«И в шутку и всерьёз!»
Учитель.
Приветствуем вас, родители и гости!
Сегодня день может быть разным,
Но быть он обязан сегодня прекрасным!
Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
На стульях нарядные мамы сидят.
Сегодня мы праздник весёлый встречаем,
И каждый событию этому рад!
Сегодня очень радостный день для всех нас. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной
и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в 5 класс.
Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Встречайте – выпускники начальной школы! (Музыка. Выход детей.)
1.Здравствуйте, мамы! Здравствуйте, папы!
Вы, конечно, рады за нас.
Вы нам помогали, мучились, страдали,
А теперь взгляните-ка на нас!
2.Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
3.Из года в год,
Из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом,
День за днём
Так незаметно мы растём.
4.Четыре года были мы в пути,
Куда же дальше нам идти?
Все вместе, дружно, враз
Пойдём, друзья, мы в пятый класс!
5.Полюбили мы друг друга.
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
6.Сегодня день у нас такой:
И грустный, и весёлый,
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
7.Пройдут года, и прозвенит
Звонок в последний раз,
Сегодня репетиция –
Окончен четвёртый класс.
Песня «Чему учат в школе»
Дорогие наши гости: мамы, папы, бабушки! Сегодня волнующий день — мы прощаемся с начальной школой.
УЧИТЕЛЬ: Четыре года мы вместе с вами поднимались первыми самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, дружить, жить по правилам нашего родного школьного дома.
УЧИТЕЛЬ: Посмотрите на наших детей — какими они стали взрослыми, умными, красивыми, самостоятельными. А давайте вспомним, как все начиналось...
(Включается видеозапись, 1 сентября, 1 класс.)
6.Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.
7. .Все вместе в школу мы пришли.
Она родным нам стала домом,
Весёлым, добрым и знакомым.
И не заметили мы сами,
Как стали все вокруг друзьями,
И будем помнить мы всегда,
Как в первый раз пришли сюда.
8..А потом 2-й был класс,
Не узнаете вы нас:
Подросли и поумнели,
Хоть того и не хотели.
9.3-й класс… Считай, мы все
Академики уже.
10.В первом классе нас учили, во второй перевели,
В третьем мы смелее стали, а в четвёртом подросли.
11.Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели.
Решили много непростых задач
Умеем то, что раньше не умели.
12. Выпускниками нас теперь зовут,
И нет для нас теперь почётней званья.
Для нас учёба – самый главный труд,
А лучшая награда – наши знания.
1.Мы помним, как всё начиналось
Нас в школу за ручку вели
С огромным портфелем, букетом осенним
Вприпрыжку за мамами шли.
И пели нам птицы вдогонку,
И солнце дразнило, смеясь.
Школьный подъезд распахнул свои двери,
И новая жизнь началась…
2. За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок,
На самый свой первый в жизни звонок.
3. Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
4.Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Нам «Букварь» с карандашами
Подарили в первый раз.
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал
5.Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы Буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Учитель: А помните, как трудно было вначале? ( читаем с учеником)
(Ученик)
А помните?! "
Пришли мы к вам учениками новыми,
Добрыми и веселыми,
А иногда чрезмерно крикливыми.
Мы начинали учиться,
Начинали свой трудный путь,
А иногда приходилось мучиться,
Чтоб постичь науки суть.
(Учитель)
И мамы у дверей толпились,
Спрашивая «что?» и «как?».
Вначале все суетились,
Чтоб не попасть впросак.
Но прошел первый класс, и второй пролетел
А третий просто вихрем пронесся,
И в суматохе будничных дел
Время вспять не вернется.
(Ученик)
А помните - косички да бантики,
Да полнеба в огромных глазах.
А помните - вихрастые мальчики
Да девчонки иногда в слезах.
А помните, пятнадцать пар глаз
Внимательно смотрят на вас.
(Учитель)
И это нельзя забыть просто так,
И словами трудно передать.
Это можно видеть и наблюдать,
Это нужно чувствовать и ощущать!
(Ученик)
А помните, серьезные лица,
Когда контрольная или диктант.
А помните, тревожные лица,
Когда получается что-то не так.
