Воспитательная программа 1-4 классы

Воспитательная программа в начальной школе.

Срок реализации - 4 года

Пояснительная записка.

Воспитание - великое дело:

им решается участь человека.
В.Г. Белинский 

Школа призвана посредством воспитания и обучения реализовать заложенные психобиологические задатки, трансформировать их в социально-значимые свойства человеческой личности при самом активном участии ребёнка.

В воспитательном процессе в начальной школе основными средствами воспитания являются: игра, познание, предметно-практическая и трудовая деятельность, развитие духовной культуры. Существующие в воспитании факторы прямого влияния (семья, школа, компания сверстников) и непрямого влияния (планета, государство, система образования, культура) ставят перед педагогом задачи: способствовать развитию организма ребёнка (физическое развитие), индивидуальности (индивидуальное развитие) и личности (развитие личности). Развитие этих качеств начинается с первого шага ребёнка, и непременным условием успешности этого процесса вначале является уверенность воспитателя, родителя, учителя, а затем и ребёнка в том, что всего можно добиться, если проявить настойчивость и упорство.

Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.

Актуальность программы заключается в том, что в процессе её реализации создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье – это превеликая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым. Данная программа адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, причём все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.

Я разработала программу воспитательной работы в начальной школе. С точки зрения психолого-педагогического подхода каждый год обучения в начальной школе является важным звеном в становлении личности младшего школьника. Поэтому каждый последующий год реализации данной программы опирается на результаты предыдущего года воспитания.

Учитывая, что ребёнок, приходя в начальную школу, испытывает большие психологические трудности, основным воспитательным моментом первого года  обучения становиться познание самого себя, в собственном взгляде на окружающих.

На   втором году воспитания закладываются нравственные понятия «дружба», «забота о близких», « сострадание» и «милосердие».

Третий год воспитания - год становления коллектива, подчинение своих интересов его интересам.

Четвёртый год – посвящен формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности.

Цель: создание условий для развития личности ученика

- свободной, то есть способной к самореализации;

- гуманной, то есть способной на милосердие, доброту, сострадание;

- духовной (испытывающей потребность в познании и самопознании; стремящейся к красоте и поиску смысла жизни);

- творческой, то есть развивающая способности, интеллект; испытывающая потребность в знаниях;

- практической (трудолюбивой, знающей народные обычаи и др).

Чтобы реализовать данную цель, необходимо решить следующие задачи:

1. создать условия для  интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника;

2. способствовать физическому развитию учащихся, вырабатывать потребность в здоровом образе жизни;

3. воспитание любознательности, интереса к предметам;

4. воспитание речевой культуры, навыков культурного поведения; культурно- гигиенических навыков;

5. воспитание любви к Родине, родному краю и его истории;

6. способствовать адаптации первоклассников к школьной жизни; начать работу по формированию ученического коллектива.

Решению поставленных задач способствует деятельность в следующих направлениях:

• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека,

• воспитание нравственных чувств и этического сознания,

• воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни,

• экологическое воспитание,

• эстетическое воспитание,

• формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни,

• работа с родителями.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.

Цель: воспитание уважения к истории и культуре своего народа, национальным святыням, любовь к родной земле, чтобы обогатить души детей и пробудить желании быть полезными Родине.

Ведущие идеи:

• воспитание уважения к Отечеству и гордость за него;

• воспитание юного гражданина на традициях русской национальной культуры;

• воспитание чувства любви к родной Российской земле;

• участие в патриотических праздниках.

Практическая деятельность. 

• подготовка и проведение классных часов, этических бесед;

• проведение мероприятий, посвященных памятным датам;

• встречи с интересными людьми, ветеранами войны и труда, проведение уроков Мужества;

• празднование "Дня Защитника Отечества", Дня Победы", "Дня космонавтики ".

• изучение государственной символики;

• беседы об истории Страны, показ видеофильмов;

• изучение биографии великих людей.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ.

Цель: создание целостной системы духовно-нравственного воспитания школьника на основании традиций православной культуры с учетом социальной адаптации.

Основные задачи в реализации данного направления воспитательной работы

• содействовать формированию духовно- нравственной позиции школьников;

• воспитывать любовь к Отечеству через приобщение к истокам и традициям русской культуры;

• воспитывать любовь и уважение к родной семье;

• воспитывать уважение к личности независимо от национальной принадлежности;

• умение признавать права каждого человека на собственную точку зрения, мировоззрения и религиозные традиции;

• воспитывать любовь к родной школе, уважение к ее традициям;

• приобщение ребят к миротворческой деятельности, воспитание чувства милосердия, сострадания.

Практическая деятельность. 

• организация и проведение круглых столов, конференций, посвященных добровольному служению обществу во имя мира;

• организация посильной помощи ветеранам Великой Отечественной войны, педагогического труда, пожилым людям;

• участие в акциях милосердия. В течение учебного года ребята принимают участие в сборе вещей, книг, игрушек для детей из малообеспеченных семей, оказывают посильную помощь престарелым людям (покупка лекарств, продуктов), посещение больных.

• классные часы

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

• Задачи: приобщение детей к общественно-полезному труду, воспитание в детях чувства ответственности, бережливости, аккуратности, уважения к людям труда.

Виды деятельности:

• дежурство по классу:

• уборка школьной территории;

• озеленение школьного двора;

• помощь в озеленении двора по месту жительства;

• экскурсии на предприятия;

• часы общения "Кем быть", "Профессия моих родителей".

Большое значение имеет трудовое воспитание. Дежурство в классе - не простая формальность, а очень ответственное и не простое дело, так как дежурные в течение всего дня должны следить за поддержанием чистоты и порядка в классе.       Максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности - является главным при построении работы в этом направлении.

Практическая деятельность.

• тематические родительские собрания;

• анкетирование;

• организация и проведение совместных с детьми мероприятий;

• индивидуальные консультации, беседы.

