«КАКИЕ БЫВАЮТ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ»
(КЛАССНЫЙ ЧАС - УСТНЫЙ ЖУРНАЛ).
Цель: Воспитание таких нравственных качеств, как аккуратность, честность, внимание и бережное отношение к своему здоровью.
Вступление.
- Давно замечено, что человек – существо противоречивое, он способен как на хорошее, так и на плохое…
Мы с вами говорили о здоровом образе жизни. Так вот, некоторые странные люди не только ленятся придерживаться этого образа, но и ухитряются испортить то здоровье, которым их наградил бог. Как? С помощью вредных привычек.
- Как вы понимаете выражение «вредные привычки»?
Знакомство с понятием «вредные привычки».
Cтраница I «Неряшливость».
- Послушайте стихотворения литературных персонажей и скажите,
о каких вредных привычках в них говориться?
Мойдодыр: Тротуар ему не нужен,
Расстегнувши воротник,
По канавам и по лужам
Он шагает напрямик.
Он портфель нести не хочет,
По земле его волочит.
Сполз ремень на правый бок,
Из штанины вырван клок.
Мне, признаться не понятно –
Что он делал? Где он был?
Как на лбу возникли пятна
Фиолетовых чернил?
Почему на брюках глина?
Почему фуражка блином,
И расстёгнут воротник?
Кто он этот ученик?
- Ну, конечно это неряха! А какие правила необходимо соблюдать в жизни, чтобы люди о вас так не думали?
Cтраница II «Обжорство».
Обжора: Я люблю покушать сытно,
Много, вкусно, аппетитно.
Ем я всё и без разбора,
Потому, что я … Обжора.
Страница III «Зачем нам клички?»
- Ребята часто придумывают для своих одноклассников, друзей во дворе какие-то
клички, хотя у каждого из нас с самого рождения есть собственные имена. В ходу у
этих «гениев» и переделка фамилий, и имён, а самое скверное, когда на язык «остро-
слова» попадают физические недостатки людей. Давайте рассмотрим эту ситуацию с
разных позиций. И так, вы тот самый «острослов».
- Что вы испытываете, когда обзываете товарищей?
- Для чего вы это делаете?
- А пытались ли вы себя разглядывать в зеркале? У вас всё идеально?
- Первое впечатление о таком человеке, если даже его не видеть, а лишь слы-
шать, что природа обделила его главным – умом.
- Вторая позиция – вы тот, кому придумали кличку.
- Ваша реакция и ощущения?
- Послушайте, что произошло в одном классе …
В нашем классе с давних пор
Есть такой обычай,
Что порой наш разговор
Просто фантастичен.
- Здравствуй, Бык!
- Здорово, Дятел!
- Добрый день, Медведь-приятель!
Я чихнул, мне говорят:
-Будь здоров, Карасик!
В общем, целый зоосад,
В нашем пятом классе.
Наша жизнь полна чудес
В этом ералаше.
Мы забыли имена
Собственные наши.
Вот зовут к доске Петрова
Мы ни с места, мы ни слова.
Кто Петров и тут ли он?
Думаем: и что же?
Ни фамилий, ни имён
Вспомнить мы не можем.
И выходит не готов
Наш Петров к ответу,
Получил без лишних слов
Двойку он за это.
Всполошились Бык и Дятел,
Загрустил Медведь-приятель
А Карасик, то есть я,
Сразу догадался:
- Братцы, двойка то ж моя!
Я Петровым звался!
Вот такая ерунда
Вышла ненароком
Это сказка, шутка? Да.
Шутка, но с намёком.
Страница IV «Курение».
На доске плакат: «Курить – здоровью вредить!»
- Как вы понимаете эту пословицу?
- Курение – одна из самых вредных привычек, подстерегающих человека. У курящего быстро разрушаются лёгкие, кровеносные сосуды. У него снижается выносливость, ухудшается память. Курильщик никогда не будет сильным и ловким спортсменом. Взрослые курильщики не щадят своего здоровья, но и не задумываются об окружающих. Ведь они вдыхают сигаретный дым, а это вредно. Посмотрите, как поднимается по лестнице курильщик. После нескольких сигарет он на второй этаж уже поднимается на лифте. Часто взрослые на вопрос «Зачем вы курите?» отвечают: «Привычка». Но это вредная привычка. Человек вдыхает и выдыхает сигаретный дым, думая, что успокаивает нервы. Но после первой затяжки у человека учащается пульс.
Нервная система от курения разрушается.
Некоторые курят, чтобы понравиться окружающим, то есть хотят незнанием отличиться, не умением трудиться, а показать себя взрослым. Разве в курении есть хоть капля мужественности? Например, Ю. Гагарин – первый космонавт, А. Суворов – блестящий полководец – они стали известными благодаря таким чертам характера, как мужественность, целеустремлённость. А назовите хоть одного человека, который бы вошёл в история, потому что курил. Начать курить просто, а вот распрощаться с этой привычкой куда труднее.
Частушки: 1. Говорят, что сигарета
Смертоносней пистолета,
Убивает без огня
Закурившего коня.
2. Бросьте «Яву», бросьте «Приму»,
Будет в мире меньше дыму.
Застилает белый свет
Дым от ваших сигарет.
3. С сигаретою моею.
Я худею и слабею,
И желтею, как трамвай,
Хоть в химчистку отдавай.
Страница V «Заключительная».
- Многие ребята болеют болезнью века – «телевидеоманией». Когда смотрят все передачи подряд: мыльные телесериалы, рекламу, фильмы, ток – шоу. Подумайте, так ли это полезное занятие?
Обсуждение пословиц: Здоров будешь – всё добудешь.
Крепок телом – богат и делом.
Здоровье дороже богатства.
Советы: Вам, мальчишки и девчушки, приготовила частушки.
Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет говорите: «Нет, нет, нет!»
Выступления детей: Не грызите лист капустный,
Он совсем – совсем невкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
- Нет, нет, нет, нет.
Навсегда запомните, милые друзья,
Не почистив зубы, спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Зубы вы почистите и идите спать.
Захватите булочку сладкую в кровать.
Это правильный совет?
- Нет, нет, нет, нет.
Грубить не будут дети, Кто жить умеет по часам
Не будут грызть ногтей, И ценит каждый час,
И станут все на свете Того не надо по утрам
Любить таких детей. Будить по десять раз.
Подует свежий ветер,
Фиалки расцветут, И он не станет говорить,
Исчезнут все невежи, Что лень ему вставать,
Навеки пропадут. Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.
Успеет он одеться в срок,
Умыться и поесть.
И раньше, чем звенит звонок,
За парту в школе сесть.
3. Самостоятельная работа учащихся над плакатом «Мы за здоровый образ жизни».