Ученик:
Самый трудный первый класс,
Всех труднее первый класс,
Потому что первый раз.
Все это - простые страницы
Из книги жизненных лет.
Все это - золотые страницы,
Дороже которых нет!
Ребята, взгляните на экран. ( фото)
Вот в таком составе четыре года назад вы переступили порог этой школы.
Мне 10 лет, в четвертом классе.
Уже я в пятый перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел
Тетрадь Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова!
Неужто это я писал?
Какие странные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква «А»!
Ну, просто как лягушка!
У «я» свернулась голова,
У «Е» пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!..
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
Учитель: Да, друзья, 4 года незаметно пронеслись.
Были вы лишь первоклашки, а теперь вот подросли.
Повзрослели, поумнели, словно розы расцвели.
Знаний, навыков, умений много вы приобрели.
Сейчас мы с вами побываем на уроках у наших выпускников.
Итак, первый урок- русский язык. (слайд)
Сценка "На уроках русского языка"
Действующие лица: учитель и ученики класса
Учитель: Твоё сочинение о собаке, Дима , слово в слово похоже на сочинение Насти !
Дима : Анна Александровна, так мы же с Настей рядом живём , а там у нас одна собака на всех!
Учитель: У тебя, Ангелина , замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Ангелина : А потому что маму срочно вызвали на работу!
Учитель: Никита, признайся, кто тебе написал сочинение?
Никита: Не знаю. Я рано лёг спать.
Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Приведите теперь свои примеры.
Кристина : Кошка - собака.
Учитель: Причём тут «кошка - собака»?
Кристина: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.
Следующий урок – математика. (слайд)
Сценка "На уроках математики"
Действующие лица: учитель и ученики класса
Учитель: Слава , ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Слава : Судьёй по боксу!
Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Алина Белогубцева
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
Алина направляется к двери.
Учитель: Алина , ты куда?!
Алина : Домой побежала, конфеты есть!
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Вова: Нет, это вы не знаете моего брата!
Учитель: Почему, Витя, уроки за тебя всегда делает отец?
Бурцев Виктор: А у мамы нет свободного времени!
Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 5.
Ученики принимаются за дело.
Учитель: Джессика! Ты что, списываешь у Саши?
Джессика: Нет, Наталья Валентиновна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!
- Кроме русского языка, математики, чтения, мы изучали окружающий нас мир на уроках природоведения.
Урок познания мира.
Сценка "На уроках природоведения " Действующие лица: учитель и ученики класса
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Антон тянет руку.
Учитель: Отвечай, Антон.
Антон: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
Учитель: Что такое дремучие леса? Полина!
Полина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.
Учитель: Миша, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Миша : «Лягушка-путешественница»
Учитель: Никита, ответь, для чего людям нужна нервная система?
Никита : Чтобы нервничать.
Учитель.
Что вы знаете о Красной книге?
Полина Скомская
Красная книга — это список дефицитных животных.
Учитель.
Что вы знаете о моли?
Колосова Светлана:
Это хищное животное, пожирающее шерстяные носки.
Учитель.
Каково назначение плавников у рыбы?
Ангелина :
Плавники предназначены для того, чтобы рыба могла тормозить на поворотах.
Учитель: Антон, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Антон: Ну, Анна Александровна , это целиком и полностью зависит от кошки.
Учитель: Ваня, какие зубы появляются у человека последними?
Ваня: Вставные, Анна Александровна
- Вот какие случаи бывали! Но вообще-то, конечно, мы многому научились. Мы можем определить время глагола, род существительного, знаем, что такое периметр и площадь.
- Да, а ведь как сложно было справиться со склонением имён существительных, спряжением глаголов!
- А уж математика – вообще отдельный разговор! Одна таблица умножения чего стоила! А эти задачи!
И сейчас я хочу вручить грамоты ребятам, которые все 4 года учились только на 4 и 5.
Песня выпускников 4-го класса
(на мотив "Песенки первоклассника")
А у нас стряслась беда -
Расставанье скоро.
Наши детские года,
Словно метеоры.
Пролетели, как во сне,
Все четыре года,
Без началки мы теперь -
Как без кислорода.
