Сценарий торжественного вручения аттестатов 11-х классов
Финальная игра клуба « Что? Где? Когда?»
сценарий разработан педагогом – организатором
Минасян Э.С.
МОУ гимназия №76
г. Сочи
( фанфары)
Ведущие:
-Школа гостями сегодня полна,
Праздничным шумом и кутерьмой.
Музыка будет звучать дотемна-
В школе сегодня бал выпускной!
- Добрый вечер, уважаемые дамы и господа!
- Мы рады приветствовать вас на нашем празднике всех времён и поколений, на выпускном вечере!
- Внимание! Тишина в зале, ярче свет, громче музыка, мы приглашаем главных виновников торжества - выпускников гимназии 76,
выпускников - 2016г.
--Веселые, неунывающие, Они принимали активное участие в работе совета старшеклассников, творческих объединений школы. Они беспокойны и любознательные. Неоднократные призеры и победители школьных олимпиад и конкурсов по истории, иностранному языку, обществознанию, математике, русскому языку, биологии, а также участники международной олимпиады по основам наук.
-Аплодисменты 11а классу и классному руководителю…!
-Добры и отзывчивы, дружны во всех делах и начинаниях. У каждого есть своя мечта, свое видение будущей жизни. Каждый из них наделен талантом
Любят все предметы и всех учителей. Все они сотканы из противоречий и парадоксов. У них можно научиться умению жить «здесь и сейчас», т.е. в рамках своего времени, умению быть такими, какие они есть.
-Аплодисменты 11б классу, и их классному руководителю…!
1- Одиннадцать лет назад, родился малыш, назвали его
1 класс. Дальше понеслась будничная школьная жизнь. Вы росли, умнели, переходили из класса в класс, и теперь мы называем вас гордым названием «Выпускник». Выпускник гимназии № 76
ВЕД.- Готовясь к выпускному вечеру, мы долго думали: ЧТО привело вас в нашу школу , вспоминали: ГДЕ же был первый Ваш кабинет, пытались вспомнить, КОГДА была получена первая пятёрка?
2.- Все эти вопросы нас натолкнули на мысль: « Не провести ли нам финальную игру клуба знатоков « Что? Где? Когда?»
ВЕД.- 11 долгих лет мы отбирали команды, достойные выйти на эту сцену, и вот эти команды, и сегодня наступил этот торжественный момент!
1.- В своё время перейдя в 5 класс, эти команды выиграли четвертьфинал,
2.- Закончив 9 класс, эти игроки с блеском вырвались в полуфинал.
1.- А сегодня их итоговая, последняя и очень серьёзная игра!
ВЕД.- Так давайте же еще раз поприветствуем всех игроков нашего клуба. Выпускники 2016 года!
2.- Итак, игроки на месте, болельщики, в лице мам, пап, бабушек и дедушек готовы поддерживать своих знатоков, учителя и администрация клуба крепко сжали свои кулаки, переживая за своих питомцев.
ВЕД -Я вижу все в сборе и разрешаю финальную игру клуба
« ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» считать открытой!
( звучит гимн России или гимн клуба)
1.- Прежде чем начнётся наша игра, мы хотели бы услышать напутственны слова председателя нашего клуба знатоков, директора МОУ гимназии 76 -…….. ( слово директора)
ВЕД.- Наши игроки уже знают все правила , а для тех, кто не знаком с ними, я объясню: в сегодняшней игре играют две команды - команда знатоков - «Выпускник -2016» и команда
«Знатоки гимназии» в лице учащихся №76 гимназии 76 , учителей и родителей.
2.- Московское время ____ минут и мы начинаем прямую трансляцию праздничной игры
1.-Разрешите поприветствовать 1 команду и её неутомимого капитана_______________________________!
(команда заходи т в зал и садится лицом к зрителям, за стол)
(характеристика всех членов)
1.
2
3
4.
5.
6.
2.-Сегодня , в нашем праздничном выпуске спонсор нашей программы ,АТТЕСТАТБАНК который разыгрывает специальный приз для победителей в нашей игре.
( музыка, выносится коробка на тележка)
ВЕД.- Как Вы догадались, если команда «Выпускники - 2016» выиграет, то содержимое достаётся игрокам. В противном случае, то, что находится в в волшебном ящике остаётся в клубе
«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
(спрашивает один из игроков)
- Господин ведущий, по традиционным правилам клуба, вас никто не должен видеть
-Ваше замечание справедливо, но, это в обычные и традиционные выпуски, а у нас самый необычный, самый нетрадиционный праздничный выпуск.
