Праздник «Прощание с 1 классом»
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Сегодня в нашем классе праздник – Праздник прощания с 1 классом! Он очень радостный, но немного грустный: ведь 1 класс бывает один раз в жизни. Давайте сегодня мы вместе с вами вспомним, как всё это начиналось…
1-й ученик: Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс,
Нам букварь с карандашами
Подарили в первый раз.
Учится, учится
Идём мы в 1 класс!
Всё новое, всё новое,
Всё новое у нас!
2-й ребенок. Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.
Учится, учится
Идём мы в 1 класс!
Всё новое, всё новое,
Всё новое у нас!
3-й ребенок.Вот звонок звенит, заливается.
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса…
Самый трудный 1 класс!
Потому что- первый раз!
4-й ребенок. Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять.
Мы Буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь…
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
5-й ученик: И вот я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс:
Вставать или садиться?
6-й ученик: Мне говорят: «Иди к доске» —
Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
7-й ученик: Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
8-й ученик:
Меня дежурить выбрали.
Дежурю в 1 раз!
Бумажки подбирала я,
Проветривала класс.
Я доску нашу вытерла,
Достала чистый мел,
За тишиной следила я,
Шуметь, никто не смел!
Я целый день работала,
Устала под конец…
Сказала мне учительница:
«Ну, что, за молодец!»
Какие парты чистые,
Как чисто на полу…
Зато сама дежурная
В чернилах и в мелу…
Учитель: Так закончился ваш 1 день в школе.Что же вы рассказали о нём дома?
9-й ученик: Папе, маме, бабушке всё мы рассказали:
Как мы шли под музыку из большого зала.
Как потом мы в классе хорошо сидели
На Ольгу Николаевну во все глаза глядели…
Ольге Николаевне хором отвечали…
Как мы наши парты путали вначале.
Как писали палочки, рисовали маму,
И стихи про школу выучили сразу.
Учитель: Сегодня мы вам расскажем о том, чему мы научились в первом классе. УРОК ЧТЕНИЯ
10-й ученик: .Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами – подружились сказки с нами!
11-й ученик: 2.Чтение – прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих ли рассказ, мы учим их, они учат нас.
Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку". (проводят ведущие)
1.Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота Вытащил он из болота,
Он известен, Знаменит, Это доктор… Айболит
2.Бабушку девочку очень любила,
Однажды шапочку ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её? Красная Шапочка
3.У отца был мальчик странный, Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына – Шалунишку … Буратино
4. Скачет лошадь непростая. Чудо - грива золотая,
По горам парнишку носит Да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок – Удивительный конек,
Удивительный конек По прозванью… Горбунок
5.Он и весел, и незлобен, Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин, И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник, И на мед особый нюх.
Этот плюшевый проказник Медвежонок… Вини – Пух
6.Многим долго неизвестный, Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной Мальчик – луковка знаком.
Очень просто и недлинно Он зовется… Чиполлино
12-й ученик:
Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»
Смешной?...
Читать – нелегкий труд,
в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут
заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь,
а уж потом нахохочусь!
Учитель: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.
Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку". (проводят ведущие)
«…Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)
«…Остров на море лежит,
Град на острове стоит:
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами…»
( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)
«…Только вдруг из чащи тёмной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поёт…»
(С. Маршак «Теремок»)
Переменка.Перемена! Перемена!
Класс, как улей загудел.
Нужно сделать непременно
Столько самых важных дел!
Обменятся новостями,
Став с подружками в кружок,
Поиграть в футбол с друзьями,
Съесть в буфете пирожок,
К турнику бегут спортсмены.
И дерутся шалуны…
Перемены так мгновенны,
А уроки так длинны!
Урок письма
13-й ученик. Выводили мы кружочки,
Сколько палок!
Целый лес!
Двоеточия и точки
Вызывали интерес.
14-й ученик. Палки, стоя, выводили,
Даже лежа на боку,
Потому-то выходило
Не на нужную строку! Ребята отгадывают ребусы
(ИГРА В СЛОВА)
Ведущий 2. Если взять большое слово, вынуть буквы, раз и два,
А потом собрать их снова, выйдут новые слова...
Какие же слова можно составить,
используя буквы слова «первоклассница»? (...)
На доске появляется слово «ПЕРВОКЛАССНИЦА»,
Учитель: Какие слова можно составить?
Выслушать ответы детей. Затем на доске появляется плакат со словами
- Кто сумеет прочитать эти слова без запинки? (Несколько человек читают слова)
- Что могут добавить наши родители? НЕРВ ЦЕНА ВИСОК ЛАСКА СКАЛА и т.д. Переменка Перемена!Перемена!
Заливается звонок.
Первым Паша непременно вылетает за порог.
Вылетает за порог,
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Паша,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Паша
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не смог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена.
Не угонишься за Пашей!
Он, гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел!
Он поставил три подножки-
(Саньке, Мише и Алёшке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Подзатульник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи-
Словом, сделал всё, что смог!
Ну, а тут – опять звонок…
Паша в класс плетётся снова. Бедный! Нет лица на нём!
- Ничего, - вздыхает Паша, На уроке отдохнём!
УРОК МАТЕМАТИКИ
15-й ученик 1. Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, математику знать.
И на свете нет профессии... Вы заметьте-ка друзья,
Где бы нам не пригодилась – Ма -те - ма -ти - ка!
