стоп, запрет, нельзя)
-А зелёный?
(зелёный свет можно идти, разрешает)
-Ребята, перед вами картинки, распределите их:
разрешающие под Зелёное солнышко
запрещающие под красное солнышко
(Дети размещают. Воспитатель спрашивает почему)
-Молодцы! У вас на столе лежат карточки, переверните. На них написано три правила
разрешающих
запрещающих
Подчеркните разрешающие:
1.Не плавать за буйки
2.Купаться только в отведённых местах
3.Не прыгать с берега, если ты не знаешь дно
(спросить 2-3 ребёнка, что они подчеркнули, читают)
-А у кого по другому?
-Молодцы! Всё правильно сделали .Подведём итог: Зачем надо соблюдать правила отдыха на пляже?
(Чтобы быть здоровым, красивым, стройным, весёлым, радостными)
(Ответы детей вывешиваются на доске)
-Когда мы здоровые, весёлые, что мы с вами делаем?
(Когда мы здоровые ,весёлые, мы поём и танцуем, играем)
-Давайте закончим наши занятия знакомой песней станцуем
«На весёлых на утят..»
