Тема: «Зимушка-Зима» (устный журнал)
Цели: Воспитание у детей эстетических чувств, любовь к природе.
Задачи:
-Расширять словарный запас, эмоциональное восприятие явлений природы.
- Развивать произвольную память, устойчивое внимание.
- Расширять и совершенствовать круг духовных потребностей детей.
Оформление: картинки, пейзажи на зимнюю тему
кроссворды, ребус, письмо
Прежде, чем узнать тему нашего занятия, давайте прочитаем письмо, которое к нам пришло (конверт с письмом)
К нам пришло
Письмо одно, было странное
Оно.
Вместо марок-
Три снежинки,
А конверт-
Из чистой
Льдинки,
А письмо
Не на листке
А на беленьком снежке:
«Скоро, скоро
К вам примчу,
На метелях прилечу,
Загляну
И закружу
Снегом землю наряжу,
И деревья, и дома
И подписано…
(Зима)
- Правильно зима
- А как можно ласково назвать зиму?
-(ответ детей)
- Правильно «Зимушка-Зима»
И так тема нашего занятия:
«Зимушка-Зима» по вешать на доску
И проведем мы его в форме устного журнала.
Первая страница нашего журнала
Загадочная
Мы будем разгадывать кроссворд
1 МОРОЗ
2 ИНЕЙ
3 МЕТЕЛЬ
4 СОСУЛЬКА
5 ШУБА
6 СНЕЖИНКА
7 ВЬЮГА
Слова по горизонтали:
1)Схватил за щеку, кончик носа.
Раскрасил окна все без спросу.
Все это делает?
(Мороз)
2)Не калючий, светло синий
По кустам развешен…
(Иней)
3)Рассыпала Лукерья
Серебряные перья
Закружила, замела
Стала улица бела
(Метель)
4) У нас под крышей
Белый гвоздь висит
Солнце взойдет -
Гвоздь упадет.
(Сосулька)
5) Я в мороз тебя согрею
Ты накинь меня скорее
(Шуба)
6) С неба звезды падают
Лягут на поля.
Пусть под ними скроется черная земля.
Много-много звездочек
тонких как стекло,
Звездочки холодные
А земле тепло
(Снежинки)
7) Нет колес у меня,
Я крылата и легка
Громче всех поставых
Я свищу без свистка
На лету, на лету
Весь я город замету.
(Вьюга)
В выделенных клетках по вертикали у нас получилось слово: «Зимушка»
На первый взгляд, каждый год одно и тоже: снег да мороз..
А на самом деле, если присмотреться, зима она и студеная и с оттепелью, и с метелями и капелью, снежная и солнечная.
И день зимой разный!
Утро раннее-тихое, неслышное, со съежившимся в морозной синеве солнцем и снегом хрустящим.
А вечер длинный, при длинный, задумчивый, загадочный, уютный.
Наша зима у поэтов, художников – красавица, порой озорная, порой тихая не зря называют Зимушка.
И вторая наша страница журнала
Поэтическая
Вот как она появляется у А.С. Пушкина: холодна, спокойная и величавая.
Вот север тучи нагоняя
Дыхнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница зима
Пришла, рассыпалась клоками
Повисла на суках дубов
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов
Брега с недвижною рекою
Сравняла с пухлой пеленою.
Но есть в зиме и что-то очень молодое и веселое. Другой поэт Вяземский, встречая зиму воскликает:
Здравствуй, русская молодка
Раскрасавица-душа
Белоснежная лебедка
Здравствуй, матушка-зима!
А снег легкий, пушистый и очень скользкий. Санки по нему так и летят, что дух захватывает. Весело зимой. А. Блок пишет:
Детишкам-шалунишкам
По колено снег
Весел ребятишкам
Быстрых санок бег
Бегают, смеются,
Лепят снежных баб.
Зима-волшебница. Она околдовывает всех, кто подвластен ее чарам.
Поэт Ф. Тютчев пишет: «Чародейкаю - зимою околдован лес стоит»
А.С. Есенин вторит: « Заколдован неведимкой, дремлет лес под сказку сна. Словно белою косынкой по вязалася сосна»
- Зима одевает природу в невиданные наряды. Послушаем Есенина, как он пишет о березе:
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом
Точно серебром..
На пушистых ветках
Свежею копной
Распустила кисти
Белой бахромой
И стоит береза
В сонной тишине
И горят снежинки
В золотом огне
А заря лениво
Обходя кругом
Обсыпает ветки
Новым серебром.
Я вам тоже прочту стихотворение современного поэта А. Усачева
«Снег шел, шел, шел»
Можно сказать, что ни одно время года так ни волшебно, как зима.
Зимой все по - другому. Все живое спряталось в глубину земли и спит. Деревья обнажились, птицы улетели, а те, что остались, не поют и летают зябко неторопливо. И чародейка-зима одарит всему этому белому безмолвно новую жизнь: звучит музыка «снег кружиться…»
Следующая страница нашего журнала:
Народная мудрость
Послушайте внимательно отрывок из стихотворения А. Фета
Мама, глянька из окошка,
Знать, вчера недаром кошка
Умывала нос:
Грязи нет, весь двор одело
Посветлело, побелело
Видно, есть мороз.
Не колючий, светло-синей
По ветвям развешен иней.
В этом отрывке из стихотворения указывается народная примета-какая?
А какие вы еще знаете народные приметы на зимнюю тему? (ответы детей)
А теперь рассмотрите рисунки. Сложите в слова первые буквы названий изображенных предметов. Скажите поговорку.
(У каждого месяца свои порядки)
Какой первый месяц зимы? - Декабрь год кончает, а зиму начинает
Второй месяц зимы? - Январь - году начало, зиме середина!
Третий месяц зимы? - В феврале зиму провожаем, весну встречаем.
Следующая страница нашего журнала
Занимательная
Прочитайте эти крылатые выражения
«Мороз щиплет нос», «Собачий холод»
Как вы понимаете эти выражения? (ответы детей)
«Мороз щиплет нос» - это выражение можно услышать только зимой, когда у всех людей мерзнут носы, кажется, что их кто-то будто щиплет.
«Собачий холод»- говорят о сильном морозе, когда на дворе очень холодно, что даже собаки на улицу не выходят, мерзнут.
Наступил собачий холод,
И мороз щиплет нос.
Ну, а нам не почем
На прогулку мы идем.
Какие любимые зимние развлечения у детей?
Ответы детей (катание на коньках, лыжах, санках, лепят снежного снеговика, игра в снежки)
Развлекаемся и разгадаем еще один кроссворд
1) зимняя повозка на полозьях (санки)
2) зимний месяц (январь)
3) сильный ветер со снегом (метель)
4) большая куча снега (сугроб)
5) ледяная площадка для катания на коньках (каток)
6) чтоб не мерзнуть пять ребят в печке вязаной сидят (варежки)
7) зимний вид спорта (лыжи)
8)дерево, которое украшают на новый год (елка)
По вертикали, фигура слепленная из снега (снеговик)
Санки
январь
метель
сугроб
каток
варежки
лыжи
ёлка
Это была последняя страница нашего журнала…- как он назывался?
«зимушка-зима»
Это последняя встреча с зимой, нам еще много интересного предстоит узнать о зиме.
- Итог:
- Награждение