• Помощь на пришкольном участке

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Цель : помочь ребёнку познать природу мира.

Задачи.

1. Воспитание эстетического, нравственного и практического отношения к окружающей среде; умение вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами.

2. открыть себя в этом мире и найти своё место в нём.

3. развитие логического мышления в процессе  ознакомления с  природой.

Мероприятия:

• участие в акции «Кормушки», «Скворечник»

• День птиц

• День земли

• Экскурсии на природу

• Участие во всероссийских акциях

Практическая деятельность:

• Уход за комнатными растениями

• Озеленение двора

• Экологический десант

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.

Цель: развитие творческих способностей и художественного вкуса детей, воспитание доброты и чуткости средствами художественно-эстетических видов деятельности.

Практическая деятельность

• конкурсы творческих работ, рисунков, плакатов, коллективные творческие дела, выпуск газет;

• экскурсии

• организация и проведение утренников и праздников " Новогодняя сказка", "В гостях у сказки", "Осенины", "Лето. Приглашение на День рождения", "Прощание с начальной школой" и т.д. , с изготовлением открыток, сувениров;

• участие в школьных, окружных, региональных выставках декоративно-прикладного творчества учащихся и конкурсах рисунков;

• участие в конкурсах чтецов;

• помощь в оформлении классного кабинета, школы к праздникам.

СПОРТИВНО –ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ

Цель: воспитание навыков здорового образа жизни, интереса к спорту.

Проведение мероприятий по формированию культуры сохранения и совершенствования здоровья, знакомство детей с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья - это основное при организации работы в этом направлении.

Мероприятия:

• цикл профилактических бесед (с приглашением школьного медицинского работника, родителей, работающих в сфере здравоохранения);

• Дни здоровья;

• участие в легкоатлетических кроссах, спортивных играх, "Веселых стартах"; занятия в спортивных кружках;

• ежедневная утренняя зарядка, динамическая пауза и физкультминутки;

• игры на свежем воздухе;

• весенние и осенние экскурсии в лес;

• часы общения: "Мой режим дня", "Правила поведения в чрезвычайных ситуациях", "Ребенок и улица", "Осторожно - гололед";

• классные часы: "Пожарная безопасность", "Азбука дорожных знаков" (с приглашением работников МЧС  и работников ГИБДД);

• спортивные праздники с участием родителей "Папа, мама, я - спортивная семья".

СЕМЬЯ

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи:

1. Организация и совместное проведение досуга  детей родителей.

2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

3. Создание  условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов,  детей и родителей.

4. Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с детьми.

Основные моменты деятельности классного руководителя:

• изучение семей учащихся, ситуации развития  ребенка в семье, нравственных ценностей и традиций  семей, влияющих на нравственные и личностные развития ребенка;

• сотрудничество с психологической службой школы, организующей консультативную  индивидуальную и групповую работу с родителями и детьми;

• сотрудничество с общественными и правовыми организациями в целях сохранения психического и физического здоровья и  благополучия ребенка;

• поощрения родителей, участвующих в жизни класса и школы.

Формы деятельности классного руководителя в направлении «Семья»:

• тематические классные часы;

• праздники семьи, спортивные состязания с участием мам, пап, бабушек и дедушек;

• праздники, посвященные красным датам календаря (8 Марта, 23 февраля, День Победы) и красным датам школы (1 Сентября,  День Учителя,  День рождения школы, школьные юбилеи);

• походы выходного дня, экскурсии, викторины;

• дни творчества, дни открытых  дверей;

• тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые консультации для детей и родителей, тематические беседы с детьми и родителями;

• читательские конференции  по проблемам семьи.   

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1 класс « Познай самого себя»- на первом этапе, где дошкольник уже школьник,- ведущая деятельность- учёба. Происходит узнавание себя в ней, в собственном взгляде на окружающих.

2 класс «Учись дружить» - на втором этапе - главное не ты мне, а я тебе. Результат совместной деятельности – забота не только о себе, но и о сверстниках, близких.

3 класс «Азбука коллективной жизни» - на третьем этапе – умение жить  и работать в коллективе, подчинение своих интересов интересам коллектива.

4 класс «Вместе мы сила»- на завершающем этапе - от авторитарности управления к демократичности, приём самостоятельных решений, самостоятельный  анализ своей деятельности, поступков.

В основе воспитательной работы лежат следующие принципы:

При работе с детьми:

1. Деятельностный подход в воспитании. Школьники планируют жизнь в классе совместно с классным руководителем. Воспитательный процесс идет через основные виды деятельности: игровую, трудовую, познавательную и творческую.

2. Системность, преемственность, непрерывность в развитии и воспитании детей с учетом их особенностей.

3. Свобода участия. Ребенку предоставляется возможность выбора задания с учетом его интересов, личных качеств и возможностей.

4. Принцип успешности. Мажорный тон жизни ребенка должен опираться не только на коллективные успехи класса, но и на собственные достижения. Успех не только помогает раскрытию потенциала, но и открывает новые возможности, то есть зону ближайшего развития. Классный руководитель должен видеть каждого ребенка во внеклассной работе и по достоинству ее оценить.

5. Принцип обратной связи. Каждое внеклассное мероприятие должно заканчиваться рефлексией. Совместно с учащимися необходимо обсудить, что получилось и что не получилось, изучить их настроение и перспективу участия в будущих делах класса.

6. Принцип проблемности пробуждает любознательность ученика, желание самостоятельно дойти до истины, а также научить ставить вопросы.

7. Принцип индивидуальности предполагает воспитания уч-ся не по шаблону, а с учетом индивидуальных возможностей, способностей каждой конкретной личности.

8. Взаимодействие трех факторов: семьи, школы, общества (социума).

При работе с родителями:

Принципы:

• взаимного уважения и доверия;

• взаимной поддержки и помощи;

• терпения и терпимости по отношению друг к другу.

Основные виды деятельности.

