«Здравствуй, осень!»
Цель: закрепить представления детей о сезонных изменениях в природе осенью, об осени.
Задачи:
Образовательные: подобрать и отработать речевой материал в соответствии с программными требованиями по развитию речи, ориентируясь на активный словарь детей.
Коррекционно – развивающие: Развитие сообразительности, памяти, внимания, связной устной речи учащихся, активизация словаря, умения выступать перед зрителями.
Воспитательные: воспитание эмоциональной адекватности поведения, любви к окружающему миру, умения работать в коллективе. Сохранять атмосферу радости, эстетического впечатления
Оборудование: Зал украшен листьями, разноцветными шарами, оформлена выставка детских рисунков «Осеннее настроение», выставки поделок из природного материала, компьютер, проектор, звуковая аппаратура, фонограммы и минусовки песен, сценарии сценок, сценические костюмы, корзина с овощами, осенние плоды для награждения.
Форма проведения: игра, диалог, танец, песня
Оформление: зал украшен шарами, на полу рассыпаны желтые листья,представлены выставки рисунков об осени, осенних поделок и композиций.
Первый конкурс поделок «Осенняя карусель» (награждение грамотами)
Второй конкурс рисунков «Осенние узоры» (награждение грамотами)
Сценарий праздника осени
Звучит мелодия на осеннию тему
Ведущий Р.С. Начинаем праздник наш!
Это праздник для вас!
Хочу вам загадку
Сейчас загадать
Попробуйте быстро ее отгадать.
Загадка: Утром мы во двор идем-
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
Если знаешь- не молчи,
Время года назови. ( Осень)
Правильно осень!
Ведущий Т.А. : Сәлеметсіңдерме балалар! Сәлеметсіздер ме қонақтар! Бүгінгі біздің мереке ең тамаша жылдың мезгіліне – күзге арналған. Бүгін біз тақпақ, ән айтып, жұмбақ шешеміз, әр-түрлі ойын ойнаймыз,сайысқа қатысамыз.
Стихи рассказывают учащиеся
1.Алмұрт, алма, шие, алша, ( Жумабаев А.)
Жидек, жүзім піседі.
Қауын, қарбыз, қияр, сәбіз –
Дүкендерге түседі.
Астық пісіп,
Қырман дәнге толады.
Бөбектерім, айтындаршы,
Бұл қай кезде болады?
2. Сбросили ромашки ( Ямпольская К.)
Белые рубашки
Верная примета
Что уходит лето
Не хотят как видно,
Умницы –ромашки,
Чтобы дождь осенний
Намочил рубашки
3. Бродит в роще листопад (Касьянов В.)
По кустам и кленам
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном
4. Вьется в воздухе листва ( Рачева Н.)
В желтых листьях вся земля
У окошка мы сидим
И глядим наружу
Шепчут листья «Улетим»
И ныряют в лужу.
5. И послушно ветру вслед ( Александрова Л.)
Листья улетают,
Значит, лета больше нет
Осень наступает.
6. Журавли на юг летят( Именалинов Д.)
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам
Очень, очень просим
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи мы тебя ждем
Осень золотая…
(В зал входит Осень с братьями месяцами:девушка в красивом длинном платье, с аппликацией из листьев, рябиновыми бусами, венком из листьев, убратьев на головах короны с надписью осенних месяцев, я в руках корзины с фруктами. Осень идет через зал и разбрасывает листья
Ведущая.Р.С. Осень ,милая шалунья, разместилась тут и там, как заправская колдунья разукрасила свой храм. Гроздья- яхонты калины восхищают красотой. Ты замедлила смотрины, так замедли шаг, постой! Дай тобой налюбоваться! Дай наслушаться тебя! Не спеши уйти, расстаться , не позволь затмить себя…
ОСЕНЬ: Это вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам ,друзья!Не виделись мы целый год. За летом следом мой черед. ВЫ рады встретиться со мной? ВАМ НРАВИТЬСЯ НАРЯД ЛЕСНОЙ? Осенние сады и парки? Да хороши мои подарки! Я пришла на праздник к вам петь, веселиться, я хочу со всеми вами крепко подружиться!
