Формирование коммуникативной культуры по теме «Правила общения»
Класс: 5-6
Воспитатель:Курасова Ю. П.
Цели: развивать коммуникативные навыки,умение работать в парах;
- воспитывать культуру поведения;
- продолжить знакомить с правилами общения и корректировать поведение детей во внеурочное время.
2014 год
Ход занятия
1. Организационный момент
Ребята, у нас сегодня много гостей! Давайте повернёмся к гостям, улыбнёмся им и этим добрым взглядом пожелаем всего хорошего. Улыбнитесь и друг другу, и тихонько садитесь.
2. Коррекционно-развивающее упражнение
Вы видите, что каждой букве соответствует число. Расставьте числа в порядке возрастания и получите ключевое слово к теме занятия.
7 1 4 5 2 3 6
Е О Е Н Б Щ И
Какое слово получилось?
Сегодня на занятии мы с вами будем говорить про общение и правилах общения.(на доску тему) «Правила общения»
3. Вступительная беседа
Что такое общение? (ответы учащихся) “ Общение – это взаимодействие двух или более людей , состоящее в обмене между ними информацией раличного характера “.
Для того чтобы общение на занятии прошло успешно, нам с вами необходимо вспомнить свои полные имена. Давайте сделаем так: на счет "1-2-3" все одновременно называют свое полное имя.
Ой, какой шум и гам! Как вы думаете, услышала ли я ваши имена? А что же делать? Может быть, чтобы я услышала, вам нужно прокричать их еще громче? (нет) Действительно, это не поможет.
Тогда давайте просто все напишут свои имена на листах и прикрепят бейджики (словарное слово на доску)себе на одежду, чтобы все видели и могли обращаться к вам по имени.
При знакомстве с новым человеком , повторите его имя несколько раз , и постарайтесь в беседе обращаться к нему по имени .
А то ведь вот как часто бывает:
Мини-сценка : (Михайлов С., Ананский Е.)
-Бык ! Постой Бык ! Ну погоди ты .
-Ну чего тебе , Ходуля , надо?
-Пошли скорее в раздевалку , Косой там шапку потерял . Ща расхныкается.
-Ха , так его шапку Кабан забрал и за батарею спрятал . Пусть поищет.
Вот так , войдёшь в школу , а кажется , что в страшную сказку попал , где живут некрасивые звери , и разговаривают они голосами девочек и мальчиков.
4. Основная часть
Вот наше первое правило (на доску)
1. Обращайтесь к собеседнику , называя его по – имени . К пожилым и незнакомым людям всегда обращайтесь на “ Вы “.
В речи культурного человека, умеющего общаться, обязательно должны быть слова вежливости. Вежливость - неотъемлимое качество общения. Давайте же поигаем в « Речевой этикет».
( Ребятам раздаются карточки с заданиями , дети работают в парах ).
( Здравствуйте! Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер! Приветствую вас! )
( Вы можете мне сказать..? Не могли бы вы мне сказать..? Скажите , пожалуйста..? Разрешите попросить вас… Будьте добры ! )
* Какими словами лучше всего начать знакомство ?
( Разрешите представить вам… Разрешите познакомить вас.. Познакомьтесь… Вы знакомы..? Как тебя зовут? Позвольте познакомиться. )
( Приношу вам свои глубокие извинения… Позвольте мне извиниться… Простите за… )
( Благодарю вас… Спасибо. Разрешите поблагодарить вас… Заранее благодарен. Признателен вам. Примите мою благодарность. )
* Как попращаться , чтобы людям было приятно вновь встретить тебя ?
( До свидания! Надеюсь видеть вас ещё! Доброго пути! До завтра! Всего хорошего! Всегда рады вас видеть! Приятно было познакомиться!)
Вот наше второе правило в общении.
2. Не забывайте вежливо здороваться , прощаться , извиняться.
Ещё один способ расположить собеседника к себе – умение делать комплименты.
Я предлагаю Вам сыграть в игру :
“ Давайте говорить друг другу комплименты “
( Вызывается 2 человека – мальчик и девочка . Делая вперёд по одному шагу они говорят комплименты . Кто выиграет ? )
Как здорово получилось , правда , ребята ? А вот если бы эту игру назвали так : “Давайте говорить друг другу неприятные слова и всякие гадости “.
Вам бы понравилась такая игра? Почему?
Вот наше третье правило общения
3. Говорите друг другу как можно больше хороших слов , и никогда не говорите того , что было бы неприятно выслушать вам самим .
Сейчас я прочитаю вам строки из стихотворения Расула Гамзатова . Послушайте внимательно и скажите : какой ещё один очень важный закон общения можно определить этими строками .
“Вот человек , что скажишь ты о нём ?”
Ответил друг, плечами пожимая :
“Я с этим человеком не знаком ,
Что про него хорошего я знаю ?”
“Вот человек , что скажешь ты о нём?”
Спросил я у товарища другого.
“Я с этим человеком не знаком ,
Что я могу о нём сказать плохого?”
Вот наше 4 правило общения :
4. Старайтесь не говорить о людях дурно.
А теперь попробуем разрешить проблему, возникающую у нас во время общения.
Три подружки уселись во дворе на лавочке: Катя, Зина и Оля. Оле нужно рассказать Кате по секрету то, что касается только их двоих. Можно ли это сделать тут же?
5. Невежливо во время разговора отводить кого – нибудь в сторону , чтобы говорить с ним отдельно ; ещё более невежливо подслушивать , что говорят двое в стороне
Посмотрите , как много важных и очень полезных правил общения открыли мы сегодня , рассматривая обычные жизненные ситуации . Но учиться можно не только в жизни , много полезных советов вы найдёте , читая книги . Послушайте стихотворение : « Пожалуйста , потише !» И скажите : где нельзя говорить громко и почему?
В какое бы общественное место
Судьба сегодня вас ни привела ,
Учтите , никому не интересно
Всё знать про ваши личные дела.
Про то, что к вам приехал дядя ,
Что кошка утащила пять котлет ,
Что вы немножко пошалили в школе,
А маму вызывает педсовет.
Пожалуйста , потише !
Пожалуйста, потише!
Совсем не обязательно кричать,
Ведь вас и так услышат –
Попробуйте всё тихо расскать
О том , что вы вчера ходили в гости ,
Что папа подарил велосипед ,
У дедушки к дождю разнылись кости,
А между прочим дождика всё нет.
Пожалуйста ,потише !
6. Не разговаривай громко , не кричи на улице и общественных местах.
Ребята, мы с вами знаем, что все люди, прежде всего, очень разные: есть добрые и злые, есть внимательные и грубые, трудолюбивые и ленивые, тактичные и несдержанные, жизнерадостные и честные, отзывчивые и вежливые
Видите, как много разных качеств в людях: хороших и плохих.
У вас на партах лежит человек, приклейте три качества которыми, должен обладать человек, достойный подражания, которому всегда и вовсём можно довериться ?
Добрым
Отзывчивым
Воспитанным (на доску)
[pic]
Я с вами полностью согласна, ребята. А как вы понимаете « быть воспитанным» ?
Я бы ребята, добавила ещё одно: быть воспитанным – значит уметь устанавливать правильные отношения с другими людьми, располагать их к себе, т.е уметь общаться.
5. Итог
Повторение всех правил общения
Я надеюсь , используя наши правила общения , вы сможете правильно вести себя в различных ситуациях , избегая конфликтов , а окружающим людям всегда будет приятно и уютно находиться рядом с вами.
