2.Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: Рисования
Тема: Большая и маленькая морковки.
Цель: нарисовать предметы овальной формы, разной величины, подбирая цвет для изображения предмета
Задачи: Учить рисовать предметы овальной формы, разной величины, подбирая цвет для изображения предмета. Закрепить умение закрашивать морковки, выполняя штриховку в одном направлении. Развивать внимание.
Билингвальныйкомпонент: көктем - весна, сәбіз – морковка..
Материалы и оборудование: ½ листа А-4, краски, кисточки, салфетки, образец, муляжи морковки, игрушка Зайка.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Анализ
занятия
Мотивационно-
Побудительный
Говорит о весне пора обновления природы. Весна приходит не только в степь; на полях, в садах тоже происходят весенние перемены.
Билингвальный компонент.
В гости приходит Зайка и загадывает загадку о морковке:
Сидит девица в темнице,
а коса на улице.
Просит нарисовать много морковок на день рождения.
Проявляют интерес
Повторяют.
Радуются. Здороваются.
Соглашаются.
Организационно –поисковый
Предлагает рассмотреть муляжи.
-Какой формы? Какого цвета?
Предлагает нарисовать морковку в воздухе.
Показывает этапы рисования морковки, большой.
Отмечает, как надо работать краской, кистью. Как надо промывать, перед набором краски другого цвета.
Приглашает ребенка к доске, нарисовать маленькую морковь.
Отмечает, что рисуются морковки разной величины одинаково.
Физминутка
На балконе две подружки,
Две зеленые лягушки,
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались,
Ножками топали,
Ручками хлопали,
Вправо, влево наклонялись.
Ещё раз напоминает, что можно нарисовать и каким способом.
Предлагает приступить к работе.
Контролирует процесс, оказывает индивидуальную помощь.
Слушают
Отвечают
Соглашаются
Отвечают
Слушаю и рассматривают
Выполняют
Рисуют
Рефлексивно – корригирующий
Предлагает повторить, как надо рисовать морковки.
Организует выставку работ.
Хвалит детей.
Радуются
Обыгрывают
Ожидаемый результат:
Знать: как красками передать образ моркови большой и маленькой, этапы рисования морковки.
иметь: представления о технических навыках рисования красками и кистью. С красками, о весенних изменениях в природе.
Уметь: ориентироваться на листе бумаги; самостоятельно рисовать морковку.