Ведущий Р.С. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки. Мы с вами увидим интересные сценки и танцы, поиграем в разные игры, вы примете участия в различных конкурсах.
Вместе:Итак, начинаем
Осень.
Я ПРИШЛА К ВАМ НЕ ОДНА
С СОБОЙ БРАТЬЕВ ПРИВЕЛА!
Ребята, познакомьтесь с моими братьями
Сентябрь: Ясным утром сентября (Ветлицын А.)
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря,
И открылась школа.
Я - первый месяц осени.
Октябрь:В октябре, в октябре ( Гордиенко А.)
Частый дождик на дворе
На лугах мертва трова,
Замолчал кузнечик,
Заготовлены дрова
На зиму для печек.
Ноябрь: Уж небо осенью дышало, (Касьянов В)
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень,
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора.
Стоял ноябрь уж у двора.
Осень. Подождите, братья хочу я детям загадать загадку
Без пути и без дороги,
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется во мгле,
Только ноги на земле. (Дождь)
Ведущая. Т.А. / Танец с зонтиками / Исполняет танцевальная группа.
Осень. Я проведу с вами конкурс.
А)Конкурс «Угадай, что это»
Для конкурса нужны: картошка, огурец, лук, свекла, морковь, помидор.
Участникам конкурса завязывают глаза. Им не дают пробовать и щупать овощи. Они должны отгадать овощи по запаху.Победитель награждается призом.
Ведущая Т.А. Б)«Собери пословицу».
Каждой команде выдаются набор карточек со словами, из которых нужно сложить пословицу об осени. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.
(За правильность составления пословицы – приз)
1.Весна красна цветами, а осень – пирогами.
2.Лето со снопами, а осень – с пирогами.
Ведущая Р.С. В )Помоги белке».
В зале на полу рассыпают шишки. Выходят по 1 игроку от каждой команды. Им завязывают глаза, и они начинают собирать шишки (пока играет музыка). Музыка прекращается, игрокам развязывают глаза. Их сменяет следующая пара. Количество шишек подсчитывается и суммируется. (Приз тому, кто больше собрал шишек).
Вед Т.А.А вы ребята, ЗНАЕТЕ КАКИЕ- нибудь приметы и пословицы об осени?
1 Если журавли осенью летят высоко, значит , осень будет долгой.
2. Если в сентябре вдруг гром грянул или паутина щедро стелется- жди осеннего тепла.
3. По осени можно предугадать, какими будут зима и даже весна. Если осенью листья у берез начнут желтеть с верхушки- весна придет ранняя, а зажелтеют березы снизу- жди поздней весны.
4. Пословица. Приходит лето со снопами, а осень с пирогами.
5. ПУСТЬ И ХОЛОДЕН СЕНТЯБРЬ, ЗАТО СЫТ.
6. Октябрь –ложка вода, ведро грязи.
7.Октябрь –капустник, пропах капустой.
8.Ноябрь- ворота зимы.
9. Ноябрь- сентября внук, октября сын, зиме родной батюшка.
Сказка «Репка»
Действующие лица: Автор, Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Мурка, Мышка.
Автор. Давным-давно дед посадил на одном участке репку. Посадил, да и забыл о ней. Шло время, репка росла, росла и выросла до огромных размеров. Дед стал ее тянуть, но не смог вытянуть.
Дед. Эй, бабка! Помоги мне, пожалуйста! На нашем участке выросла огромная репа! Я своими силами не справляюсь!
Бабка. Что это? Боже мой, вот это овощ!
Дед. Сам не знаю, как это получилось! Я даже и позабыл о ней! А выросла-то какая!
Бабка. Давай вместе попробуем.
Автор. Тянут дед с бабкой, а вытянуть не могут.
Дед. Зови, бабка, внучку.
Бабка. Внучка, родная, иди помоги нам!
Внучка. Вот это репка! Какая огромная! Как вы такую сумели вырастить?
