Патриотизм – это когда вы считаете, что какая-то страна лучше всех остальных, потому что вы здесь родились
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине.
Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. Умладших школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Многое требуется от школы: ее роль в этом плане невозможно переоценить. К сожалению, в конце прошлого века школьному патриотическому воспитанию практически не уделяли внимания.Смысл его заключается в объяснении реальных понятий добра и зла, обращении сознания школьников к высоким идеалам отечественной истории и создании у них тем самым самостоятельных представлений о достойном общемировом значении и самой ценности России. Если учитель в повседневной работе начнет регулярно обращаться к материалам с уклоном на патриотизм, то их использование позволит вырастить поколение людей убежденных, благородных, готовых к подвигу, тех, которых принято называть коротким и емким словом «патриот».
Патриотическое воспитание младших школьников должно стать той объединяющей силой, которая сможет вырастить поколение настоящих патриотов, любящих свою Родину не на словах, а на деле. Уважение к своей стране, к ее национальным традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания. Согласитесь, что невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам.
Тема курсовой работы является актуальной, потому что у детей, как отмечают ученые-исследователи, именно в младшем школьном возрасте начинает формироваться патриотические качества, которые непременно утратят свое значение, если их не развивать.
Цель работы – выявить эффективные педагогические условия патриотического воспитания младших школьников.
Гипотеза:
Патриотическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности будет эффективно, если
Использовать на внеурочных занятиях различные формы и виды деятельности;
Связывать материал на занятиях с личным жизненным опытом учеников;
Развивать познавательный интерес детей;
Использовать наглядные пособия;
Задачи:
Рассмотреть теоретические аспекты патриотического воспитания;
Определить патриотические качества, формируемые в начальной школе;
Выявить критерии оценки сформированности патриотических качеств личностиу младших школьников и методики позволяющие их диагностировать.
Развивать и апробировать педагогические условия патриотического воспитания младших школьников.
Оценить эффективность апробированных педагогических условий по разработанным критериям.
Объект исследования – процесс формирования патриотических качеств личности у младших школьников.
Предмет исследования – педагогические условия формирования патриотических качеств личности младших школьников.
Теоретической базой исследования являются труды отечественных философов и педагогов, посвященные патриотизму в духовной культуре общества; философско-педагогические основы и идеалы гражданского, патриотического воспитания (В.Г. Белинский, И.А. Ильин, В.О. Ключевский, А.Н. Радищев, С.М. Соловьев, К.Д. Ушинский, Н.К. Крупская, А.В. Луначарский, А.С. Макаренко, С.Т. Шацкий); о сущности патриотизма как личностной характеристике (О.С. Богданова, Н.И. Болдырев, Н.И. Монахов, В.И. Петрова). Общетеоретическое значение для изучения патриотического воспитания имели труды Ф.Ф. Королева, И.С. Марьенко, В.А. Сухомлинского.