• познавательная

• игровая

• творческая

• спортивная

• коммуникативная (общение)

• досуг

Основные формы деятельности

• классные часы

• конкурсы

• олимпиады

• конференции

• экскурсии

• проектная деятельность

• благотворительные мероприятия

Методики и технологии воспитательной работы

технологии и

методики

Образовательная среда

Воспитательная среда

Развивающее обучение

Все предметы учебного цикла

Олимпиады,

экскурсии,

познавательные мероприятия

Исследовательские методы

Окружающий мир, литературное чтение, истоки

Проектные

методы

Литературное чтение, русский язык, окружаю-щий мир, изобразитель-ное искусство, техноло-гия, истоки.

Создание портфолио учащегося, творческих проектов.

Игровые технологии

Все предметы учебного плана

Ролевые игры, интеллектуальные игры, тренинги.

Информационно – коммуникативные

технологии

Литературное чтение, русский язык, окружаю-щий мир, изобразитель-ное искусство, информа-тика , истоки.

Классная газета, мультимедийные презентации

Групповые

технологии

Все предметы учебного плана

Участие в выставках, конкурсах, в акциях «Милосердие» «Дети-детям», «100 друзей».

Здоровьесберегающие

технологии

Все предметы учебного плана

Физкультминутки,

подвижные игры во время перемен, дни здоровья, спортивные соревнования

Перечень дел, систематически проводимых с классом в течение года:

1.Участие в общешкольных мероприятиях (по общешкольному плану).

2.Тематический классный час (1 раз в неделю)-пятница.

3.Занятия в кружках, секциях (внеурочная деятельность).

4.Участие в школьных, районных, региональных конкурсах, акциях.

Текущая работа в классе за неделю:

1. Классный час.

2. Проверка дневников, учет успеваемости.

3. Дежурство по классу.

4. Учет посещаемости (ежедневно).

5. Учет опозданий (ежедневно).

6. Состояние внешнего вида детей (ежедневно).

7. Заседание совета класса.

В воспитательной работе я выработала семь заповедей воспитания.

Связи, устанавливаемые для реализации программы

1. Внутренние: педагоги, работающие в классе.

Приглашение учителей на родительские собрания

Приглашение учителей на беседы с родителями отдельных учащихся

2.Внешние:

Цели

Библиотека

Развитие потребности к духовным ценностям, к чтению книг, как источниках дополнительной информации.

Правоохранительные органы

Профилактика правонарушений, соблюдение гражданских прав и обязанностей).

Дом культуры

Организация полезного досуга детей.

Ожидаемый результат реализации программы:

1. Раскрытие  творческих способностей и талантов детей.

2. Приучение детей к труду.

3. Самооценка своего труда.

4. Овладение учащимися навыками самообслуживания.

5. Проявление интереса к истории  родного края.

6. Сформированное чувство патриотизма.

7. Участие во внеклассной деятельности класса и школы.

8. Укрепление связей семьи и школы.

9. Формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления.

10. Участие в конкурсах и олимпиадах школьного и муниципального уровней.

11. Учащийся должен испытывать чувство ответственности за порученное дело.

12. Должен научиться жить в коллективе.

13. Повышение уровня культуры учащихся.

14. Активизация интереса к творческим занятиям.

15. Повышение уровня мотивации к ЗОЖ, занятиям физкультурой, спортом.

16. Приобщение к нравственным, духовным ценностям современного мира.

Подведение итогов реализации программы проводится путем:

• организации выставок работ учащихся,

• участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, концертах, соревнованиях школьного и муниципального уровня,

• организации КТД,

• тестирования и анкетирования учащихся,

• открытых классных часов и открытых уроков,

• организации КТД.

Модель выпускника начальной школы.

Личностные качества:

У выпускника будут сформированы:

· внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика»;

· широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

· учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

· ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание предложений и оценок учителей, товарищей, родителей и других людей;

· способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности;

· основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности;

· ориентация в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

· знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение, дифференциация моральных и конвенциональных норм,

· развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

· эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им;

· установка на здоровый образ жизни;

· основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегаюшего поведения;

· чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой.

Регулятивные качества:

Выпускник научится:

· принимать и сохранять учебную задачу;

· учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

· планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

· учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения;

· оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи и задачной области;

· адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

· различать способ и результат действия;

· вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись (фиксацию) в цифровой форме хода и результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном и иностранном языках;

Познавательные качества:

· Выпускник научится:

· осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

· осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом, в том числе с помощью инструментов ИКТ;

· сообщения в устной и письменной форме;

· ориентироваться на разнообразие способов решения задач;

· осуществлять синтез как составление целого из частей;

· проводить сравнение, классификацию по заданным критериям;

· устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

· строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

· осуществлять подведение пол понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза;

Коммуникативные качества:

Выпускник научится:

· адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание (в том числе сопровождая его аудиовизуальной поддержкой, владеть диалогической формой коммуникации, используя в том числе средства и инструменты ИКТ и дистанционного общения;

· допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

· учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

· формулировать собственное мнение и позицию;

· договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

· строить понятные для партнёра высказывания, учитывающие, что партнёр знает и видит, а что нет;

· задавать вопросы.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

         1 класс « Познай самого себя»

Мероприятие

Сентябрь

Спортивно-оздоровительное

1. Игра «Я - школьник».

2.Месячник безопасности дорожного движения.

3. Проведение инструктажей по ПДД, ППБ.

4. День здоровья.

Экологическое

1. Игра «Что? Где? Когда?»

2. Экскурсия в природу «Вот и осень пришла»

3. "Птицам нужна помощь"

Духовно – нравственное

1. Правила поведения в школе, в столовой.

2. Права и обязанности школьника.

Патриотическое

1.«Я гражданин России»

2.«Государственная символика РФ»

3. День солидарности в борьбе с терроризмом (беседа).