Дед. Давайте еще раз вместе попробуем.
Автор. Взялся дед за репку, бабка за деда, внучка за бабку. Тянут-потянут, а вытянуть все равно не могут.
Внучка. Что ж такое! Нужно звать Жучку. Эй, Жучка, помоги нам.
Жучка (удивленно смотрит на репку). Гав-гав!
Внучка. Давай, Жучка, хватайся за меня.
Автор. Тянут-потянут, а вытянуть не могут.
Внучка. Что же такое. Жучка, зови Мурку.
Мурка (долго и протяжно). Мяу!
Автор. Тянут они все дружно, держатся друг за друга, а вытянуть все равно не могут.
Вдруг появляется мышка. Она присоединяется ко всем остальным. Тянут-потянут, но опять не могут вытянуть.
Внучка. Дед, как ты вырастил такую репу? Ты за ней правильно ухаживал?
Дед. Да никак я за ней не ухаживал. Бросил семена, да и забыл про нее.
Внучка. Вот в чем дело. Нам нужно ухаживать за ней, тогда мы сможем ее вытянуть. Жучка и Мурка, вы должны вспушить землю, а мы принесем воды и польем ее.
Автор. И тут началась работа. Каждый занялся своим делом. Жучка, Мурка и мышка пушили землю, внучка и бабка выдергивали сорняки, дед принес воды и полил огромную репку. Когда они закончили, перед ними красовался отличный овощ, который даже не хотелось выдергивать, а только любоваться им.
Дед. Давайте еще раз попробуем вытянуть репку, а то она переспеет.
Автор. Стали они тянуть еще раз, все дружно держатся друг за друга. И, наконец, вытянули репку. Они поняли: для того чтобы пользоваться дарами природы, нужно за ними ухаживать.
Осень. А ну, ребята, поиграем в игру .Игра «Подскажи словечко»
1. Рослые ребятки
Улеглись на грядке,
Все ребятки молодцы
И зовут их …(огурцы).
2.Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла.
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы? Я …(свёкла).
3.Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я …(капуста).
4. Хвост зеленый, красная головка,
это остроносая …. (морковка)
5. Он круглый и красный, как глаз светофора.
Среди овощей нет сочней… (помидор)
6. Заставит плакать всех вокруг,
хоть он и не драчун, а … (лук)
7. И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко –
Под кустом …(картошка).
Ведушая Р.С..Ребята нашей школы приготовили для нашей гостьи песню про осень.
Исполняется песня / Осень/
Осень. Ребята, а вы знаете осенние приметы?
Лягушки квакают к чему? -к дождю.
Если бабье лето ненастно- осень сухая.
Комары в ноябре- быть легкой зиме.
В лесу много рябины- осень будет дождливая.
Гром в сентябре- к теплой осени.
Если много орехов, а грибов нет –зима будет снежная и суровая.
Загадки 1. Какой овощ называют синеньким? ( баклажан)
2.Какой овощ называют змеиной травой? (чеснок)
3. Какой овощ бывает и сладким и горьким?(перец)
4.Какой овощ называют» необыкновенной ягодой» или фруктом? (помидор в переводе с итальянского красное яблоко)
Выходят учащиеся в шапочках овощей и читают стихи
Перец.( Андреев )
Да, я – перец, но не тот,
Что язык так сильно жжет.
Я мясистый, витаминный,
Запаси меня на зиму.
Баклажан (Бекмагамбетов А)
Мое имя – баклажан.
Фиолетовый кафтан,
Ты сырым меня не жуй!
Для икры я пригожусь.
Картофель (Досмухамбетова А )
Я и в супе, и в салате,
В пирогах я и в оладьях.
Ты меня попробуй, крошка,
Я – всем нужная картошка!
Петрушка.(Жусупова А)
Я шепну тебе на ушко:
Я - не клоун, но - петрушка.
Сочная и длинная –
Зелень витаминная.
Помидор. (Самбор Д)
А я – толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту –
Возраст мой преклонный.
