ВЫПУСКНОЙ БАЛ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
А1. Ах, объявление, чёрным по белому,
Мимо него не пройти.
Школа чудесная, милая школа,
Вас приглашает прийти.
А2. Дальше слова там без всякой премудрости,
Ты их прочти поскорей:
«Вас приглашает на Праздник прощания
Четвёртый класс в майский день».
Б3. Окна знакомые ласково светятся
И не устанут гореть.
Как хорошо, что пришли вы сегодня
На праздник наш посмотреть.
Б4. У всех наступит день, когда
Из школы уходить пора.
Прочь грусть! И праздник чтоб начать,
Ребят пора нам приглашать.
(дети выходят под музыку «Осень»)
Под песню ролик с фото, дети подпевают
На сцену выходят два класса и читает стихотворение (по 1 строчке).
(по журналу, 4 а, 4 б )
Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было 7 лет.
А может быть, и 8.
А может быть, и 6 лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может, и не школу,
А может, не простую
Нас мамы привели.
Стоял денёк осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он.
Нас всё же привели.
Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не в школу,
Нас всё же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами,
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
Звучит музыка. Класс уходит. На сцене – чтецы.
Б5. Здесь слушать нас учили,
Мы жили – не тужили,
И с книжками дружили,
Учили нас всему.
Б6. С утра мы спать хотели,
И шли мы еле – еле,
А вот какими стали –
Смотрите – ка на нас!
Б7. Солнце радостно нам светит,
Кружат в танце мотыльки.
Нас теперь в начальной школе
Все зовут «выпускники».
Б8. – Да, трудно доставались уравнения, спряжение…..
Но всё же мы любили учиться! Какие у нас любимые предметы?
Дети отвечают с места. Потом встаёт один ученик и рассказывает:
А9. Мои любимые предметы…
О них сказать – какой пустяк!
Легко раскрыл я тему эту
Словами несколькими так:
«Пройдёт зима….наступит лето –
Пора, когда уроков нет…
Мои любимые предметы:
Мяч, эскимо, велосипед!»
Представление учебных предметов.
Звенит звонок.
Математика.
А10. Выстраиваем цифры в ряд,
Они нам много говорят.
Десять их, но сёстры эти
Сосчитают всё на свете.
А11. Помогут вычесть и сложить,
И уравнение решить.
С их помощью определяем меры
И можем записать примеры.
А12. На математике узнали
Мы то, что раньше не слыхали:
Формулы, модель, сравнение
И где «ловушка» в уравнении.
На сцену выходит один ученик и обращается к чтецам:
А13. Да, математика важна,
И в жизни будет нам нужна!
Но я мечтаю, скажем прямо,
Не провести ль урок …… рекламы?
Выходят другие дети. Чтецы, пожав плечами, уходят.
А14. Вместо тортиков и чая
Ждёт реклама вас другая.
Нами принято решение
Дать рекламу для веселья!
ТАНЕЦ «ВЕСЕЛЫЙ»
Звучит музыка. Звонок.
Русский язык и чтение.
Б15. Литература – прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
Б16. А кто русский уважает,
Тот грамотностью всех поражает.
Б17. Выходят 2 ученика. Сценка «Сочинение».
Сочинение такое –
«Я у бабушки в гостях».
Напишу одной ногою,
Для меня это – пустяк!
Отдыхай, моя тетрадка ,
От ошибок в этот раз:
Я писать намерен кратко,
Избегая лишних фраз!
Под музыку уходят.
Звенит звонок.
Английский язык.
Б18 . Мы английский изучали,
Научились все читать.
И в процессе наших встреч
Совершенствовали English – речь.
Спасибо Светлане Сергеевне!
Б19. Англичане любят
Есть на ужин пудинг,
Потому что пудинг –
Очень вкусный блюдинг.
Б20. Тот, кто любит пудинг
И часто ходит в гостинг,
Не бывает худинг,
А бывает толстинг.
Под музыку уходят. Звенит звонок.
А21.Любим музыку и смех,
Ведь без музыки, друзья,
Нам прожить совсем нельзя!
Песня «раз, два три» (после, фильм «жизнь 4 классов»)
А22. - В нашем восхождении нас сопровождали друзья и помощники – наши родители.
А23. – Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда порой мы приносили плохую отметку в дневнике!
А24. – Какие искорки зажигались в них, когда у нас всё получалось. Какое счастье, что у нас такие замечательные родители!
А25. Инсценировка «Дело было вечером…»
Дело было вечером
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Вдруг сказала мама Оля просто так:
- А у нас в тетради 5, а у вас?
- А у нас трояк опять, а у вас?
- А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала начало, дальше папа сочинял.
- Ну а наш играет в фишки.
И кричит всё: «У-Е-ФА!»
От таких ужасных криков
Разболелась голова.
Мой сынок вчера подрался,
Да по полу повалялся.
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала.
Наш не любит вермишель – это раз.
Убирать свою постель – это два.
А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает: «Не успею, надо правило учить».
Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать.
Ну а мне велел сыночек изложенье написать.
