Классный час «Моя родословная». (1 класс)
Цели: познакомить детей с понятием «родословная», «генеалогия», убедить в необходимости изучать историю своей семьи; развивать речь и
мышление детей; пробудить интерес к своим предкам.
1. Вступительная беседа.
- Как вы думаете, должны ли дети знать историю своей семьи?
- Для чего нужно знать историю своей семьи?
-У каждого из вас есть семья: мама, папа, бабушки, дедушки, прабабушки и даже прадедушки… А много ли вы о них знаете?
-Что вы знаете о ваших бабушках и дедушках? (прабабушках и прадедушках)?
-Назовите их имена. Знаете ли вы, когда у них дни рождения? Как вы их поздравляете? Какой подарок для них самый лучший?
(Фронтальный опрос)
- Какие у них были профессии? Чем они занимались?
(Дети рассказывают то, что им известно о своих родителях, бабушках и дедушках, их профессиях, любимых занятиях, интересных фактах из жизни.)
- Есть ли в вашем роду известные люди?
2. Понятие о родословной.
- Каждому человеку следует знать историю своей семьи. Поговорите со своими родителями, другими родственниками и вы узнаете много нового и интересного. Сегодня мы с вами отправляемся в длительное путешествие по страницам истории семьи. Продлится оно целых 4 года. За это время вы узнаете много нового о своей семье, найдёте ответы на все возникшие вопросы. Все добытые сведения мы будем заносить в специальную таблицу «Моя родословная», с помощью которой построим своё родословное дерево. Я надеюсь, что ваши родители, бабушки и дедушки помогут вам в работе, и вы сможете составить настоящую историю рода.
-Какие предметы тоже могут оказать помощь в составлении родословной?
-Да, это старые фотографии, письма, ордена и медали, вещи, сделанные руками ваших предков, предметы старины, хранящиеся в семье … Другими словами, семейные реликвии, которые передаются из поколения в поколение.
- Существует специальная наука, которая занимается изучением родословных. Она называется «Генеалогия».
«Родословная» - это перечень поколений, имеющих одного предка. (Объяснить детям на доступном уровне и примере семьи)
3.Подведение итогов.
- Зачем нам нужно знать свою родословную?
- Кто может помочь вам узнать побольше о своей семье, её истории?
- Что может стать «семейной реликвией»?
4. Поисковое задание.
Дома, вместе с родителями начать оформление альбома «Моя родословная» (титульный лист). Узнать у родителей их полные имена, дни рождения. Попросить старших рассказать о своей семье.