- Тогда все понятно.
2. - Ну, что с правилами игры ознакомлены? Тогда поехали!!!Крутите волчок.
( музыка вст. « Что? Где? Когда?»)
(команды берутся за руки, волчок останавливается , помощник берет конверт и прикладывает к экрану)
(на экране фото)
ВЕД.- В зале полная тишина, попытка подсказать.. и вы покидаете нашу студию.
С вами, уважаемые знатоки, играет блюститель порядка, законодатель расписаний экзаменов, покровитель 46 детей на ЕГЭ …
1.- Вы долго ждали этого дня и самое страшное: бессонные ночи, взволнованные глаза родителей и учителей и три страшные буквы «______ »уже позади.
ВЕД: -Внимание первый вопрос! (гонг)
Что за страшные 3 буквы, и о чем идет речь?
- Знатоки, минута пошла….
( идёт обсуждение выпускников ,)
-Какие версии?
- Я думаю МИР, бессонные ночи, политическая обстановка, родители наши в панике
- Я знаю, что это за слово, я в полном недоумении , неужели Завуч школы.
- Мы поняли, о чем ты, это вариант точно отметаем.
- Еще версии
- Может слово «ДАЙ»
Ну смотри, сломался «Айфон», не спишь ночью, встревоженные глаза с утра подходишь к папе «ДАЙ» на ремонт…..
- Нет, тут что – то серьезнее
Что мы можем запросто решить?
- Задачу, например,
- С какого урока можно сбежать,
- А может быть, наоборот, на какой урок можно пойти?
-Я знаю, ОБЖ
-Почему?
- Это мой любимый предмет.
- Да нет, здесь должна быть рифма: уже - везде, ЕГЭ!
- Отвечать будет член команды___________________
Вед: - Там не подскажут никому,
Ну что за строгость - не пойму,
И всё же наши выпускники уже
Решили запросто ЕГЭ!
( ответ выпускников)
- Наш ответ ЕГЭ!
ВЕД: Ответ мне понятен, внимание на экран, правильный ответ
(ролик)
Внимание, на экран….( на экране фото Завуча, запись её голоса)
- Там не подскажут никому,
Ну что за строгость - не пойму,
И всё же наши выпускники уже
Решили запросто __________ ( ЕГЭ!)
ВЕД.- 1:0, правильный ответ выпускников!
ВЕД. - Для дачи своего экзамена, по приказу в формате ЕГЭ, приглашается уполномоченный представитель самой главной комиссии - ……….!
( приказ)
.- А мы продолжаем игру и прежде чем попросим раскрутить волчок, мы предлагаем вашему вниманию: Уважаемые знатоки, в экспертов, которые следили за нашими игроками на протяжении всей их игры, слово предоставляется им.
( ролик 11 «А» )
2.- Спасибо экспертам. У нас второй раунд, крутите волчок. Тишина в студии, игроки, внимание, вопрос второй. С Вами играют жители детской организации « Республика Дружных»( началка)
( фото малыша, запись)
- В результате борьбы за существование, путём естественного отбора, удалось вывести особый вид выпускников. Этот вид встречается крайне редко, поэтому в скором времени будет занесён в Красную книгу. Уважаемые знатоки, определите: о каком виде выпускников идёт речь???
1.- Знатоки, минута пошла….
( идёт обсуждение выпускников)
- Я думаю, речь идёт о прогульщиках, нас так мало осталось
- Судя, по хорошим результатам экзаменов ,я думаю, что речь идёт о неуспевающих,
- А я , думаю, что речь идет о самых красивых , вот в нашей команде я…и
- А мне кажется, что речи идёт о гордости нашей гимназии - об отличниках!
ВЕД: - Итак, кто будет отвечать?
- Отвечать будет
ВЕД: -О каком виде редких выпускников идет речь?
( ответ выпускников)
- Наш ответ – Отличник!
2.- Внимание, правильный ответ!11 лет неутомимой работы учителей и родителей, и вот результат эволюции, так сказать - венец школьного творения - выпускник - отличник
(на экране фото отличников)
1.- На сцену приглашаются самые «Умные из умных» выпуска 2016 - золотые и серебряные медалисты со своими родителями
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- А поздравлять их будут наши почётные гости!
___________________________________________________
2.- Здесь те, кто миг свой ожидал,
И гордостью для нас всех стал.
1. И станем мы сменой достойной для Вас.