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
Огурец. (Квасников Ю.)
Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет все в порядке!
Репа. (Жиенбаева А.)
Наша желтенькая репка
Уж засела в землю крепко,
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
Осень. Ну, что ж, чудесно с вами, детвора!
Только прощаться нам с вами пора.
Зима за мной уж по пятам идет,
А меня еще природа ждет.
А я вам фруктов принесла: Вкусные, сочные, спелые,
Чтоб были вы умелые!
Полезные и для здоровья нужные
Чтоб были крепкие вы, дружные.'
Мероприятие заканчивается флешмобом «Ритмы осени»
Анализ
мероприятия для 5, 6-х классов
«Здравствуй, осень»
Ответственные: Ескендирова Р.С., Вострухина Т.А.
Дата проведения: 20.10.2016 в 13.30.
Место проведения: холл школы.
Специфика работы заключается в его корреционной направленности, в работе по развитию зрительной и слуховой памяти, внимания, словесно – логического мышления, положения тела в пространстве, движения, умения выступать перед зрителями (сценка «Репка».
Решаются воспитательные аспекты: воспитание эмоциональной адекватности поведения, любви к окружающему миру, умения работать в коллективе. Сохранять атмосферу радости, эстетического впечатления.
Структура работы заключена в работе над словом, правильным произношением, развитием речи на двух языках, развитием музыкального слуха, умением двигаться в постранстве ( стихи, песни, танцы)
Участники показали сформированность умения читать выразительно и наизусть, танцевать, а так же сформированность умения внимательно слушать и выражать свое отношение к читающим, поющим, танцующим.
В ходе мероприятия мыслительная деятельность учащихся активизировалась за счет психологического настроя, наводящих вопросов, загадок.
Использовались следующие формы работы: индивидуальная, работа в группе.
В ходе мероприятия была хорошая психологическая атмосфера присутствующих, отличный контакт между взрослыми и детьми.
Цель: Углубить знания детей об основных приметах и признаках осени
Задачи:
Образовательные: подобрать и отработать речевой материал в соответствии с программными требованиями по развитию речи, ориентируясь на активный словарь детей.
Коррекционно – развивающие: Развитие сообразительности, памяти, внимания, связной устной речи учащихся, активизация словаря, умения выступать перед зрителями.
Воспитательные: воспитание эмоциональной адекватности поведения, любви к окружающему миру, умения работать в коллективе. Сохранять атмосферу радости, эстетического впечатления
Оборудование: Зал украшен листьями, разноцветными шарами, оформлена выставка детских рисунков «Осеннее настроение», выставки поделок из природного материала, выставки осенних букетов, компьютер, проектор, звуковая аппаратура, фонограммы и минусовки песен, сценарии сценок, сценические костюмы, корзина с овощами, осенние плоды для награждения.
Ход мероприятия:
Ведущий 1: Сәлеметсіңдерме балалар! Сәлеметсіздер ме қонақтар! Бүгінгі біздің мереке ең тамаша жылдың мезгіліне – күзге арналған. Бүгін біз тақпақ, ән айтып, жұмбақ шешеміз, әр-түрлі ойын ойнаймыз,сайысқа қатысамыз.
Ведущий 2. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года – осени. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки. Мы с вами увидим интересные сценки и танцы, поиграем в разные игры, вы примете участия в различных конкурсах.
Вместе:Итак, начинаем
Ведущий 1: Стихи рассказывают учащиеся
1.Алмұрт, алма, шие, алша,
Жидек, жүзім піседі.
Қауын, қарбыз, қияр, сәбіз –
Дүкендерге түседі.
Астық пісіп,
Қырман дәнге толады.
Бөбектерім, айтындаршы,
Бұл қай кезде болады?
2. Сбросили ромашки
Белые рубашки
Верная примета
Что уходит лето
Не хотят как видно,
Умницы –ромашки,
Чтобы дождь осенний
Намочил рубашки
3. Дала сары киінді,
Самал соқты салқындау.
Қырмандарға үйілді
Алтын астық – алтын тау.
