5
Классный час в 5 классе, посвященный Дню Знаний
Тема: «Путешествие в мир профессий»
Место проведения: МБОУ Красногорская СОШ №2, кабинет 5 класса
Дата проведения: 1 сентября 2016 года
Время проведения: 11.30ч.
Форма проведения: познавательная игра
Цель: • развитие познавательных интересов;
• развитие творческих способностей;
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;
• воспитание культуры поведения;
• оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым проявить желание детей учиться в школе;
• привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия.
Задачи:
Образовательная - глубже раскрыть и закрепить знания детей о профессиях.
Развивающая – расширить кругозор и познавательный интерес детей к профессиям; развивать познавательный интерес и творческие способности воспитанников, их логическое мышление, речь; развивать внимание, память, сообразительность.
Воспитательная – формировать уважение к труду взрослых разных профессий, определить значимость и нужность этих профессий.
Оборудование: таблички, картины и рисунки с изображениями людей различных профессий, картинки с изображением инструментов, карточки с профессиями.
Красочно оформленный класс: воздушные шарики, плакаты «1 сентября», «Здравствуй, школа!», «День Знаний», цветы, листочки осенние;
Компьютер (презентация урока «День Знаний»).
Музыкальный клип о школе (1 СЕНТЯБРЯ)
Ход занятия:
1.Организационный момент
2. Основная часть-
Здравствуйте, уважаемые родители, гости, мои любимые девчонки и мальчишки!
Сентябрь наступил, закончилось лето -
Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
-С праздником Вас поздравляю, друзья!
-Школьные двери вновь распахнутся,
-Завтра учебные будни начнутся.
-А сегодня – праздничный час!
-Первое сентября.
-В этот день все дороги ведут к школе.
-Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя.
-Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём Знаний.
-По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний.
-Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний.
-Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее.
Учитель:
-Дорогие ребята!
-На осеннем пороге встречаем мы этот особенный день, называемый праздником Знаний.
- Он близок людям всех поколений.
- Токарь и космонавт, врач и хлебороб, строитель и офицер, академик и геолог – мы все «родом» из школы.
- Только в нашей стране есть такой праздник – День знаний.
- Школа откроет Вам все тайны, над разгадкой которых столетиями бились лучшие умы.
- В школу вы пришли, чтобы научиться активно жить, думать, искать, творить.
- Ваша задача – овладеть знаниями, накопленными человечеством.
- Мы отмечаем сегодняшний день как Праздник Знаний.
- Ребята, скажите, а вы любите путешествовать?
- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в Мир профессий……
- А кто знает, что такое профессия?
Профессия - это работа, для которой человеку нужны знания.
- Прежде чем начать наше путешествие, я предлагаю подумать, что значит жизнь человека без работы, без труда.
Представьте себе и дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах, на фабриках, в больнице, в магазине.
- Что будет если ....отдыхает электрик?!
Ответы детей: не будет света, нет электричества.
- Не вышла на работу портниха.
Ответы детей: - Все люди останутся без одежды.
- Решил отдохнуть строитель.
Ответы детей: - Не будет домов, и людям негде будет жить.
- Не вышел на работу повар.
Ответы детей: - Все будут без пищи, а без пищи человек долго не проживет.
- Правильно ребята.
Жизнь не возможна без труда.
- Какие профессии вы знаете? (Ответы детей).
- Но, чтобы кем-то работать, вам надо прежде вырасти и выучиться.
В конце занятия послушаем, кому какая профессия понравилась.
Сегодня у нас присутствуют гости…
И я предоставляю слово Галине Викторовне Лукьяненко……
Первое задание нашего путешествия….
1. Отгадать загадки.
Давайте сейчас отгадаем загадки. Вам надо назвать профессии этих людей.
Природу любить, стариков уважать? (учитель).
Кто продаст вам творог и сосиски для любимой киски? (продавец).
Кто билеты проверяет, безбилетных выгоняет? (кондуктор).
Кто на пожары приезжает, огонь залив, людей спасает? (пожарный).
Кто лечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (врач).