 Трудовое

1.Любимая школа - чистая школа"

2."Содержи в порядке книжки и тетрадки"

3."Как трудится моя семья"

Семья и школа

1. Родительское собрание «Давайте познакомимся!»

2. Консультирование родителей.

Эстетическое

1. Беседа «Красота внешняя и внутренняя».

Мероприятие

Октябрь

Спортивно-оздоровительное

1. Кл.час по теме «Внимание, грипп».

Экологическое

1. Викторина «Знаешь ли ты птиц?»

2. Праздник «Золотая осень».

3.Экскурсия на озеро.

Духовно – нравственное

1. Поздравление учителей с праздником.

2. Участие в акции ко дню пожилых людей «Подари улыбку»

Патриотическое

1. Подготовка к празднику «День народного единства».

 Трудовое

1. Уход за комнатными растениями

2. Выставка поделок из природного материала «Творческая мастерская»..

Семья и школа

1. Индивидуальное консультирование родителей.

2. Родительское собрание «Трудности адаптации первоклассников к школе».

Эстетическое

1. Экскурсия в библиотеку.

2. Беседа о правилах поведения в школе, на прогулке

Мероприятие

Ноябрь

Спортивно-оздоровительное

1. Разучивание подвижных игр.

2. Беседа о вредных привычках среди детей.

Экологическое

1. Творческие конкурсы по окружающему миру

Духовно – нравственное

1. Мамин праздник.

2. Поговорим о нравственности. (беседа)

3. Ролевые игры «Учимся дружить»

4. Беседа о празднике «День матери».

Патриотическое

1. Кл.час «4 ноября – День народного единства»

 Трудовое

1. Классный час «Все работы хороши!»

2. Дежурство в классе.

Семья и школа

1. Индивидуальные встречи с родителями.

Эстетическое

1. Конкурс рисунков «Милой мамочки портрет»

2. День именинника.

Мероприятие

Декабрь

Спортивно-оздоровительное

1. День здоровья «Снежные забавы»

2. Игра «Красный, жёлтый, зелёный».

Экологическое

1. Занятие «40 вопросов с подвохом».

2. Акция «Поможем нашим пернатым друзьям»

Духовно – нравственное

1. Игра-путешествие «Где живёт Дед Мороз?»

2. Кл.час « Встречают по одёжке, провожают по уму».

Патриотическое

1. Кл.час по теме «День Конституции РФ»

2. Беседа о дне Героев Отечества. (9 декабря)

 Трудовое

1. Участие в конкурсе на лучшую новогоднюю игрушку.

2. Участие в конкурсе «Снежная скульптура».

3. Мастерская Самоделкина «Украсим класс к Новому году».

Семья и школа

1. Индивидуальные беседы.

2. Родительское собрание по итогам первого полугодия.

3. Выставка рисунков «Моя семья».

Эстетическое

1. Подготовка и проведение новогодних праздников.

2. Конкурс рисунков «Скоро, скоро Новый год!»

Мероприятие

Январь

Спортивно-оздоровительное

1. Беседа о рациональном правильном питании

2. Подвижные игры на свежем воздухе.

3. Витамины наши друзья…(беседа)

Экологическое

1. Путешествие по страницам Красной книги

2. Конкурс пословиц о зимних приметах.

3. Птичкам зимой надо помогать. Конкурс кормушек.

Духовно – нравственное

1. Кл.Час «История одежды мальчиков и девочек».

2. Мои права и обязанности (беседа)

Патриотическое

1. Конкурс чтецов «Наша страна Россия»

 Трудовое

1. Экскурсия на почту: «Как письмо к нам домой приходит»

2. Акция «Кормушка!».

Семья и школа

1. Семейные праздники (беседа, рисунки)

2. Родительское собрание «Мотивы учения младших школьников».

3.Индивидуальные консультации родителей.

Эстетическое

1. Конкурс лучших тетрадей, учебников.

Мероприятие

Февраль

Спортивно-оздоровительное

1. «Самые ловкие и смелые»(спортивные соревнования)

2. «Хорошо с горы катиться». Конкурсы и игры на улице.

3. Встреча с медицинским работником школы.

4. Проведение инструктажей по технике безопасности в школе, на прогулке, дома; по пожарной безопасности и правилам дорожного движения.

Экологическое

1. Игра-викторина «Что? Где? Когда?»

Духовно – нравственное

1. Кл. час «Не забывай про вежливые слова».

Патриотическое

1. Урок мужества.

2. 23февраля-День защитников Отечества. Классный час «Наши защитники»

 Трудовое

1. Изготовление поздравительных открыток

Семья и школа

1. Конкурс рисунков «Профессии моих родителей».

2. Индивидуальные встречи с родителями и консультирование.

Эстетическое

1. Искусство делать подарки. (беседа)

2.Выставка рисунков «На страже Родины»

Мероприятие

Март

Спортивно-оздоровительное

1. Лыжная прогулка в парк.

2. «Дорожные приключения Бабы-Яги». Игра по ПДД.

Экологическое

1. «В природе должно быть чисто и красиво!». Прогулка

2. Викторина «Путешествие в мир животных»..

Духовно – нравственное

1. Концерт для мам и бабушек.

2. «О наших мамах, бабушках, сестричках». Викторина.

3. Кл.час « Добру путь откроет сердце».

Патриотическое

1. Фотоконкурс «Моя малая Родина».

 Трудовое

1. Разговор о взаимопомощи детей друг с другом.

2."Мои поручения в классе и дома"

Семья и школа

1. Индивидуальные консультации родителей.

2. Концерт для мам и бабушек. «Спасибо, дорогие мамы».

Эстетическое

1. Кл.час «Будь справедливым в словах и поступках».

2.Праздник «Мамочка милая». Чаепитие.

3. Выставка рисунков «Моя мама лучшая на свете…»

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. Игра-соревнование «Дальше, выше, быстрее».

