Классный час: Семья – начало всех начал.
Цель: воспитание отношения к семье, как к базовой ценности общества.
Задачи: 1) формирование нравственного долга детей перед родителями;
2) определение роли детского участия в заботах по дому и
в создании теплых семейных отношений;
3) информировать о законах, касающихся семейных проблем.
Ход классного часа.
I Организационный момент.
II Введение в тему.
Учитель читает стихотворение.
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы, и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры. Молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года.
- Кто догадался, о чём мы сегодня буде говорить?
- У каждого человека есть свой дом. Слова «Отчий дом», «семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни. Семья – это великий дар.
III Беседа по теме классного часа.
- Л. Н. Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Как вы считаете, из чего складывается семейное счастье?
- Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Я надеюсь, что ваш дом тёплый, солнечный, уютный. Чьими стараниями это достигается в ваших семьях? Как распределяются обязанности в вашей семье?
/раздаю листочки с заданиями/
мама папа
дети
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
после выполнения задания/:
- Посмотрите, можете ли вы взять на себя часть обязанностей своих родителей.
Есть такая пословица: «Счастье не птица – само не прилетит». Если каждый член семьи имеет свои обязанности. Тогда в доме уют, тепло, гармония. Там, где все заботы по дому лежат на одних плечах, как правило, царят раздражение, непонимание.
- Раньше о доме и семье говорили с большим уважением. Семьи на Руси были большие и дружные. Жили весело, уважали старость, оберегали младость. Вокруг каждого из нас много родных ( бабушек, дедушек, дядь, тёть и т. д.), и ними мы связаны незримыми нитями. Ученик нашего класса Филиппов Валентин об этом сочинил стихотворение «В кругу своей семьи», которое сейчас нам прочитает.
- Знаете ли вы, кто предложил вам дать то имя, которое вы носите? В честь кого вас назвали?
- Вспомните [link] Не выражайте недовольство тем, что у вас нет той или иной вещи.
Не допускайте, чтобы мама давала вам то, что она не может позволить себе.
Не делайте того, что осуждают старшие – ни на их глазах, ни где-либо ещё.
Нельзя садиться обедать, не пригласив старших.
Не собирайтесь в дорогу, не спросив разрешения и совета у старших.
Нельзя оставлять старшего родного человека в одиночестве.
Задание «Добрые слова»
Моей маме Моему папе
Моей бабушке
Моему дедушке
- Предлагаю вам задание «добрые слова». Придумайте добрые слова-пожелания – отдельно своим мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Впишите их в соответствующие столбцы.
- На досуге посидите, и подумайте, кому из близких людей вам было легче дарить ласковые слова? Может быть, кто- то остался без вашего внимания? Наверняка, вам есть, над чем поработать. Помните, ребята, ваш долг – заботиться о своих родителях. Задумайтесь над этим сейчас. Создайте у близких людей уверенность, что они всегда будут любимы вами. У вас ещё мало опыта, но есть большие жизненные силы, которые у ваших родителей уже значительно истощены.
V Итоги классного часа.
- Вам понравился классный час?
- Что вы узнали нового? Что главное отметили для себя?
- Берегите своих родителей, ребята, любите их! Желаю вам и вашим родителям жить всегда в мире и согласии. Заботьтесь друг о друге. Чаще говорите друг другу ласковые слова. И тогда не только ваша жизнь, но и жизнь всего человечества будет лучше. Думайте больше о своих родителях. Их любовь к вам глубока и требовательна. Ведь они мечтают о том, чтобы вы выросли хорошими, добрыми и заботливыми людьми.