Кто лечит, не людей, а птиц и зверей? (ветеринар).
2. Работа в группах. Выполни задание «Собери картинку»
У меня в корзинке три разноцветных яичка, в каждом из них спрятано задание в виде мозаики…Сейчас вы вытащите по одному…Ваша задача сложить картинку и внимательно её рассмотреть.
На них изображен человек определенной профессии. Вам необходимо найти нужные предметы к данной профессии и ответить, чем занимаются люди этой профессии. Ребята, а поможет вам в этом план.
Расскажи по плану:
Назови профессию человека, изображенного на картинке?
Чем занимаются люди этой профессии?
Перечисли все необходимые предметы для этой профессии.
3.Задание «Закончи предложение названием профессии»
Я буду читать стихотворение ….
В нем в конце каждой строчки отсутствует слово – название профессии. Попробуйте его угадать:
Самолетом правит…(летчик).
Трактор водит…(тракторист).
Электричку …(машинист).
Стены выкрасил ….(маляр).
Доску выстругал …(столяр).
В доме свет провел …(монтер).
В шахте трудится …(шахтер).
В жаркой кузнице …(кузнец).
Кто все знает – МОЛОДЕЦ!
4. Игра «Потопаем - похлопаем»
Давайте немножко отдохнем и поиграем в игру «Потопаем – похлопаем».
Если вы со мной согласны «хлопать» вы должны, если не согласны «топать». Будьте внимательны.
Повар доит корову.
Таксист перевозит людей.
Маляр красит стены.
Клоун работает в бане.
Учитель – учит детей.
Пожарный жарит котлеты.
Летчик подметает двор.
Врач лечит людей.
- Молодцы, ребята!
5. Задание «По нескольким словам угадать профессию»
Следующее задание заключается в том, чтобы по нескольким словам угадать задуманную профессию.
Стопка ученических тетрадей, указка, классный журнал. (Учитель)
Скафандр, планеты, звёзды (Космонавт).
Сумка, газета, письмо. (Почтальон).
Комбайн, поле, зерно. (Комбайнер).
Дом, кирпич, цемент. (Строитель)
Градусник, витамины, белый халат. (Врач)
Кастрюля, кухня, вкусный обед. (Повар)
- Каждый труд почетен. Не важно, кем человек работает. Но очень важно, как он работает. От того, как человек относится к своим обязанностям, зависит, достоин ли он уважения. В народе пользуются уважением люди трудолюбивые, а с ленивым работником никто не хочет иметь дела.
6. Задание: Послушайте и скажите, о каком (трудолюбивом или ленивом) человеке это сказано… Если о трудолюбивом, поднимаете весёлую рожицу, если о ленивом – грустную!
«мастер своего дела», «работает спустя рукава», «золотые руки», «лень делает всякое дело трудным», «трудится не покладая рук», «работает, словно спит».
7. Настоящий мастер потому и настоящий, что работает на совесть.
Труд его приносит людям радость. И тогда люди говорят спасибо мастеру:
Сапожнику – за … (удобную обувь).
Строителю – за … (уютное жилье).
Парикмахеру – за … (аккуратную прическу).
Врачу – за … (помощь людям).
Уборщице – за … (чистоту и порядок).
Портному – за … (красивую одежду).
- У вас нет профессии, но, думаю, никого из вас нельзя назвать ленивыми, ведь вы тоже трудитесь. Дежурите в столовой, по классу, убираете свою территорию на пришкольном участке.
Но самый главный труд всех детей – учеба в школе.
Чем добросовестней вы учитесь в школе, тем легче вам будет выбрать профессию.
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны
И актуальны и нужны.
И ты скорее подрастай –
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить
Подведение итогов.
- Ребята, о чем мы с вами говорили?
- А теперь скажите, какая профессия вам нравится? (Ответы детей).
(Дать оценку работе ребят, привлечь к этому самих ребят).
- Вам понравилось занятие?
А теперь я хочу вас поздравить с началом нового учебного года и вручить вам небольшие подарки (медальки).
На этом наш час общения окончен!
Спасибо за работу!