Пусть свеет от медалей на вашем пути
Поможет успешно к вершинам идти.
-Уважаемые игроки клуба, спонсор нашей программы
«Аттестат БАНК» предоставил сегодня для нас «Открытый микрофон»,
ВЕД:- А это значит, что каждый из вас , у кого есть желание что – то сказать, вспомнить школьную жизнь, или пожелать. Добро пожаловать. Микрофон настроен на живой звук.
Спасибо команде за игру, прошу игроков пройти в игровой зал.
(1 команда уходит)
2.- А наша игра продолжается, счёт игры 2:0 в пользу команды выпускников, а я приглашаю 2 команду знатоков её неутомимого капитана________!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ВЕД: -Мы раскручиваем «волчок», и я даю слово экспертам, которые продолжают знакомить нас с игроками команды.
(ролик , можно папы в конце стих)
1.- Выпускники, с вами играют знатоки гимназии №76.Мама 38 неугомонных и 2 очаровательных деток.
(фотоучителя начальных классов)
Внимание, вопрос (гонг)…
Э.В.-11 лет назад_____ мальчишек и девчонок оказались в одном и том же месте в одно и то же время , и сели они за парты одной и той же школы.
Всё в жизни было когда - то первым: и первый звонок, и первый урок, и все вы хотели быть только первыми. Правда ,потом многие стали третьими, пятыми, двенадцатыми, а этот человек остаётся для Вас всегда первым.
1.Вопрос: О ком идёт речь. Время пошло…( сигнал)
( идёт обсуждение, которое заранее подготовлено )
Мне кажется, говорят обо мне.
- Почему?
- Потому, что я самый высокий и на физкультуре стою первым.
- А я думаю, что первая я….
-Почему?
- Да потому, что у меня фамилия начинается на « А»
- Да нет, давайте вдумаемся, первый звонок, первый урок
- А, наверное, речь идёт о первой «5» или школьной форме.
- Ребята, я знаю, это, наверное 1 любовь.
- Да ты вопрос правильно ставь: не о чём речь, а о ком речь.
- Ребята, да ведь это про нашу первую учительницу.
- Да, она первая для меня………
ВЕД:-Кто будет отвечать?
-Отвечать будет _____________________
- О ком идет речь….Этот человек остается первым
( ответ выпускников)
- Речь идет о первой учительнице
2.- Внимание на экран ! Правильный ответ
«Первые учителя»….
( на экране фото первых учителей)( слово первым учителям, которые пришли со своим начальным классом, дети читают стихи)
1.- Попросил я Ольгу Юрьевну взять меня с собой
На последний бал, на вечер выпускной.
Вроде выгляжу не хуже всех ребят,
Но Ольга Владимировна - наш директор не дает мне аттестат.
2.-Президенту письмецо я напишу,
Взять меня в выпускники я попрошу,
Математику немного подучу,
И медаль я золотую получу.
3.- Если спросят у меня мои подружки,
Где же лучшие в стране выпускники.
Скажу им смело: «Есть такие, есть,
У нас в гимназии под номером 76!
( ответное слово выпускников)
- Она взяла нас в свои руки,
За парту в классе посадила.
Для нас открыла мир науки
В учеников нас превратила.
- Четыре года нас учила,
Во всём всегда нам помогала.
А главное, всех нас любила,
Уроки жизни нам давала. Спасибо Вам!
(Учителя начальных классов поздравляют и вручают аттестаты)
ВЕД:- Я напоминаю, открытый микрофон настроен на максимальную громкость.
Спасибо команде за игру, прошу игроков пройти в игровой зал.
(2 команда уходит)
1.- Итак, выпускники, как настроение, счёт игры 3:0, победа на вашей стороне и я приглашаю 3 команду игроков( характеристика игроков)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
И их заводной капитан______________________________-
Мы раскручиваем «волчок», и предоставим слово экспертам, которые продолжают знакомить нас с игроками команды внимание на экран.
(ролик ).
ВЕД:-У нас следующий вопрос и с вами играют знатоки гимназии №76______________________________________________(фото)
Внимание вопрос! (гонг), (на экране картинки агентов)
(Запись голоса)
-За кадром агенты народного образования в областях всех наук. Эти натуры деятельные, суперактивные. Прошли спецподготовку в группе особого назначения, приобрели навыки и умения общения с любыми индивидуумами. Особые приметы: увлечённость, способность быстро производить поиск, умение находиться сразу в нескольких местах, всё видеть, всё слышать, всё знать… Итак, вопрос: кто эти люди, о ком идёт речь?