2. Кл.час «Чистота – залог здоровья!»

Экологическое

1. Беседа «Плохо природе, плохо человеку».

Духовно – нравственное

1. Учебная игра «Что такое правила хорошего тона?»

Патриотическое

1. Беседа «Любовь к Родине».

2. 12 апреля –День космонавтики. Космическое путешествие

 Трудовое

1. Трудовой десант по уборке территории 

Семья и школа

1. Родительское собрание «Как помочь ребёнку учится?»

Эстетическое

1. Беседа «Как ты одет?»

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. Кл.час «Чтобы гриппа не бояться, надо братцы закаляться».

2. Правила поведения на водоёмах.

3. Экскурсия на озеро.

Экологическое

1. Экскурсия в природу.

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Будь справедливым в делах и поступках».

2. Беседа «Учимся выигрывать и проигрывать».

3. Кл.час ко Дню победы «Никто не забыт, ничто не забыто».

Патриотическое

1.Кл.час «О тех, кто мир нам подарил».

 Трудовое

1. Уборка школьного двора

2.Ремонт книг и учебников.

Семья и школа

1. Проведение анкетирования родителей по теме «Летние каникулы».

2. Итоговое родительское собрание.

Эстетическое

1. Выставка рисунков «День Победы»

2.Прощание с первым классом

3.Конкурс Портфолио ученика.

2 класс «Учись дружить»

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. Сюжетно-ролевая игра « У Светофора начался учебный год»

2. Игра – путешествие «Береги сам себя»

3. День здоровья.

Экологическое

1. Беседа «Краски природы»

2. Игра «Поле чудес» на экологическую тематику

3. Экскурсия «Осенние изменения в природе»

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Правила поведения в школе, общественных местах…»

2. Ролева игра «Учимся дружить».

3. Беседа «Содержи в порядке книжки и тетрадки»

Патриотическое

1. Беседа «Я -  гражданин России»

2. Беседа «Знай свои права».

3. Дети Беслана. Минута молчания.

 Трудовое

1. Виртуальная экскурсия «Мир профессий»

2. Беседа «Трудиться - всегда пригодиться»

3. Дежурство по классу

Семья и школа

1. Родительское собрание «Устав школы. Права и обязанности учащихся. Правила внутришкольного распорядка. Школьная форма».

2. Консультирование родителей по текущим вопросам.

Эстетическое

1. Оформление уголков безопасности в классном кабинете «Безопасный путь в школу!»

2. Конкурс рисунков «Дары осени»

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. Беседа «Как одеться по погоде»

2. Беседа «О режиме дня».

3. Проведение инструктажей по технике безопасности, по пожарной безопасности.

Экологическое

1. Беседа «Летят перелетные птицы»

2. Выставка поделок из природного материала, осенних букетов, рисунков

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Что такое хорошо!»

2. Чтение и обсуждение произведений В.Осеевой  и Л.Толстого о поступках детей.

Патриотическое

1. Беседа «Россия – родина моя».

 Трудовое

1. Трудовой десант

2. Кл.час «Профессии наших родителей».

Семья и школа

1. Родительские собрания по итогам 1 четверти.

2. Индивидуальное консультирование родителей.

3. Родительское собрание на тему «Воспитание ответственного отношения ребёнка к выполнению домашних заданий. «Как помочь ребёнку выполнять домашнее задание? Как научить ребенка стать самостоятельным?»

Эстетическое

1. Праздник «День Учителя»

2. День пожилых людей.

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. Кл.час «Правила гигиены».

2. Беседа «Береги зрение с молоду».

3. Весёлые старты.

Экологическое

1. Познавательная игра «Эти удивительные растения»

2. Беседа «Народные приметы»

3. Беседа – наблюдение «Признаки зимы»

Духовно – нравственное

1. Этическая беседа-практикум «Вы сказали, здравствуйте!»

2. Кл.час «Спешите делать добро».

Патриотическое

1. Классный час «День народного единства»

2. «Что такое Родина» - стихи и песни о Родине

 Трудовое

1. Беседа «Кто любит труд – того люди чтут»

2. Уход за комнатными растениями

3. Дежурство по классу.

Семья и школа

1. Праздник «При солнышке тепло, при матери добро».

2. Проведение открытых уроков для родителей, желающих посмотреть на успехи своих детей

3. Индивидуальные беседы

Эстетическое

1.Праздник «При солнышке тепло, при матери добро».

2.Конкурс рисунков ко Дню Матери

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. «Все на лыжи и санки»

2. Выезд на прогулку по зимнему лесу.

3.Демонстрация роликов о ЗОЖ

4.Беседа по ППБ «Лед - это опасно»

Экологическое

1. Акция «Покормите птиц зимой!»

2. Поле чудес «Там на неведомых дорожках»

Духовно – нравственное

1. Кл. час «Будь воспитанным человеком»

2. Классный час «Правила общения с окружающими».

Патриотическое

1. Классный час «День Конституции»

 Трудовое

1. Конкурс на лучшую кормушку.

2. Ёлочная игрушка своими руками «В мастерской Деда Мороза»

Семья и школа

1. Организация новогодних подарков и проведение праздника.

2. Подведение итогов второй четверти

3. Индивидуальные встречи с родителями.

Эстетическое

1. Новогодние представления, утренники с привлечением родителей.

2.Беседа « Внешний вид школьника»

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. Спортивный час «Весёлые физминутки»

2. Игры на свежем воздухе.

Экологическое

1. Беседа «Планета Земля в опасности»

2. Экологические тропинки, мы усвоим без запинки

Духовно – нравственное

1. Кл. час «Не забывай про вежливые слова».

Патриотическое

1. Кл. час «Символика родного края».

2. Беседа «День снятия блокады города Ленинграда (27.01. 1944г)»

 Трудовое

1. Уход за комнатными растениями в классе.

Семья и школа

1. Родительское собрание «Трудовое воспитание в семье».