Припев: Толи ещё будет (3 раза)
Ой-ой-ой!
Нас мальчишки иногда
Дёргали за косы,
А девчонки нам тогда
Щёлкали по носу.
Мы за лето подрастём,
Станем посмелее,
В 5-й класс мы к вам придём
Чуточку умнее.
Припев:
Пожелать учителям
Мы хотим терпенья
И прощать нам иногда
На уроках пенье.
Мы ведь взрослыми уже
Стали поневоле,
Ждут нас новые дела
В нашей средней школе.
Припев:
В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники – наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда порой мы приносили плохую отметку в дневнике. Какие искорки зажигались в них, когда у нас всё получалось!
Вместе( хором) Какое счастье, что у нас такие замечательные родители!
Ученик 1
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Ученик 2
Но признаюсь я с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами,
И кажется порою, что она
Не может рухнуть с помощью цунами.
Ученик 3
А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Шуточное стихотворение "Разнообразие".
Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня
Кромешным адом.
Нам задают ужасно много на дом,
А если дома вовсе не бывать,
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама: "Что за безобразие?!
Сплошные "тройки", где разнообразие?"
Когда же я принёс "разнообразие",
Она опять кричала: "Безобразие!"
Ученик 4
Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,
Вот они, те, кто помог нам писать и считать...
За терпение, настойчивость и прилежание
Будем мы вас сейчас поздравлять!
2) Как найти слова достойные?
Как сказать без лишних фраз?
Что мы очень благодарны вам!
Что мы очень любим вас!:
3)Мы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Всё чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли!
4)Родителей мы всех благодарим
За их заботы и тревоги.
В душе мы Вас боготворим
И Вам спасибо говорим.
5) Мы пожелаем вам добра,
Надежды и терпения.
Побольше света и тепла,
И меньше огорчения.
Вручение благодарственных писем родителям.
Песня для родителей
Ведущий 2.А теперь, уважаемые гости и родители,
Статистический отчёт услышать не хотите ли?
1. За 4 года у нас было 3789 уроков.
1. На них мы перелистали 5987 страниц учебников.
3. В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.
4. Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.
Потеряли пять дюжин ластиков.
5. Съели три тонны хлебобулочных изделий.
6. Выпили 500 бочек сока и компота.
7. Подросли на 1657 см.
8. Потолстели на 186 килограммов и теперь весим более полутонны.
9. Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!
10. Ну, пару раз поссорились…
11. … и один раз подрались.
12. Выучили около 80 правил по русскому языку и около 60 правил по математике.
13. Научились шить, вышивать; рисовать, клеить.
14. Научились подсказывать так, чтобы это было слышно другу, а не учительнице.
15. Каждый побывал дежурным около 80 раз.
16. Мы крепко сдружились.
17. А еще, мы набрались ума, научились дружить, веселиться и танцевать.
Ведущий 1. Не забудем мы и про домашнее задание. Сколько слез мы над ним пролили!
Сценка “Домашнее задание”.
Павлик.
Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!
Папа.
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок (Садится за уроки)
Павлик.
Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!
Мама.
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за уроки)
Павлик.
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля:
Нет, стара – уж глаз не тот (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)
Павлик:
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущий:
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама:
Что принес?
Павлик:
Смотри сама!
Папа:
Нет, докладывай сперва!
Павлик:
Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)
Учитель :
Вот и наступил самый торжественный, самый волнующий момент. Вам вручается ваш первый документ-диплом об окончании начальной школы.
( вручение дипломов)
Учитель: Ребята, вам сегодня присваивается гордое звание: выпускник начальной школы. А вам, уважаемые родители вручаю правила ухода за выпускниками.
Правила ухода за выпускниками.
* Устраивать головомойку данному изделию не рекомендуется!
* Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение!
* Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
* Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие потеряет свою первоначальную привлекательность.