ВЕД: Минута пошла ( сигнал)
Ответ знатоков:
- Досрочный ответ – это….. наши учителя
ВЕД: -Внимание! Правильный ответ……..
(фото учителей, )
ВЕД: А мы напоминаем: Спонсор нашей программы АТТЕСТАТ БАНК настроил нам «Открытый микрофон на самые высокие частоты»
Спасибо команде за игру, прошу игроков пройти в игровой зал.
(2 команда уходит)
Учителя вручают аттестаты
1.- Итак, выпускники, как настроение, счёт игры 4:0,победа на вашей стороне и я приглашаю 4 команду игроков
(характеристика игроков)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
И их заводной капитан______________________________-
Мы раскручиваем «волчок» , хочется поблагодарить еще одного спонсора нашей игры, ДОМ культуры Дагомыс и генерального директора предоставившего этот красивый зал для проведения финальной игры клуба « ЧТО, ГДЕ, КОГДА»
ВЕД:- Уважаемые знатоки, с вами играют умные из умных гимназии № 76. Внимание! Черный ящик!
(под музыку выносят ящик, сод. открывают и выкладывают на стол)
1.Колокольчик
2.Рассписание авиарейсов
3.Журнал «Пятерочка»
4. Титул лист «Решу ЕГЭ»
5.Кружок, 2 кружок, 3 кружок
6.Формула скорости и напряжения
ВЕД: -Внимание вопрос(гонг)
Кому принадлежат все эти предметы. Минута пошла( сигнал)
(Знатоки рассуждают, и просят помощь знатоков из зала.)
-Господин, ведущий, мы просим помощи у аксакалов игры?
ВЕД: -Я не против.
-В. С. , чем отличался ЕГЭ 2016 от остальных выпусков?
-С. Л., без выпуска 2016 составить расписание будет очень сложно, раскройте секрет.
- Светлана Борисовна, уходят все умные , что вы будете делать?
-А. Вю, мы долго думали, за последние 20 лет ни одну школьную праздничную линейку не сопровождал дождь, чем отличился наш выпуск 2016?
(Завучи отвечают на вопросы выпускников)
ВЕД:- Итак, повторяю вопрос: Кому принадлежат все эти предметы
Команда Выпускников
- Наш ответ – Завучи гимназии
ВЕД: - Внимание, правильный ответ: Завучи гимназии
Завучи врученют аттестаты
ВЕД :-Очень хотелось бы проверить работает ли микрофон
(открытый микрофон)
Спасибо команде за игру, прошу игроков пройти в игровой зал.
(4 команда уходит)
1.- Итак, выпускники, как настроение, счёт игры 4:0,победа на вашей стороне и я приглашаю 5 команду игроков
(характеристика игроков)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
И их заводной капитан______________________________-
ВЕД: Крутится «волчок», а я позволю себе спросить : « Вы не устали»
ВЕД: Полная тишина в студии, и мы продолжаем финальную игру клуба « ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» и, внимание! Вопрос! к игрокам – этой восьмерки
С вами играют знатоки гимназии № 76.
(видео ролик от родителей)
Экспресс под названием «5 класс» летел по накатанным рельсам школьной программы. Были подъёмы и спуски, ускорения и торможения, были крутые повороты и беспросветные туннели. И так, иногда, хотелось спрыгнуть на полном ходу, но мелькали школьные предметы, нарастал багаж знаний.
1.- Трудно было ребятам
В вихре трудов и наук.
Но с ними всегда был рядом
Старший товарищ и друг.
2.- Добрый, сердечный и мудрый,
Смелый как мушкетёр
Но иногда и грозный,
Строгий как прокурор.
Нянечка иль укротитель,
Иль многодетная мать.
_______________________________-
Как вас теперь называть?
- Внимание вопрос: Кто же это, о ком так много сказано?
Время обсуждения пошло.
( обсуждают)
- Там было сказано о мушкетёрах, давайте вспомним их имена.
- Да нет что - то связано с законом, речь шла о прокурорах.
- А мне кажется, что - то связано с цирком, там про укротителей говорили.
-Да, нет, мушкетеры, имееся в виду, нас защищают, за нас горой,
- А прокуроры – думаю, что речь идет о строгости и о дисциплине
-А что касается укротителя, то мы – то знаем как тяжело было порой , нас укротить
- Ребята, да ведь это обычный учитель, именно он то прокурор, то артист, и медик и мушкетёр , а многодетная мать - это наш классный руководитель-
…………………!