2. Индивидуальное консультирование родителей.

Эстетическое

1.Беседа «Как я провел зимние каникулы»

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. Игры на свежем воздухе.

2. Кл.час «Поговорим о витаминах»

3. Как правильно организовать свой день, чтобы всегда быть здоровым, опрятным и не знать скуки" (беседа)

Экологическое

1. Экологическое путешествие….

2. Конкурс экологического плаката

Духовно – нравственное

1. Литературные посиделки «Мои любимые книжки».

2. Игра «Приятная наука вежливость».

3.Классный час «Компьютер – враг, друг, помощник»

4. Беседа «Правила поведения на переменах»

Патриотическое

1. Классный час «День защитника Отечества»

2. Встреча с ветеранами. Кл. час.

3. Чтение книг о подвигах детей в годы ВОВ

 Трудовое

1. Дежурство по классу.

Семья и школа

1. Индивидуальные встречи с родителями.

Эстетическое

1. Конкурс рисунков «Они сражались за Родину»

2.Праздник – конкурс «23 февраля»

Март

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. Проведение инструктажа по ТБ перед весенними каникулами.

2. Игра-соревнование «Дальше, выше, быстрее»

3.Классный час «Здоровое меню. «Злые» продукты»

Экологическое

1. Беседа «Сделаем планету чище!»

2. Викторина «Путешествие в мир животных».

Духовно – нравственное

1.Конкурс на лучшую тетрадь.

2.Акция : «Пятёрка для любимой мамы»

3.Классный час «Международный женский день»

Патриотическое

1. Кл. час «О людях нашей страны».

2. Достопримечательности нашей страны.

 Трудовое

1. Изготовление сувениров, открыток к Международному женскому дню

2. Трудовой десант (уборка класса).

Семья и школа

1. Родительское собрание по итогам 3 четверти.

2. Индивидуальные встречи с родителями.

Эстетическое

1. Конкурс стихов о маме.

2.Выставка детских рисунков: «Портрет моей мамы»

3.Праздничный концерт: «Милым женщинам посвящается»

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. Кл.час «Опасности весны».

2. Беседа «Береги слух».

3. День здоровья.

Экологическое

1. Экологическая игра «Земля - наш общий дом»

Духовно – нравственное

1. Беседа «Старый друг, лучше новых двух»

2. Беседа « Профессия – космонавт»

Патриотическое

1. Проект «Мы гордимся своей Родиной»

 Трудовое

1. Изготовление сувениров к Пасхе

2. Трудовой десант (уборка территории).

Семья и школа

1.  Индивидуальные встречи с родителями.

Эстетическое

1.Рисунки на асфальте « Весна идет»

Мероприятие

Май

Спортивно-оздоровительное

1. Беседа о летнем закаливании организма.

Экологическое

1. Беседа «Как вести себя в лесу»

2. Беседа - диалог «Закон об охране природы»

Духовно – нравственное

1. Кл. час «Мы должны соблюдать законы своей страны»

2. Классный час «День Победы - самый главный день» «Никто не забыт, ничто не забыто»

Патриотическое

1. День Победы. Экскурсия в парк «Победы» для возложения цветов к памятнику.

2. Ветеран живёт рядом. Изготовление открыток для ветеранов.

 Трудовое

1. Ремонт книг в библиотеке.

2. Уборка школьной территории

3. Трудовой десант (уборка класса).

Семья и школа

1. Родительское собрание «Итоги прошедшего учебного года».

2.Организация летнего отдыха детей. Анкетирование «Летний отдых»

Эстетическое

1.Подготовка к празднику «Последний звонок»

2.Классный час «До свиданья, 2 класс» (утренник).

3 класс «Азбука коллективной жизни»

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1. День здоровья.

2. Проведение инструктажей по технике безопасности в школе, на прогулке, дома; по технике пожарной безопасности и правилам дорожного движения.

Экологическое

1. Экскурсия «Красота осеннего леса»

2. «Дары осени». Выставка поделок из природного материала.

Духовно – нравственное

1. Кл. час «Считаете ли вы себя культурным человеком».

2. Классный час по теме«И одежда должна быть прекрасной»

3.Беседа о бережном отношении к школьному имуществу.

4. «Что такое толерантность» - урок нравственности

Патриотическое

1. Кл. час «Знания нужны мне и моей стране».

2. Кл.час «История символов государства, края, района».

3.Беседа «Мои права и обязанности»

 Трудовое

1. Пересаживание комнатных растений.

2. Организация дежурства в классе

3.«О трудолюбие» - час общения

Семья и школа

1.Родительское собрание «Добро пожаловать в третий класс»

2. Акция «Озеленяем наш класс»

Эстетическое

1.Конкурс плакатов «За здоровый образ жизни»

2.Выставка рисунков: «Как мы провели лето»

Направление

Мероприятие

Спортивно-оздоровительное

1.Кл.час «Режим дня – здоровый образ жизни».

2. Разговор о вредных привычках.

Экологическое

1. Кл. час «Сохраним нашу землю голубой и зелёной»

2. Просмотр видеофильма«Времена года» (Осень)

Духовно – нравственное

1. Классный час по теме «Права и обязанности школьника»

Патриотическое

1. Беседа «Моё Отечество».

2. Беседа «История родного края»

 Трудовое

1. Поможем птичкам. Изготовление кормушек.

2. Классные часы по теме «Все работы хороши, выбирай на вкус!»

Семья и школа

1. Подведение итогов за 1 четверть.

2. Консультирование родителей.

Эстетическое

1. Выставка рисунков «Мой учитель»

2.Концерт «Спасибо Вам, Учителя»

Мероприятие

Ноябрь

Спортивно-оздоровительное

1. Беседа по ТБ «Правила и меры безопасности на воде и на льду в осеннее, зимнее время»

2. Беседа «Как правильно одеваться осенью и зимой».