Мне задачи 2 решить,
Форму школьную зашить.
Мамы очень нам нужны!
Мамы каждому важны!
А26. Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печалей
Но мы, увы, их понимаем не всегда!
А27. А мы порой заботы их не понимаем,
Их хлопоты излишними нам кажутся подчас,
И о родителях мы с вами вспоминаем,
Когда внезапная беда настигнет нас.
Б28. Вы простите нас, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!
Как говорится, дети- радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней!
Ученики: Мы вас любим!!!
Б29. А что-то и проходило без наших детских глаз. Например родительские собрания.
Б29 Сценка «Родительское собрание»
Ведущий: Различные профессии в почёте на Руси:
Литейщика и слесаря, водителя такси,
Геолога, строителя, врача, конферансье,
Но что не говорите Вы, профессия родителей
В сто крат трудней, чем все.
Не зря, как в наказание и как на страшный суд,
На школьное собрание многие идут.
Вопросы воспитания решаются на нём
Что делать с поведением, ленью и враньём?
Учитель весь в неведенье,
Что делать, как же быть?
Большой совет родителей спешит скорей открыть.
Учитель: Друзья мои, Вы здравствуйте,
Хочу я вам сказать,
Что детки ваши ласточки, учиться не хотят.
Задания не делают, готовы всё списать
И знания поэтому усвоить не хотят.
Компьютер, игры, фенечки, записки, маникюр…
А мне отправить надо бы Кого-нибудь на тур.
Есть тур по математике, есть конкурс Кенгуру…
Но девочки и мальчики не любят и физ-ру.
Здоровье – дело важное, ну а программа как?
Хочу услышать мнение, что делаем не так.
1 МАМА: Прошу мне первой слово дать!
За что я крест такой несу, скажите мне на милость,
Вчера легла в седьмом часу, сегодня не ложилась.
Мне с геометрией хоть плачь,
И с алгеброю – мука.
Две теоремы, пять задач – замучили Андрюху.
А ведь задачи – просто жуть, заняться людям нечем,
Одни из пункта А идут, другие им навстречу.
А две трубы и водоём?
Всю ночь барахтаешься в нём,
А сын уж мой - ни бэ ни мэ
4 пишем, а в уме, в уме – совсем другое.
Должны Вы детям задавать уроков меньше на дом.
Ведущий: Тут мама голос подала
2 мама: С тем, что тут эта наплела, я в корне не согласна,
Чтоб из-за Васьки моего ночей не досыпать мне,
А педагоги для чего?
За что им деньги платят?
А чтоб науку в них вдолбить,
Чтоб Вас они любили…их надо смертным боем бить
И всё – вопрос решили!
учитель: Зачем же бить?
Ведущий: Тут встал другой родитель
родитель: О спорте, вот о чём всерьёз
Должны поговорить мы.
Их надо секцией увлечь
Хоккея или футбола
И я уверен, что тогда мы не пропустим гола.
мама: Причём тут спорт, причём хоккей
И секция футбола?
Когда неправильно детей воспитывает школа.
Учитель: А я хотела Вам сказать…
Ведущий: Но тут все загалдели
2 мама: Собранье надо закрывать!
1 мама: Уже вопрос решили.
Ведущий: Различные профессии в почёте на Руси
Литейщика и слесаря, водителя такси,
Геолога, строителя, врача, конферансье,
Но что не говорите Вы,
Профессия родителей в сто крат трудней, чем все.
Не зря, как в наказание и как на страшный суд,
На школьное собрание иные не идут.
Б 30. Родительские страдания.
1. Состояние у всех истерическое,
Наступил сейчас момент исторический.
Перешли вы, наконец, в пятый класс –
Очень рады мы, ребята, за вас.
2. Перед нами все ребята отличные.
Очень взрослые, совсем непривычные.
Вы идите к ним с открытой душой –
Отплатят они любовью большой.
3. Ах, вы детушки вы наши горемычные,
Были до сих пор оценки приличные.
А какие будут в следующем году?
Вас оценят по труду.
4. Ах, вы детушки вы наши горемычные.
Была до сих пор вся жизнь у вас отличная.
А теперь куда мы вас отдаём?
С грустью мы сегодня это поймем…
А 31. Ответное слово родителей. Напутствие детям от родителей.
1. День сегодня необычный – перешли вы в пятый класс!
На пороге средней школы мы даём вам свой наказ!
2. Много лет еще учиться и терпенья не терять!
Двойку, тройку, единицу в свой дневник не допускать!
3. Не нервируй педагога, ведь учитель – царь и бог!
Пусть тебя ругают строго, смирным будь, как ангелок!
4. А еще тебе желаем, пятиклассник дорогой,
чтоб тебя не посылали за родителями домой!
ПЕСНЯ «МЫ ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ »
А
– Но вы не подумайте, что мы всё время только учились решать задачи, читать и писать, зубрили правила.
А
– У нас было много весёлых праздников, конкурсы. Мы ходили в библиотеку, на концерты, в театры, на выставки. Веселиться мы тоже умеем! И сейчас мы Вам представим всё в журнале «4 класс»
А 39. (4 а)1-я сценка.