………………….!
(Выход и слово классным руководителям)
(ответное слово выпускников)
ВЕД: - Внимание правильный ответ.
это ваши классные руководители-
(слово классному руководителю)
(ответное слово выпускников)
Классные руководители врученют аттестаты
1.- Итак, выпускники, как настроение, счёт игры 5:0,победа на вашей стороне и я приглашаю 6 команду игроков
(характеристика игроков)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
И их заводной капитан______________________________-
ВЕД: Крутится «волчок», а я позволю себе спросить : « Вы не устали»
ВЕД:С вами , уважаемые знатоки, будут играть очаровательные леди. (ролик учителя про родителей)
(текст ролика)
1. Посмотрите на них внимательно. Они очень значимые для вас люди. Они любопытны и проницательны, они мужественны и решительны.
2. Они великие астрономы и астрологи. Знают прошлое выпускников и видят ваше будущее. Ничто не скроется от их проницательного взгляда.
3. Это они вместе с Коперником доказали, что земля круглая. Куда бы вы, выпускники ни ходили, всё равно всегда возвращаетесь домой.
4. И вместе с Галилеем они доказали, что земля вертится! Если вам было страшно, то им тоже пришлось не легко .
5.Им тоже пришлось покрутиться и повертеться, чтобы одиннадцатиклассники успешно сдали ЕГЭ и поступили в ВУЗы.
Ответ команды выпускников:
-Досрочный ответ: Речь идет о наших родителях!
ВЕД:- Внимание правильный ответ: Ваши родители!
( команда ответное слово)
ВЕД:- Все годы учились и мучились вместе с вами и ваши родители.
Это они поднимали вас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые иногда решали за вас ночью.
Это они белили осыпающиеся школьные потолки и красили парты, исписанные нерадивыми детьми.
Это они краснели за вас перед учителями, когда вы убегали с уроков или получали двойки.
Это они с гордостью смотрят на вас сегодня и радуются, что вы смогли выдержать все испытания школьной жизни.
(ответное слово выпускников)
-Мамочка, школа окончена, и уроков учить не надо.
Боже мой, сколько нервов испорчено…
Как я рада, мамочка! А ты рада?
Что ж ты плачешь, моя родная, закусила губы упрямо?
Улыбнись же, ведь школа окончена,
Ну, засмейся же, милая мам!
Десять лет не одно мгновение, шли и криво они, и прямо.
Десять лет твоего терпения, страха, слёз и сомнений, мама.
Я же знаю, ты счастлива очень и любуешься милой дочкой.
Отчего же в глазах твоих осень, закрываешь лицо ты платочком?
Может, вспомнила меня маленькой, ощутила в руке ладошку?
Как шептала: цветочек аленький, не шали на уроках, крошка.
Слушай, детка, учителя строгого, не рисуй на своих тетрадках!
И встречала меня у порога, содержала портфель в порядке.
А теперь твоя выросла дочка, но бегут слезинки упрямо…
Что ж , школа окончена. Точка.
Поздравляю тебя, мама! Это я – твоя дочка!
- Да наши родители 11 лет старательно повторяли школьную программу, ликвидировали проблемы в своих знаниях,
- Делали, порой, неожиданные открытия,
- Создавали по ночам талантливые сочинения, писали фундаментальные рефераты.
- Но, главное, умели они оптимально
Решать задачи материальные.
- Завтраки, обеды, штаны и ботинки,
Бантики, ленты, тетради, резинки,
- Новый компьютер, часы, телефон-
За это папы и мамы Вам низкий поклон! ( муз номер)
Классные руководители приглашают родителей
Родители :
-Уважаемый ведущий , мы выбираем музыкальную паузу
(ответное слово)
- Да очень интересным был ответ команды выпускников, и это правильный ответ и счет игры 6:0 !
2.- Внимание игроки, тишина в студии , сегодня команда
« Выпускник 2016» проявила себя как много знающая, много читающая команда, но остался самый серьёзны и сложный вопрос : « Что же в « Волшебном ящике?».
Внимание «Волшебный ящик!»
( под музыку выносят ящик, достают большой конверт, фанфары, достают конверт)( в конверте ..на усмотрение организатора мероприятия)
Вед:
1.- Как долго ждал ты этот миг,
Гнал дни и месяцы, о будущем мечтая.
И лишь сейчас, возможно понимаешь,
Что школа пройдена. Ты просто Выпускник!
1.- Всё. Пролетело десять лет и десять зим,
И сотни ,тысячи промчалось переменок,
И было столько же ошибок и оценок.