Экологическое

1. Экскурсия «Природные сообщества и их взаимодействия».

2. Занятие «Забота о животных»

Духовно – нравственное

1. Кл час: «Моя мама самая, самая….»

2. Беседа «Моя семья».

Патриотическое

1. Беседа «День народного единства»

 Трудовое

1. Беседа «Труд кормит, а лень портит»

2. Операция «Чистый двор»

Семья и школа

1. Родительская консультация «Режим младшего школьника»

2. Индивидуальная работа с родителями по поводу обучающихся

Эстетическое

1. Конкурс рисунков ко дню матери.

2.Экскурсия в школьную библиотеку: «Книга источник знаний.

3. Праздник, посвящённый Дню матери.

Мероприятие

Декабрь

Спортивно-оздоровительное

1. Кл.час «Огонь друг и враг человека».

2. «День здоровья!». Соревнования.

3. Инструктаж о соблюдении техники безопасности на новогоднем утреннике, во время зимних каникул; правил дорожного движения.

4.Профилактика простудных заболеваний

Экологическое

1. Беседа «Плохо природе - плохо человеку».

2. Кл. час «Помогите птицам зимой»

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Где живёт Дед Мороз?»

2. Беседа «Телефон доверия и социальной службы»

Патриотическое

1. Кл.час «День Конституции РФ».

2. Игра - беседа: «Как в старину Новый год встречали»

 Трудовое

1. Изготовление ёлочных игрушек

2. Оформление класса к Новому году

Семья и школа

1. Проведение методических консультаций

2. Родительское собрание по итогам 2 четверти

Эстетическое

1. Праздник «Новогодний карнавал»

2. Подготовка новогодних песен.

3.Подготовка к новогоднему празднику

Мероприятие

Январь

Спортивно-оздоровительное

1. Игры на свежем воздухе «Богатырские потешки»

2. Беседа «Первая помощь при обморожении».

Экологическое

1. Просмотр видеофильма «Времена года» (Зима)

2. Конкурс знатоков природы.

Духовно – нравственное

1. Беседа «Рождественские встречи»

2. Беседа «За что человека уважают в семье и обществе?»

3.Беседа "Ваши добрые поступки"

Патриотическое

1. Беседа «Российский флаг и герб»

 Трудовое

1. Изготовление кормушек для птиц

2. Акция «Книжкина больница»

Семья и школа

1. Проведение консультаций для родителей

Эстетическое

1. Выставка рисунков «Как я провёл зимние каникулы»

Мероприятие

Февраль

Спортивно-оздоровительное

1. Кл.час «Поговорим о коже человека».

2. Беседа «Азбука безопасного поведения».

Экологическое

1. Путешествие в страну неразгаданных тайн.

2. Просмотр видеофильма«Красная книга»

Духовно – нравственное

1. Конкурс пословиц о зиме.

2. Экскурсия в библиотеку.

Патриотическое

1. Кл.час «Защитники Родины моей».

2. Кл.час «Что значит быть мужественным?»

3. Кл. час «Дети – герои Великой Отечественной войны»

4. Беседа «День Российской науки»( 8 февраля)

 Трудовое

1. Уход за комнатными растениями в классе.

Семья и школа

1. Индивидуальные беседы с родителями.

2. Конкурсная программа для мальчиков и пап.

Эстетическое

1. Акция «Рисунок к Дню Защитника Отечества»

2.Внеклассное мероприятие «Рыцарский турнир»

Мероприятие

Март

Спортивно-оздоровительное

1. Кл.час «Поговорим об осанке».

2. Прогулки на свежем воздухе.

Экологическое

1. Кл.час «Почему их так называют?»

2. Просмотр видеофильма«Времена года»Весна

3. Круглый стол «Строим дом здоровья»

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Самые дорогие для нас слова: «Мама, Родина, мир».

2. Кл.час «Не будь равнодушным».

3. Беседа «Поведение в школе»

Патриотическое

1. Беседа «Чем богат наш край».

2. Викторина «Права человека».

3. Выставка рисунков «Моя Родина»

 Трудовое

1. Экологическая акция « Поможем птицам»(изготовление скворечников)

2. Изготовление сувениров, открыток к Международному женскому дню

Семья и школа

1.  Консультирование родителей.

2. Родительское собрание по итогам 3 четверти.

Эстетическое

1. Встреча с мамами и бабушками «Как трудно быть мамой»

2. Соревнования «А ну-ка, девочки!»

3. Подготовка к внеклассному мероприятию «Концерт для мам»

4. Выставка рисунков «Моя мама»

Мероприятие

Апрель

Спортивно-оздоровительное

1. Кл.час «Домашняя аптечка, её назначение». Правила хранения лекарственных препаратов и обращение с ними»

2. Папа, мама, я – спортивная семья.

3. Беседа о всемирном дне здоровья (7 апреля).

Экологическое

1. Экскурсия в лес: «Весенние изменения в природе родного края».

2. Кл.час «Путешествие по родному краю»

3. Правила поведения на природе

Духовно – нравственное

1.  Праздник «Путешествие в страну имени».

2. Беседа «Международный день книги» (23 апреля)

Патриотическое

1. Кл.час «День космонавтики». Конкурс рисунков.

2. Просмотр презентации «Как жили наши предки»

 Трудовое

1. «Человек, поклонись хлебу» круглый стол

2. Работа на пришкольном участке и облагораживание территории школы

Семья и школа

1. Папа, мама, я – спортивная семья.

2. Индивидуальное консультирование.

Эстетическое

1. Выставка рисунков «Весенние мотивы»

Мероприятие

Май

Спортивно-оздоровительное

1. Игры на воздухе «Мой весёлый звонкий мяч»

2. Беседа «Опасности при обращении с бытовой химией».

3. «Будем плавать, загорать! Правила поведения на воде и возле водоёмов.

4. Выезд на природу.

Экологическое

1. Круглый стол «Свалка по имени Земли»

2. Путешествие по страницам Красной книги.