16-й ученик 2. И прекрасна, и сильна математики страна.
Здесь везде кипит работа: все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо? А детишкам – шоколада?
Сколько звёзд на небесах? И веснушек на носах?
17-й ученик 3.Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна, и сильна
Математика-страна. Ведущий 1 : Задание 1. Логические концовки (продолжите предложения):
Если стол выше стула, то стул... (ниже стола).
Если два больше одного, то один... (меньше двух).
Если Саша вышел и дом раньше Сережи, то Сережа... (вышел позже Саши).
Если река глубже ручейка, то ручеек... (мельче реки).
Если сестра старше брата, то брат... (младше сестры).
Если правая рука справа, то левая ... (слева).
Ведущий 2: Задание 2. Ребусы с цифрами:О 5 (опять) 1 ОКИЙ (одинокий)
КО 100 ЧКА (косточка) ПО 100 ВОЙ (постовой)
40 А (сорока) 3 БУНА (трибуна)
Ведущий 1: Задание 3. (Самое сложное!) Логическая задача:
Зина и Вера имеют фамилии Орлова и Скворцова.
Какую фамилию имеет каждая девочка, если известно, что Зина на два года моложе Орловой?
(Зина Скворцова, Вера Орлова)
Ведущий 2: И, напоследок, Задание 4.
Внимательно послушайте задачку
Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке
Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички,
Подберезовик, листок и широкий поясок.
У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов? (9 грибов)
Переменка Перемена! Перемена!
Танцы справа, драка слева!
Лера весело визжит!
Эля радостно кричит!
На переменах нам простор:
Гулянье, визги, крики, спор.
Догоним быстро друга мы,
Когда он в коридоре.
Ведь на уроке места нет
Побегать на просторе!
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Ведущий 1: Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг – природа!
Ведущий 2: Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!
... Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: ... Да! Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
- А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
- Ответь, а может череда
Цвести в саду зимою? (нет) - А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
- Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
- В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да) Выходит Лето, обходит детей, встает в центре зала. Лето: Здравствуйте, мои друзья!
Как рада встречи с вами я!
Подросли, большими стали,
Скажите, вы меня узнали? Дети:Да!
Лето: Я соткана из зноя,
Несу тепло с собою.
Я реки согреваю,
Купаться приглашаю,
И все вы любите меня за это.
Ну, скажите, кто я? Дети:Лето.
Лето:Как весело у вас, поете, наверное, подарков ждете? Дети: Да
Лето: Вот цветочная поляна,
Здесь цветов не перечесть.
Угадайте-ка, ребята,
Какие цветы на ней есть?
1.Желтый глазок,
Беленький венок,
На высокой ножке,
Смотрит на дорожку. (Ромашка)
2.Зеленый плот
По речке плывет.
На плоту - красавица,
Солнцу улыбается. (Кувшинка)
3.Носит цветок желтый сарафанчик,
Подрастет, нарядится
В желтенькое платьице,
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное. (Одуванчик)
4.Вдоль дороги у межи
В золотистой спелой ржи,
Словно синенький глазок,
Смотрит в небо... (Василек)
5.Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка,
И зернышки в коробочке
У этого цветка. (Мак) Лето: Молодцы! Знаете много цветов А знаете ли вы, что полевые и луговые цветы собирать нельзя. Игра «Собери цветок» Каждой команде необходимо собрать цветок и его назвать Учитель: Быстро справились с заданием. Молодцы!
УРОК РИСОВАНИЯ
Ученик 18. Полдня рисовал я красавца – коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, Владик, вышла овечка!»
Но с тем же рисунком я к папе пошёл.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка-сестрёнка:
«Ты очень красивого сделал котёнка».
И братец мой старший меня похвалил:
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»
Учитель: Ну это, конечно же шутка.
Сейчас мы узнаем, как наши дети умеют рисовать.
К столам приглашаются 7 мальчиков и 7 девочек.
- Задание командам – нарисовать корову. Но каждый участник делает только часть рисунка: 1 – туловище, 2 – голову, 3 – рога,
4 – хвост, 5 – ноги, 6 – колокольчик на шею,
7 – добавляет то, что забыли предыдущие участники
(вымя, копыта, глаза, ноздри, рот и т.д.)
- Спрашиваем мнение зала:
Кто справился быстрее и лучше?
Чья работа понравилась больше?
1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!
2-й ученик: А чего это они бедные?
1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и скучают!
2-й ученик: Скучают? Давай их развеселим?
1-й ученик: Ладно, пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет!
Конкурс для родителей. (проводят ведущие)
1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)
2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)
3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)
4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)
5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)
6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
8. Сколько уроков математики в неделю было у Вашего ребёнка?
9. Как зовут директора школы?
10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?
1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.
2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!
Ученик 19. Первый класс! Первый класс!
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
Ученик 20. Пусть спокойно в нашем классе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денек!
Учитель: Поздравляю Вас всех с окончанием учебного года!
Разрешите мне торжественно вручить вам свидетельства
об окончании первого класса, грамоты и подарки.
Вручение свидетельств и грамот за достижения в учёбе, за участие в конкурсах, за лучшие работы и т.п.
Учитель: Дорогие ребята, ещё раз поздравляю вас с успешным окончанием 1 класса. Впереди вас ждет много интересного. Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте своё здоровье. Я вас жду в сентябре!