Вдруг понимаешь: школьный мир неповторим.
1.- Мы верим и надеемся, что вскоре
Узнаем только доброе о вас.
Несите гордо имя наше школы,
И наша школа не забудет вас
ВЕД: финальную игру завершает премьера, дебют, музыкальная пауза « Большая перемена, длиною в школьную жизнь»
( флешмоб)
ВЕД Удачи, в добрый путь и до новых встреч!
Дополнительный материал
- Да беззаветно, упорно, упрямо
Верила в нас наша классная мама,
Случалось, когда доведут её дети,
Слезу вытирала тайком в кабинете.
- А в день выпускной, не скрывая волненья,
Глядит на нас с гордостью и восхищеньем.
И, кажется ,думает с тёплой печалью,
Что этот выпуск её уникальный!
- Стара как мир эта школьная драма-
С детьми прощается классная мама.
Она их недавно за двойки гоняла,
Звонила домой, за прогулы ругала.
Ну, а теперь говорит:
- С этими агентами народного образования мы 5 лет назад отправились в увлекательное путешествие по стране знаний. И замелькали станции
- Математика, химия, физика
- Биология, история, литература, география
- Тёмные неизведанные территории.
- Нам приходилось блуждать в тесных лабиринтах науки, галопам нестись по просторам знаний
- Взбираться на вершину открытий и падать в пропасти заблуждений
- Тонуть в море ошибок и выходить сухими из воды.
- И каждую минуту на этом тернистом пути рядом с нами были наши учителя, которые создали нам в школе все условия:
- Температура в учреждении 24 градуса, доброжелательная атмосфера сотрудничества, благоприятная научная почва, постоянно подкормка знаниями.
- Здесь мы получили 3 кг интеллекта,
- 1 кг логического мышления, 15 кг любви,
- ????????
- Любви к природе и погоде,
- К литературе и культуре,
- К математике и грамматике.
- Задание выполнили,
Образование добыли
- Постойте, это ещё не всё!
- Ещё уроки пения-
Сплошное вдохновение!
- Прекрасное познание -
Уроки рисования!
- Крепим мускулатуру на уроке физкультуры!
- И каждый у нас грамотей
В охране жизни и здоровье детей!
- А ещё. в добавок, к знаниям
Мы получили хорошее воспитание:
- Трудовое и правовое,
- Эстетическое и военно - патриотическое,
- Духовно- нравственное и экологическое
- А ещё нашли друзей,
Что на свете всех важней?
- И за всё спасибо вам,
Дорогим учителям.
- Мы сегодня в унисон скажем:
« Низкий вам поклон!»
- 11 лет мы учились в школе,
Съели мы 3 пуда соли,
И дошло до всех ребят,
Что наука - это клад!
- Пусть годы летят как по расписанью,
Как воды стремительных рек,
Но островом знаний, но островом знаний
Останется школа навек!
(Другой вариант ответного слова)
- Мы покидаем эту заповедную территорию, территорию добра, справедливости, света.
- И уходя, мы бросаем прощаем прощальный взгляд на нашу планету, вспоминаем прекрасные моменты школьной жизни, вспоминаем своих учителей
- Спасибо вам!!!!
- Кстати о прекрасных моментах школьной жизни поподробнее
( слайды и комментарии школьной жизни к ним комментарии )
« Эти дети - самые лучшие на планете!»
- Да наши родители 11 лет старательно повторяли школьную программу, ликвидировали проблемы в своих знаниях,
- Делали, порой, неожиданные открытия,
- Создавали по ночам талантливые сочинения, писали фундаментальные рефераты.
- Но, главное, умели они оптимально
Решать задачи материальные.
- Завтраки, обеды, штаны и ботинки,
Бантики, ленты, тетради, резинки,
- Новый компьютер, часы, телефон-
За это папы и мамы Вам низкий поклон! ( муз номер)
2.- Тому, кто выбирает дорогу, нужен компас.
Он будет для каждого свой. Но какой верней? Компас расчёта? Компас интуиции? Или , может быть, компас сердца?
1.- Выбирайте свою дорогу! Но знайте, что все вы рождены с душой - для добра, с руками - для создания красоты, с сердцем - для песни. Удачи вам, ребята!
Команда « Выпускник -2009» состоит из ___ участников.
Они Красивы, умны, обаятельны,
Скромны, на уроках старательны…
И, в общем, скажем решительно….
Натуры весьма, положительные!