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Кто то попал в беду». (разбор ситуаций)

2. Кл.час «Посеешь привычку, пожнёшь характер».

Патриотическое

1. Встреча с интересным человеком: «Орден в твоём доме. О чём рассказал орден?»

2. Урок мужества «Этот День Победы!»

 Трудовое

1. Трудовой десант.

2. Изготовление поздравительных открыток для ветеранов.

Семья и школа

1. Родительское собрание «Итоги года».

2. Подведение итогов 4-ой учебной четверти. Анализ успеваемости и посещаемости

Эстетическое

1. Участие в концерте, посвящённом Дню Победы «Памяти павших будьте достойны»

4 класс «Вместе мы сила»

Мероприятие

Сентябрь

Спортивно-оздоровительное

1. День здоровья.

2. Проведение инструктажей по технике безопасности в школе, на прогулке, дома; по пожарной безопасности и правилам дорожного движения.

3. Всероссийская операция «Внимание – дети!»

Экологическое

1. Экскурсия в осенний лес

2. Викторина «Растительный мир земного шара».

Духовно – нравственное

1. «Уважай старость» беседа

2. Беседа «Правила поведения в школе (на уроке, перемене, в столовой)».

Патриотическое

1. Кл.час «Россия, мы дети твои».

2. Беседа «Чем живёт мой город?»

 Трудовое

1. Конкурс поделок из природного материала

2. Организация дежурства в классе

3. Изготовление открыток ко Дню пожилого человека

Семья и школа

1. Родительское собрание. Анализ работы за прошлый уч. год, планы на будущий.

2. Консультации родителей по текущим вопросам.

Эстетическое

1. Фоторепортаж «Как мы отдыхали летом»

2. Подготовка номера ко Дню Учителя.

Мероприятие

Октябрь

Спортивно-оздоровительное

1. «Золотая осень». Кросс.

2. Кл.час «Запасайся витаминами».

3. Вовлечение учащихся в спортивные кружки и секции.

Экологическое

1. Беседа «Растения – синоптики».

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Встречают по одёжке, провожают по уму».

2. Беседа «Будь справедлив в своих поступках»

Патриотическое

1. Кл.час «Я человек и гражданин».

 Трудовое

1. Генеральная уборка в классе

2. Конкурс поделок из природного материала.

Семья и школа

1. Консультация родителей по вопросу «Как выполнять домашнее задание».

2. Индивидуальная работа с родителями

Эстетическое

1. Изготовление открыток для бабушек и дедушек к празднику

2. Праздник «По тропинкам осени»

3. Изготовление открыток ко Дню учителя

Мероприятие

Ноябрь

Спортивно-оздоровительное

1. Беседа «Зачем нужны прививки»

2. Прогулки на природу.

3. «Путь к доброму здоровью».

Экологическое

1. Викторина «Животные нашей планеты».

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Благодарность это…»

2. Права и обязанности школьника. Беседа.

3. Беседа, посвящённая Международному дню толерантности. (16 ноября)

4. Беседа «День матери».

Патриотическое

1. Беседа «Готов ли ты защищать свою Родину?»

2. Классный час - дискуссия: «Когда мы едины – мы непобедимы!», посвящённый Дню народного единства. (4 ноября)

 Трудовое

1. Конкурс «Лучший дежурный».

Семья и школа

1. Индивидуальная работа с семьями

2. Индивидуальные беседы по профилактике правонарушений среди учащихся

Эстетическое

1. Конкурс-выставка рисунков ко Дню матери «Нежная…Добрая…Ласковая…»

2. Игровая программа «Осенний калейдоскоп»

Мероприятие

Декабрь

Спортивно-оздоровительное

1. Кл.час «Курение - вредит здоровью».

2. «Хорошо зимой на лыжах». Лыжная прогулка.

3. Беседа «Бенгальские свечи, фейерверки, хлопушки – опасные игрушки».

Экологическое

1. Кл.час «Это интересно…»

2. Экологическое путешествие.

Духовно – нравственное

1. Кл.час «Как празднуют Новый год в разных странах мира».

2. Беседа «Люди с ограниченными возможностями», посвящённая Международному дню инвалидов. (3 декабря)

Патриотическое

1. Беседа «Наша Родина – Россия», посвящённая Дню Конституции РФ. (12 декабря)

 Трудовое

1. Генеральная уборка в классном кабинете

2. Мастерская Деда Мороза

Семья и школа

1. Родительское собрание; Итоги II четверти 

2.  Приглашение в школу родителей неуспевающих учеников

3. Индивидуальное консультирование по возникшим проблемам

Эстетическое

1. Выпуск стенгазеты к Новому году

2. Украшение класса и школы к Новому году.

3. Конкурс елочных украшений и праздничных открыток

Мероприятие

Январь

Спортивно-оздоровительное

1. День здоровья «Снежные забавы».

2. Беседа «Вредные привычки и как от них избавиться».

3. Беседа «Как правильно пользоваться электроприборами, газом, водой».

Экологическое

1. Фотоконкурс «Этот загадочный мир природы»

Духовно – нравственное

1. Презентация «Блокада Ленинграда», посвящённая дню снятия Блокады Ленинграда. (27 января)

Патриотическое

1. Конкурс стихов о родине

 Трудовое

1. Изготовление кормушек для птиц

2. Акция «Книжкина больница»

Семья и школа

1. Индивидуальные консультации с родителями

2. Посещение «проблемных» семей

Эстетическое

1. Конкурс снежных фигур «В гостях у Снежной королевы».

Мероприятие

Февраль

Спортивно-оздоровительное

1. Лыжная прогулка в парк.

2. Спортивный праздник, посвящённый Дню защитника Отечества.

Экологическое

1.  Игра – викторина «Что? Где? Когда?»

2. Экологическая сказка «Не навреди!»

Духовно – нравственное

1. Классный час «Учись учиться»