4. Бродит в роще листопад
По кустам и кленам
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном
5. Вьется в воздухе листва
В желтых листьях вся земля
У окошка мы сидим
И глядим наружу
Шепчут листья «Улетим»
И ныряют в лужу.
6. И послушно ветру вслед
Листья улетают,
Значит, лета больше нет
Осень наступает.
Ведущий: А сейчас ребята покажут вам «Осенний танец»
1 Осень! Славная пора!
Любит очень детвора
Сливы, груши, виноград-
Все поспело для ребят.
2 Журавли на юг летят(Реймер Максим)
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам
Очень, очень просим
3. Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи мы тебя ждем
Осень золотая…
Все: Осень, осень, приходи,
Волшебство нам подари!
(Под музыку песни «Вот оно какое лето» из м/ф «Дед Мороз и лето» входит в зал Осень с букетом осенних листьев)
Осень: Меня вы звали! Вот и я!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний,
В день чудесный
Рада вас увидеть я
Я осень золотая,
Поклон вам мои друзья!
Давно уже мечтала
О встрече с вами я.
Ведущий 1: В платье золотистом
Осень к нам явилась
Как прекрасная царица-
Открывает бал
Ведущий 2:Милая Осень!
Сегодня твой праздник,
Праздник друзей!
А друзья стараются дарить друг другу подарки.
Прими подарок, который подготовили. (песня)
Осень: Поспевать велю плодам
Урожай хороший дам
Хотите про него узнать?
Прошу загадок отгадать!
Я принесла в этой корзине загадки.
Там загадки не простые, там загадки как живые.
(Достает из корзины кленовые листики с загадками.)
Что это за голова,
Только зубы и борода ? (чеснок) (сарымсақ)
Сидит- зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет (лист) (жапырақ)
В земле сидит, хвост вверх глядит,
Сахар из нее можно добыть,
Вкусный борщ сварить. (свекла) ( қызылша)
Сарафан на сарафан, платьице на платьице.
А как станешь раздевать
Досыта наплачешься (Лук)( пияз)
Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну рассыпчата, вкусна!» (картошка) (қартоп)
Она под осень умирает
И вновь весною оживает
Коровам без нее- беда,
Она их главная еда. (трава) (шөп)
На солнце я похожий,
И солнце я люблю,
За солнцем поворачиваю
Голову свою (Подсолнух) (күнбағыс)
Осень: Молодцы дети!, загадки отгадали верно.
Ведущий:Игра « Кто самый наблюдательный»?
1. Кто сушит грибы на дереве? (Белка)
2. Какой овощ ещё называют «синеньким»? (Баклажан)
3. Какой овощ бывает и сладким и горьким? ( Перец)
4. Что птицам страшнее: голод или холод? (Голод).
5. Какой овощ мешал спать принцессе? (Горох).
6. Заготовка для кареты Золушки? (Тыква)
7. Сказка о пользе коллективного труда? (Репка)
8. Краснощекий синьор? (Помидор)
9. Боксерский фрукт? (Груша)
10.Живой кактус? (Еж)
Ведущий: Конкурс «Осенняя фантазия»
Две команды по 4 человека
Из предложенных листьев, цветов,, шишек и альбомного листа необходимо сделать картину На это задание уделяется 5 минут.
Ведущий: Ваше время истекло. Этот конкурс завершен. Мы просим сдать ваши работы.
Ведущий:Игра «Подскажи словечко»
1. Рослые ребятки
Улеглись на грядке,
Все ребятки молодцы
И зовут их …(огурцы).
2.Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла.
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы? Я …(свёкла).
3.Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я …(капуста).
4. Хвост зеленый, красная головка,
это остроносая …. (морковка)
5. Он круглый и красный, как глаз светофора.
Среди овощей нет сочней… (помидор)
6. Заставит плакать всех вокруг,
хоть он и не драчун, а … (лук)
7. И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко –
Под кустом …(картошка).