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!
2-я сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
3-я сценка.Учитель: Данил, ты подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите четыре?
4-я сценка.
Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
5-я сценка.Учитель: Что такое дремучие леса?
Ученица: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.
6-я сценка. -Сыночек, ты уже исправил ту двойку, что получил по математике?
-Исправил, мама, но только в дневнике, в журнале не удалось. Учительница ведь на перемене не выходит из класса.
Б 40. (4 б)7-я сценка.Учитель: Петя, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Ученик: У меня его нет.
Учитель: А где же он?
Ученик:А я его Диме отдал - родителей попугать!
8-я сценка.Учитель: Гриша, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик: Нет, Елена Михайловна, это вы не знаете моего брата!
9-я сценка.Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.
Ученики принимаются за дело.
Учитель: Коля! Ты почему списываешь у Вовы?
Ученик: Нет, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!
10-я сценка.Учитель: Валера, какого рода слово «яйцо»?
Ученик: Никакого.
Учитель: Почему же?
Ученик: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.
11-я сценка.Учитель: Артём, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
Ученик: Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.
12-я сценка. -Опять учительница на тебя жалуется.
-Не может быть, мама, ведь я сегодня не был в школе.
Б 41. – В этот грустный и радостный день. Последний день в начальной школе, мы хотим сказать слова благодарности нашим учителям, которые нас учили все эти годы.
42. Классы читают стихотворение по 1 строчке 4 а, 4б.
Пришли мы к Вам учениками новыми,
Добрыми и весёлыми,
А иногда чрезмерно крикливыми,
Мы начинали учиться,
Начинали свой трудный путь.
А иногда приходилось мучиться,
Чтобы постичь науки суть.
И мамы у дверей толпились,
Спрашивая «Что?» и «Как?»,
Вначале все суетились,
Чтоб не попасть впросак.
Но прошёл первый класс, и второй пролетел.
А третий вихрем пронёсся.
И в суматохе будничных дел
Время вспять не вернётся.
А помните – косички да бантики.
Да полнеба в огромных глазах.
А помните – вихрастые мальчики
Да девчонки иногда в слезах.
А помните, двадцать пять пар глаз
Внимательно смотрят на Вас.
И это нельзя забыть просто так,
И словами трудно передать.
Это можно видеть и наблюдать,
Это нужно чувствовать и ощущать!
А помните, серьёзные лица,
Когда контрольная или диктант.
А помните, тревожные лица,
Когда получается что-то не так.
Всё это – простые страницы
Из книги жизненных лет.
Всё это – золотые страницы,
Дороже которых нет!
А43. Сегодня торжественный день у нас.
Мы переходим в пятый класс.
Начальную школу кончаем,
И вам мы стихи посвящаем.
А44. Совсем малышами пришли мы сюда
И сразу попали в прекрасные руки.
Как жаль, что так быстро промчались года.
И грустно нам от предстоящей разлуки.
А45. Вы не жалели времени и сил,
Чтоб на 4 и 5 мы учились.
Чтоб каждый школу нашу полюбил
И чтоб хорошими людьми мы становились.
А46. Мы вырастем, взрослыми станем,
Но где мы, и с кем мы не будем,
Ни Ваши уроки, ни Вас никогда
Мы в жизни своей не забудем.
Б47. За то, что Вы учили нас отлично,
Мы все Вам благодарны безгранично.
А если иногда Вам доставляли огорчение,
Сейчас мы дружно просим все прощения.
Б48. Мы не можем Вам
В этот день торжественный
Звёзды с неба сейчас подарить.
Но зато в этот день замечательный
Мы спешим о любви говорить.
Б49.И щедростью Вашей согреты,
И блеском ума, наконец.
Мы Вам дарим сегодня
Частички своих сердец!
Б50.Сценка
Ученик 1. Сейчас, сейчас... С чего же начать?
А-а-а, вот! Ты слышал, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?
Ученик 2. Ты что, с Луны свалился?
Ученик 1. Для меня это было как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я поднял, смотрю – а там написано: "4 класс". Я так обрадовался– ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брал, там было написано: "1 класс". А вот потом мне стало грустно...
Ученик 2. Почему?
Ученик 1. Лучше бы на книге было написано: "11 класс". А так – сколько еще мучиться предстоит моим родителям!
Ученик 2. Да, ты прав. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в коляске.
51. Танец «Вальс»
52.Заключительное слово учителей.
Весёлый и праздничный вечер.
И класс наш до боли родной.
Сегодня последняя встреча,
Ведь бал ваш уже выпускной.
Хоть повода нет для печали,
Но мы расстаёмся, увы.
Частичку души вам отдали.
С ней будете счастливы вы.
Кто вас вызывал на уроке
И ставил оценки в дневник.
Пусть прошлое станет далёким,
Но вспомните вы хоть на миг:
Прощальный сегодняшний вечер
И школьных друзей голоса…
Пусть в школе ещё будут встречи,
И пусть вас хранят небеса!
53. Песня «Нарисуй»
12