Внимание! Внимание! Наступает торжественный момент! Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника». Всех будущих пятиклассников просим встать.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей -тружеников торжественно клянусь:
1.У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (КЛЯНЕМСЯ)
2. Не доводить учителей до температуры кипения-100 градусов . (КЛЯНЕМСЯ)
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60км/ч при передвижении по школьным коридорам! (КЛЯНЕМСЯ)
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.(КЛЯНЕМСЯ)
5. Плавать на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.(КЛЯНЕМСЯ)
6. Быть достойными своих учителей! Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Дорогие ребята! ВОТ ВЫ УЖЕ И СТАЛИ ПЯТИКЛАССНИКАМИ!
Я сегодня прощаюсь с вами.
Может в чем – то и виновата.
Вы простите. Будем друзьями.
Я была с вами в счастье и в горе.
Ваши «двойки меня огорчали,
А когда в дневниках «пятерки» -
Сразу вдруг забывались печали.
по урокам мы быстро шагали,
Я о вас все запомню хорошее,
Все плохое в прошлом останется.
Вы к другим уйдете учиться,
Но сердца наши не расстанутся.
Учитель: Ну, ещё что сказать вам на прощанье?
Желаю в жизни много счастья вам,
Делить печали с другом пополам.
Ещё я вам желаю быть всегда послушными
Весёлыми вам быть, в любой беде не унывать!
И озорными быть, и крепко всем дружить
И друга никогда не предавать!!!
А родителям хочу сказать спасибо за ваших детей, спасибо за доверие, которое вы мне оказывали, за внимание.
Но почему же так выходит-
Годами я ль не дорожу?
Четвёртый в пятый переходит-
Я снова в первый прихожу.
Опять я всё начну сначала
И повторенья не боюсь.
Десятки раз, как второгодник
Я в каждом классе остаюсь….
Ученики:
1.И всё повторится сначала,
Как уже повторялось не раз
Вы снова увидите в классе
Огоньки восторженных глаз
2.И будут мамы у дверей толпиться,
Спрашивая, «что и как?».
И будут все суетиться,
Чтобы не попасть впросак.
3. Мы со школой начальной прощаемся!
Расстаемся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.
4. Попрощаться с начальною школой
Все сюда мы сегодня пришли.
И хотим всем сказать, что недаром
Годы эти для нас здесь прошли.
5. И с тоскою когда-нибудь вспомним
Мы наш класс, перемены, звонки.
И не раз постоим на пороге,
Вспоминая те дни от души.
6. Вот звонок звенит, заливается.
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
7. Теперь мы стали старше –
и намного.
Растём мы каждый день
и каждый миг.
Нас жизнь зовёт вперёд,
зовёт дорога.
Мир знаний так обширен и велик!
8. Да, будем мы серьёзнее с годами,
Созреет разум. Окрылится мысль.
А эти годы будут как фундамент –
Тот самый, на котором строят жизнь.
ХОРОМ:
Звенит звонок весёлый,
Уходим в пятый класс.
Спасибо вам, начальные,
Мы не забудем вас!
На мотив "Песенки о медведях"
Где-то на белом свете
Школа любимая есть.
С радостью ходят дети
На уроки здесь.
Рядом шумят фонтаны,
Радуга в небесах,
Но почему у многих
Слёзы на глазах.
Припев:
Наш учитель дорогой
Класс себе набрал другой,
Нас собрал на выпускной,
Машет нам уже рукой.
Мы за четыре года
Так полюбили Вас.
В разное время года
Мы спешили в класс.
Даже мороз трескучий
Вовсе нас не пугал,
Ведь на пороге школы
Учитель нас встречал.
Припев:
Вам спасибо говорим,
Пожелать сейчас хотим,
Чтобы был ваш новый класс
Лучше нашего в сто раз!
С Вами мы научились
Всё преодолевать
И на вопросы тестов
Смело отвечать.
Грамоты и дипломы
У каждого есть из нас.
А мы для кого старались?
Конечно же, для Вас!
Припев:
Наш учитель дорогой,
Самый близкий и родной,
Вам от нас поклон земной
В этот выпускной.
Счастья, любви, достатка,
Новых вершин в труде!
В школе порой не сладко,
Только на Земле
Труд педагога важен!
Хоть выпускной у нас,
Мы ведь не знаем даже,
Как нам жить без Вас.
Припев:
Наш учитель дорогой
Самый близкий и родной.
И хотя светла печаль,
Расставаться очень жаль.
17