Выходят учащиеся в шапочках овощей и читают стихи
Капуста
Белая и хрусткая,
Зовут меня капусткою.
Вкусная, полезная –
Прогоню болезни я.
Перец.
Да, я – перец, но не тот,
Что язык так сильно жжет.
Я мясистый, витаминный,
Запаси меня на зиму.
Баклажан
Мое имя – баклажан.
Фиолетовый кафтан,
Ты сырым меня не жуй!
Для икры я пригожусь.
Картофель
Я и в супе, и в салате,
В пирогах я и в оладьях.
Ты меня попробуй, крошка,
Я – всем нужная картошка!
Петрушка.
Я шепну тебе на ушко:
Я - не клоун, но - петрушка.
Сочная и длинная –
Зелень витаминная.
Укроп
И зеленый, и душистый.
И, как елочка, пушистый.
Я – укроп, делюсь секретом:
Нужен я зимой и летом.
Лук.
Лук зеленый – объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зеленый,
Он полезен людям.
Витаминов в нем не счесть,
Надо лук зеленый есть.
И головки лука тоже
Нам полезны и пригожи.
Морковь.
А морковочка-подружка
Ешьте, дети, все морковь,
Очищайте зубы.
Помидор.
А я – толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту –
Возраст мой преклонный.
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
Огурец.
Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет все в порядке!
Репа.
Наша желтенькая репка
Уж засела в землю крепко,
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
Ведущий:Все мрачней лицо природы
Почернели огороды,
Оголяются леса,
И дождей пора пришла.
Ребята, а вы любите дождик? (…) Но самое главное во время дождя – не
промочить ноги, чтобы не заболеть. Сейчас мы с вами поиграем в игру
«Перепрыгни через лужи».
Осень: Молодцы ,дети! А, теперь, проведем еще одну игру
Игра – эстафета «Кто быстрее разгрузит машину?»
А сейчас самое трудное задание. Нужно срочно разгрузить две машины с арбузами и кабачками. Зеленые шары- это арбузы. Желтые шары- это кабачки
У каждого должные остаться на своей территории или только кабачки, или только арбузы. В зал выбрасываются одновременно 15 воздушных зеленых шаров и 15 желтых. Дети перебрасывают шары руками так, чтобы на их половине зала остались только шары нужного цвета.
Осень: Славно попраздновали мы сегодня. Да, разная я бываю – весёлая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость, за красоту, За редкие, но славные тёплые денёчки. Спасибо за то, что вы пришли на наш праздник «Осень золотая!»
Жалко с вами расставаться,
Но пришла пора прощаться.
Вы подарок наш примите,
Чаще в гости приходите!
Осень вносит корзину с яблоками и угощает участников праздника и уходит
Ведущий 1:
Ведущий2:До свидания ребята! До новых встреч!
Анализ
мероприятия для 5,6,7-х классов
«Праздник осени»
Ответственные: Панарина Д.С., Давлетбаева К.Г.
Дата проведения: 22.10.2015г., 13.30.
Место проведения: холл школы.
Специфика работы заключается в его корреционной направленности, в работе по развитию зрительной и слуховой памяти, внимания, словесно – логического мышления, положения тела в пространстве, движения, умения выступать перед зрителями.
Решаются воспитательные аспекты: воспитание эмоциональной адекватности поведения, любви к окружающему миру, умения работать в коллективе. Сохранять атмосферу радости, эстетического впечатления.
Структура работы заключена в работе над словом, правильным произношением, развитием речи на двух языках, развитием музыкального слуха, умением двигаться в постранстве.
Участники показали сформированность умения читать выразительно и наизусть, танцевать, а так же сформированность умения внимательно слушать и выражать свое отношение к читающим, поющим, танцующим.
В ходе мероприятия мыслительная деятельность учащихся активизировалась за счет психологического настроя, наводящих вопросов, загадок.
Использовались следующие формы работы: индивидуальная, работа в группе.
В ходе мероприятия была хорошая психологическая атмосфера присутствующих, отличный контакт между взрослыми и детьми.
23.10.2015г.
18
